讓我想一想作文(彙編10篇)

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讓我想一想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓我想一想作文1

想，是看不見的；想，是自由的；想，是隻有自己才知道的。

想念

時間總是出其不意的，它在我不知所措的時候溜走了。它無情，丟失了的是我想念的也是我，它只把美好和懷念留給了我。

我忘不了那年的五年級一班，我們最喜歡的班主任過生日。大家都很感激這些年來老師不辭辛苦地教育我們、關心我們。那一天，大家帶着充滿誠意的祝福，把最好的禮物最美好的回憶留給了她。

我一直都忘不掉她推開門看見滿黑板的生日祝福，臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂！”。我想念她的笑容，我想那將會是她過得最快樂最特別的生日吧！離開老師的這段日子，我一直都很想念她，更想念曾經和她一起的點點滴滴。而那充滿温馨、笑容、幸福的都被時光帶走了。我想我應該珍惜當下，珍惜美好。

思考

我煩躁極了，對於眼前的題目我毫無頭緒，我彷彿迷了路找不到方向我很迷茫。“你再想一想，好好梳理一下思路！”我靜下心來，努力地回想，這道是老師講過類似的我可以的，讓我想一想。我重新審題，抓住題目裏的關鍵詞和有用的信息，按照老師所説的解題方法，我就像得到了一個“指南針”我找到方向了！我認真地演算，我走到出口了！我內心的煩悶終於完全地被釋放了！我釋然了！

“遇到較複雜的題目時不要害怕。只要戰勝了自己就能戰勝遇到的困難。”成功就是在你與困難對抗，堅持着不放棄的時候出現的，而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應該在面臨困難的時候，能夠對自己有信心，勇敢地戰勝困難。

夢想

我終要明白我的未來是怎樣的。夢想一定要有，萬一實現了呢？我曾經夢想成為一名老師，可是卻沒有那麼容易。我需要有足夠的知識光是這個往往還不夠，我還得承擔教書育人的使命。所以現在，我只得努力朝着我的夢想前進。實現夢想是每個人的願望，或許它會隨着自己而有所改變。無論怎樣，努力是實現夢想的橋樑。

我想夢想不能變成夢，我要把它變成現實。

讓我想一想作文2

我坐在繡龍山的半山腰上，氣喘吁吁，媽媽對我説：“還繼續走嗎？要不然……”不，讓我想一想。

很早以前就聽説繡龍公園的後面修了一條寬闊的柏油馬路，這裏環山一週，一直通到山的那一邊。終於有一天，我們一家三口騎着自行車，來到繡龍公園，剛一開始，我就使勁往前跑，把爸爸媽媽遠遠地甩在後面，爸爸大聲對我説：“別蹬那麼快，到後面就沒勁了！”可我不聽，還是一個勁地往前跑。爸爸媽媽就一邊説笑，一邊欣賞沿途的風景。

前進的步伐越來越累，我瞥了瞥後面的路，又望望前面的路，才意識到這原來是上坡路，我用力地蹬，豆大的汗珠從我的頭上滴落下來，後背被汗水濕透了，“咔”的一聲，車鏈掉了，我氣極敗壞下了車，把車推倒在一邊，盤腿坐在半山腰上，我抬頭望去，心裏想：還走不走了呢？山的那邊是什麼樣子呢，有海嗎？還是一片森林？會不會是一個世外桃源或是一片大草地？我很好奇，於是我重新振作起來，正好，爸爸又幫我把車鏈子安上了，我便又跨上自行車，繼續向前駛去。

風兒在我耳邊呼呼地吹，好像在為我加油，路旁的花草在旁邊為我舞動，好像在鼓勵我，茂盛的樹葉拍打着樹枝，好像為我拍手叫好。終於，我成功地翻過了這座山，站在山頂，我看到了一望無垠的田野，鬱鬱葱葱的樹木，還有那一條玉帶一樣的大清河，彎彎曲曲地延伸到遠方……我的心彷彿也變得明淨起來，頓時心曠神怡。

以後，每當我遇到成長的上坡路時，我都會靜下心來想一想，不能半途而廢，一定要堅持到底，才會看到無限的風光。

讓我想一想作文3

老外婆的家住在我們這個小小郟縣的城邊一個叫“魚池”的村子裏。村子很小，外婆的家也很小，房子是用土堆做成的，門是很少見的大紅木門，顏色極為鮮豔。

老外婆有很多的外孫和外孫女，可是她最為疼我這個最小的外孫女。外婆家的門口兩邊有許多綠油油的青菜，紅木門裏面的院子裏有兩顆石榴樹。每年結果的第一個季節中，老外婆總是在那兩顆不大節果實的果樹上摘下兩顆最大的石榴等我吃。而我不能經常去看她，雖説路途不遠，但當時我還是一個7、8歲的小女孩仍不敢自己獨自一人走到牆邊。所以每每等到石榴放壞了老外婆也不捨得給別人吃，就是為了讓我吃到甜甜的石榴。(原創投稿 )

哦，讓我在想一想，老外婆在我記憶中永遠是一頭銀色中摻雜這一兩根赤全白的黑髮，一根小黑頭繩固定的一頭短髮，額頭上的碎髮用黑色髮卡別起。一身樸素的衣裝，坐在椅子上，臉上掛着慈祥的笑容。老外婆説她喜歡長長的頭髮，所以她總是拿起一把橫木梳子給我梳頭，老外婆從來不向我講她的以前，每當我問起她都是迴避我。她喜歡看我和姐妹玩跳格子，也喜歡用她那粗糙的手來撫摸我的額頭。

聽奶奶説，老外婆把我們姐妹三個帶大太不容易了，老外婆在那個貧窮的年代活的很辛苦。老外婆在去世的時候很平靜，彷彿任務結束一樣，老外婆活到老84歲，她走的很安詳。

老外婆，我想你了。我曾不止一次的在夢裏與你相遇，與你一起玩。老外婆你的笑容我也有些記不清了，我們的回憶也只有我們幾個姐妹的和照了。老外婆，你能在回來看看我嗎？

讓我想一想作文4

“佳佳，你的夢想是什麼呢？”在暑假的一天，姐姐突然這樣問我。當聽到這個問題時，我停了與姐姐的玩鬧，開始思索了起來。但是，隨後我們又玩鬧了起來，便將這個問題拋在了腦後。後來，在回來的路上，我偶然又回憶起了這個問題。

“我的夢想是什麼 ？”我反覆地在內心詢問自己，可是就是始終都沒有答案關於夢想的作文：讓我想一想關於夢想的作文：讓我想一想。然後，我就去問爸爸，爸爸先開始一怔，但隨後似乎浸入了記憶的長河中，但很快爸爸又回過神來，微笑着對我説:“嗯，爸爸小時候的夢想是能成為一個頂天立地的男子漢，能夠闖出一番事業來。那女兒你呢？你的夢想呢？”但見我臉上的愁苦的表情，又説，“女兒，沒關係，倘若現在的你還沒有夢想，那也沒關係，要知道，當你為一件事而苦惱而求索它的答案。記住，不要着急，該來的總會來，總有一天，你會尋找到的！”聽着爸爸的安慰，我淺淺地低聲説：“嗯，我明白了。”

爸爸看見我的心情稍微緩和一點，説道：“佳佳，倘若實在是不明白，那麼你就想一想，‘夢想是什麼？’‘你對於什麼有着執着的熱愛?’”我聽了之後 ，心中的鬱結似乎敞開了一點，“嗯，我知道了，爸爸。我會好好的想一想的

”

夜晚，一縷光透過窗户來到我那原本空蕩的房間裏。雖然已經接近深夜，但是在牀上的我依舊輾轉難眠關於夢想的作文：讓我想一想二年級作文。我躺在牀上，回想着今日爸爸對我説的話，不斷回想與思考。

對呀,夢想是什麼？

我不知道。但是，我的身旁有着一大羣懷有夢想與遠大抱負的人。有的同學想要成為老師，孜孜教誨，培育出一大羣優秀的花朵與棟樑；有的同學想要成為醫生，白衣天使，讓那些陷入病魔的人們綻放笑容......

或許，總有一天，我尋找的我的夢想

讓我想一想作文5

曠野上，人很稀疏。陽光靜謐，歲月安好。

我靜靜地走在鄉村及膝的雜草中，輕輕呼吸着清晨的空氣，絲絲潮濕，格外清香。我的思緒格外紛雜，目光凝聚在了那株並不起眼的草莖上，上面分明有一滴如同明鏡般的小水珠。我輕輕俯下身子，悄悄地在一旁瞧着。它並不大，如同小拇指指甲蓋般，圓滾透明，透過凸面的一層膜，甚至能瞧見草莖上翠綠的顏色。經過折射後，這綠彷彿有些神祕，有些清遠。

我想要把這露珠帶回家，便有些粗魯地伸出手來，“咣”地一下如同鏡面破碎般，露珠破裂成了水滴，輕輕向四方流淌，我的心裏充滿惆悵。

讓我想一想，這本來歡愉的心情怎又愁雲密佈了呢？大自然的空曠，讓我的思緒不斷地分開合攏。終於，我輕輕一笑。

這惆悵的心情真是無知喲。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至塵土中一粒沙，都有屬於自己的一片天地，它們和諧而有序地生活在一起的緣由，便在於它們不妄想不屬於自己的一份東西，而是“各司其職”，本分地做好自己。反過來説，便是不屬於自己的便得不到。

這露水本只有在自然中才有它的輕盈美麗，倘使我拿了，禁錮了它，那它便不是它。因為少了自然的陪襯，光彩又剩多少？世間萬物平衡的規律是怎樣的微妙而神奇啊！

我又看見了一滴露水在陽光下輕輕地發散着亮潔的光芒，這次的我便不再肆意地破壞，而是心情愉悦地欣賞它的美。

心裏彷彿多了份不知名的情感，以至於心的.空間彷彿擴大了許多，瞧見身旁的自然也更多些親近，更多些敬畏。

凡世當中，人情世故的纏繞，繁文縟節的圈套，如飛的節奏遏制我們去思考，去感悟，去體味，於是，我們有了煩惱。但當我們想一想後，許多正確的觀念會替我們選擇、判斷，而那往往是善良的人性在與你的靈魂交談。

想一想，天便藍了，草便綠了，心便開闊了。

讓我想一想作文6

清淺的月光拉長了我的影子，我佇立在窗前。父親那雙厚實的大手拍着我的肩膀，我回頭，迎着他的目光：讓我想一想。

九年級的課業負擔繁重，高中更是不必説了，父母替我考慮，讓我放棄每週一次的繪畫課程，好讓我潛心於學業。

我回到畫架前，擲畫筆時的赤紫色顏料濺得滿紙狼狽。

六年啊，六年的學畫之路，就這樣讓它中斷了?

記得六年前的春節，爺爺拉着我一步步走上老家古舊的閣樓。他蹲下身，從沉重的大箱子中翻出一張泛黃的畫，遞給我。爺爺説，這是他年輕時的作品。我緩緩地展開這幅畫，畫上有一隻用炭筆勾勒的貓。這花貓伏在地上，尾巴彎出好看的弧度，明淨的眼在慵懶的黃昏中顯得尤其明亮，鬚毛清晰可見。它的周身都籠罩着一種繾綣的光芒，我差點就真的要伸出手輕輕撫摸它柔軟的身子……我盤腿坐在閣樓裏端詳它，許久才抬頭，問爺爺：“這真的是您畫的?”爺爺點點頭：“從前啊，我也很喜歡畫畫，可惜……”他的嗓音很沙啞，似乎還飽含着淡淡的憂傷。但我仍像先前一樣激動，一樣震撼，彷彿落下去的太陽會突然從西山背後跳出來，金黃耀眼。

我開始學畫，開始留意生活中諸多的細微之處，然後試着用畫筆去表現。背上畫袋，去請老師指點。當對着石膏像百思不得其解，而後疑雲散盡時，我常領會到什麼叫“欣喜若狂”……

時光的梳篦，讓我逐漸有了一種儘管不很成熟，卻獨一無二的欣賞美的視角。我時常會望着天空出神，漫天流雲，在旭日中層層疊疊，相契相接，散發着不同層次的金光，給人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳動。

我應該感謝繪畫，感謝它所帶給我無限的美感和心靈的悸動。

爺爺的話又在耳邊響起，“繪畫好，可堅持下來的人並不多呀……”我輕輕一笑，堅定地抬起頭對自己説：既然熱愛，就應該堅持下去。

我把手貼在心上，面對選擇，請讓我想一想。

畫作上的水珠已暈染開來，就像幾朵赤紫色的花的痕跡。很美，很美。

讓我想一想作文7

那一天，回到了久別的故地。面對從前的山，從前的水，從前熟悉的小路，我情不自禁，生出萬千的思緒。

山，依舊是從前的山，水，依舊是從前的水，但我不是從前的我，你也不是從前的你。一時間，我很茫然。曾經的我們迷失過自己，以為外面的世界很美麗。

那一天，老槐樹上的鴿子在輕輕地哭泣，訴説着曾經的故事，講訴着曾經的傳奇…那一天，天颳着風，天下着雨。

曾經的路，從這裏出發，我們一路的歡歌，一路的笑語。原以為不回頭是男兒的志氣，今天，卻要在來時的路上尋找美麗。期待新的相遇。

請讓我想一想，哪裏是天，哪裏是地？我在哪裏，你又在哪裏？

那一天，暖暖的陽光，青青的草地。雲霞化作了你的嫁衣，在我的夢裏飄逸。我想抓住那抹雲霞，捧在手裏，為你譜上優美的樂曲，寫上動人的詩句。想你，我走進夢裏。夢你，我放飛思緒。我願陪你開天闢地。

請讓我想一想，梳理梳理紛亂的記憶。哪些東西值得留念，哪些東西應該放棄？是少年的夢，青春的腳步，還是坎坷中的風風雨雨？

曾經爸爸的肩膀，是我起舞的夢地，晶瑩剔透的汗珠，豐富了童年的話題。曾經媽媽的眼神，是林蔭路上的詩意，裝飾了漫長的日子，也柔和了浪漫的四季。還有生命中的那個你，那是一場讓我歡喜讓我憂的戲。

我願風是暖暖的，雨是柔柔的。在每一個日月輪轉的時刻裏，我們的心也是暖暖的，柔柔的。暖暖柔柔的心裏，迸發出暖暖柔柔的期許。

彷彿一切都已過去，我不是我，你不是你。彷彿這一切仍在繼續，我還是我，你還是你。彷彿在那迷離的橋上，我們的影子還留在過去。彷彿在那蒼夷的夢裏，尋找回來了迷失的自己。彷彿在那古老的歌裏，依稀有你的純真與美麗。彷彿在那密林的深處，篝火晚會是情人的遊戲。就在那個多雨的夏季，你輕輕地走進了我的日記。從此我的一支妙筆，只為你書寫動情的詩句。

請讓我想一想，這是現在，還是過去，這是在夢裏，還是在心裏？或者，這是我的期許。

讓我想一想作文8

這個城市在黃河之濱，滾滾黃河奔流不息，這是一個繁華的城市，孕育着華夏五千年的文明。第二天，我和哥哥姐姐就去了公園，一進大門腦海裏就湧現了兩個字——新鮮。新鮮的空氣，新鮮的景物，反正一切都是新鮮的。再看一看周邊的環境更是幽靜、涼爽。還有一池塘清水出芙蓉的荷花，朵朵嬌豔。園裏的建築是仿古的，有一種古樸和典雅的美!

我們欣賞了古風十足的建築和美麗嬌豔的荷花後，在亭子中休息。前面是一片綠油油的草地中間有一簇國色天香的牡丹，我們在亭子裏邊吃邊欣賞這如畫的風景。在我們不遠處有一對母子，只見小男孩手拿皮球正在與媽媽快樂的玩耍，小男孩又蹦又跳把皮球拋來拋去，他把皮球拋給媽媽，媽媽又拋給他，快樂的讓我們着迷。突然，小男孩一不小心把皮球拋進了鮮嫩的草地裏，他沒有猶豫，準備想踏入草坪把皮球抱回來。可是媽媽制止了，只見媽媽從不遠處找來一根長竹竿，她費力的拿起竹竿，用盡辦法不讓腳尖踏入草地，踮起腳尖把身子努力向前探，用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出來，告訴小孩不要踐踏草坪，小草也是有生命的。有首歌唱的好，“沒有花香，沒有樹高，它是一棵無人知道的小草。”但是它卻像花兒一樣裝點着我們的城市美化着我們的心靈。

突然，我看見我們剛才吃零食的垃圾就那麼隨意的扔在地上，一片狼藉。我們你看看我我看看你，不約而同的似乎都想起了什麼，而後都默默的撿起了地上垃圾。小男孩的母親沒有讓她的孩子去踐踏草坪，小草是一種生靈，它能美化城市，減少霧霾，使空氣更清新天空更蔚藍河水更清澈。那麼我們在幹一些事情之前是否也應想一想這件事到底該不該做，多一點思考少一點莽撞，多一分公德心，少一分自私和陋習，才會讓社會更和諧，城市更美好!

讓我想一想作文9

每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園裏時時都充滿了無限樂趣，一個個續寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園裏發生着。呵，這些人，那些事。

隨着一聲悦耳的鈴聲，語文老師依然站在講台上不停講着今天的所學的知識。因為是上午最後一堂課了，中午的音樂已經響起

同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉了。同學們總是伴隨着老師那一聲：“請聽下回分解！”

高歌一片然後沸沸揚揚的衝出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！

生活是有趣的，可不經意間我發現這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

校園裏無處不傳趣，連食堂裏也常是樂趣呢！一天A同學一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。

她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。

校園裏的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園裏追憶着，那種愉悦的心情就像徜徉在銀色的月光中

品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞着櫻花中可愛的你——校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發現一小片屬於自己的藍天。

三月春風吹落了一片櫻花絮語。花下永遠存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這裏盡情的玩耍着、快樂着併成長着。這裏是屬於我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀着讀得懂又讀不懂的生活，尋覓着春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這裏原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

讓我想一想作文10

記得那個有名的阿基米德原理，阿基米德原想不出用什麼辦法來測量國王的皇冠中是否含有銀，在洗澡時卻想到用浮力來測量。

很多事大家循規蹈矩慣了，從未想過用另外的簡單辦法也能完美地解決問題，而這兩者之間往往只相隔着區區幾分鐘的思考時間。

同桌的數學一直很棒，在我看來極其複雜煩瑣的公式定理，她總是信手拈來。

“這道題我又不會哎。”我拍着腦袋，無精打采地説道。

“先是用三角函數，再是用勾股定理，將三角形翻折，最後解一個海倫公式就好了。”

又聽到那令我頭大的專業術語，我煩躁地在卷子上畫着圈圈。

“好吧，讓我想一想。”我無奈地説。

我隨手連接了一條輔助線，忽然發現那好像是老師上課提到的幾何模型。

我突然變得興奮起來，彷彿哥倫布發現了新大陸一樣，我在草稿紙上寫寫畫畫，精神也變得亢奮起來。

可是幾分鐘過去了，我依舊沒有重大的突破，耳邊傳來了同桌的聲音：“你還沒寫好啊，這張卷子我都寫完了。”

“別急別急，再讓我想一想。”

“哦!我知道了!可以用等積變換!”我一拍大腿，出聲叫道。

根本用不上那麼複雜的公式，只要將圖形進行簡單的變換，問題也就迎刃而解了。

同桌將頭湊了過來，看到我只用幾步也能推出她辛苦演算的答案，不禁苦笑了兩聲。

“我説吧，多給我幾分鐘，讓我想一想，真的有更簡單的方法呢!”我自豪地説道。

看着她認同的眼神，我想，無論做什麼事都需要多思考，墨守成規也許只會讓人變成沒有自己思想的機器。