關於遊戲的國小生作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的'關於遊戲的國小生作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
因為下暴雨,樓前邊積了30平方米、一尺來深的水。這下我們可有了極為滿意的遊戲場所啦!
今天,我帶着妹妹拿着木頭製成的模型帆船,興致勃勃地到樓下去玩。我走到“港口碼頭”井台上,就有把握地把船放進水裏。只見那船搖搖擺擺,晃晃蕩蕩,這兒碰一下,那兒撞一下,還不時地打着轉兒,真是危如累卵了。妹妹皺着眉頭,身子隨着船左右移動,我也沉不住氣,焦急地衝她喊:“注意!準備打撈。”突然一股涼風撲面而來,迫使我們不得不閉上雙眼。就在閉眼的瞬間,我那艘帆船乘風破浪快似離弦的箭,“刷——”的一聲直奔對岸駛去。它化險為夷,轉危為安,獲得了新生。妹妹樂得直蹦高,邊蹦邊喊:“你造的船真好!”我高興地逗趣説:“這就是達爾文先生乘坐的‘貝格爾’號帆船。他將乘這船到火地島去考察,因此,我要對本船進行嚴格檢查!”説着我趟下“海”,把船拿起來,撥弄了一通船帆之後,又自信地把它放入水中。
還是妹妹心細,她撿了幾塊長石頭,笑着對我説:“哥哥,拿這個當達爾文先生,玩起來不是更有意思了嗎?”我興奮地回答:“對!可真有你的。”我拿着石頭邊往船上擺,邊逐一介紹着:“這是尊敬的船長大人,這位是傑出的生物學家查理·達爾文先生,這位是忠實的海軍軍官……”帆船終於“起錨”了,它穩穩地向前駛去,可是又馬上向左傾斜。我的心一下子提到嗓子眼兒。“不好!”我絕望地驚叫着。妹妹也緊張得張大了嘴巴。只見“貝格爾”號船身猛一歪,翻了,連同那些“人”也落進水裏。我急忙挽着褲腿把它們打撈上來。經過反覆修理,“貝格爾”號又傲然屹立在“港口”上。此時,已被搭救的“達爾文先生”,連同那些“船員”又睦步登上了“貝格爾”號。船緩緩地前進了,船頭像一把鋒利的尖刀劈開平靜的水面,勇往直前!
我和妹妹快活極了,妹妹笑呵呵地説:“今天玩得真高興!”説着,她擦了一把額上的汗。我一看她成了黑臉包公了,便逗她説:“你怎麼把泥往臉上抹呀?”説着,我“撲哧”一聲樂了。她皺了皺眉,也開心地笑了。
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