書香滋養我成長作文

我，是一隻名副其實的小書蟲。看起書來經常廢寢忘食，如痴如醉。

在我的家裏，到處都扔着我的書。沙發上、餐桌上、躺椅上、牀上、書桌上、廁所裏，為此，媽媽沒少數落我，説我不知道收拾。其實，媽媽那裏知道，我所喜歡的就是不管我身在何處，都能隨手拿起一本書讀。當我在餐桌旁等吃飯的時候，當我靠在沙發上等和媽媽下象棋的時候，當我躺在陽台上的躺椅上的時候，當我躺在牀上準備就寢的時候，我隨時隨地都可以拿起一本書津津有味地讀起來。

我讀過的書大致可以歸為這麼幾類：

　　誦讀經典感悟成長

著名國學大師南懷瑾先生認為，“經典是濃縮了自然科學與人文科學等多方面知識的結晶。”經典是深入人心、影響深遠、永不貶值、千年不朽、世代流傳的，是積累了我們中華民族五千年的文化精品。

所以在我很小的時候，媽媽就教我背一些唐詩宋詞等。在我的書櫃裏有許多國學經典：《弟子規》、《三字經》、《論語》、《唐詩三百首》、《豪放詞.婉約詞》、《國小生必備古詩詞70首》、《中國典故》等。在二年級的暑假，我隨着百家講壇裏的錢文忠教授，學習了《弟子規》，每天看一集《百家講壇》，背幾句《弟子規》，一個暑假下來背完了《弟子規》。在我三年級的暑假，我又隨着錢文忠教授學完了《三字經》。錢文忠教授幽默詼諧的語言、博古通今的知識，使我現在還對他所講解的內容記憶猶新。四年級的暑假我開始背《唐詩三百首》，一個暑假下來，背了一百多首唐詩。五年級的寒假，背完了《國小生必備古詩詞70首》。今年我的語文書裏已經接觸到了文言文，所以暑假我打算開始學習《論語》，隨着百家講壇裏于丹教授的講解來學。

　　學習歷史以史為鑑

唐太宗李世民曾經説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”學習歷史，可以使我們洞悉事件的發展規律，可以使我們避免犯類似的錯誤，避免走彎路。學史可以明智，所以學習歷史，可以使我們知曉要做什麼，可以做什麼。

我的書櫃裏，歷史書佔了相當大的分量：《國小生領先一步學歷史》十本，《史記故事全知道》、《東周列國傳》、《資治通鑑》、《中國歷史故事》、《三十六計》等。歷史書可是我的最愛，所以每一本歷史書，我都讀得很認真。在這些書裏，其中《國小生領先一步學歷史》，我最喜歡，也最受歡迎，已經有好幾位同學借閲過了，現在，它正在我們班另外一位同學的手中。如果有可能，我打算在暑假看百家講壇王立羣教授講的《史記》。

　　閲讀名著厚積薄發

歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，文學名著是經過人們反覆篩選和嚴格檢驗的藝海明珠，其博大精深的思想底藴和精湛卓絕的藝術特色，對我們都有巨大的教育作用和高度的審美作用。用散文大家劉白羽的話來説，“每一部名著都是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”所以，多讀書，讀好書，好讀書，多積累，我們的寫作才能提高，我們只有讀書破萬卷了，才能下筆如有神。

在我的書櫃裏，最顯眼的就是一行排開的四大名著，説起四大名著，我可是縮寫本、原著都有，我最喜歡的就是《三國演義》，説來慚愧，我也只有三國演義是認認真真、仔仔細細的讀過，其他的我讀的都比較潦草，我下一步的.計劃就是深度閲讀《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》，一來提高自己的文學素養，二來也為明年的小升中做準備。《水滸傳》我打算先聽一遍單田芳播講的評書（以前媽媽給我下載過，可惜我沒有聽完），然後再認真讀書。

我的書櫃裏還有許許多多其他的書，我不但愛買書，而且還知道“書，非借而不能讀也”的道理，我總是和同學們交換書讀，還在省圖書館辦了借書卡。但我現在讀書有一個缺點，只是泛泛的看，很少做讀書筆記，也很少摘抄，以後我爭取做到不動筆墨不讀書，現在我只有厚積了，將來才可能薄發。

糧食哺育的是我的身體，而書籍哺育的是我的靈魂，我只有知識和智慧不斷增長，才是健康成長。我是吃飯長大的，同時也是讀書長大的。