關於體驗的作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關於體驗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於體驗的作文1

大家一定都知道死海吧,人一跳入這片海域就會浮起來,這是為什麼呢?就在今天的作文課上研究吧!

伴隨着上課鈴聲,這堂快樂的作文課開始了。與以往的作文課不同，這次作文課我們做了一個小實驗。老師先拿了三個裝水一樣多的玻璃杯向我們展示，然後問我們看到了什麼？我們都説看到了三杯水，老師把我們描述的寫在黑板上。接下來的事兒如同變魔術似的，老師拿了三個差不多的雞蛋放在三個杯中，第一個杯子裏的雞蛋立即沉了下去，第二個杯子裏的雞蛋懸在杯子的中間，而第三個杯子裏的雞蛋就像充滿氣的籃球一樣浮在了水面上。這是什麼原因呢？老師讓我們發表自己的意見，我們紛紛説出自己的看法，接下來老師在電腦上打開一個文件，上面總結了雞蛋會浮起、會沉底、會懸在水中的具體原因。我們看了茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天。

雞蛋會浮在水面上，是因為將雞蛋浮起來的那杯水加了鹽，原來的那杯水本身是不會將雞蛋浮起來的，而加了鹽後，雞蛋所受的浮力增加，當浮力大於（或等於）物體重力時就能將物體浮起來。

人一跳入死海就會浮起來，也是這個原因。

關於體驗的作文2

高爾基説過：“書是人類進步的階梯”，劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，而我覺得“書是甜的”。

有的人認為書只是白紙黑字，閲讀是件枯燥乏味的事，而我認為好的書對我們卻有很大的幫助，比如説在寫作文時會用到很多好詞好句，看書時你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來你就會很輕鬆；再比如説，做閲讀題時在寫所感時由於平時閲讀的積累我們也能輕鬆應對。

在讀書時，當看到好的段落讓你感動時“書是甜的”；在媽媽給你講故事時“書是甜的”；在你感受到其中的奧妙時“書是甜的”；在你被書中的情節吸引時，“書是甜的”……

在生活中，讓你感到快樂、幸福享受時你在甜蜜中成長，生活是甜的；在學校裏和同學一起玩耍、互相幫助時同學是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當你從中體會到讀書的美妙時你就能嚐到“書是甜的”。

人們在遇到困難和挫折時，看一些激勵人的書籍，增強了自信心時我們也能體會到“書是甜的”。

俗話説：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個道理。

書的甜味是無窮的，我們只要用心去讀書、用愛去讀書就能從中體會得到。

關於體驗的作文3

大家都知道魚是在冷水裏生活，可你們見過在温水裏生活的魚嗎？對了，這就是“傳説”中的魚療。

魚療。大家聽起來有點陌生，但是非常神奇，凡是被它清潔過的皮膚都是紅紅的。不説了，還是跟舅舅下温泉池裏體驗一下被魚“咬”的滋味吧！

一開始魚兒們都不理我，我皺了皺眉頭，它們好像看懂了我的心思似的，一個勁地往我這裏遊。把我團團圍住，我好像成了魚大王，下面的小魚兒猶如一羣用人在伺候我，我又自言自語的説：“我身上有那麼多‘垃圾’嗎？”我説完，它們更來勁了，癢得我手足舞蹈，在水池裏跳起了“拉丁舞”。舅舅看見了，頓時捧腹大笑，説：“這些魚也太‘牛’了，竟然能把我們的‘大奶牛’逗得龍鳳風舞。

“玩着玩着也累了，我們回去了吧。”舅舅説，我着急的説：“電視上不是説了嗎，做魚療有很多好處，我們多做會兒吧！”舅舅説：“可電視上也説了不能泡太久的温泉，這樣，反而會壞了身體的。”

哎！誰叫我不怎麼見過世面，跟舅舅這樣見多識廣的人爭論，真是自不量力。但是，雖然沒有泡久點，可魚兒們還是把我“咬”的全身通紅，也讓我感覺全身舒適極了！

真不愧是“傳説”中的魚療啊！

關於體驗的作文4

今天我當家，於是我早早的起了牀，刷完牙後，爸爸就帶着我去買菜了，在市場裏，我選菜爸爸付錢。買完後回家我當家的一天算是開始了。我先洗菜、配菜;然後我還是收拾 卧室，整理衣服、被子，把卧室收拾的乾乾淨淨的;同時也收拾了那臭臭的衞生間，洗刷的光亮如新;最後我還整理了被我弄的亂七八糟的客廳，課本、書包各回其位。通過上午辛勤勞作，終於感覺到 了勞動的喜悦。看看時間不早了，趕緊跑進廚房，準備午飯。

吃好午飯我小小的休息了片刻，趕緊跑進書房整理作業，查漏補缺。

下午三時，我開始要準備豐富的晚飯了，因為晚飯是全家一起吃的，不能比中午有絲毫的馬虎。最後想想又要是大家喜歡的的，同時也要是我拿手的，最後決定做：西紅柿炒蛋、炒青菜、紫菜湯 、涼拌豆腐;晚上一家四口坐在餐桌前，看着這寒磣的三菜一湯，但是爸爸媽媽還是表揚了我，希望我長大後能給他們做更多好吃的。

通過這辛苦的一天當家經歷，讓我體會到了當家的難處，以後我要多幫幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

當家的一天讓我長大了、讓我懂事了!

關於體驗的作文5

你們去過魚療嗎？感受過嗎？如果沒有，就讓你們看看我們是怎樣魚療的吧！

10月4日下午我們準備去魚療，媽媽説：“魚療的時候小魚會不停地咬你的腳指，你真的要去嗎？”我説：“一定要去。”

我們開開心心地來到了魚療店，我一進魚療店就看見許許多多的小魚在水缸裏游來游去，更有趣的是它們一看到我，就都朝我這個方向游來，好像在説：“坐我們這吧！我們來幫你魚療，我們早就餓壞了。”爸爸媽媽付了錢，對我説：“你選一個地方坐下吧！”我選了一個地方坐了下來，把腳伸了進去，剎那間，小魚們都向我的腳游來，它們有的在親吻我的腳，有的在我的腳丫上游來游去，真是可愛極了！同時我也被小魚咬得很癢，癢得受不了了哈哈大笑起來。店主説：“過一會兒就會適應了。”但適應的同時又要走了，我依依不捨的把腳拿出來，擦乾，然後回家了。

這些小魚真是太可愛了，這真是一次多麼難忘的體驗啊！

關於體驗的作文6

今天，學校組織了一次有趣的活動——去鐵東區青少年活動中心科技體驗。

一路上，我們興奮極了。到了青少年活動中心，我們上的第一課是——巧手“DIY”水晶串珠。

老師給我們每人發了一個盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：紅色，黃色，粉色，紫色，綠色，各個晶瑩剔透，像一塊塊小巧玲瓏的寶石，真漂亮啊！老師又向我們展示了用珠子編成的裝飾品：由粉色和白色編成的筆筒，心型首飾盒……最漂亮的是用水藍色的珠子和白色珠子編成的小花瓶，細細的瓶頸，苗條的瓶身鑲嵌着用水藍色珠子編成的圖案，瓶口用水藍色珠子勾邊，顯得清淡高雅，十分精緻，真是一件不錯的工藝品！我暗暗下了決心一定要把編織的手藝學到手。

老師詳細地給我們講解了編小球的方法。我認真地按老師教的方法去做，很快編了半個球……這時，下課的鈴聲響了，我戀戀不捨地走出教室……

今天，我不僅玩得開心，還學到了小球的編法，我永遠忘不了，今天快樂時光！

關於體驗的作文7

那天我激動不已，因為那天是學校開展七十二行體驗活動的日子。我早早地帶上筆記本電腦，來到了學校三年級二班的教室，因為我們班的魅力數碼店就設在這裏。

經過盛大的開幕儀式後，七十二行體驗活動正式開始。同學們在自己的崗位上開始工作了，我們遊戲區非常熱鬧，遊戲種類很多，有:憤怒的小鳥、植物大戰殭屍、俠盜飛車等等。我們區的主管是苗樂揚，他工作很認真，負起了管理的責任，在我們休息的時候，幫我們完成管理攤位的工作。

雖然這次活動時間很短，但是讓我感受到大人們工作的樂趣和辛苦，看着其他班上有趣的遊戲和好吃的食物，很想馬上去吃和玩，但是因為有自己的工作要做，所以我只能在中半段休息的時候才能去，當看到自己收到的遊戲幣時，心裏有説不出的滿足和開心。

關於體驗的作文8

今天是科技節，每個班都選了幾名同學去體驗，在大隊部門口集合。我也有幸被任老師選去參加體驗活動了。可我完全是一頭霧水：要幹什麼呢？我懷着好奇心，向大隊部門口跑去。

指揮我們的兩個老師首先做了自我介紹，然後才慢條斯理地説：“今天我們要開一家自己的餐廳。”之後拿出了好幾張圖，有商業區，有農業區，有多功能區……讓我們搶答那圖片上分別是什麼區。看了這些圖片，我才體會到了西安的繁華。兩個老師給我們每人一張卡片，先讓我們寫上自己的名字，然後説：“你們覺得自己的餐廳應該設在哪個地方，就把自己的卡片貼在地圖的哪裏。”我選擇了多功能區。老師又讓我們解釋，為什麼要建在那個地方。同學們嘰嘰喳喳的爭論着，活像一羣小麻雀，聽得老師們昏頭轉向。

兩個老師按這樣的方式，讓我們選自己餐廳的飯菜，定飯菜的價格，選客户，最後還給了我們每人一張卡片。

這個科技節真有趣呀！

關於體驗的作文9

今天我們去體驗具有廈門特色的“海景地鐵”。

地鐵站點入口的屋頂像閩南大厝的屋檐，也像一塊紅色的衝浪板。

剛上地鐵，它就飛奔起來，外面的東西還沒看清楚，就被遠遠地甩到身後去了。

我們上了藍色的主題車廂，車廂上的圖案有鼓浪嶼的教堂、特色建築、鮮紅的鳳凰花……椅子是一排排鋼琴鍵，地上還貼了沙灘的圖案，坐上去就像坐在沙灘上一樣。

地鐵可真快，沒多久就過了高崎站，到了最具廈門特色的“海景地鐵”。大家都把目光投向大海，大海在陽光的照耀下波光粼粼、熠熠生輝，海藍藍，天藍藍，空氣是澄澈透明的，遠處是紅瓦白牆的嘉庚建築，美麗的景色映入眼簾。“哇!太漂亮了!”大家都歡呼讚歎起來，紛紛舉起手中的相機和手機，留下這美麗的風景。

真期待“海景地鐵”早日正式開通，那時我在家樓下就可以坐上地鐵了!

關於體驗的作文10

魚，通常都是用來觀賞和食用的。可是，有一種“親親魚”不僅能供觀賞，還可以讓我們的皮膚變得更光滑。

一天，我和爸爸去商場，途經一家店鋪，裏面有幾個水池，養着許多小魚。一些叔叔阿姨把腳伸到魚池裏，臉上一副很享受的樣子。爸爸告訴我這是“魚療”，讓我好好體驗一番。

我端坐在水池邊，把腳放進水裏，魚兒發現了我的腳丫，便馬上蜂擁過來，我感覺癢極了，渾身不自在。一時間受不了魚羣們的攻擊，才放在水裏不到一分鐘，我便迅速把腳從水裏抽起，心裏“噗通、噗通”跳得飛快，嚇出一身冷汗來。爸爸笑着説：“孩子，堅持一下就習慣了。它們能幫助加速人體新陳代謝，增強免疫力哦！”

我聽了，咬緊牙關，再次把腳放進水裏。我忍着癢，堅持了幾分鐘。又過了一陣子，我的腳開始有點兒麻痺，總覺得腳被幾根小木棍輕輕地捅着，實在忍不住了，，只好立刻上岸。就這樣，第一次“魚療”就在一種又癢又麻的過程中結束了。

後來，我從書上知道“魚療”來自土耳其，是一種特殊的美容療法，可以幫助人們去除腳氣，還能舒心養血。而充當水療師的是一羣沒有牙齒，體長不到5釐米，被稱為“親親魚”的熱帶小魚。

關於體驗的作文11

叉開腿站直，扭腰，甩肩，輕推，咕嚕嚕一聲，白色的.小球應聲入洞……這可不是什麼職業高爾夫球場上畫面，而是我們這羣八九歲的國小生高爾夫夏令營課上練習球技的場景。 “盯住杆頭，順着杆頭瞄準球”、“眼睛看緊球”、“揮杆時要用下半身帶動球杆，上身不要太用力”……這是我們的高爾夫球教練教我們的揮杆基本動要領。

上午的訓練結束了，中午我們會在咖啡廳吃午飯，吃好飯還可以看電視、做遊戲在休息一個小時呢!下午兩點開始打，一直打到下午四點鐘。一天的訓練結束後，我們會在休息的地方總結一下今天所學習的動作，表現好的還可以拿棒棒糖呢!

這就是我一天在高爾夫夏令營的事情啦!從7月25號開始，我報名參加了江濱一號“未來主人翁Happy Golf夏令營”為期五天的高爾夫集訓班。每天早上八點正式開始，先做熱身運動，然後冒着酷暑，我們就開始訓練了。

關於體驗的作文12

幫媽媽洗腳這一個公益廣告你們看過嗎?下面就讓我們一起進入這個廣告吧。

媽媽在給小孩洗腳，並且給小孩講小鴨子的故事，突然想起了自己還沒給老母親洗腳，就讓小孩自己看那本書，她去給老母親洗腳。這一幕，讓小孩看見了，小孩想：我也應該給我的媽媽洗腳，於是，他去端了一盆水，媽媽給老母親洗完了腳，就去看自己的小孩，卻沒有看見。回頭一看，原來自己的孩子步履蹣跚地給她端來了洗腳水，她臉上露出了燦爛的笑容。

我非常喜歡這則廣告，因為這個廣告讓我們懂得了：有時候，父母是孩子最好的老師。但是，這個畫面有一點欠缺，我覺得應該把小孩去弄洗腳水的時候再多寫一點。如果我是設計師，我會這樣編：

媽媽正在給老奶奶洗腳，小孩先裝了小半盆水，然後加一點熱水，再用手指摸一下水温，直到感覺正好為止。再把媽媽的毛巾洗乾淨，最後才端去給媽媽洗腳。

怎麼樣，我這個設計師當的不賴吧!

關於體驗的作文13

説起殘疾人，大家可能都見過，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗過它們的生活嗎？今天我就體驗一下他們的生活。

首先，我要先當一個盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛矇住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎麼換台呢？怎麼看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問題，一個個問號，在困擾着我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當不成盲人我還不當了呢！

盲人生涯結束了。下面我要當只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當沒有右胳膊的殘疾人真是太難當了！

接下來我又當了只有一條腿的，當我只用一條腿上樓梯的時候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來只有一條腿的殘疾人也不是那麼好當的！

通過這一天的體驗，我的第一感覺就是累！。也知道了殘疾人的生活是多麼的困難！在這裏，我有一個小小的請求——請大家以後在大街上看到從殘疾人就應該主動上前幫忙，而不是取笑他們！

關於體驗的作文14

今天我可真要累死了。這不，為了完成體驗日記，我只得做起了媽媽的“小跟班。”

因為要過年了，媽媽就恨不得將家裏的灰塵一網打盡，把傢俱擦得亮閃閃的，一塵不染。所以現在的目標又停留在了窗户上。“蔚蔚，快幫我去等一桶水來！”“蔚蔚，快到樓底下車庫給我把擦窗器拿過來······”哎，我實在想不通。為什麼大人的要求那麼多，要不是為了完成這篇作文，就算打死我我也不去。“蔚蔚，我擦窗户沒時間，你幫我把五扇大門擦一下，OK？”看見媽媽那雙閃閃的大眼睛，我只好答應了，誰叫母命難違呢？我跑進衞生間，從桶裏拿出一條抹布，放到水龍頭地下搓一搓，又嫻熟的擠了擠，這樣就可以了。我先將大門從上到下擦了一遍，然後將鎖擦了擦，就行了。接下來的四座大門也是如此。活幹完了，我回去向母親大人彙報，媽媽放下手中的活給我檢查，“喲，擦得真亮，一點灰塵都沒了，女兒長大了！”雖然這些話我耳繭都聽出來了，但心裏還是甜甜的，很開心。

只要你努力過，就會有回報，真希望下一次還能有這樣的作文。

關於體驗的作文15

大年八年級，我來到鄉下的親戚家拜年。

我又可以見到親愛的妍妍姐姐了！我要和她痛痛快快地玩一場。到了親戚家，年前下的雪還沒有化，我就和妍妍姐姐迫不及待地玩起了打雪仗、堆雪人的遊戲。最好玩的是我堆了個可愛的小雪人，我把它垛在親戚家門口的樹幹上，它好像在對我微微笑呢！然後，我們又玩起了“紅燈、綠燈、黃燈”這個遊戲，遊戲的規則是：首先，先選一個人喊“紅燈、綠燈、黃燈”，黃燈是跳，綠燈是跑，紅燈是在那兒不準動，然後喊的人閉上眼睛來找我們。喊到哪個就得按照上面的規則要求去做。遊戲開始了，我的小表叔是來找我們的人。他喊：“黃燈”，我便像兔子一樣跳了起來。他喊：“綠燈”，我就像脱了韁繩的野馬飛奔起來，找了個隱蔽的地方躲了起來。他喊：“紅燈”，我就在原地不動。他就開始閉上眼睛東摸摸，西摸摸地來找我們。突然，他踩到了一塊石頭，“砰”的一聲摔倒了。我就幸災樂禍的笑了幾聲。小表叔好像發現了什麼的，説：“咦？那是誰在笑呢？”，就向着我走來，最後他沒有摸到我，而是摸到了我身旁的妍妍姐姐，逗得我哈哈大笑。

這趟鄉下之旅真開心呀！我下次還要來玩。