關於體驗的作文集錦15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關於體驗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於體驗的作文1

春的體驗

春姑娘講着一個動人的童話，引來了迴歸小鳥那婉轉的歌聲。

在着生機勃勃的季節中，大地喚醒了小草、小樹、小花，冬眠的青蛙......這一切的生命。

河邊的依依垂柳，都抽出了那絲絲嫩綠的新芽，長出了嬌嫩的“長髮”迎者那柔柔的春風，映着清瑩的的河面梳粧。飛舞在“春”的氣息中，映下風韻的身姿。

夏的體驗

五月過了，太陽增大了它的威力。及盡全力熾熱的“烤”着大地。樹木“熱”得都伸開了自己那獨有的“傘蓋”。花兒也都開始相互“爭寵”都盡力把自己那婀娜多姿的身影展現在世人面前，這是，綠葉而甘當着幅“圖畫”的背景。當作家們吹玫瑰、贊百合的時候，誰又會去在意那綠綠的葉子呢。

秋的體驗

秋，是豐收的季節，金黃的世界。迎面的秋風拂來，給人帶來了絲絲的涼意。秋天的天空是那般的蔚藍，是那樣的純淨，讓人不忍去玷污它，它就像一面鏡子一樣，照亮了整個世界。的確，秋的天空就是一面明鏡，它看到了農民伯伯在田間地頭辛勞耕作的情景，所以給他們帶來了收穫的希望與喜悦。當你獨自徘徊在田間那幽靜的小路十，你就會發現，滿載激情的莊稼和農作物在向你點頭，招手......

冬的體驗

冬，是一年中最後一個季節，也是一個最孤寂的季節。秋日 過後，大部分的生物都逐步走向了死亡。他們不是懼怕，而是在翩然地奔赴着下一次的輪迴。冬，是安靜的。它靜的幾乎聽不到任何一種帶有活力的聲音。冬，是冷酷的。凜冽的大風弄死了一切“生命”。冬，同時又是慈祥的，他將潔白的“被子”一次又一次地蓋在了“母親”的身上。

四季就如同生命樂章中那一譜譜美妙的樂曲，給人帶來無數的生機，希望，與喜悦......

關於體驗的作文2

老師佈置了一個任務，讓自己體驗一下當盲人的滋味。

第二天早上起牀，我就閉上了眼睛開始了我的體驗。我光着腳，輕而易舉地就摸到了衣櫃，打開櫃門，我想穿自己最喜歡的那件白T恤，可是又不能睜開眼睛看，這可怎麼辦呢？於是我只能憑着感覺一件一件地去摸衣服，希望可以通過面料的柔軟度辨別。嗯，這件可能就是我要找的，於是我把它套在了身上。褲子就容易些了，因為沙發上只有一條褲子，所以不費吹灰之力就解決了。接着穿襪子，因為抽屜裏的襪子非常多，又不知如何區分，於是就隨便拿了兩隻套到腳上。

穿戴完畢，要上衞生間刷牙了，剛走幾步，就聽“咚”一聲，原來是撞在了牆上，我惱怒地把牆打了一番，才深一腳淺一腳地摸到了衞生間。牙刷杯子固定在鏡子邊的牆壁上，我順着牆壁摸去，卻聽見“稀哩嘩啦”一陣亂響，一定是把爸爸媽媽的牙杯掃地上了，可我也顧不了那麼多了，先刷完牙再説吧！

手忙腳亂地刷完牙，我這才睜開眼睛打量自己：上衣找對了，可是卻穿反了；腳上的襪子一黑一白，呵呵！真是“黑白雙星”。再瞧衣櫃和衞生間：衣服被我翻得亂七八糟，地上還掉了幾件，衞生間也是一片狼藉。唉！又得挨媽媽一頓“爆炒魷魚了”。

我連忙向媽媽解釋自己是在體驗盲人的生活，媽媽聽了，語重心長地摸着我的頭説：“孩子，當盲人的滋味不好受吧，以後遇到盲人的時候要主動去幫助他們，要學會保護比自己弱小的人，同時，也要保護好自己的眼睛，不然會給自己帶來很多的麻煩。”

關於體驗的作文3

樂成一定有着一定的接洽。後來在評課的時候，教師們就給我指出，這節課的重點應該放在寫出試驗的顛末和自己的感觸感染具體，而不是把心情作為重點。

第二次摔雞蛋讓我曉得了：探找文章的重點，是指導的要害。開端明確了寫啥子內容，那就得進一步探找文章的重點是啥子。因為在指導中，要教學生根據習作內容抒發的需要選擇材料的方法，寫出自己奇特感觸感染，啥子材料應該取用，啥子材料應該丟開，啥子地方詳寫，啥子地方可以略寫，都得根據習作內容抒發的需要來確定。探找文章重點便成為了指導的甲等大事。

第三次摔雞蛋：打破沙鍋問到盡頭

第三次我面對全縣語文教員摔雞蛋，這一次摔雞蛋讓我感觸感染到：語文教員要學會“打破沙鍋問到盡頭”。有時候，學生心裏有許多想法，但不懂得如何抒發，這時候就需要教師去掏出學生的心裏話。在這次教學的第二個環節，我讓學生上台展示自己的試驗過程，而我充當記者的角色對學生進行採訪，投雞蛋前，我問學生：“你現在是啥子樣的心情？”學生説：“緊張。”我沒有再追問下去。當學生把雞蛋投出去後，我又問：“此時你的心情又是怎樣的？”學生迴應：“很畏懼。”我也沒有繼續追問。最後學生把包裝打開，看到雞蛋完好無損，我又問：“現在你的心情怎麼樣？”學生的迴應是：“很高興。”我依然沒有追問。就這樣，我錯過了一次又一次讓學生説出心裏話的機會。結果學生寫出來的，有很大一部分就沒有寫出自己為啥子緊張，為啥子畏懼。而在自己班試教的時候，我進行了追問，學生就能寫出以上的片斷，如果這次我能像上一次試教那樣，對上台表演的學生打破沙鍋問到盡頭，掏出他的心裏話，然後引導其他學生像他這樣説出自己的心裏話，學生還會不懂得怎樣寫出自己的心情嗎？

一次一次的教學，每一次都有不同的感觸感染，就在一次次的實踐、反思中，我漸漸明白，不再是老虎，只要教師做一個有心人，做一個創設貼近學生生活實際的境地，引導學生關注生活，關注現實，抒發真實的生活感悟，就會成為學生心中不斷湧出的一泓清泉。 很抱歉，因為您在網易相冊公佈了違規信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法拜候您的相冊。

去幫助中心，相識如何重新恢復服務。

關於體驗的作文4

三八國際婦女節要來臨了，班主任老師為了讓我們真心的感受一下媽媽對我們的付出，開展了一個名叫“護蛋行動”的活動。這次活動具體要求就是：我們每個學生每人帶一個生雞蛋來學校，看誰能把這顆蛋認真保護，確保一天不破碎。

星期一的晚上，我就在想怎麼保護雞蛋一天並且不破碎，幾番想象，我實在想不出什麼好點子，就在我瞑思苦想的時候，媽媽回來了，她給我買了一個新手錶，手錶用精美的盒子包裝着，外面是一個粉紅色的鐵盒子，裏面是一大塊海綿。我靈機一動：可以把雞蛋放在裝手錶的盒子裏啊！我把我的想法告訴了爸爸媽媽，他們説這是一個好辦法，我就這樣做了。

星期二的早上，我把雞蛋裝進了盒子裏面，然後我捧着盒子，生怕裏面的雞蛋有什麼“閃失”。吃早餐的時候，我把我的雞蛋放在桌子上，我右手拿筷子，左手緊緊按着裝雞蛋的盒子，怕桌子一搖晃，我的小蛋蛋就“壯烈犧牲”了。吃完早餐，我趕緊打開蓋子，沒什麼問題，我心裏的一塊石頭終於落地了。我又捧着雞蛋，去了學校。早上做早操的時候，我把雞蛋裝在口袋最厚的地方。我親眼看見夏可惠被男同學一撞，哇！蛋從口袋裏掉了出來，蛋清和蛋黃灑了一地，她的小蛋蛋犧牲了。看見這一幕，我不禁想起了我的雞蛋，我趕緊拿出裝雞蛋的盒子，打開它，幸好我的雞蛋沒破。下課的時候，我不像以前一樣出去踢毽子，而是坐在座位上不時的看看雞蛋有沒有破。

經過一天的“辛苦”，我的雞蛋完好無損。不過今天用實際行動保護雞蛋，我始終難以忘卻。我一直在想：媽媽平時不也是這樣保護我的嗎？我僅僅保護了雞蛋一天，而媽媽爸爸要保護我們一輩子，我終於明白了：母愛無限，我們應該學會感恩，學會珍惜，應該用自己的實際行動去回報他們的愛。

關於體驗的作文5

一個人從呱呱落地到長大，隨時隨地都迎接着新的事物。同時我們也在體驗，在體驗中，我們逐漸成長。

一

“喂！別碰那個蟲子！碰到了它，手會很痛的。”爸爸對着正要碰觸一個身上長着小刺的蟲子的我説。“真的嗎？”我半信半疑地問道。“我騙你幹嗎？記住，以後別碰那個蟲子！”爸爸強調道。“噢。”我應了一聲，眼睛仍然瞟着那個小蟲子。爸爸轉身走了。我盯着那個小蟲子，一邊想着：“不試一試，怎麼能知道爸爸説的是真是假呢？”我在好奇心的驅使下伸出了小手，捏起了蟲子。果然，手感到一陣熱辣辣的疼痛，我忙甩掉了蟲子，可是手還是疼，“哇”的一聲，我哭了。爸爸媽媽慌忙跑過來，看看地上已被摔得半死不活的蟲子和哭着的我，明白了原因。爸爸一邊給我抹清涼油，一邊責怪道：“不是告訴你不要摸的嗎？怎麼那麼不聽話呢？”而我卻掛着淚珠自言自語地説道：“爸爸説的是對的，我試過了。”爸爸聽到了我的喃喃聲，笑了起來。而我睜着大眼睛問他：“你笑什麼嗎？不試一試怎麼能知道你説的對不對呢。”

二

“爸爸好，爸爸最好了！”我纏着爸爸撒驕地説道。“算了吧你，有什麼事就直説吧！”爸爸不愧是爸爸，一下就識破了我的詭計。“呵呵，我聽同學們説在大街上騎自行車的感覺很爽，嗯，我也想試試。”我用渴望的眼神望着爸爸，“這個，不太好吧，你那騎車技術怎麼能讓我放心呢？”爸爸猶豫着。“哎呀，沒關係啦！你在我後面看着我就是嘍。”我繼續撒驕。“這……好吧。”爸爸經不住我的死纏爛磨，終於同意了。“噢，老爸萬歲！”我歡呼道。“真爽！”我在大街上騎着自行車，感覺微風掠過臉頰，高興地説道。真是樂極生悲，只聽老爸在後面大叫：“快！剎車！”我打了一個激靈，發現前面一輛出租車離我只有一米遠，我一下慌了神，閉着眼等待着那一刻的來臨。耳邊爸爸還在叫：“剎車！剎車！”我突然猛地一扭車頭，手握緊車剎，睜開眼，車頭扭着，車把離出租車只有一釐米的距離，車剎還在緊緊的握着，好半天，我回過神來，吐了吐舌頭，心想：什麼嗎？在街上騎車一點都不爽，我試過了。

試着找個地方坐下來，觀察身邊的事物，你會發現楊柳拂風，微微盪漾，或是繁星滿天，綠草如茵，同時，你也在體現生活的樂趣。在接受新事物的過程中，我們成長着，體驗着……

關於體驗的作文6

“盲人體驗三小時”簡直就是小菜一碟！

我用絲巾矇住雙眼，光明一下就消失了，眼前一片漆黑，沒有色彩，沒有微笑，沒有依靠，恐懼慢慢湧上心頭，外面的世界好像一下子與我隔離，迎來的只有黑暗。

我現在卧室裏慢慢的轉了一轉，覺得稍微好點，才敢往出走，雖然對這個家很是熟悉，但此刻還是沒了方向感，總想找個東西做依靠，只好摸着門，沿着牆邊移動着步伐，我小心至極的挪到沙發前，坐了下去，媽媽正在看電視，聽着電視的聲音，卻看不到畫面，坐了一會，我無趣的走開了，盲人真無聊。

這時我覺得有點渴，便準備去桌子上倒水喝，就又一點一點的靠着記憶摸索着，很費力得才感覺走到了桌邊，手從上邊往下移，怎麼沒有桌面，有點奇怪了，再往下才摸到，噢！這個高度原來是凳子。就又挪了挪位置，手在空中亂揮，“砰！”的一聲，我的手重重的碰在了桌邊，“哎呦！”我條件反射性的立刻收回了手，肯定是桌子，我在想，劇烈的疼痛卻使我受到了鼓舞，盲人海倫，凱勒又盲又聾又啞，憑藉一顆堅韌的心，成就了一個偉大的人生，我耐起心來，往進靠了靠，果不如然，摸到了桌子。沿着桌邊，用手量着桌子，確定好放水的位置，手一點點的向前移，慢慢地手碰到其他的東西，就把他們移開一點，在往前伸，小心翼翼的用手指觸摸，終於摸到水壺了，它的旁邊就是杯子，把它們拉到跟前，通過感覺將壺嘴架在杯口上，好像可以了但問題來了，我根本不知道什麼時候到滿，到多少也不知道，只好到一點，喝一點，即便是這樣，還是將水倒在了手上，好在是涼開水。喝完水後想把它們放回原位，那已經是不可能的，只好就放在眼前靠裏一點。

三小時後，我又重建到了光明，那個可愛的世界又回來啦，一切都是那麼的美好，驅走了我身上的恐懼，

三小時的黑暗體驗，讓我似乎走進了盲人的內心，而更加敬佩那些能夠笑着面對世界的盲人。眼睛是心靈的窗户，珍惜光明，愛護眼睛吧，它讓我們看到世界，看到一切美好事物。

關於體驗的作文7

在星期五，林老師給我們一個特殊的任務，就是在家裏面做殘疾人。我聽了非常高興，我終於可以在家裏玩一次體驗了。我就在家裏做了一個只有一條腿的殘疾人。

星期六，我和媽媽説了這一件事，媽媽突然拿出一條繩子，把我的一條腿抬到了後頭，幸好呀！我學過跆拳道，不然這一抬，我變會馬上叫救命，殺人滅口的。我的褲子也差一點就變成了兩半了。

我突然，肚子痛了，便馬上到了洗手間去，到了馬桶上，可是怎樣也坐不上去，我的垃圾要拉出來了，就只好一跳，才坐到了馬桶上，可我的屁股就只要一動，就會塞到馬桶裏去，我再去拿紙張，可一站就摔了一下，再走過去，我用了九牛二虎之力才拿到了紙張，我在拉小便可是把褲子一脱，就見褲子分了身，變成了兩半，千辛萬苦之後，才上完了洗手間，我這一上就用了五分鐘，五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時間了。

我看了看今天的飯菜，有我最愛吃的鹹肉，看了飯菜就開心，可後面就苦了。鹹肉在我前方的一米內，媽媽説：“這是為你好，為了練你的平衡、體力和速度能力，還有一次只能吃一塊肉。”這是我看他們吃，都要流口水了，我就在十分鐘之內吃到了十五塊肉，我的腳快累死了站東站不穩了，我的心情十分的痛苦。吃這頓飯整整用了五十分鐘。

我現在才明白殘疾人的感受，沒了腿不能走路，不能跑，不能平穩的站，走路讓人走得累、跑步就可以説是爬了，上下樓梯都要扶着一旁的鐵桿，一樓也最少要五分鐘。

我知道了殘疾人的感受了。

關於體驗的作文8

“我要乘綠皮火車啦，這可是第一次哦!”這次去西安旅遊，我們選擇的交通工具是我從未乘過的綠皮火車，我按耐不住內心的激動與興奮，情不自禁地大叫起來。聽媽媽説，我們要乘16個小時的火車才能到達西安，會在火車上睡一晚。“那我們睡在哪兒?”我好奇地問。媽媽笑着説：“我們的車廂是卧鋪車廂，跟我們平時坐的硬座完全不一樣，在未見到它的廬山真面目之前，你就盡情想象吧!”我若有所思地點了點頭，心中還是充滿了疑惑，因為我實在想象不出火車上的房間會是什麼樣。

來到站台等了一會兒，終於看到火車緩緩地向我們駛來，這列火車可真長啊!足足十六節車廂，猶如一條綠色的巨龍穩穩地卧在鐵軌上。我迫不及待地鑽進“巨龍”的肚子裏，找到我們自己的車廂。原來一節車廂也挺長的，裏面有十一個迷你小房間，每個房間的兩側各有一組高低鋪，分為上中下三層，也就是説每個小房間可以睡六個人。這樣算下來，一節卧鋪車廂可以容納六十六位乘客。再來看看我們自己的房間。Wow!這過道可真夠窄的，寬度不足五十釐米，在這樣狹小的過道里，竟然還擺着一張小餐桌。至於牀嘛，真的只夠一個人躺下來的寬度。如果你想在這張牀上翻身的話，嘿嘿，那就後果自負吧。牀頭是一扇大窗户，足足有一平方米多，雖然它不能打開，但是卻可以讓你攬盡窗外美景。

等放好行李，一切安頓下來，我們也該睡覺了。一開始我怎麼也睡不着，可能是因為太激動了，也可能是因為火車不時地剎車發出的聲音讓我覺得很不適應。不過幸好這樣的時間沒有持續太久，不一會兒，我便伴隨着火車的轟鳴聲進入了甜甜的夢鄉……

關於體驗的作文9

今天學校組織五年級的學生參觀第三屆文化產業博覽會的南海·意庫分會場。到了會場，我們便開始參觀起來。

整個會場分為兩部分，分別是20xx年深圳室內設計年度優秀作品的展覽和20xx年深圳設計師繪畫藝術展。

我先參觀的是室內設計的作品。展覽出來的作品風格獨特，藝術效果甚佳，體現出了“意”的境界。特別是一幅圖，我和成思燁、薄舒文怎麼看也看不明白。圖片的中間是紅色方形的框架建立起來的頂柱，後面有樓梯，但是圖片的上方卻是非常大的藍色圓形。是天花板嗎？攝影角度不對啊！按理來説，如果從低下往上看，那麼紅色頂柱應該是斜的。是房間的外包圍嗎？我對這個猜測比較肯定一些。雖説圓形的外包圍不太現實，但是創意嘛！總有出乎人們意料的地方，假如都是千篇一律，便體現不出自己的風格了。所謂的“創意”，或許就是出人意料的料想、想象吧！

我最喜歡的室內設計，還是伊塞克湖大酒店和蘭溪谷複式樓。伊塞克湖大酒店的設計華麗奢侈，以金色為主格調，凸現出整個伊塞克湖大酒店的氣勢非凡。而且設計師注重了設計的層次感，使整個伊塞克湖大酒店都變得繁華起來。蘭溪谷複式樓運用的是黑白搭配，經典卻又不土氣。設計師將現代中西建築特色融合起來，讓蘭溪谷複式樓簡潔明瞭，凸現出明朗簡約的特色。

繪畫展我沒有非常仔細去看，但是繪畫者的獨特風格顯而易見，給我留下了非常深的印象。展覽出來的畫富有創意。有一組畫我特別喜歡，就是一組體現四季的油畫。春季，畫家用綠色調來表現；夏季，畫家用紅色調來表現；秋季，畫家用黃色調來表現；冬季，畫家用黑色調來表現。畫家在畫上用粗糙的筆鋒大氣地畫斜線，各種色調的顏色融會在一起，便形成了四幅有鮮明對比的畫。四幅畫相輔而成，卻體現出每一幅畫的特色，畫家可謂花了大心思在這四幅畫中。

雖然設計離我們國小生來説，是比較遙遠，也難以用自身經歷去詮釋它的事物，但是不可否認的是，這次的參觀為我的課外生活添加了鮮豔美妙的一筆，使我對設計的理念有更深的瞭解——設計，先要有創意的思維。

關於體驗的作文10

文摘 ： 這是個天氣十分明朗的日子，身着迷彩服、眼睛炯炯有神的教官領着我們這些“小公主”、小皇帝“們來到了後院的操場上進行障礙訓練，一進門，我就傻了眼——地上放着木樁、鐵鏈……甚至還有我連見都沒見過的鐵索、障礙牆，我能戰勝這一隻只”攔路虎“嗎

我從小就仰慕電視上解放軍那英勇的氣概，也夢想過自己將來成為一位解放軍。而這次充滿着“酸甜苦辣”的軍訓也讓我大飽“口福”，我第一次嚐到了當一名軍人的滋味。

“辣”是我在這次軍訓中體驗得最深的一種滋味，下面，就聽我一一道來：

這是個天氣十分明朗的日子，身着迷彩服、眼睛炯炯有神的教官領着我們這些“小公主”、小皇帝“們來到了後院的操場上進行障礙訓練，一進門，我就傻了眼——地上放着木樁、鐵鏈……甚至還有我連見都沒見過的鐵索、障礙牆，我能戰勝這一隻只”攔路虎“嗎？平時我的體育本來就不好，望着”攔路虎 “發出的那冷笑的目光，我不知所措的呆在那裏，直到後面的同學推了我一下，我才緩過神來。

“嘟”的一聲哨響，輪到我了，我跳過了一個又一個的木樁，穿過了大輪胎，跑過了平橫木，來到了由鐵條織成的梯子前，我咬了咬牙，一個箭步躍了上去爬到上面，可剛爬到上面，我卻來了個“人仰馬翻”，從上面翻了下來，差點摔了個“半死不活”，可我還是爬了起來，跑到鐵索前，“譁”終於可以感受一下當“泰山”（動畫中的人物）的感覺了，我迫不及待地抓住繩子，一晃，就落在了沙地上，當我穿過“鐵索橋”來到短牆前一跳卻一屁股坐在地上。看來要我翻過這堵高牆，簡直比哥布倫發現新大陸還難。望着同學們一個個翻了過去，我真着急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我蹦呀跳呀，費了九牛二虎之力卻怎麼也爬不上去，最後，我還是在同學們左推右拉的出力下才翻了過去……

“解散”在教官嚴厲的喊聲中，這次障礙訓練總算告一段落。看來，當一名軍人並不簡單，重要的是要有堅強的毅力與不服輸的品質。

關於體驗的作文11

我過生日的那天，爸爸媽媽帶我去瀋陽“酷貝拉”小朋友職業體驗中心去開心地玩兒了一回，我夢想中的職業在那裏就可以體驗到。那裏有很多我們長大以後可以從事的職業，像西點師、記者、科學家、牙醫、警察等等。小朋友們在這裏選擇了自己喜歡的職業後，就可以像大人們一樣工作，還可以通過自己的勞動得到報酬呢！ 那天，我選擇了自個兒喜歡的職業，分別當了一回西點師、記者、牙醫。這幾個職業體驗中，讓我最難忘的就是西點師。平時，我最喜歡吃蛋糕了，可是，卻不知道蛋糕是怎麼做出來的，這讓我很好奇。有一回和媽媽買蛋糕的時候，從櫥窗裏看到一位阿姨精心地在蛋糕上又塗又抹，像是在捏橡皮泥，又像是在畫畫，真有趣。每次吃蛋糕我就會想起這一幕。這一次，當我穿上西點師的服裝，彷彿一下子就變成了我印象中做蛋糕的那位阿姨。我把一塊蛋糕放在一個可以旋轉的盤兒上，一隻手慢慢地轉動這個盤子，另一隻手用裝好奶油的“塑料筆”塗抹奶油。奶油一層層均勻塗好之後，再用抹刀切出自己想要的形狀。很快，我喜歡的喜洋洋蛋糕就有了模樣。最後，我又給它畫上了眼睛、眉毛和嘴。好看極了！看着自己親手製作的蛋糕，我太高興了，急忙拿出來讓爸爸媽媽和我一起分享。爸爸拿過蛋糕，仔細地看了看，對我説：“真漂亮！真能幹！”媽媽看過蛋糕，摸着我的小臉説：“呦，咋把自個兒的小圓臉也當成奶油蛋糕了？”這時，我才發現，不知道啥時候我的臉上也蹭上了奶油。我一邊擦臉，一邊嘿嘿的笑着。就這樣，我度過了快樂、充實的一天。這一天，讓我懂得了什麼叫“一分耕耘一分收穫”，我每天吃的、穿的都是爸爸媽媽的勞動所得，爸爸媽媽很辛苦，我不能再像從前那樣隨便花錢了。

關於體驗的作文12

不久前，數學老師胡老師讓我們自己動手做了幾個手工，目的是讓我們區分數學中的平移和旋轉。於是，我們把數學書中的附頁2、3、4撕了下來。我們按圖形的輪廓剪好，我們的手工就變成了三個小製作品。

一、三角形拼圖。每個三角形的上面有三個不同動物的圖案，但是每個圖案都只有動物的半個身體，需要我們自己去拼，拼好了就成了一個完整的動物圖案了。每當我把那幾個三角形拼好的時候，看着完整的動物圖案，我高興極了。

二、平移的人物組合。在一張長方形的紙上，有四個人物，他們是：爺爺、奶奶、男孩、女孩，他們還穿着不同的衣服和褲子。我們把四個人物的頭部、上身、下身都分別剪了開來，然後放到一個有縫隙的長方形上，這樣就可以來回拉動人物的頭部、上身和下身。結果，出現了滑稽的人物——男孩穿着女孩的衣服，女孩穿着爺爺的'衣服，奶奶穿着男孩的衣服，爺爺穿着奶奶的衣服……這個小製作品不但好玩，而且還讓我們懂得了平移的現象。

三、旋轉的轉盤。轉盤上是《西遊記》中的四大主角，他們是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。轉盤是圓形的，大圓形上面是四大主角的頭部，小圓形上面是四大主角的軀體。將兩張圓形圖案的圓心對齊，再把它用針線固定下來，就成了可以轉動的轉盤了。轉盤轉啊轉！結果，唐僧的頭變成了孫悟空的頭，豬八戒的頭變成了唐僧的頭，沙和尚的頭變成了豬八戒的頭，孫悟空的頭變成了沙和尚的頭……

我喜歡我的小製作品。它們給我帶來了無窮的樂趣，還讓我區分了什麼是平移，什麼是旋轉。胡老師佈置的作業真是一舉兩得啊！

關於體驗的作文13

説起來真慚愧，以前，我總是不知道幸福是什麼。媽媽説，是因為我天天生活在幸福中，所以感受幸福的能力太低了。直到我四年級時，經歷了一件小事，讓我知道了幸福是什麼。

那是寒假的一天，媽媽生病了，爸爸出差沒有回來，家裏只有我在陪着媽媽。快過年了，家家都請來了保潔工人，我家也不例外。但是，保潔工人走了以後，媽媽卻説衞生並沒有做好，於是，她換上了“工作服”，要重新再收拾一下。

我看到媽媽一臉病容， 還 發 着低燒，心疼的要命。我想，以前，總是媽媽為我付出，而我卻不怎麼珍惜她的勞動。現在我長大了，我應該學着回報她，讓她也得到幸福。於是我主動要求幫媽媽幹活。媽媽聽了我的要求，非常開心。於是我們的二次“保潔”開始了。

主要工作是擦窗户。可是由於我的書實在太多了，書櫥根本不夠用，窗台下裝了兩大箱，窗台上也擺了兩排。要想把窗户、窗台都徹底擦乾淨，必須先把這些書籍清走。説幹就幹，沒等媽媽吩咐，我就開始彎腰吃力地搬起來，起初，媽媽以為我只是“心血來潮”，象往常一樣做做樣子罷了。便和我説笑着，一起忙活起來。但是我要用行動證明自己，所以我一直沒有叫苦叫累，直到把那些活都幹完。終於，家裏變得窗明几淨了，我得意地望着媽媽，卻看見媽媽的眼眶中閃着淚花。媽媽説：“我的兒子長大了，這是媽媽幸福的淚！”

我信心大增，便提議出去買中飯來給媽媽吃。那可是我第一次獨立出去買東西，媽媽擔心我，但我執意要去，媽媽只好同意了。我拿着媽媽給我的三十塊錢，小跑着出門。我知道媽媽口腔潰瘍，先去藥店給媽媽買了一盒冰蓬散，藥店裏的叔叔直誇我，我心裏美美的。後來我又去了肉夾饃店，還買了粥。

回到家，我把找回的錢如數還給媽媽。媽媽看到我給她買的藥，高興地把我摟在懷裏，激動地親我。那一刻，我真切地感受到了幸福，原來，幸福不只是索取、收穫，奉獻、付出也是一種幸福，甚至它比索取還要快樂的多。

有了那次關於幸福的體驗，我才開始明白究竟什麼是幸福，也才真正感受到了幸福。

關於體驗的作文14

寒假的一個早上，媽媽告訴我要帶我和哥哥跟媽媽的同學一起去翠華山滑雪。我一聽，高興得連蹦帶跳，吃完早飯，我們收拾好東西就愉快地出發了。

一路上我們説説笑笑、興高采烈，不知不覺就開進翠華山裏，我們看見山路兩邊覆蓋着一些沒有化完的積雪，一些被凍住的瀑布像大塊的玉石鑲嵌在黑黝黝的山體上。很快我們到達目的地，我看見兩座山峯中間的山谷形成一個大斜坡，被厚厚的積雪覆蓋，形成了滑雪場。滑雪場上人山人海，有的在努力滑着，有的摔倒在地上，有的你追我趕，非常熱鬧。我們趕緊在櫃枱領了滑雪鞋、滑雪板和滑雪杖，就迫不及待地開始滑雪。媽媽怕我和哥哥不會滑，就給我和哥哥找了一個老師，媽媽問老師：“學過輪滑是不是就好學一點？”老師回答：“對。”我原來害怕剛滑一下就摔個大跟頭，但是聽了這話我心裏就踏實多了。老師先教我們穿脱滑雪板，學會後再教我們在雪地上橫着走，接下來教我們剎車、前進。我覺得滑雪的技巧和輪滑有些接近，還比較容易掌握。我的膽子也變大了，在教練的演示和指導下，反覆的練習，1個小時後我們就完全學會了。

開始吃午飯了，因為又累又餓，我們飢不擇食，連平時不喜歡吃的食物都吃得津津有味。吃完飯我們又興致勃勃滑了起來，媽媽拉着我來到了滑雪場的最高處，我心驚膽顫往下看，心裏想：我的媽呀，這個坡太陡了，我會摔得屁滾尿流！在媽媽反覆鼓勵下，我終於鼓足勇氣，尖叫着衝了下去，我的速度太快了，只聽耳邊呼呼的風聲，有幾次差點撞倒了別人，幸運的是我最後安全到了終點，居然沒摔一跤，我覺得自己像是在做夢。經過了第一次，我心裏充滿自信，又從最高點滑了三次。哥哥也滑得非常好，可是媽媽和她的同學都是摔着下來的，有幾次媽媽摔得很慘，半天爬不起來，不過大家都玩得很開心，我們還打起了雪仗。

不知不覺我們玩了整整一天。回家的路上雖然很累，但是我從滑雪這項運動中獲得的體驗是非常特別的，我從心底感到快樂，這是我最大的收穫。

關於體驗的作文15

人的一生中有幾個高中時光呢？或許有的人連高中都沒有經歷過，那應當是一個遺憾的事吧！在我沒上高中的時候，老師老是説：“到了高中你們就輕鬆了，就不用這麼辛苦了。”可事實恰恰相反，到了高中要學習的東西更多，但是你們也不要太擔心，高中也不是整天在學習，那兒也有許多樂事。

在高中我從他人身上學到了許多的優點，也誤到了許多的道理。

作為學生學習當然是最重要的，當然也不能整天的埋在學海中，我們也需要適度的放鬆，這樣才可以更有效的學習了，老師常説的一句話：“學的時候認真學，玩的時候好好玩。”這個觀點我是非常贊成的，我們應該培養一絲不苟的態度，這樣才能在做事之前事半功倍。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚使幹”這是李商隱對人生的體悟，也是我從老師身上收穫的品質，高中的老師也想起他十七的老師一樣的無私奉獻，他們認真落實我們學到的知識，不遺漏一絲的錯誤，認真積極的教我們知識，育我們成長，他們為我們將來的成功打好了堅實的基礎，他們永遠都住在我們的心中。

孔聖人曾説過：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，這也是我們應該學習的，在一個班級裏，或許我們很聰明，但是人外有人，天外有天，我們不應該目空一切，應該踏踏實實的學習他人的優點，改正自己的缺點，讓自己更加的優秀。

而在高中學習中最重要的就是要有信心，信心是一個人成功的必要前提，沒有信心的人又如何談的上是成功呢？我們應該有李白那種“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；也應該有杜甫那種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的自信。這些古人身上的有些品質我們都應該去了解，去學習讓這些品質成為我們成功的斧頭，斬盡阻礙我們的荊棘。

在高中，我們可以學習到許多日常生活中學不到的知識和精神，因此我們應該享受整個高中生活，或許我們可以得到更大的昇華，達到一個新的高度。