（集合）《我能行》作文500字8篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的《我能行》作文500字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《我能行》作文500字 篇1

“怦怦怦”心跳得越來越快了，我和同學們一起走向去往考場的路上，在來來往往的人流中穿梭着。不一會兒，就來到了五號考場，我長長地吸了一口氣，告訴自己要冷靜，從袋子裏拿出准考證，向老師打了個招呼，就進去了。

進到了考場裏，身邊的同學都淡定自若地坐在位子上，我又深吸了一口氣，放鬆下來，離考試還有十分鐘，教室裏異常安靜，沒有一個人講話，這跟平常完全不一樣。雖然大家很鎮定，但考場裏散發着濃濃的緊張的氣息。

我默默地揹着公式，老師開始髮捲，我冷靜下來，告訴自己我能行。

數學試卷發下來了，我寫好信息瀏覽一遍，就開始奮筆疾書。我一邊寫一邊不住地看着時間，保持節奏，第一面快寫完時，只剩下十八分鐘。我有些急了，平常考試我都能保證一半時間寫完正面，一半時間寫完反面，可這次，時間沒有把握好。我三下兩下地將“證明”做完，來到反面。做到解決問題時，第一題我明明會做的，可一緊張就忘了怎麼答題了，到後面還有兩題不會。

這次，我想到老師説不會也要寫上幾步，拿一點分，我把能寫的`都寫了上去，正好打鈴了，我正想休息時，英語卷接着發了下來……這錯亂的時間弄得我不知所措。

但還好，英語很簡單，可語文就不好了，我一拿到試卷簡直驚呆了，只有閲讀和作文，作文還要求五百字以上。我趕緊寫完閲讀，來到作文題，寫了沒多久，快打鈴了，我就草草地結了尾，唉，只能認命了。

考完，我就知道這次考得應該不是很好了。但，我相信自己，就算沒考上公辦班，我可以到國中再努力，相信自己我能行……

《我能行》作文500字 篇2

我是一個自信的女孩，在每一個第一次時，我都會告訴自己“我能行”。“我能行”對於我來説它是自信心的源泉。在許許多多的第一次當中，令我印象最深的是第一次的英語演講。

英語是我的強項，在我學的眾多科目當中，最好的科目就是英語以及數學。演講對我來説更是不在話下了，身為校廣播站播音員的我擁有着數次廣播的經歷。可是最為讓我擔心的就是我要帶上豬鼻子和豬耳朵來演講，這是我猶豫了起來。

我心裏很糾結，我有很多的顧慮：我怕我會自從那天演講以後，會有很多人拿這件事來嘲笑我；我怕我一看到底下的同學因為我戴這些道具而笑的.前仰後合時，我就會更緊張，在台上説不出話來。

但是從另一個方面想一想：這一次對於我來説是個極大的挑戰，我如果克服了這個困難，以後還有什麼困難能難得住我呢？最後，我還是覺得應該接受這份挑戰，哪怕我會輸，我也認了。

比賽開始了，我是最後一個，我發現每班只有１１個人來，這使我的心稍微放鬆了點兒。説我自己不害羞那是假的，在快要演講時，老師讓我帶上道具時，我還顯得有點不情願。輪到我了我剛一上去，台下就爆發出了排山倒海般的笑聲。我默默地告訴自己：我能行。加油！相信自己。

我開始講了，我把下面的那些同學當做是我的親人，這次的演講也只是我在跟親人用英語在交流一樣。漸漸地，我也不那麼緊張了，放鬆了許多，下面的同學也不笑了。我終於結束了演講，完成了這次挑戰。

儘管我只取得了二等獎，但我仍是這場挑戰的勝利者。雖然演講只有短短的幾分鐘，但我在這之中有過放棄的念頭，是那一句“我能行”鼓舞了我的勇氣。在以後的日子裏，我不論遇到什麼困難，我都敢迎難而上，使其迎刃而解。

《我能行》作文500字 篇3

我，難道不行嗎？總聽到社會上有兩種截然相反的聲音，它們充斥着耳間：“我能行！”“我不行。”“我能行！”“我不行。”……

唉，耳膜都快被吵爆了。誰都想結束這場紛爭，可是在實際生活中，誰也逃脱不了這種事。

我，難道就真的不行嗎？

試想，若是在遠古時代，那些單細胞生物也抱着“我不行”的想法，沒有一點激昂的鬥志，這世上哪兒還會有人的出現？

世界是在運動與不斷變化的，沒有一件東西守恆不變。但若沒了激昂向上的鬥志，不會去奮鬥，不會去挑戰，不會隨時更新自己，就算是人這種高等動物，世界的“霸主”，若是沒有進取心和挑戰意識，老是有着“右派”思想：“我不行，我不行”，那也叫自甘墮落，早晚會被這個世界所淘汰。

人生最重要的事便是不斷創新，而做到這一點，則要穩中求勝。“穩”固然重要，但沒有競爭力的'穩只是“穩”，太過小心謹慎反而會成了敗己的根本。若只想“我不行”，人人都不會去挑戰，世界就只能停止發展。若是不會克服困難，那你就真不行了：逆水行舟，不進則退。到最後，就連亡羊補牢的機會或許也會失去。

我有什麼理由説我不行？

一個普通人，他一生所開發的大腦潛力只佔整個大腦潛力的十分之一。這項科學家的調查發現，你還不信嗎？

古人説得好：有志者事竟成。要知道，世上無難事，只怕有心人。只要你有十足的信心+勇氣+才幹，又有什麼事辦不成呢？

飛天，古人曾經的夢想，就在今人的努力下實現了。試想，若人人都説“我不行”，那這個願望或許永遠都不能實現。

“説‘我能行’的小孩登上了山巔，説‘我不行’的小孩只能在山腳下觀望。”

——英羅塞蒂

真的，難道人真的就不行嗎？

我，能行！

《我能行》作文500字 篇4

大家成功是都會非常激動，我也是，但我被質疑時，就會説，嘿！我能行。

有一天 ，天氣晴朗，我到了學校後，發現有一些小朋友圍在個下面有垃圾的地道里，我這個大哥哥也過去看了看，有一個小朋友很傷心，他的校訊通掉進去了。那些小朋友 有的試着伸手夠不到，有的幾個一起抬，有的拿來兩根棍夾，辦法試了很多，但都失敗了。我也試了試，可是他們的辦法我也試了行不通！我又想了想，哈！有了， 可以把他勾出來啊！因為校訊通有一條掛在脖子上的繩子。可用什麼工具呢？樹枝，可附近只有幾根直的，連一根我彎的都沒有，我突然想起今天早上買了兩把穿越 火線的`收割者模型。外形像鐮刀，應該能行，我們把那個小朋友的鞋帶拆了下來，把兩根鞋帶纏到一起有很多人質疑我的做法。我憤怒的回答：“我，能行！”。時 間一分一秒的過去了，我把那兩把模型的手拿來拿着，鈎子狀的那一頭伸進去，勾上了，有人又説，肯定就掉下去了，我堅定的説：嘿！我能行！我接着小心翼翼的 勾上來，我激動得説：“我的辦法真行，旁邊的同學也讚歎不已。

我幫助的那小朋友對我高興的説了聲：“謝謝”！。這次完全是靠自己的智慧和恆心，不像一些人，一有質疑就已經心理防線崩潰了，幹什麼不到最後卻被質疑時，一定要回答：“嘿！我能行！”

《我能行》作文500字 篇5

“我能行”這三個字是充滿了魔力的三個字，它們如果存在在你的心上，你就能生出一顆相信自己的信心，它們如果出現在你的口中，你就能帶給別人一種踏實靠譜的感覺。

將“我能行”放在你的心上吧！你會帶着“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情不一定每一件都能夠做成，但有了“我能行”的魔力，事情已經成功了一大半，剩下的部分就靠你的努力來轉變成幸運，終會讓你實現你的目標的！

將“我能行”掛在你的嘴邊吧！你會帶着“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情因着你這句“我能行”，會給身邊的人一種你有能力有信心做好的感覺，而在一種良好的氣場和感覺中，“我能行”也就慢慢變成了現實，讓你的心想得到了事成。

然而，“我能行”這三個字也不是心中空想和空着手就可以行就其魔力的。如果“我能行”沒有踏踏實實每一步作為行動的話，那麼這三個字也會變成一句空話，甚至變成一句別人眼中否定你的假話。你也有可能變成一個放羊的小孩，再也沒有人相信，再也沒有人願意幫助。

“我能行”這三個字的魔力是建立在一步一步踏實向前的'實踐中的，當你踏實前進時，一直給自己加油打氣“我能行！我能行！”，這三個字的魔力也就開始發揮作用了。你會看見陽光也來了，彩虹也來了，淋過的雨也不過是一場讓你變得更加乾淨的及時雨。

把“我能行”變成你實現夢想的口訣吧！一邊行動一邊吶喊，總有一天“我能行”會變成“我真行”的！記住，一定要行動，空喊口訣是沒有作用的。只有將“我能行”變成踏踏實實的一步一步，才有了“行”的根本。

《我能行》作文500字 篇6

生活的每件事情都會有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是説做得好就會成功，也不是説做得不好就會失敗，只有你付出了努力成功的機率就會多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動，成功的.機率就會少一些，離成功就會遠一些。

有一次，哥哥教我學自行車，剛開始學的時候，哥哥扶着自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶着我又不會摔，可是學的時間長了，哥哥就準備讓我一人來騎，不要任何人幫助。因為我從前養成了依賴的心，所以根本沒有認真學，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數落了我一頓：“我剛才扶着自行車讓你騎的時候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開跑，只聽了一半要領沒有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了。”

我一聽嚇着了，哥哥不教我，我可怎麼學呀！所以我全力以赴，一定要學好，不然我就沒法學了！

第二天我比哥哥早一點來到廣場，就坐在自行車上摸索着看看怎麼騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會，哥哥來了，我問哥哥怎麼騎更方便，哥哥笑着告訴我：“只要你學會了，就會覺得很方便。”我仔細地看着，聽着該怎麼騎，這一天我學會了，雖然摔過，但是“功夫不怕有心人”我還是學會了。

只要有信心，相信我能行，並付出努力，就一定會成功，敗與勝掌控在自己手裏，你弱它就強，你強他就弱，只説大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會珍惜所擁有的一切，才會覺得之前付出努力都是值得的。

《我能行》作文500字 篇7

星期天的下午，我寫完作業，想輕鬆一下，便打算和爸爸下盤五子棋，爸爸欣然同意。經過猜先，我執白子，黑白對陣，一場大戰即將展開。

剛開始，爸爸就給了我個下馬威，他的錛偹牧環陣鑭０鹽掖蛄爍齟朧植患埃我咬着牙，挺過了這一關。隨後，我也用“三角陣”殺的黑子疲於招架。可是，畢竟薑是老的辣，爸爸穩住陣角後，仗着執黑的優勢，在我的陣地裏打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。

正當兩軍處於膠着狀態時——啪，一枚黑子落了下來。哈哈，黑棋贏定了！爸爸得意洋洋地説：四子相連，兩邊沒的擋！我定睛一看，心裏頓時涼了半截。哎，真像爸爸説的那樣，白棋命懸一線！我仔細的在棋盤上尋找着，希望能看到白字的四連珠，可是黑白交錯的盤面上，沒有看到我想找的結果：別看了，大局已定，你就是看到天黑也沒用，這局棋我贏定了！爸爸在一旁潑着冷水，棋盤上的黑白子彷彿也在嘲笑着我。

“我肯定能力挽狂瀾的'，我能行！”我大聲的嚷道。時間在一點一點的過去。我有點沉不住氣了，但腦海裏的“我能行”一直在幫助我，終於奇蹟發生了！“哈哈，五連珠，白棋贏了！”隨着我興奮的叫聲，一枚白子重重落在了棋盤不起眼的一個角落。什麼，什麼？這怎麼可能！爸爸驚訝的張大了嘴巴。

一盤棋結束了。試想，如果當時我灰心喪氣，投子認輸，如果沒有“我能行”這三字的激勵，那麼，勝利從何而來呢！這盤五子棋，讓我獲得了勝利，更讓我收穫了信心！

《我能行》作文500字 篇8

我是個興趣廣泛的陽光男孩，由於快要小升中了，媽媽不得不取消了我一切運動。

記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我説：“顧昊君，學校裏要求五年級的每個班級選兩個人去參加市裏的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什麼？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心裏説到。老師似乎看出了我的小心思，就對我説：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家後，我對爸爸媽媽説：“老師讓我去參加一個市裏的籃球比賽，我不想放棄這麼好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什麼用！”媽媽生氣的説。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現吧。”終於，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終於答應了。

第二天早上，我對老師説：“老師，我行的，我去！”從我説出那句話以後，每天的下課和午休的時候，小夥伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的.座位上寫作業，連小夥伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅能好好訓練，回家後還可以好好複習，真是一舉三得啊！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這麼辛苦，悄悄的在背後幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。

正如魯迅説的：時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對着天空大喊一聲：“我能行！”