實用的學習作文5篇【熱】

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的學習作文5篇，歡迎大家分享。

學習作文 篇1

自從我開始讀學習雷鋒好榜樣這本書後，我決定以後像雷鋒一樣幫助別人，從小事做起，做個樂於助人的好孩子。

雷鋒多麼熟悉親切的名字，媽媽説讓我學習雷鋒的不怕苦，不怕累的精神，我暗暗下定決心，從現在開始養成良好的`生活習慣，從身邊的點滴做起。

雷鋒有句名言，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……雷鋒雖然離開我們了，但是“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。

學習作文 篇2

正所謂“三人行，則必有我師焉”，生活中的學習無處不在。走進大自然是學習，與夥伴玩遊戲是學習，人與人之間的交往，也是學習……

又是一個平凡的日子，我匆忙地搭上公交，向車廂內擠了擠，身邊終於寬鬆下來。在嘈雜的人羣中，有一位老婆婆上了公交車，她衣衫襤褸，面容憔悴，在她渾濁的眼睛裏，映出了世界的無情。她看了看四周，失落地低下頭，找了一個角落小心地站着。公交車上坐滿了人，但沒有人在意她，大家繼續做着自己的事情：兩位婦女正在津津有味地聊天；一位少年正望着窗外發呆；一個男人正狼吞虎嚥地啃着包子，車廂裏瀰漫着令人不適的大葱味……

司機關心地看了看角落邊蒼老單薄的婆婆，喊着：“有誰給這位老人讓讓座？”回答司機的卻是一陣陣讓人心煩意亂的嘈雜聲。司機又喊了一聲，依然沒有人迴應。那兩名婦女聊得更起勁了；那位少年還是若無其事地望着窗外；那個男人繼續埋着頭吃着手中的包子，不顧旁人抗拒的眼神。

在這時，我有一種想幫助那位老人的衝動——可是我卻無力幫她。正在此時，一位小女孩緩緩走上前，紅着臉對老人説：“奶奶，我給您讓座。”老奶奶露出了慈祥的笑容，牽着小女孩的手，激動地坐在了位置上。兩名婦女不再聊天；那位少年收回了目光，驚訝地看着她們；那個男人默默地合上了裝包子的紙袋，把袋口緊緊地捏在手裏……原本嘈雜的公交車安靜了許多。

一個七八歲的小女孩，讓身邊冷漠的空氣都變得温柔起來。那麼我們又該如何呢？

是的`，這就是生活中的學習。這位小女孩尊老、善良、樸實單純的品質是值得我們學習的。也許這個小小的善舉在她下車之後，便已被她遺忘，可是她的舉動，對我的觸動、乃至對全車人——那對婦女、那位少年、那個男人——的觸動，卻永遠地留在了每個人的心裏，告訴我們做人，要有一份善意。

學習作文 篇3

我的表哥大我四歲，他長得瘦瘦高高的，一張白淨的臉上長着一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副小而有型的眼睛，看上去像個“小博士”。

他的房間裏有個大大的書櫃，書櫃裏整整齊齊的放着各種各樣的書，科學書、作文書、故事書……只要一有空，他就會從書櫃裏拿出一本書津津有味地看起來，不把一本書看完，誰叫他，他也不會理睬。因為他愛看書，所以他知道許多許多的知識，所以，我們全家給他起了個外號叫“小博士”。

記得夏日的一天傍晚，天氣炎熱，我和媽媽吃完晚飯後去水車公園散步，公園裏人來人往，非常熱鬧。突然，我發現公園的門口懸掛着許多五顏六色的彩旗，於是趕緊拉着媽媽去看。看了半天，也沒看懂，只知道是國旗。“媽媽，這是什麼地方的`國旗呀？”我問媽媽。媽媽看了看，告訴我“這可能是今年蘭洽會上各參會國家的國旗”。“那這是哪個國家的國旗呀？”我指着這些國旗問道。“這是英國、這是俄羅斯、這是韓國……”媽媽想了想，指着其中的見面國旗告訴我，接着媽媽又指着另外的幾面國旗搖搖頭説：“不好意思，這幾面國旗，媽媽也不知道，我們回家問問哥哥吧！”

回家的路上，我一邊走一邊想：媽媽都不會，哥哥能知道嗎？一進家門，我就迫不及待地去找哥哥“哥哥，哥哥，我有個問題考考你。”

“好呀！你能有什麼問題能難住我？”哥哥自信的回答。果然，哥哥沒被我難住，他一看我拿出的照片就一一指着説“吉爾吉斯坦、俄羅斯、匈牙利……”我立刻聽得目瞪口呆，打心眼裏佩服我的哥哥。

怎麼樣？我的哥哥厲害吧！他就是一個愛看書，愛學習，愛思考，能幫助我學到許多知識的好哥哥。我也暗暗下決心，要做一個像他一樣，多讀書，讀好書，懂得很多知識的“小博士”。

學習作文 篇4

90後努力學習考上大學的風潮剛剛過去，00後也不斷地去努力着。初進一個階段，代表着成長一次有一次。

上國中後，有了青春期的朋友，學會叛逆，不曾再像以前一樣説着長大考什麼大學，當上自己喜歡的職位，而去努力着。因為所做的一切只為了自己有好的成績和以後好的生活。或許，我們不再以學霸為榜樣，而是沉迷網絡遊戲，開心的玩耍。只為留下好的青春、少年時代，讓時間去證明一切，我們曾經也瘋狂過。網絡、玩給青春、少年時代永遠不可避免因為一場努力學習帶來的影響。

誰都想擁有青春和少年時代，打破老師喋喋不休的教誨、父母望子成龍、望女成鳳的'期盼。不是不讓我們擁有少年時代，而是當我們走到國中階段以後，已經無退路。不要學半途而廢的精神，如果説，你執意這樣，那你當初就不應該去走上中學的路。不要説學習是有錯誤的，後悔選擇這一條路，而是讓我們用學習來證明一切。當一張張獎狀和證書向我們走來，是真的明白這一切，多麼珍貴。把有用的時間放在學習上，這樣，我們的的少年時代才能保留，無怨無悔。並不是把玩耍、沉迷網絡留在青春裏，才能證明少年時代已經沒有了，那樣去做是無價值的，反而在浪費時間。我們把少年時代留給學習，不僅少年時代有價值，證書、獎狀樂在心裏，兩全其美。少年時代，我們正是學習階段。

誰都不想去埋着厚厚書本去學習，但是請記住學習是有用的。不要因為青春期的叛逆，而浪費所有少年時代。

朋友們，我們就是這個學習階段，一路走來不容易，請讓我們好好努力。

學習作文 篇5

上完了五年級，我們即將成為畢業生了，也將離開母校，考國中。

這個學期，我覺得是最重要不過了，因為成敗與否，在此一舉了。考得好上名校，前途無量；考不好，不僅花錢，而且前途一片灰暗，大家誰不想上一個好中學？我想以後上課：我會認真聽講，積極發言，課前認真預習，課後複習，在家多做一些課外資料，提高自己成績；多看作文，積累一些優美詞句，爭取每次寫作文拿到一類作文。

我相信經過我的不斷努力，我會成為一個成績優異的好學生，能上一個好中學，李丹寧，加油，加油，加油！