【推薦】五年級作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

相信每一個人都有過生病的經歷，小孩子會生病，大人也是如此。我每次在生病的時候都很難受，連話都懶得説，飯也不想吃，一點兒也不願意挪動，就想躺在牀上休息。每逢這時候，媽媽都不讓我上學。她告訴我，這樣做一來讓我身體儘快恢復，二來怕傳染別的同學。

大人幾乎每天都要工作，有時候雙休日還要加班。他們得了病，如果是小病就吃點藥，忍一忍，堅持上班。有的人發燒，甚至得了這炎那炎，病情剛剛有了些換轉，就忙着上班。因此，我們經常聽到對這些帶病堅持工作的人大加讚揚。雖然我只是一名國小生，但是也經常聽到老師表揚那些生病不休息的同學，誇獎他們堅強。我真是想不明白，不可思議。

前些天，我放學回到家，剛一進門就聽到激烈的説話聲。我仔細聽了聽，原來是媽媽在打電話。我趕忙放下書包，向媽媽詢問。媽媽告訴我，她剛才是給爸爸單位打電話。我着急地問：“爸爸還沒回來嗎？”媽媽用手指了指，我才發現蓋着棉被躺在牀上的爸爸。平時爸爸下班回來，不僅給我帶回許多好吃的，還輔導我的功課。可是今天爸爸連説話都懶得説，頓時我的心裏酸酸的，不知怎樣安慰他，只好低着頭，回到自己的房間去看書。

我表面上沒有流淚，內心卻很難過，我忍不住在想，爸爸今天穿得挺暖和，不會着涼，為什麼會發燒呢？我很疑惑，忍不住問媽媽“爸爸怎麼突然生病了？寧剛才給誰打電話？”“你想知道啊！”“非常非常想知道，太想知道了！”由於太擔心爸爸，我的眼淚終於忍不住了，像雨點一樣落了下來。媽媽一邊為我擦着淚，一邊説：“你爸爸單位有一個人生病了，沒有在家休息，把你爸爸傳染了。他們單位還有幾個人也被傳染上了。他們都和你爸爸一樣病倒了，上不了班了。”聽完媽媽的話，我心裏更加難受，一連幾天都沒睡好，反覆思考着，為什麼得了傳染性的疾病還要上班？結果給那麼多的同事帶來痛苦，真是讓人受不了！

我覺得無論大人還是孩子，生病就時説明你的身體有了毛病，像機器一樣，該檢修了，不能帶病堅持工作和學習了。應該在家休息，身體健康最重要。希望國小生能提醒家長，為了自己，為了周圍的人，堅決對待並肩處工作説“不”！

五年級作文 篇2

一年一度的春節又要來到了，一天，風和日麗，我們全家來到宣武藝園，觀賞梅花。雖然嚴冬還未過去，但是前來遊園的人們絡繹不絕，到處洋溢着節日的氣氛。我們沿着彎曲的小路走到首屆梅展的第一展室。這裏的梅花大都含……

一年一度的春節又要來到了，一天，風和日麗，我們全家來到宣武藝園，觀賞梅花。雖然嚴冬還未過去，但是前來遊園的人們絡繹不絕，到處洋溢着節日的氣氛。我們沿着彎曲的小路走到首屆梅展的第一展室。這裏的梅花大都含苞欲放，扭曲的樹幹剪成各種優雅的形態，古樸的花盆上還刻着詩詞，像“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，多與讚賞梅花有關。這些梅花盆景還都有名兒，例如，“三友圖”是由梅花、翠竹和青松組成的，“踏雪尋梅”是説梅花凌寒獨放，人們冒雪去賞梅。看到這些有生命力的藝術品，真讓人讚歎不已。

第二展室的梅花開得正旺，一進屋就聞到了淡淡的花香。這裏的梅花，紅的如火，白的似雪，粉的像霞，五彩繽紛，曲曲折折，盤旋而上，樹冠卻是繁技細杈。花朵不同一般，花瓣裏外兩層，外層呈粉色，裏層卻是白色的，花蕊又是黃色的。人們從旁邊經過，攪動了氣流，使它微微抖動，顯得那麼嬌嫩可愛，怪不得有那麼多遊客為它拍照呢!

第三室是蠟梅的天地。蠟梅的花朵全身金黃，像是黃蠟刻制的一般，只有濃郁的香味，才能證明它們是長在樹上的真花。棵棵蠟梅形態各異，有的像猿猴跳舞，起名為“猿舞曲”;有的像喝醉的豬八戒拿着耙子靠在樹上養神，起名“醉悟能”。看到這些活靈活現的藝術造型，遊人無不交口稱讚。

整個梅展一派生機勃勃的景象，使人流連忘返。我愛這絢麗多姿的梅花，更敬佩那辛勤的園丁，他們培養的梅花在新春之際給人們帶來了歡樂。

五年級作文 篇3

有一首歌的名字叫《讓世界充滿愛》，歌詞中唱到“只要人人獻出一點愛，這世界將會變成美麗人間。"這是多麼美好的憧憬啊！以前，我都不相信這些，幫助別人也能快樂？可是就是一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。

那是發生在雨天的'事，好大的雨！本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，悽慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿老污泥，暑假我參加了補習班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的功夫，老天爺的臉就變了。此刻，風颳得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望着窗外，好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，於是大家不管三七二十一，衝出了教室，教室最後只剩下我和另外兩個女同學。我咬咬牙也鑽進了雨簾，雨姑娘好像故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走一步滑三步。

忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉着一把傘，我心裏一動：莫非是媽媽來接我了？我激動的向前奔跑。“李唯?李唯？”媽媽在焦急地叫我的名字。媽媽迅速地遞來一把傘，我欣喜地從那兩個同學身後擠了過來，接過這把傘。媽媽關切地掏出一件外套説：“別凍着了，快穿上。”這時媽媽發現了我身後的同學:“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把，把另外一把借給她們用吧.”我聽了，悄悄地説：“咱們跟她們素不相識，給她們幹什麼。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話嚥到了肚裏，媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。於是，那兩個同學撐着我們的傘走在前面，我和媽媽走在後面。走到一個公交車站，兩個同學停下，連聲向我們道謝，媽媽笑了，然後拉起我向遠處走去。

我發覺自己的心情很好，像做了一件無比快樂的事情。透過這件事，許許多多的道理匯成一句話：真誠地關心體貼他人，自己快樂無比。我感謝媽媽，是她用世上最好的方式也是最簡單的方式讓我明白了這一點。在此請允許我再一次説聲：“媽媽，謝謝您！”

五年級作文 篇4

今天上午，我總覺得有什麼作業沒有做，於是我拿出回家作業本，仔仔細細得查了一邊。果然，還有一張語文卷子和一張數學卷子沒有做。我馬上拿出卷子開始做了。

這兩張卷子真的很難，我用了一個辦小時才做完。做完後我就隨便地把兩張卷子往桌子上一扔，然後就去看電視了，正好，爸爸覺得家裏太髒，就開始打掃。

突然媽媽要檢查我的兩張卷子。我就開始找了，可是怎麼找也找不到。我就去問爸爸，因為書是他理的，他一定知道，可是他也不知道。最後我一家只好翻箱倒櫃。終於找到一張數學的卷子了，可是語文卷子找也找不到，怎麼辦呢？這時，媽媽想出了一個好注意。就去同學家借了一張卷子，把卷子上的題目抄了下來，我只好重新做了。

這次卷子不見了的事給了我很大的教訓，今後不能亂扔東西。

五年級作文 篇5

難道是天上掉下來的餡兒餅砸住了我的頭？真不敢相信！

--題記

有人送我禮物了！

今天中午我上完奧數課後，像往常一樣惦着書包回到了家。趁着媽媽做飯的功夫，我趕緊打開電腦上校信通（話説最近倩倩真的迷上這玩意兒了？）順帶着就把QQ也掛上了，沒想到跟我小名一樣的才女姐姐給我發來信息説：“妹妹，去姐姐博客看看，有驚喜哦！”看到這話，我趕緊飛快的進入了姐姐的博客，剛一進去，我就看到了姐姐的新博文《博友們的日曆》，我想：哇！不會也有我的吧？於是我就點擊進入了。“哇，好漂亮的日曆哦！”我不禁驚歎道。一點一點往下拉，我看到了許多熟悉的博友：妮妮、雅兒、鎂星、笛子......咦？那不是我嗎？呵呵，老姐可不愧為才女，做得那麼漂亮！此時，我竟然還坐在電腦桌前傻笑，卻全然不知，一個更大的驚喜在等着我。

我的眼睛花掉了？沒看錯吧？

吃完飯後，我又回到校訊通這個美好的世界裏遨遊了。一篇一篇的欣賞美文，這種感覺可真美好啊！時間飛逝，轉眼間我竟然已經玩兒了兩個小時的電腦了，爸爸、媽媽也開始催我休息休息眼睛。趁着最後這一點時間，我趕緊到了自己的博客，本來是想看看有沒有新的留言，給大家回覆一下。可這一看不要緊，可把我給嚇壞了。當我進到自己的博客的時候，竟然在《香噴噴的“羊肉燴麪”》旁邊看到了一個閃亮的“校信通推薦”，我趕緊揉了揉眼睛。天哪，我沒看錯了，這種好事也能落到我頭上？於是，我又掐了掐自己的胳膊。“真的！是真的！我真的得校訊通推薦了！”我不禁歡呼起來。隨後，我告訴了倩倩姐姐這個好消息，沒想到她比我還激動，一個勁的誇我，鼓勵我！真幸運我有這樣一個好姐姐。就連一向古板老爸、老媽也跟着我一起激動起來。更讓我沒想到的是,好朋友丸子竟然同時跟我獲得了第一個“校訊通推薦”。嘿嘿，今天我暢倩怡是不是轉運了？

天吶，今天的好事兒一籮筐！

當我還沉浸在獲得“校訊通推薦”的喜悦當中時，又有一個不可思議的消息找上我了。可愛的丸子在扣聊天中對我説：“她要給我寫信了。”哇，我差點昏過去了。校訊通成千上萬的博友，如今也有人給我寫信了，我那叫一個激動啊。等丸子寫好之後，我連忙飛到她的博客中，欣賞着丸子的美文。我咋有她寫的那麼優秀啊；不過，我倒真挺期待丸子到洛陽來做客的！第一次在校訊通收到別人給我寫的信，還是比我優秀好幾倍的丸子寫的，真讓我受寵若驚。就為這事兒，我今天整整興奮了好幾個小時，到現在還高興着呢。

我一直堅信，只要努力了就會有收穫！想必今天的意外之喜也不是偶然。不過，倩倩今天真的很高興呢！

五年級作文 篇6

夢想是人類的翅膀，讓人類在蔚藍的天空中翱翔；夢想是最耀眼的光芒，照亮前方的黑暗；夢想是指南針，指出我們走向未來的路。

我的夢想是成為一名二胡演奏家，拿着一把水晶二胡到世界各地輝煌的音樂廳裏演出，把最美妙的音樂送給我的觀眾。目標已經確定了，接下來的就要靠自已拼搏努力了。從三年級起，我就被選入民樂隊，成為二胡組的一員。那時候的我還是一個對二胡一竅不通的小孩，在老師的教導下，我每天勤學苦練，回到家後，經常從網上搜索二胡演奏家的演奏視頻，捉摸他們的技巧，看看自己與別人的不同之處，找到缺點並改正。一路走來，我付出了許多，但也收穫了很多，付出的是一滴一滴的汗水，收穫的是一張一張的獎狀。去年，我考了五級；今年，考了八級。考級是成績的驗收，是努力的見證。考級前，為了得到努力的收穫，經常去向老師請教，老師説，一首成功的曲子，不僅技巧要純熟，內心的情感以及對音樂的理解都要滲透整首曲子。練技巧時，經常手指磨下紅痕，指頭上脱好幾層皮，要貼着創可貼來練。感情是要發自內心的，因此，我練琴前總會先了解作曲家要表達的感情，曲子的節奏以及所描寫的景象。練的時候，我喜歡閉上眼睛體會，心裏想着樂譜，這樣拉出來的聲音感情很真實，音色很飽滿。每當遇到困難想要放棄的時候，我心裏總會響起這樣一個聲音：不能鬆懈，只要進步一點，就是離夢想更進一步，只要腳踏實地，一步一個腳印地走，夢想總會實現的！

那一個個經過努力而實現夢想的偉人激勵了我。我敬佩神話故事中的夸父，他為了追求自己的夢想，不惜道路遙遠和艱辛，去與太陽賽跑，他的精神值得我們讚揚和學習！

拼搏，是一個響亮的口號，讓人類解開成功之謎；拼搏，是一種偉大的精神，為前進開闢道路。青春不言敗，愛拼才會贏！我相信，只要踏踏實實做好夢想道路上的每一件事，走好每一步路，夢想就會觸手可及！希望我們能在夢想的藍天中，成為一顆耀眼的星星！

五年級作文 篇7

晚飯過後，夕陽染紅了西邊的天空，片片晚霞組成了”火燒雲“。晚霞是五彩繽紛的。它一會兒金燦燦的，一會兒又變成蘋果紅，一會兒半紫半紅，一會兒半黃半粉紅色，一會兒半灰半百合色。橘黃、葡萄紫、草綠、西瓜紅，這些顏色天空都有。還有些説也説不出來，見也沒見過的顏色。

晚霞是千變萬化的。忽然天空出現了一位仙女，只見仙女在空中翩翩起舞，不斷地揮舞着七色彩綢。過了幾分鐘，仙女漸漸的飛了起來，越飛越高，越變越大，最後變成了一團美麗的彩雲，最後變得模糊不清了。

一會兒，一匹狼又飛奔而來，跑着跑着，那狼的耳朵不知道跑到那兒去了，後面還跟來一個拿着槍準備射擊的獵人，在看沒長耳朵的狼去哪兒了。過了一會，狼和獵人都模糊了。

接着又來了一羣綿羊，只見幾隻羊好像在一塊吃草，又有幾隻羊好像在嬉戲玩耍，另外幾隻羊悠閒地趴在地上慢慢享受這怒啊暖的陽光，真是悠哉悠哉！可是一轉眼就變了，什麼也找不見了 。

一時恍恍惚惚的，天空裏一會兒像一頭笨重的大象吸水；一會兒像孔雀展翅開屏；一會兒像豬八戒吃西瓜……最後什麼也不像了。

晚霞，多麼美麗的景色，可它就是不等待那些天真、善良的愛好它的孩子們，一會兒工夫，夜幕降臨了，晚霞不見了。

五年級作文 篇8

那天，天氣格外好，陽光明媚，萬里無雲。可我的心裏卻下起了雨……

上課時，我根本聽不到老師講課的聲音，腦子裏全是那幅畫面；課間裏，同學們歡樂的笑聲讓我感到刺耳……終於等到了放學，我邁着沉重的腳步，走在放學回家的路上，樹上的鳥兒也不嘰嘰喳喳地叫了，彷彿在替我悲哀……

事情是這樣的：前一天數學課上，正好畫圖要用直尺，可是同桌沒有帶尺子，我便把我新買的尺子借給了她。可是下課後，她沒有還我，而我也忘了問她要，甚至徹底忘了這件事。回到家寫作業時，發現直尺不見了，“誰拿了我的直尺？”我心裏默唸着，沒敢出聲，因為害怕媽媽責怪我。

第二天來到學校，只見同桌手裏拿着直尺，朝我慢悠悠地走來，我瞬間火冒三丈，像一頭髮怒的小獅子，衝過去，一把從她手中奪過尺子，大聲叫道：“幹嘛偷我的尺子？”接着便衝出了教室，只留她一個人呆呆地站在原地，淚水瞬間從她的眼裏順着臉頰流了下來……

放學回到家，我一直在想這件事，不明白她為什麼這樣做？我躺在牀上，望着天花板，難道她不把我當朋友嗎？想到這兒我的眼淚奪眶而出，慢慢地躺在牀上睡着了。在夢中我夢到了上數學課的情景，醒來之後，我才想起是我自己借給她的直尺啊，再想想我對她的態度，我慚愧不已，恨不得扇自己兩個耳光。看着窗外慘淡的月光，似乎月亮也不滿我的所作所為。

第三天我來到學校，直接走到她的面前，她連忙低下頭，眼神甚至不敢接觸我的目光：“對不起，我……”

“不！應該説對不起的人是我，是我誤解了你。對不起，你會原諒我嗎？我們還會是好朋友嗎？”她沒有説話，只是笑了笑，然後牽着我的手一起走到座位上坐下……

這件事我至今難以忘懷，因為它讓我明白：不要在事情沒有搞清楚前就妄下結論，否則，只會誤解別人，很多事並不是像我們所認為的那樣。

五年級作文 篇9

今天，我看了電影《超級颱風》，講的是一個臨海城市應對海上台風的故事。

內容大致是：一個叫“藍鯨”的颱風，經過幾次轉向後襲擊了寧波台州，台州市長因為聯繫了氣象專家，所以得知颱風預計應在某日下午兩點到達，因此用了最快的速度進行市民轉移，市長在檢查碼頭時發現一些漁民還在爭辯，是因為漁船的問題，市長調節好之後，發現颱風已經來了，沒有時間趕回安全地帶，只能去一個最近的避風點。颱風來了，把水衝到了陸地上，一輛白色的車被風和水流的推動，推到了避風點那兒，撞碎了避風點的玻璃窗，水滲進去，人們都順着樓梯樓梯向高處爬。又一下，一艘船飄到陸地上，“轟”的一下，撞破了牆，一條小鯊魚水流遊了進來，現在必須除死小鯊魚，否則，水下的人很危險，幾個工人想下去，都被市長攔住了。最後，市長親自抄起一根木棒，打死了小鯊魚。過了一會，他們到達了颱風眼的位置，颱風中最平靜的位置，現在必須馬上討論出對策，逃出去。

一個漁民報告，他在下面發現了一艘救生艇，想讓市長先走，市長的回答讓我終生難忘：“憑什麼活下來的一定是我，生命面前，人人平等……”一些快艇從遠處駛來，救了他們……

市長説的很對，地位，不代表能不能活下來，地位，只代表一個人的責任，一份榮譽，市長和漁民，生下來就是一樣的生命，無非就是市長後天更努力，但對生命來講，它不會在乎人的地位。

市長要幹什麼？不是開會，不是下達命令，而是用行動保護大家的。

地位永遠不能和生命畫上等號……