關於國中敍事作文彙總9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國中敍事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中敍事作文 篇1

我班有個搗蛋鬼，説起他呀，讓人可笑又可氣。

上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問他為什麼遲到，他故意説：“屙巴巴（我們這裏的土話，解大便的意思）。”逗得全班同學哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門外站，他一點也不在乎，等老師轉過身去，他就在那裏做怪象，又把同學們逗得大笑起來。見同學們笑的前仰後合，他做出一本正經的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴脣上，裝模作樣地説：“噓——不要笑！”這下，同學們笑得更歡了。

老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅着老師沒注意，脱下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來：“喂，喂，告訴大家一個好消息，我成功啦！”

老師終於忍不住了，狠很地批評了他一頓，我們的學習時間全被耽誤了。他呢，好像是在聽放鞭炮，一臉的微笑，樂着呢！

不按時完成作業，對他來説，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時，他説：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業放到哪兒去了！”老師説：“好，我不慌，等你慢慢找。”磨蹭了好久，他終於把一本本子交到了老師手裏。老師一看，是歷史作業本，上面不知道胡亂畫了些什麼。老師耐着性子説：“同學，我要的是本。”他把兩手一攤，説：“喔，對不起，對不起，我忘在家裏了。”老師笑了笑，説：“別演戲了，你知道你在蒙誰嗎？真正被蒙了的，是你自己！”

課外的時候，他更淘氣了：脱小同學的衣服，反穿在自己身上，露着肚子，敞着後背滿操場瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來上學，一見同學就問：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。

一天放學回家，我們幾個同學你説我笑的走着，這時，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來，一回頭，是他起着自行車來了。見我們都看着他，他龍頭一丟，把雙手插進了褲包，接着，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制着自行車，藉着慣性，直直地向我們衝過來，嚇得幾個女同學大叫起來。而他，左偏右拐，兩下就衝到我們前面去了。

我們幾個曾背後議論，説他是“搗蛋鬼”是説錯了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學演小品，説不定會大有成就呢！

我真想能在若干年後的上看見他。

國中敍事作文 篇2

“四（3）班，加油！四（3）班，加油！”這種喊聲幾乎響徹了整個校園，你走近一看才發現，原來四年級正在進行着精彩的比賽項目——滾輪胎呢

運動員個個摩拳擦掌，昂首挺胸，臉上洋溢着自信的微笑。四周圍滿了啦啦隊員們，在等待中企盼着，為運動員鼓勁。

比賽開始了，運動員們一個個手扶輪胎，奮力向前跑去。瞧，我們班的聶開鑫同學嘴咬着布條，雙手推着輪胎朝前跑。眼看輪胎快到了，他一時情急，使勁的朝對面的運動員推去，沒想到用力過猛，輪胎一下子滾到後面去了，對方沒有接住，急得直跺腳。啦啦隊員們也着急地跳了起來。見勢不妙，一向淑女的楊老師一個箭步跨過去，接住輪胎，以迅雷不及掩耳之勢將輪胎送到了另一個同學手中。這時，其他班的隊員都已經換了兩個人了，我們班才換了一人。我們更加着急。運動員奮起直追。輪胎傳到了楊景茗手裏，機靈的她滾得飛快，一下子就趕上了四（2）班的隊員，啊！四（1）班的一名隊員摔跤了。楊景茗又超過了一名隊員，眼看要超過四（4）班的隊員，名列第二位了，只見楊景茗咬緊牙關，目不斜視，費了九牛二虎之力和四（5）班拉成了平手。輪胎終於傳到我手中了！我連忙把小布條咬住，生怕它掉了，我不管三七二十一，推起輪胎就向前衝。我依照陳老師教的方法，先用雙手推，再用一隻手推。嘿！還真靈，輪胎沒有歪歪扭扭，像被我施了魔法一樣，徑直向終點衝去。那時，我腦袋裏一片空白，只看得到輪胎，我感覺快到終點了，使勁將輪胎朝前一推，鬆手了。我再看看其他班的隊員，他們還差很遠呢。我終於鬆了一口氣，開心地笑了。

風在刮，雨在下。我們班最後一個同學發揮得更好，她使出吃奶的勁把輪胎推到終點，“耶！我們贏了！”我們班的同學可高興了，大聲歡呼。

運動會依然在進行。咬布條推輪胎已定格在我的腦海裏，那是團結的一瞬，那是奮力拼搏的一瞬，那更是精彩的一瞬！

國中敍事作文 篇3

3月份，我參加了《希望杯》數學競賽，可考的並不理想，我十分傷心;4月份，我參加了區少科站《奧數競賽班》的選拔賽，那全是各學校的數學尖子參賽的，我竟以120分的優異成績名列前茅。5月份，劍橋二級不太好的成績，又讓我難受了幾天。六月，《英語一級等級考》通過了的喜訊，使我欣喜萬分。如此一好一差、一喜一優，讓我太疲憊了，從中我更嚐到了悲喜交加的滋味，思前想後，還是應該找差距啊。

這次期終考試，雖然我一直在生病，但我仍堅持着。沒有進入年級前十名，讓我懊悔不己。我仔細想了一想，理出了頭緒，我的弱點就是英語，這和我平時不重視讀、背課文有很大關係的。看來我的英語一定要加把油了，我要儘早加入到英語的優秀行列中去。下次爭取進入年級前十名!

其實，考試是檢驗我們學習情況的一種手段。掌握了學習方法和學習效率，就一定會有收穫的。我默默地想：哪裏跌倒了哪裏爬起來，吃一塹，長一智，我要做一個優秀的好學生!一次考試不好，不等於將來不好，我不會就此放棄，我要以下一次的考試做目標，爭取考出理想的成績。

國中敍事作文 篇4

一年有365天，但開心的不多，讓我至今仍記憶猶新的還是那一天。

那天，我和好朋友們在一起玩，提到了星期天準備去哪玩，一個人突然提出來：“我們去縣裏吧！”我們都同意了，憧憬着美好的明天。回到家，我躡手躡腳地走近媽媽，吞吞吐吐地説：“我。。。明天想帶20元錢和朋友們去縣裏，行。。。麼？”“行你去吧！”沒想到媽媽竟然不假思索地答應了。我高興地一蹦三尺高，恨不得蹦到火星上去。

第二天，我早早的起了牀，梳洗完畢後，我們就出發了。一路上，花兒把最美麗的笑臉獻給我們；鳥兒把最動聽的歌聲送給我們；太陽公公把最温暖的陽光灑向我們。雖然騎自行車去縣裏很累，但我們像有用不完的勁兒在支持着我們，一點都不覺得累。

時間一分一秒地逃走了。不知不覺中，我們到了縣裏。到了以後，我們直奔百貨大樓。百貨大樓裏有琳琅滿目、物美價廉的商品。我們幾個穿梭在擺放着精美物品的貨架中，精心挑選自己喜歡的東西。後來我們還利用人多、地方大的優勢玩起捉迷藏來。我們玩的可高興了，還規定要是走丟了或真的找不到就在門口匯合。後來，我們玩累了，就在圖書角翻閲着一本本插圖美麗、內容豐富的圖書，頓時陶醉在書的世界裏。

現在回想起這一天我都覺得幸福。我期待着下一個像那天一樣開心的一天。

國中敍事作文 篇5

母親説，我是外婆帶大的。所以呢，從小到大，犯了錯誤教導我的是外婆，給我做飯、洗衣的是外婆，接我上學放學的還是外婆。

記憶中，好像什麼事都是外婆做的。那母親呢？“爸爸母親去外面打工，掙回的錢，是要給你花的啊。不然以後，哪來的錢上學呢？”外婆總這麼説。

於是小時候和母親在一起的時光很少，於是面對很少回來一次的母親我總是很任性的淘氣，於是映像中的母親很愛生氣，於是我覺得天下最疼我的人是外婆而不是母親。

再後來，我漸漸的長大，上了國小，有了暑假。母親説，有了暑假，我就可以在假期去看她和爸爸。

所以二年級的那個暑假，我第一次坐上了火車，到了離家很遠的城市——上海。

從此以後，年年如此。

時光的車輪急馳飛過，我一年一年的長大，上海這個當初陌生的城市也漸漸的變得熟悉起來。和母親之間的話也越來越多，我認識到母親以前的生氣都是因為我的任性；我明白了母親不能陪在我身邊也是迫不得已。母親説：“你懂事了。”母親説，其實她也想一直陪這我。

我從開始的根本不願意來上海到現在的恨不得一直住在這裏不回去。

我感覺母親就像一個大姐姐，她很少説教我了，不會像其他人所説的大人那樣因為種種小事>嘮叨個不停。她會和我開同齡人之間的玩笑，和我一起打鬧，會以朋友的角度來指出我的不足。但即使這樣，母親還是會給我關心，一樣會在我生病時急得不可開交。好像生病的不是我而是她，好像她失去了這輩子最重要的珍寶。

我説，我很愛你，母親。

國中敍事作文 篇6

華興的相遇，一起成長，八年級那年暑假因為遇見所以美好，心不遠，以前的那種情誼就不散

初到華興陌生而孤獨，沒有一個人和我有相同的話題，那時的座位也是自己坐的，然而每個人都有自己的同桌，而我一個人坐在最前排，並非我不想和她們坐，而是沒有一個人願意和我坐，一個人獨來獨往讓我覺得時光好慢，補習的兩個月何時是盡頭，兩天後，你倆進入補習班，並且有一個坐我旁邊，一個坐我前排，孤獨怕了的我和你們説話，漸漸熟悉，也漸漸捆綁到了一起，一起玩鬧，一起聊天説地，一起做着許許多多以前不做的事，你們都是成績很好的女孩，有無限的未來，而我是一個差生，沒有太好的未來的那種，第一次感覺到沒有受到優生的諷刺，不像我們班的情況優生不和差生玩耍，你們倆開導我，幫助我，成績也一點點進步，時光是快的，離別了，你倆給了我聯繫方式但我感覺感情還是淡了。

現在的你們一個考上了太中，一個上了宿松最好的高中，這也讓我感到自己的失敗，看見你們都有光輝的未來，也為你們這樣的朋友自豪。

這兩個月是我們最好的故事，結局不完美，但故事很完美。

國中敍事作文 篇7

今年的'春還不曾來到，窗外的陽光卻如此明媚。天氣總是這般，是春非春。沒了冬日的嚴寒，有的只是無盡的柔和。看着電腦屏幕上密密麻麻的字，一時出了神，不禁輕輕一笑，想到今兒下午姐姐將帶我們幾個小孩出去採草莓，不由得心生歡喜。

看着車窗外不斷更新的景色，心中滿懷期待。輕笑一聲，不説話，靜靜的，一切都如此動人。

不過幾分鐘，就瞅見一排排白色大帳篷，車子便停下了。姐姐抱着精力旺盛的朗朗（姐姐的兒子）下了車，她笑着説：“這裏的草莓好不好呀？”那兒的草莓園主也算得上老實。“不錯的！不過，並不大。而且裏頭有水。”姐姐招呼我們下來，又望了望裏頭嬌嫩的草莓。又搖了搖頭，又回到了車上。又瞅見一處，那兒的園主不讓進，説是棚子裏熱火朝天，不安全。若是出人命了，他們也擔待不起。只得悻悻地走了。坐在車上，萬般失望，本以為這次遊玩定會泡了湯。又一個草莓園，姐姐又去詢問主人，主人也表示同意。我們欣奮極了。但主人説小孩不讓進。因為上次有幾個小孩來摘，弄壞了好多草莓，虧死了。

姐姐再三向主人保證，終於，我們歷盡波折進了園子。

對於是新手的我，摘草莓着實是個技術活。姐姐再三叮囑要看好了再摘。我小心翼翼地蹲下來，生怕傷到這一個個可愛的草莓精靈。這些草莓精靈彷彿在呼喚我“來摘我呀！看我多誘人啊！”衝着一個彤紅的草莓仔細觀察，正面彤紅誘人，反面卻不知是何樣只得歪過頭看看。終於決定，輕捏葉萼，順勢輕輕一拉，一個可愛的草莓便被我採下。園主説不能帶藤，不然會傷了草莓的表皮，容易出水。採了許久，頭上也滲出細密的汗珠。這籃中的草莓卻也不曾滿半籃。這時，姐姐已摘滿臉一籃。那新鮮可口的草莓好生誘人。在瞅瞅嘟嘟（姐姐的女兒）的草莓，不禁一陣幸災樂禍。輕笑一聲，故作鎮定，又開始埋頭摘草莓。

後來，姐姐在等不下去，便幫嘟嘟一同採。不一會兒，她們已滿一籃。那一個個誘人的草莓，有種一口一個的衝動。

因為我的不足一籃，便於妹妹的湊成一籃。

付過錢，便迫不及待地品嚐起來。甜絲絲的卻又不過分，好吃！

國中敍事作文 篇8

愛是一種無法言語的東西,愛是一種無私的東西,愛是一種可能你擁有但可能發現不了的東西。

曾經的我是一個懵懂的小孩，正因為愛的存在，我長大了。父母的愛是無私的，朋友的愛是真誠的，老師的愛是無法言語的。我曾體驗過老師的愛，但，是在不知不覺中感受到的，還來不及説聲“謝謝”就已過去了。

上國小時，由於身體不適，在上語文課時，我吐了，老師看到後，立馬停止了講課，讓同學拖掉，並帶我去辦公室。那是一個寒冷的冬天，老師給了我一杯温開水，還把她的“暖寶寶”給了我，又幫我聯繫了家長。雖然，天起很冷，但我感覺有一股熱量從心底竄上來，突然温暖起來。到了中午，陽光滋潤着我，暖洋洋的，舒服及了。老師走過來，用那温柔的聲音説：“你媽媽來，我送你下去吧！”我只是點了點頭，就跟着老師下去了，老師牽着我的手，那雙原本細膩的手，是因為我們嗎？寒風刺骨，大風中還夾雜着雨水的氣息。但我似乎一點也不冷，是因為??還是??

這樣的愛在我們身邊有很多，你發現了嗎？哦，愛在我們身邊！

國中敍事作文 篇9

多彩的童年

童年如同一個調色板，一下子包括了那麼多色彩。

深紅

那個時候屋後還只是一條泥濘的小路，一到下雨天便會聚集幾個大大的水坑，當然，這也成了我嬉鬧的樂園。

村裏基本沒有和我同齡的孩子，我於是一個人樂此不疲地用紙折小船拋在水坑了，沉了再折，有時候還會惡作劇地捉幾隻小昆蟲放在裏面。往往是興高采烈地瘋了一個下午後衣服也全濕了。雖然捱了罵，但總是樂顛樂殿地往那跑。

淺黃

童年是寂寞的，陪伴我的僅是老屋、昆蟲與水坑。所以，童年的我總是很喜歡日落和黃昏。

沒到那時，我經常搬個凳子坐到外面，看那太陽漸漸落下，看那天空漸漸黑暗，夕陽被我列為不能交談的朋友。在那個許多孩子還沉浸在熱鬧與甜代言的童年中時，我卻有了不符年齡的愁思與孤寂。就像，那個夕陽。

淡紫

夜，來臨了。

我最愛的是夏夜。坐在那茂盛的葡萄藤下，爺爺奶奶的扇子總是扇個不停，所以童年的我一直沒有被蚊子所煩惱。不過，他們卻不會像許多文章了寫的一樣給我講故事，往往是我自己倚在椅子上靜靜地看着天空，卻不知道有牛郎織女這麼悽美的神話。

銀灰

病魔糾纏了我整個童年，這注定了我不能當一個頑童。

因為身體因素，那個外面的世界好像獨獨不屬於我。也因為這個原因是我比別人更早地認識了書也更早地走出了童年。認識我的人都説我能現在這麼健康真是個奇蹟，也正是因為童年的這個奇蹟使現在的我敬畏生命。

童年，在人生的道路上留下了那豔麗的色彩，是時間絕對消磨不了的。