精選回憶老師的作文三篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的回憶老師的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

回憶老師的作文 篇1

每當畢業時，我都會用心回憶一次我的老師，這一次，我回憶的是我七年級年級的語文老師，是她帶着我走入了文學的世界，走進了心靈的世界。

一直以來，我都是一個內向的孩子，不敢與人交流，不敢與人成為朋友，甚至於不敢和老師説話。然而，就是這樣的一個我，被我七年級時的語文老師看見了，她向我伸出了温暖的手。她時常找我談心，也時常幫我修改作文。我的作文不是我們班寫得好的，卻是她最用心去看，去修改的。當我問到老師：“老師為什麼對我那麼好？”時，老師她只是笑一笑，説喜歡我這個學生。

直到這位語文老師因為工作調動的原因，離開了我們學校，去到很遠的地方之後，她寫信來告訴我説：“因為她看見我，就像是看見了曾經的她自己”是這樣的原因，老師一直關心着我，她知道我內向到不敢與人交流的原因，她瞭解我的難言之隱。

這位老師教會了我如用日記與自己對話，也教會了我如何與天地來往。她不要求我去與人接觸，她只是告訴我用心去觀察生活，她教我去看天空，去看大地，去看河流和山川，也教去看一朵朵飄過我們頭頂的雲，她説它們都會説話，只是很少有人傾聽，她説小樹兒也會説話，只是我們沒有與其談心，她説晚霞是在為我們獻舞，也説流光溢彩的夢。老師説的那一切打開了世界，既打開了文學的世界，也打開了我心靈的'世界，讓我在與天地來往的時候，便知曉了生活的祕密。

現在我還與這位老師在偶爾通着信，以後也還會繼續通信，只是她畢竟是在我七年級時候出現的老師，在國中畢業之時，我想提前回憶一下與她的來往。

回憶老師的作文 篇2

歲月如梭！一晃兒時的時光已經過去了二十年了。遙想當年的那些童趣往事，還是能激起我的一點深刻回憶的。

兒時最為快樂的時光還屬讀書時候。那時在國小讀書的時候，給我留下深刻印象的是女老師王金娥。

村裏那時沒有新建校舍，因為資金問題教師又發不上工資，所以教師和校舍都很緊張。我們五年級有兩個班我們是二班，且每個班有四五十個學生很擠桌椅都成問題，我記得很清楚我的那張桌子少了一條腿，用磚頭支住在用。

王金娥老師是我們班主任，第一天上課我們同學就對這位老師充滿了敬仰，因為她很和藹的像一位母親。後來我們證實她就是一位母親，發現她上課必會帶着一 個兩歲的孩子來教室。留着一頭烏黑的長髮，是盤在頭上的。有一米六七左右。長着一身黑色長風衣。眼睛較大，發起火來更大，和藹的時候她的眼睛最好看，我一 直那樣認為。一雙黑色的高跟鞋在腳上使她個頭顯得高大了。

那時學校的教學條件差，王老師就會把自己的錄音機拿到教室來讓我們聽。週四的作文課上她打開收音機播放“小喇叭廣播”然後寫聽後感受。所以我覺得那時我們班考試的.作文成績總高於一班，這是我們欣慰的。從王老師的表情可以看到也是很高興和自豪的。

每一節課結束後她都會問及大家學懂了嗎？明白了嗎？那時我們班能説不懂得很少，至於聽懂沒有聽懂只有自己心裏明白。一次，王老師點起我的名字。“王 斌，你聽懂了嗎？”我立刻站起來！這時我還沒有回過神，突然問道這個問題，我就很緊張。也許，我不太言辭和內向的緣故吧！總害怕老師叫名字回答問題。王老 師問我，我只覺得頭腦一片空白隨口就回答能聽懂。王老師説：“能聽懂就好”這才出了教室的門。我出了一身虛汗害怕她考我。

印象很深。我有一次沒有寫作業，是她親自檢查的。“王斌，為什麼不寫家庭作業”王老師把我叫到教室講台問我；我吞吞吐吐地回答：“忘了”。“忘了，你 每天回家吃飯會不會忘記”王老師反問我，我沒有吱聲。好了，你今天如果在黑板上能寫出昨天晚上佈置的生字你就回到座位上去。我拿起了一根粉筆在講台的黑板 上，她看着課本的教材生字表給我念了五個生字，每一個生字唸了三遍。我只寫了一個。王老師走到我的跟前説:“你是掛在黑板上了嗎”下來。她瞅了會兒我説， “下去”我剛要走就被她用腳上的高跟鞋踢了一腳。痛的我好幾天並留下了一個疤。我開始很討厭她並不喜歡上她的課。她是我們班主任代我們語文、數學、文體活 動課。實際上不上她的課就等於沒有課可上了。我知道就沒有其他辦法不聽她的課。

一次班務會上，王老師建議選舉一位學習成績好，有責任心且個子高的擔任班長。“王斌”王老師叫我。“我覺得王斌可以”王老師説；我剛要説不行，我管不 了的話。（因為那時我們班的王宏剛是個刺兒頭我管不了，我知道王老師為什麼要選個子高的原因。）王老師已經轉移話題選文體委員了。我也就在沒有説什麼。

從那以後王老師很少來學校，聽同學們説王老師病了，有的説她孩子病了。王老師是讓其他老師代的課。後半學期的時候王老師來我們班看我們，開了個班務會。因為我沒有把班務搞好的原因，讓學習委員告到老師那裏。這次班務會上王老師給撤了我班長一職。

那次班務會後。王老師就再也沒有來班上，直到我第二年升到六年級才見到她還教五年級二班。到了國中以後就很少見過她，偶爾在村裏見她出現國小校門口或 街道，也因為王老師的孃家在我們東溝村，王老師的父親卧見過很文雅的一個父親，一看就是個知識分子。現在自走上社會就再也沒有見過她。

畢竟歲月漫長！很多年過去了。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”即使王老師現在見到我能否記得起我這個學生。算起來老師今年快五十歲了。真要回憶起王老師二十七八教我們那會兒的時光還是有深刻記憶的。在這個三月的日子裏祝您身體健康！工作順利！萬事如意！

回憶老師的作文 篇3

有人説：“如果父母是孩子的第一任老師，幼兒園老師是孩子的玩伴。那麼，國小老師就是成長的第一園丁，也是令我們印象最深的老師，玩伴。”

現如今，餘老師——教了我六年的國小班主任的音容笑貌依然時常浮現在我腦海中，久久不散……

餘老師的笑是柔和的。在運動會中，大家都準備充分，個個摩拳擦掌，臉上洋溢着青春的笑容。我目前已是班裏的主力隊員了！餘老師看着我們興奮的樣子，不禁開懷地笑了，彷彿自己也年輕了許多似的。

比賽開始！“預備——跑！”裁判一聲令下，餘老師的尖叫的聲音甚至超過了我反應速度：“加油！加油！東哥，你最棒了！”原本因為餘老師的尖叫慢半拍的我頓時跟打了雞血般，熱血沸騰，一下就衝到了第一。

這時，我看到了笑，餘老師對着我笑。她站在樹底下，桂花的沁香夾着清風輕撫着我們，是那樣柔和。一剎那，我覺得身體又充滿活力，餘老師這是在鼓勵我！她是欣慰地笑。

餘老師的笑是充滿威嚴的。一次上課前，因為之前上體育課，回班後全班都亂糟糟的，值日生怎麼管也管不住。

餘老師進來了，她的眼眸首先就如冷電般照着之前講話最大聲的我，我不禁激靈靈地打了個寒戰，之後便看到她遞給我們班一個冷笑：“呵呵，我來錯地方了嗎？這裏是菜市場麼？”

頓時，全班寂靜。那些壞同學此刻好像已變成了好學生，好學生更是做得端端正正，一絲不苟。窗外的鳥兒不再歌唱，別的'班也不再吵鬧，彷彿整個世界只有餘老師的冷笑的回聲。

餘老師的笑是歡快的。六一兒童節，孩子們的天堂。在這一天裏，餘老師為我們安排了一系列精彩紛呈的節目：美食節；個人表演；撕名牌……

其中，美食節顧名思義就是每個人都帶一盤自己或家長做的美食，然後一起擺在桌子上共同分享。

我自己做了煎餅。帶到學校後，老師為我們拍照，看着同學們一個個活潑快樂的樣子，餘老師也露出了幸福而又快樂的微笑。在一盤盤美食中，我們吃出了快樂，吃出了友情，更吃出了親情！

餘老師的笑是悲傷的。畢業典禮那天傍晚，我們即將分別了，餘老師主動出來送我們離去。在那一天，我哭了，淚流滿面——我捨不得同學們，捨不得校園，捨不得老師們啊！在即走前，我給餘老師一個大大的擁抱，我分明看到了餘老師的淚水，可嘴上卻還掛着笑。我知道，那笑是多麼牽強，多麼不捨，多麼傷心啊！儘管只是為了讓我們安心。

窗外吹來一陣傍晚的涼風，吹乾了我眼中的淚水，把餘老師的衣裙吹得獵獵作響。夕陽的餘暉照在餘老師身上早在我們身上，照在這所校園身上，拖起了一道道長長的殘影……

現如今，仰望夜空，依然還能找到那顆最亮的星，以及一位曾經為我們操碎了心的人……