讀書的優秀作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的讀書的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的優秀作文1

"書",一個多麼神聖的字眼，書在人類的發展歷程上起着重要的作用。從物質方面來説，它是傳播信息和知識的橋樑；從精神方面來説，它是幫助失意的人們重振信心的一劑良藥。書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，在感悟中獲得境界；書，在欣賞中放鬆心情，愉悦身心，修身養性。

是的，書籍是人類進步的階梯。生活裏缺少了書籍，就好像大地沒有太陽；智慧裏缺少了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

俗話説："水養人，書養心。"我對書算是情有獨鍾。我喜歡倚在書架旁嗅着金檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境。

有了書籍這條思想的航船，我就像海面一樣吸收着知識的海水。在《賣火柴的小女孩》裏，我明白了什麼叫美與醜，善與惡；在《少兒百科全書》裏，牛頓、愛迪生、瑪麗·居里那些偉大的科學家們都在向我招手，指引我前方的路，也讓我看到了光明，看到了那科學頂峯的燦爛，在其中體驗知識的真諦，科學的美麗，在知識的海洋中遨遊；在《老人與海》中，我看見一個老人同鯊魚的鬥爭，力量雖然薄弱卻又如此強大，在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈鬥爭……我就這樣樂此不疲地在書海中遨遊着。不亦樂乎！

"冰凍三尺，非一日這寒；滴水穿石，非一日之功。"正如杜甫所説："讀書破萬卷，下筆如有神。"孔子手不釋卷，才有"韋德三絕"的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時間加緊學習，才成了中國新文化運動的先鋒。因此，讀書也是要靠頑強的毅力的。

記得有一次，我向同學借了本書，叫《騎鵝歷險記》，這本書非常的厚，還沒看到來一半我就想放棄，可當我想到魯迅、別別孔子成功的緣由時，便咬咬牙，重捧那本書，花了半個月的時間終於看完了，我才為差一點看不到這本書而感到惋惜。

孤獨時，書是益友；煩悶時，書是敞開的窗户；陰霾時，書是燦爛的陽光……

書，我的好朋友。

讀書的優秀作文2

每個人都有一顆閲讀之心，但每個人的閲讀之心都不一樣，有的人喜歡讀四大名著、有的人喜歡讀 外國 小説……但我喜歡 讀 必讀書目，因為這些書都很有趣，對考試 又 有幫助。

記得有一次，我拿閲讀書在書房看，看着看着就入迷了。我好像來到了書裏，我走着走着，前面好像有一個人，這個人頭髮亂糟糟的，衣服不像我們現代 人 穿的，哦！原來是我看的書裏的一個主人公——

魯濱遜。 我跑了過去，向他 打 招呼 ：“ 您是魯濱 孫 先生嗎？ ” 魯濱 孫 看了看我，然後説：“是的，我就是魯濱 孫 ，找我有事嗎？”我高興地説：“您好，我叫蘆善雨， 我也 不知道怎麼來到 了 這裏。我在書上看到您在荒島上自生自立，我真的好佩服您！您可以帶我 去 參觀一下嗎？”魯濱 孫 説：“可以呀！上來吧，我們現在就去。”

我上了船，坐了下來，看見了書上説的鸚鵡，我問他：“這個鸚鵡可以給我玩玩嗎？”他大方地説：“給你，小心它咬你。”然後，哈哈大笑起來。我看見那湖水，是那麼的清澈，像一面鏡子，水裏的東西都可以看得一清二楚，還有那清奇俊秀的山峯，我拿出筆來，把這些東西都畫了出來，他看見了我畫的畫，笑了起來。

到了海上，突然，水面上的船，晃了起來，我和魯濱孫先生都站不住，坐不住了，一下子都掉下了船，我大聲的喊：“我不會游泳，我不會游泳，救我，救我。”漸漸地，漸漸地，我的力量，好像被吸走似的，我就沒有了知覺了。

“ 小雨 ， 小雨 。” 我睜開 朦朧的 眼睛 一看 ，原來是奶奶和媽媽在喊我 。 媽媽説：“女兒，我走到你的房間，就聽見你在喊，救命，救命，我還以為你出事了呢，讓我擔心死了。”我沒有説話，我清醒了 。我知道我已經完全走進了書中，走進了書中的人物。我 就跟她們説 ：“ 沒關係，你們先出去吧。 ”

這一次我才算真正體會到讀書的樂趣。

讀書的優秀作文3

我的課餘生活豐富多彩，有游泳、彈鋼琴、輪滑、踢足球、搭積木、做遊戲……其中，我最喜歡的是讀書。

別看我年紀不大，可是一個博覽羣書的“小靈通”！我看過四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，外國名著《簡愛》、《假如給我三天光明》，幽默故事《阿凡提》，漫畫故事《三毛流浪記》、《父與子》，童話故事《365夜故事》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等，兒童文學書籍《笨狼的故事》，畫報《布奇樂樂園》等，經典繪本《爺爺一定有辦法》、《打瞌睡的房子》、《活了一百萬次的貓》、《大衞，不可以》等，還有少兒必讀的《三字經》、《弟子規》和《百家姓》。從這些書中，我認識了許多人物，豐富了知識，懂得了道理，享受了讀書的樂趣。每每看到高興處，樂得前仰後合；傷心處，也難過的留下眼淚。常常拿看過故事中的人物和閲讀的疑惑問爸爸不停。爸爸也總能耐心的給我一一解讀。

我讀書入迷，也是常有的事。有一天晚上，我在書房看書，奶奶睡覺時對我説：“貝貝，別忘9點睡覺”。我心不在焉地對奶奶説：“好，奶奶，您去睡吧。我到9點，就去睡覺。”説完，接着看起書來，書裏的故事完全吸引了我。半小時、一小時過去了，奶奶的提醒我忘到了腦後。不知道什麼時候爸爸起牀上衞生間，看書房燈光還亮着，走進來，看我還津津有味地看着書，就從我手裏拿起書，説，“明天還要上課呢，貝貝！你知道現在幾點了嗎？”我匆匆跑到客廳，一看錶，零點多了！明天還要上課，我慌忙跑上牀，和衣睡去。

杜甫曾經説過，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要培養自己良好的讀書習慣，爭取做到多讀書，讀好書，讀完整的書。牢記我校“悦讀”的校訓，把自己培養成為一名樂學、上進，知識全面的好學生。

讀書的優秀作文4

記得那是放假的第二天，我正在睡覺，忽然聽到媽媽在叫我。我當時迷迷糊糊的，以為自己聽錯了，所以沒有理會。過了一會兒，我聽到有人在敲門。我起來打開門，看到是媽媽，她叫我起來吃飯了。

吃了早飯，媽媽跟我説讓我從今天開始把作業提上日程。我有氣無力地給媽媽説能不能休息兩天才寫，媽媽説不行，我只好垂頭喪氣地回到房間，把作業拿出來。我腦殼裏面想的是∶先做語文還是數學呢？磨蹭了半天，我總算決定先把數學做了再做語文。我很快地把語文作業和數學作業做完了，然後把書本也收拾好了，便準備去玩一下。結果剛出門我就被媽媽看到了，她問我作業寫完了嗎？我説寫完了，她又問我看了書沒有，我説沒有，媽媽便説：“去看書，快一點！”我説能不能休息一下才去，媽媽説應該把該做的事做完之後才玩，那樣就不會忘記了。

我還想和媽媽爭取一下，但我一抬頭就看到媽媽用那犀利的眼神看着我，我馬上就低着頭，乖乖地回到了房間，然後拿出放假前老師給我們佈置的課外閲讀書《三國演義》。我把《三國演義》拿出來，翻開第一回，在那裏看了很久都沒有靜下心來認真地看。我一直在那裏坐立不安，總是想着出去找小夥伴玩，可是一想到媽媽那犀利的眼神我又不敢了。

就這樣過了很久，我把整本書東翻一下西翻一下，忽然我看到了一篇挺有意思的便翻進去看。結果一口氣我就看到了第三十回，武將趙子龍單槍匹馬地闖出了曹操的兵營。故事講述的是趙子龍被曹操的兵馬困住了，但他一個人單槍匹馬突出了重圍，雖然有埋伏，但是他一點都不怕。我看到這裏，覺得趙子龍是一個很了不起的人物，簡直比呂布還厲害。

到了晚上，媽媽喊我吃飯我都還被故事情節吸引着。媽媽走進來問我書讀得怎麼樣了，我告訴她，《三國演義》裏面的故事情節很好看，讓我學到了很多。媽媽看着結尾的題讓我勾畫，我也準確地勾畫了出來。於是我在心裏面想到，冰心奶奶説的四大名著中的《三國演義》真的能激發讀書人的興趣。

讀書的優秀作文5

這些年來，我讀過的書都不計其數，而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。

眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那麼進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的世界。

不要以為讀一本好書很難，其實這是件很容易的.事情，讀書時，你要敞開你的心扉，在不同的環境下幻想書裏面的人物與場景。並非親身感受，又怎能悟理如雲呢？而且，讀書時最好不要抱着各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可成功！

當然，讀書也是分好與壞的，你讀的書可以是國小生校園類型的，也可以是有關學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合國小生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我曾經讀過一本恐怖的書，自從那以後，我每天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們國小生不淺啊！所以，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。

讀書對我們國小生也有很大的幫助，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。

書，是階梯，讓人步步高昇。

書，是船帆，引領着人們邁向無盡的書海。

書，是大樹，孕育着一個又一個色彩鮮明的果實。

書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展現在耀眼的舞台。

當你喜悦時，書會讓你豐富知識。

當你傷心時，書會讓你重新自拔。

當你生氣時，書會化作雪嘗試着讓你消氣。

當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。

讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！

讀書的優秀作文6

書是有價的，但其中的知識卻是無價的。就如培根先生所説：“讀書給人以樂趣、給人以光彩、給人以才幹。”我從這本就得到了光彩、樂趣和才幹。

動物，是與人共存於這個多彩世界中的一部分，它們也像人類一樣活出了屬於自己的色彩。

我讀的故事是沈石溪先生所寫的小説——《狼國女王》。這本書講述了一隻母狼從一位普通的母親變成了狼羣的領導者，狼王。她帶領狼羣體會了成功之喜，生存之憂、死亡之哀……它們經歷了無數風風雨雨，從死神的手中無數次逃出來，這是隻屬於他們的傳奇故事。

狼，大地的精靈，但它們在人類的眼中是令人厭惡的，是血腥的、殘暴的，是冷血的、

讓人恐懼的野獸。可他們卻是我最喜歡的動物，因為它們在沈石溪先生的筆下變成了一個個具有人格、情感的生命。父愛、母愛、關心、絕望、失落、哀愁、悲傷……這些情感在他們的身上完美的體現了出來。從那刻起，它們就已不再是冷血無情的野獸了，而是多彩多色的生命。

我最敬佩的是書中的母狼王，它為了族羣、兒女的生存，不惜在寒冬裏蹦下五米高的山崖，去捉懸崖下的小鹿；它為了拯救兒女的性命，不顧一切的面臨死亡，挺而走險；為了維護狼羣的秩序，忍心驅逐自己犯錯的兒女；它為了種族得到延續，做出了隨時面臨死亡的準備。它是一個善良慈愛的母親，也是一個勇敢、堅強、機智、優秀的狼王。它的魄力和威信讓它帶領狼羣步步走向成功。它用它的努力填補了性別上的缺陷，是我們的榜樣。

這個故事然我想到曾經那個軟弱膽小的自己。如果那時自己是母狼王，自己可能會逃避、會恐懼、會退縮。而不像母狼王一樣堅強勇敢。我曾經在哪個熟悉的路口邊遇到幾條表情猙獰的陌生的狗，它們對我吼叫。那時候我因為害怕所以不斷顫抖着退步，心絃被繃的緊緊的，視線變得模糊，眼淚在眼眶邊不停的打轉。最後我還是避得遠遠的，繞路走開了，而不是勇敢地面對。而當我讀到這本書中母狼王面對一頭巨象王時還是冷靜沉着，勇敢的去挑戰巨象，得到了勝利。它是我生活中的榜樣，它的勇敢、沉着和冷靜等等優點激勵着我，我想像它那樣變得優秀，在未來為社會做出更多的貢獻，得到更多的成就，不斷走向成功的彼岸。

讀書的優秀作文7

他，頭髮已經開始泛白，那撮鬍子總掛在嘴下，好似一位不凡的高僧。一件縫了又補的衣裳，上面早已鏽跡斑斑。缺了幾個洞的棕黑色的褲子，還 有那老式的包，漆早已沒了一塊，包不大。打開包中，只有幾本被翻得破爛不堪的幾本書。整天騎着個單車，上班下班都是這樣。

春天的那個清晨，空氣還 是潮濕的，陽光還 是被蓋得嚴嚴實實的，點亮窗前的電燈，拿起包中的一本書，津津有味地品味書的味道。

公雞啼叫，萬物復甦，陽光透射大地。急忙手下書本，把書放回包中，騎着單車走在寬闊的大路上。路過草坪，不忘小心翼翼；路過小巷，不忘和老奶奶們打招呼；看見有過馬路的人，不忘減速慢行。

“嗖”的一聲，自行車穩穩當當的停在了一所國小旁，走進旁邊那間保安房裏。以迅雷不及掩耳之勢穿起桌上上的保安服。從包中拿起那本翻得破爛不堪的書，開始瀏覽起來。

一轉眼，幾名國小生揹着書包，走進校園。他趕忙把書放在一邊，一副端莊的樣子，檢查是否佩戴好小黃帽、紅領巾、校牌。

正午，學生們在操場上歡樂奔跑，他急忙趁這時，聞着飯香，忙裏偷閒的拿起一本破爛不堪的書，陶醉其間。在陽光温柔的照射下，享受着中午的芬芳。

夏天的那個清晨，總能看見保安室裏躺着一個瘦弱的身影，手裏總是捧着一本破爛不堪的書，仔細品味着書中的另外一個世界。在另外一個世界裏自一由遨遊，飛向屬於自己的世界裏，傾聽黎明。

秋天的那個清晨，帶着無限遐想，無限奇想，去嗅着那本破爛不堪的書。去迎接新一天的到來。

嚴寒刺骨的冬天，手凍得生長出無數個大大小小、形狀不的繭。身體被凍得瑟瑟發抖，連凍得通紅，瘡被擠出一滴滴膿汁，劇烈的疼痛感隨之即來，但被書中悲歡離合，陰晴陽缺的故事情節所吸引，吮吸着每一個生動的字，疼痛感便揮之即去。坐在書店中，或是拿起包中的書，炯炯有神的眼睛聚精會神地掃視着每一本書所帶來的歡笑、痛苦、緊張、擔憂。不放過每一本書，將所有時間都用上，擠出一點時間，哪怕是一點點，都在用生命去讀，百遍，千遍，哪怕是背下來，都心甘情願。

不放過一絲一毫時間，這樣才會説:“我的生命是有價值的，我為中國人民作出了貢獻”。

讀書的優秀作文8

讀書於我而言，就像蜂蝶飛過花叢，泉水流進山谷，每當我讀書時，就禁不住湧起愉悦之情，在記憶的心扉中，我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍着歡快音符的樂章。一年又一年，我在讀書中快樂地成長。

我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人於危難；《孔融讓梨》讓我學會了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的典範……漸漸地，我上幼兒園了，認識了拼音，《腦筋急轉彎》這本書引起了我的好奇心，就像海綿吸水一樣，終於，在我的懇求之下，媽媽給我買了這本書。就這樣，我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文並茂，引起了我的思考，開動了我的腦筋。接着我又學古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經》……

當我上國小一年級時，這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》和《神話故事》，向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會了我如何辨別美與醜﹑善與惡﹑真與假﹑誠實與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈，照亮我的心和前進的路；美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》，它們既培養了我良好行為的品德，又讓我增長了知識，懂得了道理，同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養”。

現在，我已是五年級的學生了，在閲讀那些經典和傑作：從《愛的教育》中，我懂得了怎樣去愛別人；《窗邊的小豆豆》，《茉莉天使的成長聖經快樂們》，讓我從中找到童年的快樂﹑信心和希望。通過閲讀《兒童文學》，它們在我痛苦﹑惶惑和失落時，給了我以慰藉；在遭到打擊﹑挫折時，給了我以力量和智慧。

讀書能豐富內涵﹑開闊胸襟﹑淨化靈魂﹑啟迪智慧。我在書的百花園裏，採擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露，來滋養自己﹑豐富自己﹑提高自己。讀書伴我成長，我愛讀書，我願意把書當成一生的良師益友，與書終身相伴。

讀書的優秀作文9

高爾基曾説過：書籍是人類進步的階梯。他用這樣樸質無華的語句，一語中的地指出了書籍對人類的重要性。對於我來説，書籍能讓我在最短的時間裏瞭解最廣泛的知識，無論是人文、地理、歷史、軍事還是天文方面的知識都是我渴望瞭解的，所以書是我的最愛。

我從很小開始就喜歡上看書了，從最初的看圖識字到厚厚的長篇小説，我為了它們捨去了我大部分的課餘時間。我樂於和它們交朋友，它們使我充實、愉快。看到一本好書，我常常會沉溺其中無法自拔，我會為《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜所展現出的創造力與良好的心理素質而驚歎，為《假如給我三天光明》中的海倫自信與樂觀的態度而鼓掌，為《上下五千年》中古人無與倫比的驚人智慧而讚歎，為《巴黎聖母院》中愛絲梅拉答與加西莫多的不幸遭遇而落淚。從許許多多的作品中我學到了許許多多的品德，明白了許許多多道理，它們是我成長路上最忠實、最有益的夥伴。

讀書給我帶來的樂趣是任何東西都無法比擬的，可最近我卻因它滋生了許多煩惱：由於愛書，我差不多已經到了廢寢忘食的地步。不管是上廁所還是吃飯，我差不多都是捧着書完成，晚上熄燈後，都會用一隻小手電來幫忙閲讀，可是這樣做的直接後果就是第二天沒精神，上課時如墜雲霧裏，什麼都聽不進去，一下課便倒頭就睡，等睡足了，該學習一會兒了吧，我卻又開始回味書裏的情節，老師講的別説是左耳進右耳出了，壓根就無視了去……

這樣的作息所回報給我的，便是期會考試的慘敗。痛定思痛，我經過深刻反省，明白了一件事：凡事主次必須分清，看書雖然沒什麼錯，但應合理安排好時間，才能盡其所用，否則就會被拖累。吸取了教訓，我決心要將時間分配好，將學生應做好的學習放在第一位。事實上，歷經風波，書卻仍將是我的最愛，只是我要學會取捨，學會安排時間！

書是點亮黑暗的燈火，是載我們渡過浩瀚海洋的小舟，是打開知識門窗的鑰匙，是愚昧時上帝送來的救贖。書啊書，我愛你！

讀書的優秀作文10

書是人類進步的階梯。沒錯，從古到今，無人不愛讀書，書就是我們的食糧，有了書，我們的精神世界才會充沛。

我喜愛讀書，我讀書時不僅瞭解了豐富多彩的故事，還從每本書中得到了啟發。如：《假如給我三天光明》讓我知道：我們應該好好珍惜生命，就算我們是平凡的，也要為自己的人生創造出價值。《我要做好孩子》讓我明白：當我們遇到困難時不要氣餒，總會有解決的辦法。不光如此，每本書中都介紹許多個性鮮明的人物呢！

我之所以這麼愛讀書，是因為我從小就開始讀書。當我能聽懂話語了，媽媽就抱回來一大摞彩圖書，每讀完一段話，媽媽就會指着圖畫説，這是什麼，那是什麼。漸漸地，我會認字、認為了，媽媽就開始幫助我閲讀。不久後，我上了國小，老師教我們拼音，學會拼音後，媽媽又抱回文字上注有拼音的書，就這樣，我又認識了許多字。隨着我年齡的增長，媽媽開始讓我讀名著，我讀得如醉如痴，簡直入迷了。

記得有一次：媽媽讓我去買醋，我口頭答應着，但我卻不知媽媽在説什麼，我還是坐在椅子上看書，不一會兒，有人拍我一下肩膀，我回頭一看，原來是媽媽。咦？媽媽剛才對我説什麼了？我裝成笑臉問：“哦，對了！媽媽，你……讓我買什麼……什麼來着？”“醋！”“你買了嗎？”“我……我買了！”“是這瓶嗎？”我看見媽媽手裏正拿着一瓶醋。媽媽笑了，然後又説道：“這是我買的！”

還有一次：一天上午，我洗漱完畢後，就來到書桌看書，正巧媽媽端來一盤葱花餅，讓我吃，我很高興，因為我的肚子都餓得咕咕叫了。我吃飯時也不忘看書，一手拿着餅，一手翻着書，我正拿一塊塊餅去蘸醬，我的眼睛也沒看在哪兒，結果蘸到墨水了，我卻渾然不知，還吃的津津有味。不一會兒，媽媽進來了，看我蘸墨水吃餅，又看我滿嘴墨水，大喝一聲：“宋昱恆，你看看，你喲！”我一看，我滿嘴墨水，不由得傻笑起來。媽媽也笑了：“吃個東西也不望一眼，唉！”

書是人類的精神食糧，我愛讀書！

讀書的優秀作文11

生活在這座喧鬧的小城裏，心被凡塵俗事所累，生活中的書已漸漸遠離。

隨手打開林清玄的散文集，書頁上的一句話跳入我的眼簾：温一壺月光下酒。我一下子就喜歡上了這句話。翻到《以夕陽落款》這一文，又看見了一句很感性的話，“如果我們的每一天都是一幅畫，就應該盡心地着墨，盡情地上彩，盡力地美麗動人。”

在今天的世界裏，美麗的月光和夕陽已經很難見到了，為什麼林清玄的文字那樣空靈脱灑呢？因為林清玄始終有一顆美麗的心，能夠以孩童般純淨的目光看待世界，他眼中的世界也因此變得純淨，他眼中的月光和夕陽才會如此美麗。

其實，要打那樣的美麗並不難，只要有孩童般的率真，再用恬淡的心境引導，用温馨慢觀，即使塵世喧鬧，美麗也會慢慢溢出來。

又隨手翻到三毛的《夢裏花落知多少》，文章開頭寫三毛隨除夕鐘敲十二下許下十二個願，句句都是“但願人長久”。殊不料丈夫荷西還是棄她而去，人天永隔，可見造化弄人。幾年後三毛重尋故地，見荷西墓，十字架如朽木，而碑上字跡幾近於無，不由悲從心而來，馬上掃墓描字，低語喃喃，恍然聞有歌聲從遠處飄來？？

記得當時年紀小，

你愛談天，

我愛笑，

有一回並肩坐在桃樹下，

風往林梢鳥在叫，

我們不知怎樣睡着了，

夢裏花落知多少？

顯然，此時此刻，此地此人，歌聲也是心聲，感覺就是幻覺，讀完此文，我沉思着：誰人心裏不曾有夢？哪出夢裏沒有落花？也許不得明白，已是樹老枝殘，有花難開，只有一絲真情，在心頭徘徊。

我們都不是超凡脱俗的人，想找一方聖潔的靈魂棲息地不容易，但，只要你品味讀書，靈魂就會洗淨。書籍才是我們心靈的出發點，落腳點和歸宿。有書在於，天不會荒，地不會老，海不枯石不爛，我們的心常常被書攝去，我們的夢裏有書的墨香。

書中滋味長。手不釋卷，方能享受美麗的人生之旅。

讀書的優秀作文12

天漸漸暗了下來，似拉下了一塊青黑色的帷幕。我形單影隻，匆匆離開校園。

校門外，瘦弱的父親靜靜地等待着歸心似箭的我，嫻熟地為我脱下書包，從車內順手拿起一本《讀者》，輕輕地遞給我。

我會心地接過書本，踱入車內，踏上回家的征途。

我極小心地翻開了讀物，焦急的心情一下子就被句句妙語深深束縛，平靜地領略着作者豐富的內心世界，疲憊的身軀重獲生機，充滿了文字的力量。

餓了，我隨手拿起幾塊父親精心準備的蛋糕；渴了，我就喝幾口父親製作了一個上午的酸梅湯，伴着那份酸酸甜甜，目光一刻不停地搜尋着書中一個個活潑好動的文字，彷彿正與它們為友，在那一方散發着油墨清香的書本上盡情地玩耍。操勞了一日的父親趁着路上堵車的間隙，轉過頭來，微笑地看着我，溝壑微微顯露的臉上漸漸渾濁的眸子閃出滿足與温暖的光彩。

不知怎地，平日裏見書就犯困的我，竟在這回家的車程中讀得格外輕鬆，是這美味的蛋糕激發了我的閲讀欲，還是這酸甜可口的酸梅湯消散了一日的疲憊，又或是……

“兒子，快別讀了。天黑了，再讀就傷眼了。”我放下了手中的書，頓感一股暖流無聲無息地飄進了我的心田。我抬起頭，窗外華燈初放，點點繁星眨着眼注視着一個個歸心似箭的人，匆匆地離去。而此時此刻的我，竟有些留戀這短暫的回家路。藉着昏暗的燈光，我依稀可見父親的輪廓：瘦削的臉頰，佈滿皺紋的面容，幾縷銀絲在頭頂靜靜地躺着。

曾幾何時，父親年輕而又強壯，經常督促我閲讀中外名著，而我竟不理不睬，荒廢着自己的光陰，偷走了一個父親望子成龍的希望。

如今，在匆匆的回家路上，我似乎又覓得父親那份殷切的期望，也重燃了父親內心唯一的希望。

偷偷地，我繼續看了下去，一句“父親的愛是那永遠不朽的雕塑”深深震撼了我。父親為了我的學業而整日操勞，也為了我健康快樂地成長而辛勤奔波。他是我學習的動力，更是我生命的源泉。剎時，我彷彿感到車內溢滿了温暖。

“到家了。”父親興奮地喊道。昏暗的路燈投下父親長長的背影，也埋下了他對兒子的期望。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書中更有父親深沉的愛，讓我在讀書中感受到他那微微佝僂的背影如雕塑永遠不朽。

讀書的優秀作文13

“詩聖”杜甫曾説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書，也是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、麻……讀了不同的書，經歷了不同的讀書事，就會有不同的收穫，不同的感受。

酸

當我沉入書海時，我的感受就會跟着主人公的經歷一起變化。有時我感覺自己彷彿就是主人公了，我看到主人公在小時候被誘惑着吃醋時，我的嘴巴里彷彿就有股很酸很酸的味道開始蔓延了；有時我的心情也會跟隨着主人公變化，在看《查理九世》時，看到查理、多多他們似乎面對着必定死亡的危險時，我為他們這支如此優秀的隊伍即將失敗而心酸；看到魯濱遜遇到海難，最終以堅定的意志活了下來，我不禁鼻子一酸，對他更加欽佩了。這些也讓我明白了：做任何事都不能半途而廢、遇到困難就放棄，要始終保持必勝的信心與勇氣。

甜

這可是我在讀書中，感受到最多的一個滋味了。在我認認真真地讀完了一本又一本的好書後，第二天迫不及待的給同學出題：“你知道長頸鹿在古代叫什麼嗎？”“你知道牙疼是什麼回事嗎？”“你知道氣艇是什麼嗎？”……看着他們那茫然的表情，又向我追問答案，那時我的心中想吃了蜜，又吃了糖一樣，甜上加甜。這也讓我養成了長期堅持讀好書的習慣。

苦

這個滋味的感受也是很多的，讓我舉個例吧。有時為了看書，愛和家長打“竊讀戰”、跟老師“躲貓貓”，最後被老師、家長髮現並痛罵一頓，捱罵之時，那滋味，就像吃黃連一樣。這讓我知道了要在合適的時間看書。

辣

這種滋味的感受是比較少的，但是呢，威力也是最大的。在我花了很長時間看書，到了最後的問答環節時，被問得“一問三不知”，每問一道題，我的臉就又辣一次，我像吃了十幾斤辣椒一樣，臉火辣辣的，漲得通紅，像一個紅蘋果似的。最後，面對着媽媽的“狂風暴雨"，真是“麻辣交加”呀！但我也知道了自己的錯誤，開始更高質量的閲讀了。

書就像一位老師，帶給我知識，帶給我快樂，教給我做人的道理，我們必須細細品味，才能學到知識，感受到快樂，明白做人的道理！

讀書的優秀作文14

一直以來，在我的記憶中，爸爸不上班的時候總是捧着一本書或雜紙，津津有味地讀着。翻開爸爸讀過的書，總是能看見許多我看不懂的圈圈點點勾勾劃劃。一本嶄新的書到了爸爸手中，用不了多久就變了樣，爸爸會讓這本書變得更加豐富多彩，。媽媽每天忙完家務後，也常常讀自己喜歡的文章，有精彩的還要讀給我們聽聽。

爸爸經常教導我要多讀書並且讀好書。每當我讀書的時候，媽媽也總是提醒我不但要學習作者的觀點和主要內容，還要在好的詞語、段落部分劃線，在空白處寫上自己的想法等等，她説只有這樣才能算是真正讀懂並欣賞一本好書。現在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書，書成了我快樂成長的營養品。去年暑假的時候我和爸爸媽媽一起看了知心姐姐推薦的《關注孩子心靈的成長》。這本書就像一束明亮的陽光照亮了我的幼小的心靈，讓我看到一個不同而奇妙的世界。同時也為爸爸媽媽打開了一扇正確教育我成長的大門，我看到他們讀這本書時沉思的眼神。這本書用一個個生動的事例，把像我們我們這樣的青少年成長中很容易出現的各種問題和現象，並提供了很多很好的途徑幫助父母認識我們青少年的心理變化，正確引導我們青少年健康成長，讓我們感受成長帶來的快樂。書中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡：

宇宙中，有一個世界，叫心靈的世界；

人生中，有一種成長，叫心靈的成長；

成長中，有一種財富，叫心靈的財富；

書是生活的調味劑，是斑斕生活的必不可少的那縷陽光，是智慧的結晶，是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閲讀一本好書或是好文章，不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座互相溝通交流的橋樑，增進了我與爸爸媽媽的感情，而且也為我的健康成長點了一盞指路明燈，讓我總是能朝着正確的方向前進。書，我生活的一份子！

讀書的優秀作文15

閲讀，這位陪伴你一生的忠誠伴侶，是一個能使你超越自我的永恆助手，在多次閲讀後，我終於明白，閲讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。

在我的童年中，媽媽便在我房間裏放上一箱書。起初，我對這些肚子裏滿是文字的傢伙並不感興趣，比起它們更讓我着迷的是一些七零八落的小玩意，直到有一天，我媽對我説起了一句話：“書中自有黃金屋。”黃金屋？我眼前猛然一亮。那豈不是有無窮無盡的錢！於是，我開始了瘋狂的翻書行動，左一本，右一本，不一會，書房變被我弄得一團糟。突然，一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。於是，從那時起，我，一個對閲讀毫無興趣的孩子變從那時起將閲讀兩字牢牢地記在了心中。

在閲讀中，我實現了無數夢寐以求的夢想，翻開《威尼斯的小艇》我領略到了威尼斯的夜色之美；看到《細菌世界歷險記》，我發現了微小生命的世界風光；讀到《山中訪友》、《索溪峪的“野”》兩課時，我投入了大自然的懷抱。這怎麼不能説是閲讀給予給我的恩澤？

因為閲讀，我改過自新，淨化了我身上原有的缺點；因為閲讀，我火爆的脾氣越見越小；因為閲讀，我改變了別人對我的看法；因為閲讀，我的作文與口述水平有了步步高昇的趨勢；因為閲讀，我在語文學習上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基説：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”

閲讀，這位不會説但又會引導我們前進的朋友，它像一艘船上的羅盤一般重要。它懷着一顆心來，不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無保留地獻給讀者。它在我們看不見道路時為我們指出一條明路；在我們迷惑時為我們點通；在我們心情不快時為我們解悶；在我們妒忌對方所去的地方時用文字的色彩帶我們周遊世界。是它，點亮了我們的人生。是它，用語言的色彩為我們染上五彩繽紛的顏色，使我們的人生有聲有色。也是它帶領我們走向成功的道路。

走遍天下書為侶，讓閲讀陪伴我們一生，讓閲讀點亮我們的人生、實現我們的夢想吧！