記一次辯論會五年級作文
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的記一次辯論會五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記一次辯論會五年級作文1今天,我們在語文課上進行了一次辯論會。正方是説:“開卷有益”,反方説:“開卷未必有益,”比如,看了一些不健康的書反而有害。兩方展開了激烈的辯論。
首先是慧琴發言,她支持反方,説看了那些漫畫書,上面的字很小,對眼睛不好,還對我們的身心健康有害處。接下來又一個同學發言,説也對慧琴的觀點表示同意,眼看反方的實力越來約強大。我迫不及待地舉了手,説:儘管看漫畫書對我們身心健康有害,但那些故事書看了可以提高作文水平,增長知識,還可以積累好詞好句,利大與弊,所以我覺得開卷有益。我和慧琴針鋒相對,我幾句話,就使舉了手有些時間的慧琴,把手放下了,不再與我辯論了。我不禁暗自得意。
不過事情並沒有我想像得那麼一帆風順,接着,丁月説了一個例子,講小明總是愛看武打書,學書裏的武俠,在學校裏總是欺負小的同學。有一次他去了網吧,一不小心玩得忘記了時間,他的肚子已經餓得飢腸轆轆,怎麼辦呢?這時,正好有個低年級的小弟弟路過網吧,他便上去搶錢。最後被抓進了監獄。後來趙學軍也舉了一個事例。不得不讓我心服口服,結果,可想而知,我們正方輸了。
儘管我們輸了,但我還是很開心,因為我參加了這個有意義的活動。
記一次辯論會五年級作文2書,一直是人類的好朋友,陪伴我們人類至少有幾千年了,可是如果我們讀了不健康的書,開卷就未必有益了。所以,今天我們就以“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題展開一次辯論。
我是正方主辯手,並以我在班裏“五一好舌頭”的稱號拿走了我方隊友的準備稿。為了接下來的比賽,我飛快的`讀着那兩篇稿子。“辯論開始!”黃老師一聲令下,我便以最快的速度,説出了我方的觀點,並舉了幾個名人讀書的好例子。C同學被説的結結巴巴,但他還是憑藉自己良好的口才和心理素質説出了反方的觀點。我的觀點被——反駁。我們倆就這樣針鋒相對、互不相讓的爭論起來。這是,C同學突然變得詞窮起來,這不禁讓台下的同學笑了起來。我以為自己離獲勝不遠了,就擺出了V的手勢。就在我洋洋得意之時,反方突然用來輪流戰術,這一下,我慌了陣腳,因為我方隊友沒有後續力量來補充。我在吃力地抵擋一陣之後便招架不住了。這一次,我好像是變成了呂布,騎着我那健壯的赤兔駒,但畢竟是“五英戰呂布”,我再也沒有回天之力。
最終,正方和反方打成平手。勝負乃兵家常事,關鍵是通過這次辯論,我們要懂得讀書的重要性。
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