我的老師作文400字（精選48篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的老師作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文400字 1

説起我的老師，我最敬愛的老師要數我的語文老師兼班主任——彭老師了。

彭老師是位女老師，她有着中等身材，眼睛大大的，嘴角經常流露出親切和藹的.微笑，就像媽媽一樣親切。彭老師的頭髮黑而長，末尾還帶着一些小卷，用“長髮飄飄”來形容她那一頭秀髮最合適不過了。我們班不知有多少女生好生羨慕彭老師的這一頭長髮呢！

彭老師的教學方式和其他老師略有不同，她主張學生自主練習和自己管理時間，比如説她會放手讓班幹部們組織板書、聽寫和佈置作業。在學生自我管理的實踐中，學生的管理能力得到了提高，語言表達能力和組織能力也不斷進步。

彭老師很喜歡和我們溝通，從身邊小事到國家大事，她都喜歡和我們聊。小到作業格式，大到男生女生成長過程中的問題，只要我們向她提問，她永遠都有問必答，微笑中解決我們的疑惑。下課後，我們總愛圍在她身邊，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地講個不停，幾個女生還會悄悄地鑽到彭老師身後，伸出手，輕輕地為她捶背、捏肩膀。經過我們班課室的老師、同學都被這温馨的畫面感動了。

彭老師是一位盡職盡任的老師。她在課堂就為我們打好語文課文基礎，課後就沒有繁重複雜的家庭作業。我們都很喜歡這種教學方式，輕鬆又能拿高分。

彭老師更是一位“進行到底”的語文老師。她不僅在課堂上為我們傳授知識，而且還不惜犧牲自己珍貴的放假休息時間，鼓勵班上有難題的同學去找她。甚至有幾位學生家長因為孩子的語文水平較差，於是便打電話尋求彭老師幫忙，問可不可以讓孩子去彭老師家學習，彭老師毫不猶豫地答應了，並在班上鼓勵我們寒暑假去她家補習語文功課。

彭老師，您對於工作盡職盡責，對待學生親切和藹，對我們學習無微不至的關心，讓我情不自禁地喊一聲：“彭老師，您就像我的媽媽，我愛您！”

我的老師作文400字 2

我很喜歡我的班主任——黃老師。她的臉小小的，圓圓的，一頭棕黃色的短髮，經常戴着金黃色的耳環。一雙眼睛雖然不大的，但是很有神，每次上課的時候，要是哪位同學做了小動作她都能馬上看得出來。她個子小小的，每次説話都輕聲細語的，看着很親切。還有她特別愛笑，每天都笑嘻嘻的，好像有很多很多快樂的.事。每天我最期待看到的就是黃老師走進教室時露出的笑容。

黃老師很會玩。每當有節日時，她都會帶我們玩，吃粽子，做香包，分月餅，説節日祝福……在玩中我記住了很多傳統節日和習俗。記得有次清明節，黃老師組織班級做活動。我當時分配到的任務是講述清明節的由來。我認真地做好準備，緊張地期待着活動的開始，而當我上台講完故事，同學們鼓掌後，我對清明節有了更深刻的認識。黃老師還讓我們給學校裏的老師送清明果，和大家一起分享清明果的美味。

黃老師上課很有意思。她讓我們通過畫畫去歸納同一部首的不同的字；她讓我們通過畫象形字來感受漢字的趣味；她讓我們看《沒頭腦和不高興》視頻，讓我們知道負面情緒的不良作用；她還讓我們聽音樂，講故事，做遊戲……

這就是我的班主任黃老師，我特別喜歡她。

我的老師作文400字 3

她剛剛走進五（1）班的教室，教室裏立刻鴉雀無聲，並時不時發出“噓！噓！”的聲音，讓其他講話的同學安靜下來，要知道把她惹毛了可是不好玩的。她對你好的時候，非常好，可以帶你們去看電影；她生氣的.時候，可以讓你抄一本語文，她就是我們的班主任——匡老師。

她烏黑的頭髮下面有一對明亮的眼睛，櫻桃小嘴，中等身材，對於我們的學習一絲不苟，三“撕”而後行。

因為我們都挺喜歡匡老師，所以匡老師的每節課上，我們都會踴躍回答醫老師提出的所有問題，班上72個人，誰沒有聽講；誰人到了，心還在家裏睡大覺；誰心不在焉；誰在開小差，她都能一眼看出，你説神不神。

一個星期五的下午，老師正在唾沫橫飛地講垃圾分類的重要性，同桌姚泓舟小紙球，正在向陳錦妍發起“進攻，”老師立刻發現了：“徐友奧，還有你的同位，給我站起來，我慢慢的站了起來，恨不得地上有個縫讓我鑽進去，可姚泓舟卻在心底暗自高興，因為只有一分鐘就下課了。果不其然，過了大約幾十秒，就叮鈴鈴！下課了。

這就是我們班主任，一個平易近人的語文老師——匡桂敏。

我的老師作文400字 4

老師説“師傅領進門，修行在個人。”一二年級就是“師傅領進門”的階段。許多人長大後遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。

傅老師個子高高的.，體形偏瘦，扎着馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的課總是別有風趣，總能吸引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認真起來。

傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關心，彷彿眼前生病的學生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大家總能心領神會。

傅老師課堂上的嚴謹細緻一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！

許多年過去了，平時只有在學校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升中考試了，我即將離開國小部，真的要和傅老師説再見了！但是，傅老師雖然無法天天出現在我們眼前，但卻會永遠存留於我們心中！

我的老師作文400字 5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。從國小一年級到四年級，我遇到過很多的老師，在這些老師裏，讓我印象最深刻的是我們現在的班主任馬亞寧老師。

她那烏黑烏黑的`捲髮在陽光下閃閃發光，眉毛下的眼睛閃耀着智慧的光芒，橢圓形的臉上總掛着一張燦爛的笑容。馬老師是我們的語文老師，上課時她的嗓門兒很大，儘量讓我們聽清楚她説得每一句話，寫課堂作業時，馬老師發現同學錯題後，就會把那個題給那位同學講一講，直到那同學聽懂為止。

下課時如果有同學故意打另一個同學，另一個同學去老師的辦公室裏告狀，馬老師先會問問，為什麼他會打你，然後再問一下他有沒有被打傷的地方，最後把打人的同學叫來，狠狠地批評一頓。

記得有一次我沒有帶雨傘，天下着大雨，馬老師看見我沒帶傘，就拿着她的傘送我回了家，第二天我去學校後，我好好的感謝了馬老師一下。

記得還有一次，我生了重病，馬老師很擔心我，於是還特意請了半天假來看望我，當時我正在醫院接受治療中，還要做手術呢，手術後我才知道馬老師還特意來看了我，我非常感動，我出院後深深的向馬老師表示了感謝。

馬老師，我想對您説一句，謝謝您，您辛苦了。

我的老師作文400字 6

我有一個長得好看的老師教我，所以成績波動很大，尤其是作文。我的進步真的是突飛猛進，因為我總是寫她。

我的老師有一雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，高高的鼻子，身材很好，不高不矮，皮膚白皙。她是我的數學老師，很囉嗦，但我知道她也是為了我們好！

老師是一年級的頭。她開心的時候笑起來像個桃子，很甜！

老師上課時有時嚴厲，有時和藹。比如我們上課不認真的時候，老師會把他叫起來，站一節課，然後讓他下課去辦公室“喝茶”，讓學生上課不敢説話！

老師不僅是我們三班的數學老師，也是四班的`班主任。4班的同學都在誇老師，老師漂亮可愛善良！

有時候，老師很和藹。每次我們去辦公室問她我不會的問題，她總是笑着和我們打招呼。老師有點幽默。我們在課堂上猜謎語，玩遊戲，讓課堂充滿了歡樂！

我們的數學老師每天都來上課，從不請假。即使我們感冒了，我們也來學校教我們知識。

我知道老師很辛苦，所以我會努力在期末考試中取得好成績，這將為老師和我們班贏得榮譽！

在這裏我想對老師説：“謝謝老師。謝謝你一直培養我。謝謝你一直鼓勵我。謝謝，永遠相信我！”

我的老師作文400字 7

我早就聽説班上要來一個新的英語外教老師，今天下午就是他給我們班上的第一次課，讓我格外地難忘！

準備上課了，大家回到自己的座位上安靜地等待着老外老師來上課，我想：這個老師長什麼樣？他能與我們溝通嗎？能聽懂他的課嗎？

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，從教室外走進來一位高高的、白皮膚、黃頭髮、高鼻樑、藍眼睛的笑容滿面的男老師。首先他先用英語（Hi！）給同學們打了個招呼，然後又用英語給大家做了個自我介紹，接着又用中文普通話，向同學們問好：“同學們好！”這時同學們齊聲達到：“老師好！”課堂師生關係非常融洽。接下來，老師開始了他的教學，用投影儀出題在黑板上，要同學們踴躍的參加，遊戲規則：男女同學各一名一組來搶答，先選欄目在選分值，當老師給出相應欄目對應分值的`圖片時，必須搶答並用英語回答圖片的內容，慢3秒鐘沒説出來的就應該對方得分。同學們個個都很興奮，爭先恐後地參加答題遊戲，真是太有趣、太刺激了！

不知不覺中下課鈴響了，這節課的時間過得真快呀！外教老師上的第一節課對我印象太深了，使我格外地難忘！

我的老師作文400字 8

教我數學的是李老師,她是一個相貌平平、平易近人的老師。

記得有一次月考，我考的成績十分糟糕，知道 免不了老師和家長的一頓批評，甚至被暴打一頓。

我最害怕的事情發生了，那節數學課，老師開始公佈分數，當唸到我的成績時，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時，我渾身上下起滿了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓。可是，出乎我意料的.是老師語重心長地對我説：“你知道你這次考的為什麼這樣糟糕嗎？”“不知道。”我回答説。“因為你驕傲了。”我頓時臉紅了起來。的確，這一段時間我確實有些驕傲。老師對我説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”以後不管做什麼事，千萬不要驕傲。否則，只會把事情做的一團糟。

“在哪裏跌倒，就在那裏爬起來。”這是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中，我有了很大進步。我一定要再接再厲，在升學考試中取得更好的成績。來回報你們。

那次月考讓我知道了：謙虛使人進步，驕傲使人落後。在我以後的學生生涯中，在我以後的人生道路上也永遠不會忘記你們的。

這就是我的老師，一個教育學生方法獨特的老師，我將永遠不會忘記你們對我的教育之恩。

我的老師作文400字 9

教過我的老師有許多，但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師，我們都喜歡她。

周老師有一頭紅色的頭髮，一雙月牙般的眉毛。塌塌的鼻子下一張一笑就會露出酒窩的臉。周老師非常有學問，她什麼問題都能解答，即使我們問了一個天下都難以解答的知識，她都能給我們慢慢的解答。真是一本百科全書呀！我們的老師還是一個心胸寬闊的老師。記得有一次我們班的小金在玩耍時，一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上。摔碎了，我們全班同學都嚇了一大跳，就連小金都愣住了。她趕忙拿掃把把碎片掃走，以免傷到同學們。我們都以為周老師會怒氣沖天，可是我們想錯了，老師不但沒有生氣，而且還安慰着小金説：“茶杯碎了沒事兒的.，只要沒傷着你們我就放心了。”看周老師大方吧，我們喜歡這樣的老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學問，而且對同學們就像對自己的孩子一樣那麼温柔那麼體貼人。我們每天取得的點點滴滴與周老師根本分不開。老師，謝謝您！

我的老師作文400字 10

老師是一個平凡的職業！他是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。老師，您的心腸很寬，不管我們説什麼，你都不會介意，而是諄諄地教導，你的每一句話比那些寶石還要寶貴，您的每一句話是心靈的訴説。

臉上的`皺紋也疊成了羅，漢頭上長了許多銀絲般的白髮，有四十多歲，小小的眼睛，他總是喜歡用四川話講課。有時幽默，有時嚴厲。他就是我們班上的人氣王——數學張老師。

這次半期考試的成績下來了，我的數學成績考的不是很好，所以每天張老師都會叫我們去他的辦公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題，他給我選了幾道應用題，我做題的速度總是特別慢，我就一直在哪裏慢慢的做午休鈴聲響了，同學們都進入了夢鄉，而我一個人在辦公室裏做題。下課了，張老師和藹地把我叫過去，認真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆，在題上圈出重要的信息，並在旁邊列出等量關係式，在細心的為我講解每一步是怎麼得來的。然後在一旁列出相同類型的題目讓我做，我終於會做了，心裏特別開心。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我的老師作文400字 11

我喜歡一位特別漂亮而且跳舞很好的舞蹈老師，她就是我們的郭老師。

郭老師有一雙大大的眼睛，長長的胳膊格外明顯。她的個子很高，體型偏瘦，跳起舞來很優雅，也很漂亮。

郭老師很有耐心。有一次有一個很難的動作別人都學會了，只有我沒有學會，我以為老師會在下課以後繼續教我，沒想到老師居然笑嘻嘻的跟我媽媽説：“巧巧今天表現很好，只是有一個動作不熟練，還需練習。”我沒有想到老師會這樣跟媽媽説，我真是很感謝老師。

郭老師變臉的.速度比獵豹還快。我旁邊一位同學一直在跟別的同學説話，老師的眼神立刻變得很嚴厲，跟那位同學説：“曉曉，你在幹什麼？為什麼要跟別的同學説話，你這樣不僅影響自己學習，還會影響別人學習，你以後不要再這樣做了。”老師説完後，那兩位同學再也不説話了。老師瞬間變臉了，我很驚訝。

這就是我們的舞蹈郭老師，一個很漂亮的老師，我很愛郭老師，雖然有時温柔有時嚴厲，但是我知道老師是為我們好，我要感謝郭老師。

我的老師作文400字 12

她，大大的眼睛，高挺的鼻樑，下巴不尖也不圓。當我們剛上七年級的時候，剛剛見到他的時候，她真的很兇，當時就讓我們寫自我介紹，而且還得超過一百字的。我們當時就覺得他是一個很兇很兇的人。我們今年已經九年級了，馬上就要面臨着會考了，還有六天的時間，雖然説生物地理結業已經是相當於一次小小的會考了，但是要是説不緊張是假的。每天，都在背背背。

國中這三年，我們給老師惹出過很多的事情，但是他好像也沒有一次很認真的生過我們的氣。還記得七年級的時候，沒上學幾天，我們班級有一個同學，他就帶來了摔炮。當時，那個東西真的`很流行了。就在我們上着語文課的時候，那個摔炮不知道被那個同學給碰到哪裏了。啪的一下子就爆了。當時，真的下我們一大跳。因為摔炮的聲音是非常大的。而且我們當時正在上課，聚精會神的，突然來一個聲響，真的嚇死人了都快。我們語文老師也沒有責怪他，只是問他下沒下到自己，唉，當時真的給老師惹過挺多事的了。現在想起來，還有一點羞愧呢。

這就是我的老師，他是不是很温柔，雖然第一次見面看起來很兇很兇的，但是如果你接觸下來會發現，他是一個特別細心的，特別關心我們的人。

我的老師作文400字 13

老師就像是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵，就像是航海岸上一盞永遠不滅的燈，指引我們的小船返回海岸。在每個人心目中都有一個最好的`老師，而我最好的老師就是——五年級教我語文的吳老師。

她一襲烏黑的頭髮，不高不胖的身材，你看別看她這樣就看不起她，你是不知道在她的腦海裏有多少智慧，上課時，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們！

我在上五年級之前，字寫得歪歪曲曲，吳老師知道後，放學後都會輔導我，在老師的努力之下，我的進步非常大，還得到了老師的表揚，我的心比吃了蜜還甜！

老師給我們上課的方式也很不一樣，教學方法獨特，很有個性，她會把課文融入到一個個小故事當中，讓那一篇篇僵硬的課文，描述得有聲有色，而我們就在一個個故事中學會了知識。

記得有一次，快要到期末的時候，碰巧我發了高燒，不得不請假回家。您知道了情況之後，每天放學後都會到我家來幫我補課，這讓我非常感動。終於，我在期末考試中取得了優異成績，因為這是我唯一能報答你的！

吳老師，你就是我最好的老師！

我的老師作文400字 14

要説最深刻的老師是哪個，那我肯定會説：葉老師！葉老師是我的五年級老師，她是教語文的，她個子矮矮愛穿長裙來上課。他説話總會讓人笑起來。最特別的是她的'兩面性格葉老師是個雙面人，時而幽默，時而嚴格。

有一次上課，老師正講課文《冀中的地道戰》，於是老師放了個《地道戰》的電影讓我們瞭解地道戰的事情。由於是黑白的電影，所以我們看得索然無味。於是葉老師在旁講解，並時不時地暫停在一些古怪的動作和表情上，然後就看着它，騙一個笑話出來。因為時間關係，我們只看了半節課。在接下來的課上，我們都非常開心，大家都積極地舉手發言。下課時，我們大家又笑個不停.....

葉老師的幽默講完了，就到嚴格了。

説到嚴格，葉老師是全校出了名的人。老師説：“掉到地上的東西是我，不能拿回去了。”所以，第一天就有很多筆被送了上去。而且還不能在座位出現水杯，否則，後果一樣。而且老師還是個説一不二的人，説啥就是啥，你要是跟她唱反調，後果只有一個一一罰抄。

這就是我的老師，一面幽默，一面嚴格，一個讓我最喜歡的老師，一個讓我永遠忘不了的老師。

我的老師作文400字 15

從一年級到現在，我已經換過很多老師了，我最喜歡的是現在教我們的語文老師杜老師。

杜老師的個子不高，圓圓的臉上架着一副眼鏡，她不管在學習上還是行為習慣上對我們的要求都很嚴格。

有一次，我們四年級學生要去操場排練詩歌朗誦。聽到音樂鈴聲一響，我像往常一樣來到隊伍的前頭，弓着背懶洋洋地喊着口令：“——向前——看——齊。”只見全班同學你説你的，我做我的，一點也不聽我的命令，我感到很失望。杜老師見隊伍這樣散漫就大步向這裏走來，我本以為老師會大聲責備這羣小傢伙，沒想到她卻用力的拍了一下我的背，把我的肩膀往後拉了拉説道：“你看你，還像個體育委員嗎？自己都沒站直還能給別人做榜樣嗎？”聽了老師的.話，我立刻就把背挺直，頭抬高了，大聲地喊着着口令：“——向前——看——齊。”同學們被我的聲音震住了，他們齊刷刷地按着我的口令完成動作，所有的人都看上去精神飽滿，並且認真了完成了詩歌朗誦。

通過這件事，我明白什麼是榜樣作用，杜老師不僅糾正了我的行為習慣，還培養了我的能力，這就是我喜歡的杜老師。

我的老師作文400字 16

我的班主任我們都叫她“老班”，她姓趙。

趙老師個子不高，頭髮烏黑，梳一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發現我們每一個細小的`動作。她聲音不高，甚至有時候帶一點沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場。

趙老師講課很生動。為了把課講好，她一定是準備了好長時間，經常有別的老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。

趙老師對我們很好，她瞭解每個同學的家庭情況，經常幫助家庭條件差的同學。而且老師從不會因為有的同學學習不好而疏遠他。每到週末，她總是放棄休息，走訪有問題的同學家庭或者幫助學習差的同學補習。

趙老師是一個很有上進心並且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衞生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學校小有名氣，並獲得過各種獎勵。我們班級流行這樣一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。

趙老師的名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的真實寫照。

我非常欽佩趙老師，長大以後我也要成為和趙老師一樣的人。

我的老師作文400字 17

我的老師，個子不高，一頭烏黑髮亮的頭髮，一對炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴説出來的話，句句在理。

我們的老師不僅長得美，她的'耳朵還有特異功能。每當我們午休在教室裏吵鬧時，遠在辦公室的老師總能第一時間聽到並馬上來到教室，對我們進行“和風細雨”般的教育。從那之後的每個午休，教室都會很安靜，誰叫我們的老師是順風耳呢！

我們的老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了，老師總會第一時間發現，立馬來到我們身邊，保護我們。不信你瞧，在一個下午，班級裏的一位同學在下課活動時，不小心從站台上摔下來。遇到這種情況，我們都嚇呆了，手足無措，有的女同學甚至急得大哭起來。就在這萬分危急的時刻，老師突然出現了。她鎮定地讓旁邊的同學打電話給家長，一邊把這位同學背了起來，送到醫務室，採取緊急措施。醫生説還好，送得早，如果晚一點，這位同學的腳可能就會出問題了。聽了醫生的話，我們都有些害怕，也明白了老師平時的“嘮叨”，那都是愛我們的表現，更相信老師有雙“千里眼”，從此再也不敢在課間做危險動作了。

這就是我“神通廣大”的老師。

我的老師作文400字 18

我最思念的老師非從一年級教到我們全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常温柔，不過有的時候卻很兇。

記得在一年級的時候發生了一件事，使我終國小難忘。

有一天早晨，陽光明媚，第一節課就是體育活動課，我們全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很劇烈，全班都聽見了，我和他最後打了起來，我們打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒聽。一節課，我們就像俗

話説得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室瀰漫着吶喊聲。直到最後，我和周潤東被吳老師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衞生見的路上，我看見郭同學正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最後，隔壁班的老師出來了，把我和郭同學一起推到了牆上。

最後，吳老師來了，把我和郭同學批評了一頓，並且讓我寫了一張保證書後在外面站一節課，放學了，吳老師把我留了下來，並且對我説：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改正來就行了。”我的'眼眶頓時濕潤了。

吳老師真是一個好老師，我最思念她了，她非常關心人，現在還很關心我們，你呢？你最思念的老師是誰？

我的老師作文400字 19

我們的語文老師姓劉，在我心目中他嚴，因為我們的語文老師非常嚴厲。

每次上課老師都會像很生氣的一樣，但是老師講課非常認真，老師，每次上課都會讓我們休息，等上課鈴打響了，我們就開始上課。

老師，最大的特點就是嚴厲，但是這個老師也是為了我們好讓我們考一個更好的成績。

每個老師都想讓自己的學生考一個更好的成績，只要有人不寫作業，老師就會説他們不過這也是為他們好，有些同學不寫作業，老師説他們是沒有錯的'，因為他們偷懶耍滑。

所以老師每次都要作業好好完成，不要偷懶耍滑，這樣才能娶到一個更好的成績，可是，總有一些同學不相信這些總是不寫作業。

語文老師講課非常專注，只要哪個字哪個字，他都會教的非常認真，老師説，只要擠滿60分，就可以免一次作業。

我感覺老師這個方法做得很對，這樣既可以讓同學們學習又可以提高同學們的勇氣，有些人上課從不愛舉手，但是為了免作業上課，要積極舉手。

但是有些同學就不專注這些。就專門跟老師作對，上課專門頭往後牛專門説話，這樣老師也會很生氣，就會耽誤上課。

我的老師作文400字 20

鄒老師，是我們的班主任。從一年紀就教我們到現在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會不想做，但是我們聽老師講課卻百聽不厭。

鄒老師上課時是“雙面性格”，時喜，時憂，時晴，時陰。

喜時，也就是晴。課堂上，我們認真聽講，積極發言，考出好成績……這時，鄒老師就成了我們的朋友。“知心大姐”，笑的那麼爽朗。

老師憂時，也就是生氣，陰。我們沒完成作業，或上課有許多人在講話，不聽講，就會影響到作業質量。看者老師那生氣的樣子，我們也馬上會認識到錯誤，會去即使地改正。

老師像我們的媽媽一樣，我們做錯事時，老師會提醒我們。如“三個一”是手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼睛離書一尺。我們有時候會忘記，寫作業寫的入了神，頭會不知不覺地低了下去，當老師發現時，會用響亮的聲音説一聲：“坐直來。”大家“刷”地一聲背就直起來。

我們表現好時，老師也會表揚。課堂回答問題，對上課不聽講的同學，老師會“挖苦”他，他答不出來，就會認真聽講。回答問題好時，老師也會像你投來欣賞的`目光，回答的不太好的同學，老師也會叫他坐下，聽別的同學講更好的答案。

這就是我那可親可敬的鄒老師，祝老師教師節快樂。

我的老師作文400字 21

記得我幼兒園的老師姓賴，我們都叫她賴老師。每天媽媽把我送的幼兒園的時候，賴老師的在我們美麗的教室前迎接我們，與我們互相問好。

我們的賴老師長得可漂亮了，有着一頭烏黑的長頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，還有着一張能説會道的櫻桃小嘴。

吃飯前，韋老師報餐。賴老師和黃老師和我們一起唱吃飯歌：“小朋友要注意，不要浪費一粒米。吃飯桌面保清潔，進餐時候沒聲音。要吃飯舉拳頭，喝湯舉小小手，吃完飯要説：“please help yourself thank you teacher！”睡午覺的時候有些小朋友不聽話光着腳丫瞎跑，賴老師用手把他夾回去，像一隻小貓似的，可能是我太乖了，沒被老師夾過，沒感受過被老師夾的`滋味！

我在幼兒園裏學到了許多有趣的知識，現在我已經畢業了賴老師還發給我一個好看的畢業證，賴老師囑咐我們:“你們是幼兒園已畢業的小朋友了，你們長大了，要上國小了，上國小後又升中學，然後在升大學你們又會有一段漫長的經歷，在以後的日子裏一定要好好學習，為我們學校增光添彩。以後，有時間一定要回來看望老師哦！”

我的老師作文400字 22

記得第一天走進學校大門，我就被一位年輕漂亮面帶笑容的大姐姐帶進了新教室，她就是我們的班主任——倪老師。

短短的四年時間，你為我們的學習，操了不少心。每當看見您那疲憊的.身影，不停地穿梭在教室與辦公室之間，我真想對你説：“老師，您辛苦了！”

有一次自習課，你讓我們做模擬試卷。我在做到問答題時，不禁感到眼花繚亂，頭昏腦漲，只感到自己迷失了方向，不知該這麼做。我試着尋找這迷宮的出口，但那出口已經消失，我被困住了。我呆呆的望着窗外，這時你悄悄地來到了我的身旁，輕輕地拍了我一下，我嚇得傻傻地望着你——老師。你問我，在幹嘛？我膽怯地回答道：頭有點昏，不知如何解題。

你看了一下我沒有多問，就看着題目耐心地講解起來，經過你的指點，我像盲人看見了光明一樣，對題目又有了清晰的理解，很快完成了試卷。

老師，雖然你對我很嚴，但你就像大海中的航標燈，為我指明瞭航行方向；你又像我的父母，關愛和照顧我的生活。我以後一定好好學習，考出好成績來報答您！

我的老師作文400字 23

開學時我們認識的第三個老師就是我們班的英語老師：劉老師！

我們班的人都認為劉老師是我們認識的幾十個中最年輕的一個老師，也是最漂亮的老師！我們天天跟劉老師打的'招呼最多！

她那眼睛裏流出了柔和的目光，有時會戴一個眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點像一部小説中一個人説的小蠻腰。

偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次遊戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。

在劉老師的課堂上班裏總會有一點點笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因為她上課非常有趣，也很好玩！

還記得那一次，後面坐了很多的聽課的人，每個人的手裏拿着記錄本認真的做記錄。為了要做公開課，劉老師精心準備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時我們們沒有笑聲，因為我們都知道公開課是關於老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時大家都非常緊張，一個個正襟危坐，沒想到後來老師竟然和我們做遊戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓劉老師上的那次公開課圓滿的結束了。

從那次以後我們上她的課每次都認真聽課，沒有一次像以前那樣子，經常有笑聲。

現在我們最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。

我的老師作文400字 24

老師，是我們學習路上的指路人，讓我從不迷路；老師，是我們學習海洋的燈塔，讓我們開着夜裏的小船平平穩穩的；老師……老師的眼神，總會讓我們的心靈清澈起來。我的語文老師——洪老師，她的眼神會説話。

在課堂中，洪老師的一個眼神，一個提示的眼神，就會讓很多同學舉起他們高高的'小手，認真地、準確地説出正確的答案。如果你在上課時回答問題，往往得來的是“嘖嘖”的稱讚聲，使你小小的心靈有個着大大的自信。

在課間時，洪老師的一個眼神，一個停止的眼神，就會讓那些在走廊裏打鬧、衝跑的同學停下，快速地回到教室，打開書本看書。如果你屢次不改的話，老師還會看着你並開口：“快回去吧，快上課了。”使小小的你養成看書的好習慣，你的成績也有所提高。

在給同學訂正作業時，洪老師一個眼神，一個鼓舞你的眼神，就會讓正在訂正的同學認真地訂正，好好地寫字。如果你好好地寫字、認真地訂正，洪老師會給你打一個“優”字。

可是，現在洪老師生病了，我們再也看不到她的眼神了。説不定，下學期還可以見到洪老師和她的眼神。

我的老師作文400字 25

她是我的數學老師，高老師。高老師經常穿一身裙子，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有着一頭烏黑的長髮，巴掌小的臉鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下有一個櫻桃小嘴，顯得十分儒雅。

高老師是個搞笑幽默的人，有一次我在學校是上課，老師讓我們自己嘗試做一道雞兔同籠的題，同學們一個都沒有寫出來，臉上都掛着一個字難。但高老師説："並沒有你們想的那麼難‘’，這是兩個大雞腿，然後四個大兔腿，嗯……好香呀講的我都有點餓了。此時此刻本雅雀無聲的班裏立馬變的活躍起來，彷彿就像在馬戲團裏為小丑鼓掌一樣。高老師講道：“你看這道題不怎麼難嘛。並且我講的課好像也不是很難聽嘛。”同學們哈哈大笑，臉上掛的不在是“難”字了，掛的而是那美麗的笑容。

高老師講課不僅幽默搞笑，在課下也很關心同學。有一次有位同學的'手被紙劃了一個口子，高老師看見了，連忙過去問那個同學：“你怎麼了？要不要去醫務室呀？”高老師仔細看了看，送那個同學去醫務室了。

老師，我們會帶您的願望前進，飛躍迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因為我們都知道，有一個人總在背後默默的支持我們，等待着我們破繭而出的光輝時刻。

我的老師作文400字 26

教過我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。

我們丁老師應該退休的，但由於是老教師，被我們學校留住了。丁老師可謂是“火種”，點燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們在上面休息；是那交通工具，帶着我們去正確的道路。

我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍佈在眼角，穿着打扮不是很時尚。

丁老師的課堂我感覺很放鬆，她性格像是一顆糖再加點甜。這種性格使課堂上的同學很放鬆，時不時的就會有歡快的笑聲。這樣使我們會比以前更加地喜歡丁老師。

丁老師要説有什麼特點的.話，那就是寫作非常有文采，雖説她是數學老師，但文采絕不輸於語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了。“多功能老師”這個稱號，丁老師絕對是當之無愧。

她也十分關心我們，所以我對她的印象太深了，丁老師還是位善良的老師。

這就是我們的丁老師啊！

我的老師作文400字 27

許多人都有自己喜歡的老師，有人喜歡嚴厲的語文老師，有人喜歡幽默的數學老師，還有人喜歡温和的科學老師……但我喜歡胖胖的美術老師——潘老師。

潘老師長着一雙月牙般的眼睛，整天都笑眯眯的，再加上他那一身膘肥的肉肉，眼睛都眯成了一條線。他的那一雙肉嘟嘟的`手簡直是被上天吻過一樣，具有神奇的魔力，一枝筆一張紙只要幾分鐘，一幅繪聲繪色的畫就展現在我們面前。他還經常説：“畫畫最大的基本功就是要臉皮厚，臉皮不厚是不行的，我小時候臉皮可厚了，不管老師怎麼説我都沒放棄呢！”

記得有一節課老師讓我們畫自己想象的未來科技，老師親切地説：“可以畫未來的汽車、手機、熱水器、電腦、飛機等等。”老師話音一落，我們立馬交頭接耳、議論紛紛，這時老師又補上一句説：“顏色一定要塗好看，如果塗得好，我會給你們多加幾顆星哦！”此話一説完，我便想：原來老師喜歡顏色豐富的東西呀，那就好辦了。過了好久我畫好了，塗上豐富的顏色，不出所料就有了四顆星。知道了老師這愛好，我幾乎每次都能得四顆星。

潘老師，謝謝您！是你在我覺得學習苦澀無味的時候給了我歡樂。

我的老師作文400字 28

在我的腦海中，郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節英語課，我覺得郭老師真的很漂亮，不管是説話的語氣，還是別人犯錯誤時，她也不衝同學發火，還是温温柔柔地開導他們。

她的頭髮很時尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個大蘋果，嘴巴小小的，説話可甜了，嘴脣紅紅的，像化了粧一樣。個子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿着高跟鞋。

她性格很温柔，很有耐心。郭老師她温柔的都不像個老師，像個大姐姐，有的時候，我們班同學知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的遊戲，郭老師發現後並沒有責備他們，面是很温柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學單詞時她都會把我們要學的'東西帶過來，有一次，學顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來了。

郭老師上課非常有經驗，她總會用一些方法，讓我們喜歡上英語課。

我們把這一單元的主要內容掌握後，她就會帶我們做一些小遊戲，煅煉讓我們願意開口説，喜歡説……

她真是一個平時對學生温柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。

我的老師作文400字 29

一日為師，終生為父。這句名言相信你們一定都聽説過吧，在我們的一生中一定會遇見許許多多的老師，其中一定有一些令你印象深刻的老師，接下來就讓我來為大家講一下我的老師吧。

步入國中我們一定會遇見更多更好的老師，而我就認識了一位很好的老師——我們的班主任陳老師，我們的陳老師有一張帥氣的.面孔，雖説個子不高可這絲毫不影響他是一位好老師，我為什麼説他是一位好老師呢？第一他很為學生着想，我又為什麼説他很為學生着想呢？我現在就為你解答。

一天晚修，我們在奮筆疾書的寫着作業，我們的陳老師一看黑板一下子就火冒三丈，因為清清楚楚的寫着歷史作業：練習冊5頁。陳老師立刻就打抱不平的為我們把歷史作業給擦掉了，還説一下子寫這麼多作業，給他們自己寫去看他們寫不寫得完。這個舉動使我們感動不已，有個同學還假裝的哭了。之後陳老師還找了各科老師説了這個作業問題，這也使我們以後的作業大大的減少了。

第二，他對學生非常的仁慈，這也使他得到了一個新的名稱——陳媽。

怎麼樣聽了我對陳媽的介紹，你是不是也想當陳媽的學生了呢？

我的老師作文400字 30

今天我要寫的是自己眼中的“漫畫”老師，這位老師是我們的班的羅老師，她有時很厲害，也有時會很温柔。

羅老師有一頭長長的頭髮，兩個跟寫出了老師葡萄大小的眼睛和胖胖的腿，我記得的'有一次我們班的同學經常上課説話，辦公室的老師都已經説我們班了，於是羅老師很生氣，就來吵我們，可能當時我大家心理想：”下一次我們上課一定好好裏裏聽講，不亂説話，接着老師生氣的説你們知道老上課容易嗎，你們知道當師有多麼的辛勤嗎？這是我們眼中厲害的羅老師。

而且我們的眼中還有關心我們的羅老師做出，我記得有一次，有幾天，天有點冷老師説：這幾天記得多加點衣服，別再再凍着了。我還記得一次我們學校組織出去玩，晚上那些讓人們可惡的教官讓我們全部同學站軍姿，因為那個時候是剛剛開過晚會，於是羅老師説：”教官你讓我們班的孩子頭都快扎地上了，後教官説讓我們回去了，當時我的心裏想！

羅老師對我們真好。

這就是我眼中可“鹽”可甜的漫畫老師。

我的老師作文400字 31

左老師是我的班主任，一位和藹可親、温柔甜美的好老師。她有一雙明亮的眼睛，長長的、卷卷的頭髮，圓圓的臉蛋，紅潤的嘴脣和高高的鼻樑，笑起來特別得可愛，特別得美麗。我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。

她既是班主任又教我們的語文課。不要看她是個女老師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，左老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中。儘管平時她總用慈祥的目光看着大家，但她很負責任。我們班的男同學很搗蛋，在班裏"雞飛狗跳"，但左老師從不正面批評那些搗蛋的.男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚。老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少做人的道理和學習上的祕訣，她對每個同學都像父母教育子女一樣有耐心。我從心裏敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。

我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生！我們絕不能讓老師失望。

我的老師作文400字 32

我的老師叫周潔。有四十歲左右，老師穿衣一向很樸素，經常把頭髮用卡子夾起來，就是她面帶笑容地把我迎進了學校的大門。

老師教我才有三年，我就覺得她比媽媽都瞭解我。記得二年級下半學期的時候，我學習成績很不好，老師讓我叫媽媽，媽媽來了，我和媽媽一同去了老師辦公室，看到老師我把頭低的很低，老師問媽媽我現在回家是否認真完成作業，怎麼學習成績一下下降了，媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業。老師説：“是不是你上學期考試得了第一名，就變得驕傲了，家庭作業也為了應付差事而完成作業，上課小動作也多了，……”老師説了很多，我都記不清了，但我知道確實是這樣的。因為我的驕傲使我的`成績下降，上課也不安心好好聽講，回家作業更是敷衍了事，我的這些壞毛病媽媽沒發現，老師確及時給我指了出來，也正因為這樣，我開始改正我的錯誤，成績慢慢好了。

我非常感謝老師，要不是她及時的發現和糾正，我現在可能已經變成了一個不愛學習的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落後”這個道理。

謝謝您，我敬愛的老師！我真心的感謝您！

我的老師作文400字 33

我的老師姓李，她在上課是對我們很嚴格，但在下課時卻像我們的大姐姐。上課時，李老師如果看到誰再講話，就會讓他抄課文，或讓家長來，另同學們毛骨悚然，所以，每次上課，我都會認認真真的聽課，怕抄課文或被請家長來，李老師這招真管用。俗話説：“嚴師出高徒，理所當然，我們這次期末考試得了全年級第一，我都考了98分呢。

李老師改作業時很認真，上課時會把每個課文的重點講的很清楚，所以，自從李老師帶我們班以後，我們班語文成績有了很大的提高，這可都是我們李老師的`功勞，我為我有這樣一個好老師而驕傲。

李老師下課時對我們很親暱，就像大姐姐，一蹦一跳的，對同學摟摟抱抱，使得同學都非常喜歡李老師。

李老師對班級同學也很公平公正，選班幹部都會以同學投票來決定，班長也是一個同學當一天，讓每個同學都有當班長的機會。而作文比賽等都會挑選有能力和踴躍參加的同學。

記得有一次，我們班有一位同學流鼻血，需要到四樓醫務室處理，而班級在二樓，李老師又怕他自己走鼻血迴流的更厲害，於是，就自己揹着這位同學，一步一步地走向四樓，而卻一點怨言都沒有説。

這就是我時而親暱時而冷酷的李老師。

我的老師作文400字 34

在美好的兩年時光中，我認識了一位語文老師。雖然這學期，她已經調走了，但她親切的笑容仍不時浮現在我的腦海裏。她長着一對炯炯有神的眼睛，卷卷長髮纏繞胸前，中等身材，經常穿件黑白相間的上衣。這就是教了我兩年的語文老師：許老師。老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。

不知不覺間，老師踏着輕盈的腳步來到我的身旁，俯下身，注視着我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些痠痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心裏倍感温暖。老師彎下腰，親切地説：”鴻興，你的字寫得真漂亮，就是這個“額"字呀，左半邊有些偏大。”我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽着我的手，撐在我的背上，她的飄飄長髮，從我的.手滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。

然後，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個：”額”字，隨後輕輕拍了拍我的後背，像在告訴我以後要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那温暖的一幕。謝謝您，許老師！

我的老師作文400字 35

初次見到您時，我回答了一個問題，您滿意的笑了，遞給我一張“小太陽”形狀的卡片，我一下就被它吸引住了，瞧它：陶醉的雙眼，翹翹的小嘴，紅撲撲的臉頰，多可愛呀！您還做了一張表格，一個“小太陽”3分，讓我們共同比拼，共同進步，從那次起，我就喜歡上了數學課，喜歡上了您的與眾不同之處，記住了您——於老師。

您戴一副紅框眼鏡，鏡片下透出温和的目光，那是一雙閃爍着知識的眼睛。同學們上您的'課，積極性都很高，教室裏總是有一雙雙小手高高舉起，這都還是得益於您那獨特的教學方法，大家都想得到可愛的“小太陽”。我又何嘗不是這樣？每堂課上，要是得到了一個“小太陽”，就充滿活力，學習勁頭更加足了。一個個“小太陽”，就像一盞盞明燈，指引我前進；一個個“小太陽”，就像一份份動力，使我更加努力。“小太陽”，令同學們都愛上了數學課。勤動腦筋了，思維開闊了，發奮努力了……這一切，都得益於您！

您是引路人，指引我們走上光明大道；您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。

於老師，謝謝您！

我的老師作文400字 36

我一年級的時候，教語文的老師姓邵。她又矮又瘦又年輕，她的課非常生動。口才很好，寫出來的字渾厚有力。據説她大學畢業後當了老師，得到了家長和上級領導的一致好評。

那時候我也很愛學習，但是上課的時候一直想説話，想做點小動作。很多老師説我以後什麼都不會成就，很容易批評我。有一段時間，我幾乎不想去上學，心情極其沉重。

一天，邵老師給我們佈置了一個新單詞的作業。到家後鄰居家的孩子叫我出去玩，我就趕緊寫完作業出去玩了。第二天早上，和以前一樣，老師手裏拿着筆記本，準備評價我們的作業。我的`心就像十五個水桶打水，老師一碰我，我臉就紅了，等着老師批評我。老師第一次表揚我，説我字寫得好，受寵若驚。後來作業進步很大，連爸媽都不知道為什麼。那年期末。我的成績全年排名第六。

二年級，她就不教我們了。我們很少見面，但每當我得到老師的表揚時，我就會不由自主地想起邵老師，她點亮了我心中的燈，讓我自信地走在求知的路上。

我的老師作文400字 37

從國小到國中，增加了四個新班級，交了許多好朋友。一切都變得更加美麗，甚至天空也變得更加清晰。

“好了，同學們！”這是他通常的開場白。站起來！”“好老師~ ”然後有一艘拖船。坐下來~ ”

講課時，他總是喜歡説“你可以看門口，但你不能看興奮”，然後寫下一支或多支筆，直起身來，指着他所做的題目説道:這是，這是，主人！主人，就這麼做。”

觀眾中的一羣人看着老師拽的樣子，再也忍不住了。他們一起彎下腰，搖搖頭，眨眨眼，眨眨眼，突然大笑起來。

做這道題時，小草做了一個錯誤的'超級容易題。老師看着它，無奈地説:我打死你，你説我欺負孩子。我打了你兩拳，人們説我功夫不夠。要我怎麼做?”説着，比劃着。

小草眨着眼睛，看上去很無辜。我的同桌迅速拿起筆，一邊寫一邊低聲説道:我想記錄所有老師的經典語錄......”

他的粉筆充滿活力。老師有時會很兇，尤其是有些人不預習的時候，但我知道老師很兇，因為他們希望我們養成良好的學習習慣。

這是我們的數學老師楊先生。

我的老師作文400字 38

我介紹的是—我的老師，別看錯為我善於介紹的弟弟哦！我的老師很嚴厲。

上課時，不管誰開小差，老師用她的“神奇”眼，都能看得一清一楚。若是你遇上這種情況，畢竟要注意老師投向你的目光，這目光肯定是嚴厲的。要是老師向你投過三次，可你還依舊。暴風雨一定會馬上開始，這暴風雨可不是短暫的。有時，老師怒氣地對你説道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！所以，我們上課時都是認認真真，安安靜靜的。老師也講得津津有味，滔滔不絕的`。

我的老師很有耐心。那次，我因粗心而成績落後。老師把我拎到一旁，她並沒有責罵我，只是心平氣和地説：“粗心是的敵人，難道你不想攻擊它嗎？”我低下頭，説：“我非常恨它，想馬上打敗它。”老師摸了摸我的腦袋，嚴肅地説：“為什麼不行動呢？不能光顧口説。”“怎樣才能使自己不粗心呢？”我疑惑地問。老師慎重地説：“你做每一件事都要仔細，不能養成馬馬虎虎的習慣。

這樣吧，你每天都認真地抄一課生字，這樣既能讓你不再粗心，也能讓你把生字記熟，這不是一舉兩得嗎？好好抄吧！”我信心十足地點點頭。啊！這不愧是我的好老師！

我的老師作文400字 39

劉老師是我們的班主任老師，她非常和藹可親。

劉老師有一頭卷卷的披肩發，顯得非常美麗大方，她有一雙明亮的眼睛，有一張能説會道的嘴，我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺得特別親切和友愛。她也是一位非常嚴厲的老師，在我們上課的`時候，眼睛要看老師，耳朵要聽老師講課，寫字要求寫得特別規範。在老師的要求下和同學們的努力下，我們的成績越來越好。

記得有一次，您找我談話，因為我那段時間成績有些下降，所以我心裏特別害怕和不安。讓我意想不到的是，您不但沒有批評我，還關心和鼓勵我説：“一段時間的學習並不代表什麼，只要努力就有收穫。”通過那次談話，我知道了自己的不足，後來，經過一段時間的努力，我的成績有所提高。所以有一句名言説的好“不怕學不成，就怕心不誠，只要人有恆，萬事都可成。”我要感謝您對我的悉心教導，我一定不會讓您失望。

在我心裏，劉老師就是善良、和藹的老師，也是給我很多鼓勵和關愛的老師。在我所有認識的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學的學習不辭勞苦的為我們尋找各種學習方案。在這裏我要對您説：“您辛苦了！劉老師，我愛您！”

我的老師作文400字 40

提起我的老師，可是要豎起大拇指的。我的老師非常優秀，不僅美麗，而且上課也很好，普通話也講得很好。

我的老師長着黑黑的頭髮，而且長長的。還長着一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個像月牙湖的嘴巴。還有一個高高的鼻樑。非常美麗。

老師對待我們，就像對待自己的`孩子一樣，我們和老師生活在一個家園，每天都快快樂樂的生活。

有一次，我上午兩節課下後。我覺得我渾身有氣無力，我的好同學鄭聯、劉旭東跟我靠靠頭覺得我發燒了。一會兒，老師也匆匆忙忙的過來了，老師也跟我靠靠頭，覺得我頭腦非常燙，所以，老師迅速把我抱起，跑向醫院，那時老師心急如焚，打吊水瓶的時候，老師叫我要堅強，別哭。老師的一雙温暖的手，緊握着我的手，當時，我覺得一點疼痛的感覺也沒有，我深深感謝老師對我的關心。每當我打針，打吊水瓶時，我都覺得有一雙温暖的手，在緊握我的手，就感覺一點疼痛也沒有。

老師給了我堅強的意志，我深深感謝你老師。啊！老師你太偉大了，我讚揚你，我愛你。

老師您像攀登員，指引我們攀登知道的高峯。

老師您像粉筆，用完自己，卻給了我們知識。

老師您像鑰匙，為我們打開知道的大門。

我的老師作文400字 41

中國現在的統治早就不是皇帝了，可我們班還“固執”地保持着“皇帝”統治，而且還是較為嚴厲的“女帝”——吳老師。（此處應有彩炮）

吳老師能當是“女皇”肯定得有點技能：技能1，“威嚴光盾”，使教室裏的所有人自動安靜下來並沒有造反之意。技能2，面無表情。當吳老師眉毛抬平，嘴巴放平，兩頰下垂，不喜不怒不哀不驚，所有人會有一種無形的壓力從而乖乖聽話。被動技能“兩面派”，上課一張臉，下課一張臉，讓所有人又怕又喜歡。

吳老師在班上的權威那是相當的高，班上的那些“起義軍”全部改行當了“哨兵”。又是一次午休，“海王”Z同學跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手裏還拿着根破掃把，頭上頂了個白色的'東西（估計是作文本），沒幾個人理他。這時候，吳老師面無表情，速度中等，眉毛微微倒豎，身上自動有5毛錢特效冷氣，反正讓人一看就知道是那種非常會管人的。這下子，“海王”的狂氣直線下降，咻的一下掉到了底，Z同學也咻地一下回到了座位上。

大家都知道小兵有很多種。我們班的“哨兵”最為厲害。“哨兵”們一發現遠處黑色的身影（吳老師經常穿黑色衣服）就馬上歸位，一秒也不遲。由此可見，吳老師的權威太高了。

我的老師作文400字 42

語、數、英、物、化的五位任課老師中，只有一位女教師，那就是我們的英語老師——鬱老師，鬱老師經驗豐富，送走了一屆又一屆的學生，學霸、狀元數不勝數，鬱老師白羊座，同我一般，性格都是大大咧咧，性格很活潑開朗，鬱老師常對我們説自己很沒有耐心，但是一旦鬱老師遇到任何的事或問題，她總是最認真的那一個。

她的課上總是輕鬆、愉快的`，時不時還會伴隨着歡快的笑聲，英語課上老師會和我們講講時事熱點，也會控制全場的氣氛，她的語速和反應總是超人一步，讓我們不得不佩服她的能力。鬱老師的課總是生動的，每次都覺得她的課時間過得很快。

其實，剛上七年級那會，我對她並無好感，因為在上國小時候，對國小的英語老師並不喜歡，所以連帶着，國小的英語並不是很好，上了國中後也就對自己的英語沒有信心，隨着第一次的單元考試，我竟出奇的考得不錯，我不禁開始對英語有了些許希望。隨着時間的推移，我的英語日漸有所上升，有一次，雙休日我在家翻看媽媽的手機，我無意間翻到了我媽和鬱老師的對話，鬱老師對我媽説“她是好苗子，但是一定要嚴格要求她。”看了這句話後，我陷入了沉思，也許是虛榮心和驕傲作怪，我更加認真地去學習了英語。

我的老師作文400字 43

我的數學老師姓王，他既幽默，也很負責。

王老師長得又高又瘦，他那捲曲的頭髮緊緊貼在腦袋上，鼻樑上架着一副眼鏡，看起來好像儀態端莊的`“書生”讓人見了便會產生敬佩之情。

王老師雖説是老師，可他整天像個小孩子一樣，非常幽默。他定了一條規矩：誰上課時最後一個進教室誰就唱歌。有一次，上課了，同學們一個個都跑進了教室，當最後一個同學坐剛剛坐下，王老師也走進來了，同學們就説：“唱歌，唱歌，唱歌……”他問：“唱什麼？”同學們説：“催眠曲。”“催眠曲？不行，我唱着唱着你們都睡着了，我還給誰上課？”王老師説完。“哈，哈，哈，哈……”同學們一個個笑地前仰後合。後來，王老師説：“我給大家清唱幾句……”同學們都被他的歌聲陶醉了……。他唱完後開始給我們上課。還有一次黑板上面的“誠實”的“實”“勤奮”的“奮”字掉了，王老師把兩個字拿上來，先固定好，然後胳膊向後，嘴裏喊着：“呀！”使勁一拍，只聽見“嘭”的一聲，字牢牢地固定住了，我們看了笑了起來……

王老師很負責，每次同學們做錯的題，他都要在黑板上一遍又一遍地講解，直到同學們全都學會了為止。

怎麼樣？你非常羨慕我有這樣一位好老師吧！

我的老師作文400字 44

我的語文——朱老師她是一個非常有風趣幽默的人，當們我們班的記不住字的時候，她總是給我們編一個小，來加深我們對知識的印象。

有一次，老師讓我和她一起批改同學們的本，其中有一個詞是調遣，可是班上的許多的同學把遣寫成。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這麼的'詞有些同學都不會，朱老師應該要發火了吧！不料，走進教室後，老師嘿嘿的笑着，把往上挪了挪説：呀！我在裏做了個夢，我見遣來向我告狀，説我們班裏的同學不像話，把它裏的點偷走了，讓它變成了，哎呀呀！哭得可了！老師一邊説一邊在黑板上用粉筆演示起來：你們這羣小偷，誰再把遣身體裏的筆畫偷走，把它變成，我就把遣請出來，你們當面它道歉！

朱老師説罷，故意板起臉比畫着，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大捧腹大笑。

從此以後，我們也真正記住了遣的正確寫法。

這就是我們風趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的洋裏自由遨遊，有這樣一位老師真是我們全班同學的幸運呀！

我的老師作文400字 45

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授給我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

我最喜歡的老師是焦老師，她是我們的班主任。她的身材中等，頭髮長長的，鼻樑上架着一副眼鏡。一看就是一位和藹可親的老師。她從來不大聲批評同學。有時調節的同學犯了一個小錯誤，她就變着法兒説服教育，讓他自己去認識錯誤，自覺改正錯誤。

記得有一次，您生病了，嗓子已經發不出聲音了，但是您怕我們落下課，沒在家裏好好的養病，卻跑到學校裏來為我們上課。上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音，我的心就像被千萬根針扎進一樣疼，我們只有認真聽講，才能回報您。老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛是偉大的.，無私的，神聖的。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。老師我會永遠記住您！偉大的焦老師，我愛您。

我的老師作文400字 46

我的老師非常和藹，常常用幽默的話語解答我們的疑問。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子鑲嵌在瓜子臉上，一張小巧的.嘴巴像櫻桃一樣，能説會道。

有一次上數學課，我被老師叫起來回答問題，我沒答上，老師什麼也沒説，讓我下課去辦公室找她。我以為等待我的是老師的訓斥，可沒想到，她竟要給我講那道數學題。老師説話的聲音很親切，講起題來就像朋友之間的互動一樣。從哪一刻開始，我便發誓要好好學習，決不辜負老師的悉心栽培。

終於我取得了好成績，可內心卻有着小驕傲。便開始上課不認真聽講，課後不及時複習。導致我的成績一落千丈，老師得知情況後便又叫我去辦公室談心。我現在還記得她説“虛心使人進步驕傲使人落後，一個驕傲的學生是不會取得好的成績的。”老師的話刻在了我的心上，從今天開始，我要學會戒驕戒躁。

如今，我升入了三年級，離開了我最敬愛的老師。如果有機會，我想親口對她説一句“老師，我愛您，您辛苦了，謝謝您。”

老師，我愛你！

我的老師作文400字 47

我有一個語文教師，我們從三年級就認識了，剛開始我們還不熟悉，可是，漸漸的，漸漸地，我們便”化敵為友“了，就好像一對好朋友。

記得又一次，我們全班同學都在寫語文課堂作業，我因為有一小道題做錯了，您突然叫了我一聲：”李劉建。“我嚇了一跳，慢慢地向您那走去，心裏就想”十五個吊桶打水——七上八下“我有些害怕，腦子裏在亂想：想您會打我，罵我，批評我……不一會兒，我就到您身邊了，可您跟我想的簡直就是兩個樣，我本來以為您會氣沖沖的對我説話呢，結果卻是大大相反，您去是和藹可親的對我説：”李劉建，你看看這道題的”王“字寫的.對不對。“我一看，哦原先是我粗心，把”王“字寫成了”工“字我告訴了您：”教師，對不起，我不細心把“王”寫成了“工”字。”

您和藹的對我説：“沒關係，下次要注意了，不要犯同樣的錯誤了，明白了嗎。回位置去訂正去吧。”我點了點頭，然後就回位置去訂正了。

我和我的語文就想一對”形影不離“的好朋友，我説的對嗎？

我的老師作文400字 48

老師，您是哪虛無縹緲的春雨，在空中宛若銀絲，翩翩起舞，滋潤了禾苗，最後，消失在了泥土之中。您默默無聞，無私奉獻，好似蠟燭；您嚴格要求，為求更好，就像嚴父；您想盡辦法，力求成才。如果您是媽媽，我們就是您的孩子。您不是那種虛情假意的人，因為我們堅信，您對我們的教育之法和道德理念。

老師，還記得，我們第一次見面嗎、那個時候，我還是一個牙牙學語的'小孩，是您教會了我們那一個個的音節和一個個歡歌跳舞的拼音；是您傳授給我們知識，給我們打開了知識的大門；是您讓我們更加懂事。我還記得您給我們講的故事，我至今難忘。

老師，六年了，我們也將畢業了，也將和您揮手告別了。儘管好景不長，我也依稀記得，您在每一道溝坎邊扶我們前行。我是一個不愛吐露自己心聲的女孩，我沒有同您説過心裏話，那是因為我的膽怯。

可是，時間老人總愛捉弄我。在我鼓起勇氣的時候，我們已經説再見了。謝謝你，老師。我現在已經知道，您對我們的愛，好似父母對我們的愛。