幫助的快樂作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的幫助的快樂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助的快樂作文 篇1

“叮叮叮……”已經放學了，我走到學校大門口時，發現自己東西忘記拿了，於是又急急忙忙地跑到了樓上。

我氣喘吁吁地走到了四樓教室，因為我實在跑不動了。到了教室門口，發現薛愉童還在教室訂正卷子，於是就故意逗她玩玩，笑着説：“嘿，薛愉童，我給你講個笑話好不好？”“不好。”我有些奇怪的想着：平時她不應該走進我設下的圈套嗎？今天這是怎麼了？

我也顧不上拿書了，走到她的位子一看，原來是有道題不會訂正，所以在那兒煩惱吧。

“唉？”“這道題你會寫嗎？會的話教我一下唄。”薛愉童充滿期待地看着我。“哦，好。”我簡單地答應了。

拿起試卷看了一下那個題目，就像半個數學老師一樣教着她。她也像一個學生一樣認真聽着。

等到薛愉童會了，我這個“老師”才停下嘴來，最後裝着嚴肅，問了句：“會了嗎？”“哦，會了。”後來她發現了不對，可我已經忍不住笑出了聲，她才知道自己被戲弄了，臉瞬間黑了，結果我就被……

不過後來她還是和我説了聲謝謝，當時我心中暖暖的，不知道怎麼形容，不過我很快樂。

幫助的快樂作文 篇2

就在那天，那個非凡的一天，我享受到了一種特殊的快樂。

那是星期四的下午，我和一幫賽友們，為着即將到來的比賽準備着。哦，忘了告訴你們，我們準備得是武術比賽。我們衝拳、推掌，一步一步地練着。突然，在一次排練中，老師看到，有一塊木板動了，地上留出一條不寬不深的縫隙。

雖然縫隙很小，但還是會影響我們練習，老師思考片刻，決定先把木板修好。

我們國小生急忙跑到木板旁邊，拉着木板，使勁往後拉，但木板依舊紋絲不動。國中生也來幫忙，但木板似乎還是不想動。我們的手被木板弄得很不舒服。既然拉不動，那就推吧！我們跑到木板的另一頭，跪在地上，使勁地推。縫隙縮小了一點點，但還沒修好。

老師又指揮我們把毯子掀起來。我們國小生拿着毯子的一頭，拼命往向拉，不一會兒，木板全都出現在我們眼前。

我們拿出了粘連木板的東西，有人拉，有人推，縫隙又縮小了一點點。

國中生試着抬，但沒用。因為那塊木板由三塊小木板組成，所以，有個姐姐提議，把前兩塊往後拉，把最後一塊向前推，縫隙就解決了。

老師覺得這辦法可以，我們開始動手拆木板。“一二三！”一塊木板被拉走了。繼續，我們用出了洪荒之力，但木板並沒有變化。我拿着木板的前頭往後拉，有幾個人也跟着做。終於，第二塊木板也拉出來了，把最後一塊木板填滿縫隙，問題就解決了。全部人一起動手，“一，二，三——！”成功！縫隙終於被填滿了。我們繼續把其它安裝好，只要再蓋上毯子，這樣就完美了。國小生們又一次拿着毯子的一頭，把它拉回原來的地方。我們的手很疼，但還是把它調整好了。

這驚天動地的場面，我不免有些吃驚。我們竟然能把木板修好！我幫助了一點，那一點，或許很重要，雖然只幫助了一點，但我依舊很快樂。

我享受到了那特殊快樂，那幫助的快樂。

幫助的快樂作文 篇3

旅途中，那風景優美的名勝使我快樂；生活中，媽媽鼓勵的話語使我快樂；學校裏，老師讚賞的目光使我快樂；但帶給我最大快樂的事情，還是在學校幫助同學解題那件事。

中午，我飽餐一頓後，便安靜地坐在教室裏寫作業。暖暖的陽光灑在我的身上，舒服極了。不知什麼時候，一張數學卷子放到了我的生字本上，我一抬頭，小宇那張圓圓的臉便進入我的視線。“你可不可以教教我這道題怎麼做？”我迅速拿出一張乾淨的演草紙。“哪道題？”“就是這道思維拓展題。”我模仿機器人的聲音説道：“準備就緒，十分鐘內將為您自動講解。”我們相視一望，都笑了。

小宇看着我算題，不時露出驚訝的表情。我拿着筆，在紙上飛速地計算着。算完後，總覺得不太對，我便又驗算了一遍，發現果然不對，可到底哪兒錯了呢？我急得滿頭大汗，小宇一看我這麼着急，笑着説：“你彆着急，要不我先回去自己想想。”我堅定地答道：“不用，我幫你，快好了。”經過將近十分鐘的廝殺，我終於算出了這道題的正確答案。

“其實換個角度就能解出來，我們一般都用計算的方法解題，但這道題可以設未知數來解答……”小宇突然一拍手，説道：“我懂了！是不是這樣……”他在卷子上列着算式，“完全正確！”他開心地笑了，不一會就算出了答案。“謝謝梅姐！”他猛一低頭，笑道：“不用謝，因為在解題的過程中我也有了收穫。”看着他開心的樣子，快樂的花朵在我心中悄然綻放。

我坐下來，繼續寫着作業，窗外的陽光似乎變得更加温暖了。

幫助別人不是什麼困難事，我雖沒有帶刺的玫瑰，沒有貴重的禮品，但只要你需要，我會隨時為你伸出援助之手，當我把一碗愛的豆子贈予你時，我也得到了滿滿一碗快樂的豆子。

幫助的快樂作文 篇4

生活就像一面鏡子，你對着它笑，它也對着你笑；你對着它哭，它也對着你哭……

週五，要上美術課的。我邊想邊將水彩筆放進書包裏。上美術課的時候，同桌王博宇愁眉苦臉地坐在位子上發呆。我很奇怪，問：“你怎麼了？水彩筆沒帶嗎？”同桌點點頭。我將水彩筆放在他桌上，説：“沒關係，大家一起用！”王博宇立刻破涕為笑，高興地説：“謝謝！你沒帶的時候，我一定會借給你用的！”

有一次，我在公交車上。一位年邁的老奶奶上了車，可是位子全滿了。這時，一個比我大一點的哥哥站了起來，將老奶奶扶到他的座位上，説：“老奶奶，您請坐吧！”“可你怎麼辦？”“我站着就行了，您是長輩嘛！”車上的人被感動，紛紛朝男孩投來讚許的目光。

希望別人怎麼對待自己，自己就也怎樣對待別人。自己怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。給人一束玫瑰，就會留下一縷芬芳。幫助別人，就是幫助自己。

幫助的快樂作文 篇5

那是一個暑假，風姐姐去南極旅遊了，只剩下太陽哥哥來照顧我們，哎呀，太陽哥哥太粗心了，弄得我們汗如雨下，真是受不了了。我打開冰箱想拿罐飲料解解渴，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒捨得喝。

這時媽媽要出門去買菜，我就打算和媽媽一起去菜場。剛走下樓梯，迎面來了一位收廢品的老奶奶，她身後跟着一個三四歲的小女孩。我上下打量着這個小姑娘，她穿着一件皺巴巴的，並不十分乾淨的粉色T恤，下身穿着一條黑褲子，那衣服有些大，很不合體。手裏拿着一塊已經吃得幾乎沒有瓜瓤兒的西瓜，“挺漂亮的小姑娘，怎麼打扮成這個樣子？”我不解地思索着……

媽媽看到是收廢品的，就叫我把車棚裏的一些空易拉罐拿來，我把那個盛空易拉罐的塑料袋提了過來，“嘩啦”一聲，全倒在了地上，只見小姑娘蹲下身子，數着散落在地上的空易拉罐數“一、二、三……”，聲音不大，是那種我也説不清楚的外地口音。“你看人家孩子，多懂事。”媽媽讚許道。我卻不以為然，哼！不就是數數嘛，誰不會呀。

數完後，小女孩有點害羞地衝着我和媽媽説：“48個，一共是四元八角。”媽媽看了看小女孩，對老奶奶説：“阿姨，這給您孫女買吃的吧，就那麼點錢，您別付了。”老奶奶一驚，連聲説謝謝。唉！再看看這個小女孩，真是可憐，本來好好的一件粉色T恤，現在上面已有了許多污點，不知是多久沒洗了，小小年紀就要出來和奶奶一起謀生。只見那個小女孩舔了舔乾乾的嘴脣，輕輕地對老奶奶説：“奶奶，我渴，我想喝水。”老奶奶慈祥地對小女孩説：“乖，晚上就給你買。”我一驚，二話沒説連忙跑上樓，拿出了我的最後一罐可樂。小女孩拿到手中時，淚水已經湧了出來，激動地連聲説：“謝謝姐姐，謝謝姐姐……”

我們開心地望着小女孩和老奶奶走進拐彎處，此時此刻，我和媽媽的心裏像吃了蜜一樣甜，原來幫助別人是那樣的快樂。

幫助的快樂作文 篇6

俗話説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在時間的長河裏，我做過的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。

記得那一次，我和往常一樣去上學。陽光明媚，鳥兒在枝頭上歡快地唱着歌，蜜蜂也在辛勤地勞動，為人間釀造百花之蜜。伴着愉快的心情，我一路哼着小調來到學校。

上最後一節課時，天氣就像六月的天孩子的臉，説變就變！霎時間，天空佈滿了烏雲，大風也“呼呼”地刮起來了。“轟隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長空。放學時，豆大的雨點落下來了。我一摸書包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開想衝出去時，一陣大風將我連同雨傘吹走了幾米遠。

天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長要從校門口走到教室外，這麼一點的距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一隻“落湯雞”；有的家長拿着雨傘想衝進來，可是狂風夾着暴雨，沒走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰；有的家長穿着雨衣快步走進來，儘管雨衣上有多少個釦子，風裹着雨照樣灌入雨衣裏。看到這種情景，我心裏想：這次是回不了家了……

“哼，哼，哼……”，我突然聽到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因為沒帶雨傘哭了。

“你家住在哪兒？”

“就在前方，”小弟弟聲音有點小，“再走一段路程，就能望見我們村子裏的一個大戲台，我家就在戲台旁邊。”

“我和你同路，稍後雨小了，我帶你回家。”我輕輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑着説。

“那好啊！”小弟弟破涕為笑。

一會兒，風停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟並肩前行。走着走着，雨又下起來了！“噼噼啪啪……”不一會兒，雨水把我們的褲腳淋濕，路上的積水淹沒了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一隻落湯雞。可是我倆仍然一步一步艱難地往前走。“這就是我的家！”到了戲台邊，小弟弟指着他的家，高興地對我説。我把小弟弟送到家裏，自己頭也不回，邁開腳步就走了。

回到家裏，風停了，雨也停了，太陽露出了笑臉。這時候，我心裏有一種説不出的愉悦。有道是：“幫助別人，快樂自己。”雖然説這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什麼回報。

我想：能幫助別人是件快樂無比的事。我們何樂而不為呢？

幫助的快樂作文 篇7

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，每當歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美麗的'人間。”這時，我都會心潮澎湃。

以前，我都不相信幫助別人能使自己快樂，可是就是從那麼一件微不足道的小事，我發現自己之前的感悟都錯了。

那是一個陽光明媚的上午，我獨自一人乘坐十六路公交車，去學習畫畫。當時車上的人特別的多，我上了車，好不容易才找到了一個位子坐了下來，身子倚靠在座椅上，靜靜地欣賞着窗外的景色，內心十分愉快。

公交車飛快地行駛着，大約過了四五站，到達盛唐花苑的時候，車突然停了下來，原來是有人要上車。司機打開車門，過了好久好久，才冒出了一個瘦弱的身影，原來是一位老奶奶。她吃力地爬着台階，只見她雙手扶着把手，使足了勁的向上爬，經過了她的不懈努力，終於爬上了公交汽車。

我上下打量了一番，只見她雪白的頭髮，皺巴巴的臉上刻滿了皺紋，嘴脣也有些發白了。這時，她大聲地喊道：“有沒有哪位好心人給我讓個座位。”這句話喊下去，那些年輕人依舊無動於衷，都還各自做各自的事情。老奶奶又重複喊了兩聲，還是那樣。我實在忍不住了，走上前去，笑着對老奶奶説：“那邊有個座位，你去坐吧！”老奶奶小聲地説：“謝謝你。”説完，她走到位子前，坐了下來。這時，車上的老人都向我投來了讚許的目光，而那些年輕人都慚愧地低下了頭。此時此刻，我感到十分的驕傲、快樂。

幫助別人為快樂之本，幫助別人是一種美德，幫助別人是人格昇華的標誌。

幫助的快樂作文 篇8

那天是聖誕節，我去朋友家玩，在我臨走時他告訴我從公莊穿過去近，在好奇心的一步步促使下，我大着膽子，決定去闖一闖！

和朋友告別後，我來到了公莊。一走進公莊，突然感到房子，樹，車，就連人都在突然間高了起來，他們好像一個個魔鬼一樣把我圍住，我晃晃腦袋，揉揉眼睛，慢的冷靜下來，憑着自己毫無依據的第六感走了下去，可是走了十多分鐘就是死活走不出去，感覺一個小小的公莊小區比整個世界還大，我急得像一隻熱鍋上的螞蟻——團團轉。我努力告訴自己要冷靜下來，這時看到了一個叔叔，剛想問他怎麼走出去，可是為了面子，就沒問。過了一會，又看到了一位阿姨，我想問，可是話都出嗓子眼了，還是嚥了下去。時間一秒一秒的過去了，和媽媽説好的回家時間就要到了，我只好鼓起膽子走到一個翻垃圾桶的人旁，問：請請問怎麼到雲景裏。那個人抬起頭，原來是個老爺爺，有着一臉明顯的白鬍子，他看了看我説：怎麼了小夥子？迷路了？等我一下，我把你送過去。不用了，您告訴我怎麼走就可以了。我説。沒關係，我送你過去吧！一會在路上忘了的話，再回來就麻煩了。老爺爺的盛情難卻，我只好跟他一起走，經過一路的左傳右拐，順利的走出小區。出了公莊小區的門，老爺爺拍了一下我的腰：挺直點小夥子，以後要好好學習呀！我使勁的點了一下頭，跑回了家。

回到家我一直在想，這個爺爺和聖誕老人的相貌如此相像，莫非他真的是聖誕節的使者？