讓我想一想作文(通用15篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的讓我想一想作文，歡迎大家分享。

讓我想一想作文1

“讓我想一想!”我坐在地上，無奈地看着滿是泥濘的自行車，與腳下綿延的川藏路。這一切，還得從頭説起。

小時候來到川藏路時，總能看見前來挑戰騎行的人們，他們飛快地騎過我們的車邊，像“超人”一般飛馳在泥濘的路上，我也夢想過這樣的騎行之旅，可現實卻和夢想相差甚遠。

泥濘的路上，很少有車和行人經過，我們一家三口騎成一列，迎着微微濕熱的風。我時不時擦着汗水，腳下的每一次蹬踏都開始變得費力。我瞥了瞥身後的路，又望了望前面，終於意識到，這可是一條漫長的上坡路。我放慢了速度騎着，時不時抱怨着汗水給我帶來的不適感，或許，一天也騎不完這條上坡路!

“嘶——”伴着一陣聲響，我連忙停下車，後輪已經凹陷了一大塊!爸爸也停下車趕忙察看，原來是小石子把輪胎扎破了!我有些泄氣地丟下車，盤着腿坐在一邊，媽媽走過來拍了拍我的肩：“還想繼續嗎?不行的話，我們……”“讓我想一想!”我有些煩躁地打斷媽媽，鹹鹹的汗水從我額前滑到嘴角，我喘着氣望着前方那座山，那裏會不會有更美的草甸?會不會下一段就是下坡路?難道騎行在川藏路不是我從小的夢?我想着，顧不得腳依然痠痛，站起身。爸爸正巧已補好了胎。“走!我可不能半途而廢!”説着，我已跨上了車。

風從耳邊刮過，像是為我加油吶喊。我揚起嘴角，鼓足了勁，奮力騎行。身邊牛鈴聲陣陣傳來，高山草甸上羊兒正悠閒。我感覺腳下不再費力，我鬆開緊握車柄滿是汗水的手。涼風吹來，我看向出現在眼前的那段長長的下坡路，像打了勝仗的戰士，吶喊着，笑着。

從那以後，我也常遇見漫長的“上坡”，但每當那時，我總會冷靜下來，讓自己想一想。

讓我想一想作文2

在校園中，經常會出現同學友誼破碎的現象，而我，也有過一次這樣悲痛的經歷。

一個和我交了十年朋友，一個小區，一個幼兒園，一個學校還一個班而且還是同桌的朋友，她欺騙了我，之前她是最在乎我的，什麼好東西都給我，而現在她對我越來越冷，讓我想一想，這是怎麼回事？最後我覺得她已經不理我了，不在乎我了，所以，情緒難平之下的我主動提出了絕交。她這位千金小姐高傲的點了點頭，漠然的離開了座位，看都沒看我一眼地走了。她難道會捨得我嗎？讓我想一想。

之後，我也把對她的熱情慢慢散掉了，她變了，她變得冷傲起來，更像千金小姐。以前跟我在一起活潑平易的她變了，變得更顯示出自己很特別。

之後，圍在她身邊的幾位同學勸着我跟她和好。一位同學講述了這幾個月她的情況，原來，她在這幾個月中哭了很多次，都是因為我。其實，她並沒有不在乎我，而是因為別人對她的冷漠，使她變得高傲起來，對我越來越冷，但為什麼要欺騙我呢？讓我想一想。

就在這個星期四的早晨，運動會開始了，她特意為我帶了防曬霜，就在那一刻，我堅定的決定跟她和好，她開心的笑了，我也快樂的笑了，她變回了原來的自己！

雖然還有許多關於她與我的謎團，但在運動會結束之後，我一定會好好想想，一一解決掉的。現在，我和她和好如初了，我們還是最好的朋友，最棒的組合。

讓我想一想作文3

一張張明信片，記錄下我和你在一起的時光，一句句話語，記錄下我和你的歡笑聲，一滴滴淚水，記錄下我們分別時的場景。

這一切都是怎麼發生的？讓我想一想。

我們一起上學，一起放學，一起捱罵，一起搗亂，一起吃飯。

星期五放學，我和你在學校的乒乓球枱上寫作業，我們一邊寫作業，一邊討論星期天去玩什麼。

黑夜為大地穿上了一件皮衣，我們也走回了家。我和你住的很近，是上下樓，我們向對方説了一聲再見，回到家我一蹦一跳地穿上衣服，媽媽説：“吃飯了”。我一臉笑容跑到飯桌前，媽媽對老王（我的父親）説：“咱們什麼時候回老家？”老爸説：“下一個星期”。我説：“你們要回老家，是不是不帶我，我可以讓楊喜鴿來咱們家住嗎？”爸爸沉默不語，老媽説：“這次你也得回去。”我疑惑的説：“為什麼？”老爸説：“因為咱們老城這一塊要從新蓋所以你要回去”。我説：“也不在洛陽上學了嗎？”老爸説：“嗯”。我説：“楊喜鴿也要走嗎”？媽媽説“所有人都要走，你和楊喜鴿不能在一起玩了”。我的心裏猛然被一塊大石頭壓住了去路，怎麼也下不去。

晚上我輾轉反側，想了又想，怎麼也睡不着。

早上，有人拍門，我魂不守舍的開了門，楊喜鴿説：“我要搬走了。”我説：“嗯，和你一樣，”楊喜鴿説：“我帶了自己的明信片和零食，就當禮物吧。”我接過禮物説：“謝謝。”她説：“走吧，還有兩天我們才搬走呢，一定要好好玩！”我説：“好。”

到了離別的時候，我們都強忍着淚水説：“拜拜，這次是真的不見了。”

哎！現在看着這些明信片，再想一想我們在一起的時光，多麼美好。

讓我想一想作文4

每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園裏時時都充滿了無限樂趣，一個個續寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園裏發生着。呵，這些人，那些事。

隨着一聲悦耳的鈴聲，語文老師依然站在講台上不停講着今天的所學的知識。因為是上午最後一堂課了，中午的音樂已經響起

同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉了。同學們總是伴隨着老師那一聲：“請聽下回分解！”

高歌一片然後沸沸揚揚的衝出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！

生活是有趣的，可不經意間我發現這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

校園裏無處不傳趣，連食堂裏也常是樂趣呢！一天A同學一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。

她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。

校園裏的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園裏追憶着，那種愉悦的心情就像徜徉在銀色的月光中

品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞着櫻花中可愛的你——校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發現一小片屬於自己的藍天。

三月春風吹落了一片櫻花絮語。花下永遠存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這裏盡情的玩耍着、快樂着併成長着。這裏是屬於我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀着讀得懂又讀不懂的生活，尋覓着春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這裏原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

讓我想一想作文5

曾遇到一篇題“……是美的”，什麼是美的呢？讓我想一想。不知道怎的，媽媽那張胖胖的圓臉突然浮現在腦海。

我的媽媽並不算是什麼大美女，高貴典雅這樣的詞也和她無緣，我怎麼想起媽媽了？

讓我想一想，哦，其實媽媽真的很美。

我特別喜歡賴牀。媽媽好像有一種“特異功能”，每天早晨她都能準時起牀，煮完早飯後，來叫我起牀。冬天的瞌睡蟲可厲害了，看了看天還沒亮，我的賴牀症就發作，把頭蒙在被子裏，伸出五指，然老媽大發慈悲，讓我再睡五分鐘。每到這時，媽媽總是搖搖頭，然後與賴牀的我“大戰三百回合”，最後總是以一招取勝：撓癢癢。當我極不情願的爬起，總能看見媽媽的笑臉。我賭氣不理她，準備下牀拿衣服的時候，卻發現今天要穿得衣服都整齊地疊在牀頭。媽媽的美，就在叫我起牀的小聰明裏，就在為我疊得整整齊齊的衣服裏。

再想想，好像在我為我做任何事時的媽媽都是最美的：為我煮粥時的認真；為我扎頭髮時的細心；看見我開心時那發自內心的笑容……哦，原來我的媽媽這麼美。

為什麼我從未發現這麼美麗的媽媽呢？讓我好好想一想吧。原來我一直都在心安理得的享受她的關懷，卻從未還她以關切。母親啊，她的精力與生命就這樣心甘情願地全部給了我，而我又給了母親什麼？

我的母親啊，我那隻知奉獻不知索取的母親啊！讓我想一想，你的好，你的美，讓我以後好好地回報你，感謝你，愛你，讓我的愛撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白髮！給我個機會，好嗎？

讓我想一想作文6

在國小的時候，常常會聽到：“我們要做一輩子的好朋友！”可過不了幾天，最多也是一個學期，所謂的好朋友就散夥了。大家又去找新朋友了。

幼兒園的哪節音樂課上，背景音樂響起：找呀找、找呀找，找到一個好朋友……，老師告訴我們：“小朋友們，想一想，你們心目中的好朋友是怎麼樣的呢？”我一聽，找朋友！高興的我馬上進入了幻想：她不會和我吵架，吃好東西的時候，我會讓着她，她也會讓着我……

我睜開眼睛來，在十位女生中尋找她的身影，可是我還沒找到呢，老師就打開了音樂，教室裏頓時亂成了一鍋粥，我也在教室裏亂跑，睜大了眼睛尋找。今天有十一位女生，總會有一個人落單，可讓我想一天也猜不着，那個落單的可憐蟲竟然是我！傷心的我大哭起來，可不知怎麼回事，有的同學也哭了，她們大叫着：“我不想當她的好朋友，她太討厭了！”還會有這樣的事！我乖乖地閉上嘴，抹乾眼淚，想：難道我也會有朋友了嗎？

果不其然，當那美妙動聽的音樂第二次響起時，有位女生拍了拍我的肩膀：“你，你願意成為我的唯一一個好朋友嗎？”她甜甜地笑着，牙齒露了出來，很白，臉上的兩個酒窩似乎真的可以裝酒！

讓我想一想，我心目中的好朋友就是她吧！平時，我竟沒有注意到她，她樂於助人，從來不與人拌嘴，吵架。她的優點真多！

我答應了她，把時間再轉到現在，現在她仍然是我的好朋友。曾經音樂課上的其他幾對好朋友，莫非早已因為種種原因散夥了吧！

她是唯一一個懂我的好朋友。

讓我想一想作文7

我有一個特別要好的朋友，她是小莉。小莉可是一個智多星，她有一句口頭禪，就是：“讓我想一想”。每次遇到什麼難題，讓她想一想，都能解決。

有一次，我和小蘭在鄉下我奶奶家打羽毛球。一不小心，羽毛球被我一用力打到樹上，卡住了。我和小蘭在下面想盡辦法都拿不到那個羽毛球。拿東西扔，想把羽毛球砸下來吧，又扔不到，扔的東西還差點也卡在樹上。想爬上去拿吧，我們又不會爬樹。而大人們呢，又不在家，沒法求救。

我們正苦思冥想時，小莉正好從這兒經過。聽我們説完事情的經過，她説：“讓我想一想。”她抬頭仔細觀察着，然後説到：“可以到二樓陽台去拿羽毛球呀。羽毛球卡在樹的位置和二樓陽台之間的距離不算太遠，伸手應該剛好能拿到羽毛球吧。”

我爬上二樓，心想：“小莉真聰明，我們怎麼剛才沒想到這個辦法呢。”我達到了二樓陽台，伸手去抓樹上的羽毛球，差一點，還差一點，就差那麼一點點就拿到了！可惜還是沒能拿到。真是“手到用時方恨短”呀！

我向下面喊到：“小莉，還是拿不到呀！”小莉眨着眼睛思考一下，她説：“拿你旁邊的那個晾衣杆去打羽毛球吧。”

我這才發現旁邊居然有個晾衣杆，便拿起晾衣杆，把羽毛球打了下去，小蘭終於拿到了羽毛球。我和小蘭都誇小莉聰明，她説：“我只是多觀察多思考了一下哦。只要通過仔細觀察，認真思考，肯定能解決問題的。記住：只要你觀察了，思考了……”

讓我想一想作文8

一個人走在有裂的瓦壁旁，一條彎曲被我從城市回來看為“古董”的小道一直伸向陽光的盡頭。忽然，看見有幾位老爺爺向我走來，一看見我，便叫着我的乳名，我突然不知所措地就像一盆冷水撲向沒有任何準備下的我。

“還認識我嗎？”一位穿着藍色外套，臉上掛着慈祥的微笑的爺爺。

這是誰來的，好面熟，咦！讓我想一想。我在心裏念道，我嚥了一口口水“您是店鋪的王大爺？”

他的表情僵住了，歎了一口氣説“哎！這丫頭長大了，王大爺在幾年前就去世。”

於是，我趁他們背過去時，我尷尬地跑走。

走在青瓦小屋時，聞到這裏苔蘚的清香，讓我追憶。“嗯！讓我來想一想。”我一抬頭，看見了圓形花邊窗，那是以前我愛和同學們玩的房間。透過窗子我看見了一羣小朋友正在玩老鷹捉小雞，如果她們還在，真應該回來看看。想着，我眨了一下眼，山依舊是山，房依舊是房，而窗户裏的情景卻空空如也，原來那就是我的回憶，只要走在這兒，怎麼也忘不掉。我又慢慢地走，看見滿地的小野花，想起小時的我光着腳在野花叢中嬉戲，滿腦子的回憶。卻覺得一一對不上，滿眼睛的淚水，不知為何而流。

讓我想一想，為何回憶像那飄落在外的片片桃花，怎麼也揮之不去。

讓我想一想作文9

老外婆的家住在我們這個小小郟縣的城邊一個叫“魚池”的村子裏。村子很小，外婆的家也很小，房子是用土堆做成的，門是很少見的大紅木門，顏色極為鮮豔。

老外婆有很多的外孫和外孫女，可是她最為疼我這個最小的外孫女。外婆家的門口兩邊有許多綠油油的青菜，紅木門裏面的院子裏有兩顆石榴樹。每年結果的第一個季節中，老外婆總是在那兩顆不大節果實的果樹上摘下兩顆最大的石榴等我吃。而我不能經常去看她，雖説路途不遠，但當時我還是一個7、8歲的小女孩仍不敢自己獨自一人走到牆邊。所以每每等到石榴放壞了老外婆也不捨得給別人吃，就是為了讓我吃到甜甜的石榴。(原創投稿 )

哦，讓我在想一想，老外婆在我記憶中永遠是一頭銀色中摻雜這一兩根赤全白的黑髮，一根小黑頭繩固定的一頭短髮，額頭上的碎髮用黑色髮卡別起。一身樸素的衣裝，坐在椅子上，臉上掛着慈祥的笑容。老外婆説她喜歡長長的頭髮，所以她總是拿起一把橫木梳子給我梳頭，老外婆從來不向我講她的以前，每當我問起她都是迴避我。她喜歡看我和姐妹玩跳格子，也喜歡用她那粗糙的手來撫摸我的額頭。

聽奶奶説，老外婆把我們姐妹三個帶大太不容易了，老外婆在那個貧窮的年代活的很辛苦。老外婆在去世的時候很平靜，彷彿任務結束一樣，老外婆活到老84歲，她走的很安詳。

老外婆，我想你了。我曾不止一次的在夢裏與你相遇，與你一起玩。老外婆你的笑容我也有些記不清了，我們的回憶也只有我們幾個姐妹的和照了。老外婆，你能在回來看看我嗎？

讓我想一想作文10

記得那個有名的阿基米德原理，阿基米德原想不出用什麼辦法來測量國王的皇冠中是否含有銀，在洗澡時卻想到用浮力來測量。

很多事大家循規蹈矩慣了，從未想過用另外的簡單辦法也能完美地解決問題，而這兩者之間往往只相隔着區區幾分鐘的思考時間。

同桌的數學一直很棒，在我看來極其複雜煩瑣的公式定理，她總是信手拈來。

“這道題我又不會哎。”我拍着腦袋，無精打采地説道。

“先是用三角函數，再是用勾股定理，將三角形翻折，最後解一個海倫公式就好了。”

又聽到那令我頭大的專業術語，我煩躁地在卷子上畫着圈圈。

“好吧，讓我想一想。”我無奈地説。

我隨手連接了一條輔助線，忽然發現那好像是老師上課提到的幾何模型。

我突然變得興奮起來，彷彿哥倫布發現了新大陸一樣，我在草稿紙上寫寫畫畫，精神也變得亢奮起來。

可是幾分鐘過去了，我依舊沒有重大的突破，耳邊傳來了同桌的聲音：“你還沒寫好啊，這張卷子我都寫完了。”

“別急別急，再讓我想一想。”

“哦!我知道了!可以用等積變換!”我一拍大腿，出聲叫道。

根本用不上那麼複雜的公式，只要將圖形進行簡單的變換，問題也就迎刃而解了。

同桌將頭湊了過來，看到我只用幾步也能推出她辛苦演算的答案，不禁苦笑了兩聲。

“我説吧，多給我幾分鐘，讓我想一想，真的有更簡單的方法呢!”我自豪地説道。

看着她認同的眼神，我想，無論做什麼事都需要多思考，墨守成規也許只會讓人變成沒有自己思想的機器。

讓我想一想作文11

我家鐘錶的時針慢慢轉動了120圈，於是，星期天不請自來。跟隨着它而來的，還有我的表弟。

對於這個表弟，我只能説是無可奈何。從他穿開襠褲到現在，都喜歡和我對着幹——從一顆糖果到電腦的使用權。比如説現在……

四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發光，在空氣中摩擦出噼裏啪啦的電火花。

終於，他敗下陣來，提出了一個和平的解決方案：猜謎。可惜，他肚子裏的水有多深我都清楚，更別説猜謎了。但他卻問出了一個堪稱“無賴”的問題：“我的口袋裏有什麼？”之後便笑眯眯地看着我，簡直就像騙烏鴉的那隻狐狸。我卻焦急的轉着圈，腦袋超負荷運轉，差點冒出蒸氣來，思來想去，大腦裏終於冒出一個答案：什麼也沒有。他依舊笑眯眯地看着我，一臉的高深莫測：“真的確定了？”“讓我再想一想。”我突然有點猶豫了，因為他好像在口袋中拿出過紙。“衞生紙。”我眼一閉，牙一咬下定決心。“真的，不改了？”“不改了。”我堅定地説。“哈哈，真的什麼也沒有”。

於是我咬牙切齒，看着他堂而皇之的霸佔了電腦，腦子裏卻突然想起了黃佳的一部小説：《我飛了》，裏面有個文老師提問單明明的場景，覺得和現在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來的正確答案。

初生牛犢不怕虎，是因為他不知道虎之可怕，做事毫不猶豫。如果是一隻成年公牛，也許會深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無前的勇氣吧？

但丁説過：走自己的路，讓別人去説吧！不考慮太多，只堅信自己的路，最後才會成功吧！如果再想想他人，內心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？

有時，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！

讓我想一想作文12

《論語》中有這樣一句話：學而不思則罔，思而不學則殆。“思”和“學”，是相互依存的。那麼思的近義詞是什麼呢？沒錯，那就是想。思想一直都在一起。那麼，想，到底是什麼呢？

想，是一種語言的凝聚。無論是在上課時回答問題，主持活動，還是辯論賽，發表演講前，都需要經過想，也就是思考。當你經過思考時，能發表出有內涵，有才氣的句子，那你就會被人誇讚“腹有詩書氣自華”。當然，這也是建立在學習之上的`。舉個例子吧，當你看到落日西下，一行大雁飛過天際，水天一色的場景時，你會不由自主地説出“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”。這又一次説明了學習與思想密不可分。但你能不能想出來？這要看你所掌握知識的深厚與否了。

想，是實踐與製作的昇華。在我們的課程表中有探究，科學等製作活動課程。而我們要先提出問題，進行實驗，最後又最重要的一步是觀察，思考與討論。我們對觀察出的現象要進行思考，思考才能證實或推翻假設。只做而不思考，永遠都不會得到結論。

想，是感情的流露和表達。想，是對遠在天涯的兒女的思念；也是友人西出陽關的不捨；是嫦娥獨守明月對丈夫的思念。無論是親情，友情還是愛情，“想”這一字，便能包含自已對他人無盡的愛意。

説了這麼多，我們在實際生活中也無時無刻離不開它。我們在學習中，先有了獨特的思想，再去認真學習，才能事半功倍。讓我們從新的學期開始，學習+思考，日漸優秀，讓我們一起想一想，學一學！

讓我想一想作文13

外公外婆是菜農，住在遙遠的鄉下，四周青山綠水，空氣清新，印象中我小時候最愛吃外婆種的蔬萊，新鮮可口，吃後脣齒留香。

一個週末，與父母去看望外公外婆，外婆對我們的到來喜不自禁，輕輕地撫摸着我的頭説：“這麼久不見，我孫子又長高了!”中午，面對一桌子的菜餚，我找到了最爰吃的青菜，“啊!”我低聲驚叫。“怎麼這麼難吃呀，入口味同嚼蠟，外婆這是怎麼了?種了一輩子的蔬萊，怎麼會種出如此難吃的青萊?”我暗暗地想着。

飯後，我怕外婆傷心，沒有問她什麼原因。而是悄悄地問外公：“外婆種的青菜怎麼這麼難吃呀?” 外公先是一愣，接着笑着説：“你自己猜。”“好的，讓我想一想!”我稍作思考，説出了好幾種原因。外公搖頭不語，笑着離開了。

“到底是什麼原因呢?我今天倒要一探究竟!”我默默地想着，不知不覺地來到了青菜園子裏，定睛一看，眼前卻完全出現了另外的一番景象：滿院子的青菜，在陽光的照耀下，青翠欲滴，一陣清風吹過，它們猶如神采飛揚的小小少年。

“為什麼眼前這些青菜鮮豔嫩綠，而飯桌上的卻是枯黃乾澀呢?”我想起了廚房地上堆積着的幾袋青菜，這才恍然大悟：“原來是他們不捨得吃，留着等我們回來給我們啊!可是，我們多久才能回來一次呢?青菜就在他們一天天的翹首企盼中，逐漸萎縮、變黃，而他們何嘗不像青菜一樣，也在漸漸地變老呢?他們種的哪是什麼青菜呀，分明就是愛呀!”想到這裏，我不由得感到一陣陣心酸，同時，也暗暗地下了決心，一定要説服爸媽帶我常回來看看，陪陪他們，讓他們盡享天倫之樂。

很多時候，愛就在身邊，卻披我們忽略了。其實，只要靜心想一想，就會發現，愛原來無處不在，它藏在外婆的青菜裏，躲在爸爸的巴掌裏……

讓我想一想作文14

這個城市在黃河之濱，滾滾黃河奔流不息，這是一個繁華的城市，孕育着華夏五千年的文明。第二天，我和哥哥姐姐就去了公園，一進大門腦海裏就湧現了兩個字——新鮮。新鮮的空氣，新鮮的景物，反正一切都是新鮮的。再看一看周邊的環境更是幽靜、涼爽。還有一池塘清水出芙蓉的荷花，朵朵嬌豔。園裏的建築是仿古的，有一種古樸和典雅的美!

我們欣賞了古風十足的建築和美麗嬌豔的荷花後，在亭子中休息。前面是一片綠油油的草地中間有一簇國色天香的牡丹，我們在亭子裏邊吃邊欣賞這如畫的風景。在我們不遠處有一對母子，只見小男孩手拿皮球正在與媽媽快樂的玩耍，小男孩又蹦又跳把皮球拋來拋去，他把皮球拋給媽媽，媽媽又拋給他，快樂的讓我們着迷。突然，小男孩一不小心把皮球拋進了鮮嫩的草地裏，他沒有猶豫，準備想踏入草坪把皮球抱回來。可是媽媽制止了，只見媽媽從不遠處找來一根長竹竿，她費力的拿起竹竿，用盡辦法不讓腳尖踏入草地，踮起腳尖把身子努力向前探，用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出來，告訴小孩不要踐踏草坪，小草也是有生命的。有首歌唱的好，“沒有花香，沒有樹高，它是一棵無人知道的小草。”但是它卻像花兒一樣裝點着我們的城市美化着我們的心靈。

突然，我看見我們剛才吃零食的垃圾就那麼隨意的扔在地上，一片狼藉。我們你看看我我看看你，不約而同的似乎都想起了什麼，而後都默默的撿起了地上垃圾。小男孩的母親沒有讓她的孩子去踐踏草坪，小草是一種生靈，它能美化城市，減少霧霾，使空氣更清新天空更蔚藍河水更清澈。那麼我們在幹一些事情之前是否也應想一想這件事到底該不該做，多一點思考少一點莽撞，多一分公德心，少一分自私和陋習，才會讓社會更和諧，城市更美好!

讓我想一想作文15

“想”由“相”和“心”組合而成，意思可能是相信內心，但往往思考過後的答案並非自己內心所想的，可能迫於現狀或礙於面子。

一天中午，天氣很燥熱，周圍都被太陽曬得滾燙，到處都是汗水的味道，樹葉被風吹得沙沙響，人卻感受不到一絲涼爽，人們擁擠地走出校門，我也隨着人羣擠進了回家的路上。

過了一陣子，人羣中傳來異樣的聲音，循着聲音我看到了一個老人，他正拖着幾箱廢品朝家的方向走着，老人脖子上掛着被汗水打濕的發黃的毛巾，穿着已經洗得鬆鬆垮垮的白色背心，就那樣吃力地往前走着。在看到的瞬間，我有一股衝上去幫助的想法，但在抬腿的那一剎那，我又猶豫了，我問自己是否還沒給時間讓自己想一想，這樣做對嗎？旁邊會不會有認識我的人，他們會如何看我？如果老人拒絕了幫助，我是否會很丟臉？這一系列的問題充斥在我的腦海中，我沒有立刻向前，而是停了下來，讓自己想想。

在思考的那段時間裏，我觀察着周圍的“看客”，他們有的嚴肅地盯着，有的嬉笑地議論着，有的只是輕描淡寫的一眼，不作停留。

看着他們的反應，我更加擔心自己隨心的做法會變成他們眼中的“異類”，所以，在想一想以後，我還是決定轉身離開，並想了一些能安慰我那充滿罪惡感的內心的理由，可那些吝嗇的理由卻仍無法改變事後我的思考。

我開始思考，這個世界變了，我認知裏的那個世界不再慈祥，不再只有善意，還有赤裸裸的惡語相向，甚至在想一想的瞬間就改變了一個善意的想法。很多時候，想一想背後的選擇可能分不出客觀的對與錯，但事後你的內心會告訴你，沒有相信內心的選擇可能會成為一個遺憾，而遺憾的背後是彌補不盡的愧疚。