有關寫人寫事作文合集六篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫人寫事作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

寫人寫事作文 篇1

在現實生活中，使我感動的事實在太多太多，我不為金錢感動，我不為名利感動，我不為一份貴重的禮物而感動……，能感動我的只有世間那點點滴滴的感動。

“凱凱，上體育課後，脱掉的衣服別忘穿上。”“今天要下雨，別忘帶傘”。“今天媽媽上班，中午飯到外婆家吃，路上小心” ……，這是我上學時媽媽經常囑咐我的話，這話真是太平常不過了，但從這些樸實無華的話語中，透出了媽媽對我的無微不至的關愛。在我手受傷的日子裏，老師的關心;同班同學無私幫助，雖然只是點點滴滴的一些不起眼小事，卻讓我非常感動萬分。時隔多時，但現在回想起來，還記憶猶新。

有一次中午放學，媽媽原先叫我到外婆家吃飯，放學的路上碰到了小阿姨，沒跟爸爸打招呼，就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班，打電話到外婆家找我，發現我不在，顧不上自己吃飯，餓着肚子一路去找我，教室裏找了二遍沒找到，又去“永和豆漿店”找，還是不見我的蹤影，急得團團轉，最後試着向小阿姨家打電話，才找到了我，真是虛驚一場。事後我得知爸爸為了找我，下午一點多才吃中飯的，真是讓我既感動又內疚。通過這件事使我對“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。

沒有得大獎的喜悦，沒有當明星的榮耀，生活中的平平凡凡、點點滴滴的小事，讓我真正體會到了人間的真情，正是這一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到了人生的真諦。

寫人寫事作文 篇2

一天我正在家裏做作業，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳裏東張西望，自言自語道：“這牆太髒了，該怎麼辦呢?”我聽到聲音走到客廳，順着媽媽的目光，看到牆上都是我小時候的傑作：有熱氣球、小人、飛機，還有沙漏等等，五彩繽紛。

哦!原來媽媽是在為牆上的圖畫發愁呢!於是我自告奮勇地對媽媽説：“媽媽，媽媽，我幫你一起擦掉這牆上的圖畫吧。”媽媽點了點頭，説：“好的。那我們説幹就幹，你當我的小助手吧!”

開工了!媽媽提來一桶熱水，拿來兩塊乾淨的毛巾，然後我們開始分工：上面媽媽負責，下面我負責。媽媽把一塊擰乾的毛巾遞給我，我先把這面牆在心中分成四部分，第一部分我很快就擦乾淨了，但第二部分我遇見難題了，怎麼都擦不掉。我想起在電視上的小竅門：“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。後來我都用這種方法很快清除了牆上的圖畫。

經過我們的'努力，牆變乾淨了，它好像在對我笑呢!媽媽也誇我是一個得力小助手!”

寫人寫事作文 篇3

朋友是温暖春季裏的一陣春風，輕輕的拂去你身體每一寸角落的疲憊;朋友是炎熱夏季裏的一台風扇，涼爽的帶給你身體每一處肌膚的清涼;朋友是涼爽秋季裏的一片藍天，寬容的帶給你內心無限的遐想;朋友是寒冷冬季裏的一個暖爐，默默的温暖你內心每一處的寒冷;朋友是寂寞黑夜中的一盞明燈，為你排除內心的陰暗;朋友是午睡後的一杯濃茶，為你消除整日的疲憊……

提起朋友，提起友誼，我會很珍惜，是朋友給了我自信與力量，給了我敢於拼搏的心，讓我可以勇敢的去爭取，努力學習，努力向上。

記得那次的考試風波，我成績很不理想，為此我傷心極了，滿臉憂愁，情緒很是低落，上課也沒有原先的認真專注了，每天心中似乎都有着數不盡的悲傷，也失去了從前的樂觀心態。朋友見我這番模樣，很是擔心，經常安慰我，鼓勵我，可還是無法掩蓋我的悲傷，但他們毫不氣餒，還是經常關心我，併為我花了大量心思-----那天，她們像往常一樣又來安慰我，只是沒有以往一樣直接，他們很耐心的給我講了一個故事，並講訴了主人公成功的原因，要我好好思量。聽着她們所説的一字一句，再看看他們認真的神態，可見，她們為我付出了多少工夫，看着她們，我心裏很不是滋味，覺得很對不起她們。隨後她們微笑着對我加油，讓我可以努力樂觀，説完，便離開了。看着她們遠去的背影。我低頭仔細想了想她們所説的，回憶了那位主人公成功的故事，這才明白了她們的良苦用心-----是想讓我領悟故事的主人公成功的原因，想讓我從挫折中重新站起來，去努力學習，努力追求自己的理想啊。想完後，我感動得流下了眼淚，對朋友們充滿了無盡的感激，無盡的感謝。

自此以後，我重新振作了起來，勇敢的面對困難，努力學習，努力向上，在遇到困難時，只要一想起朋友們對我的鼓勵和關心，想起她們為我的付出，想起她們給我講的故事，我都會勇敢的克服困難，努力追求理想，用成功去回報她們對我的恩情，對我的關心和呵護。

朋友，是失敗時的一根激勵棒，給你自信與力量;朋友，是煩悶時的一把扇子，為你掃去心頭上的愁雲;朋友，是挫折中的一位引路人，引你戰勝困難，做回自己……是朋友讓我找回了自信，找回了力量，我們之間這種友情將如海般源源不斷，滔滔不絕，我將永遠珍惜，朋友，在我心中，是人生最珍貴的，最可貴的，我永遠珍惜她們，懷念她們，感激她們。

寫人寫事作文 篇4

每當我想起那白髮蒼蒼的老爺爺，我總想對他説些什麼呢？你令我太感動了。

一天下午，放學的鈴聲響了，同學們像離弦的箭一樣衝向大門。在回家的路上，我看見校旁邊的路上擠滿了人。

我隨着人們擠到了人羣裏邊，看見了一個小女孩。她有個蘋果臉，一對淡淡的眉毛，臉上有一些斑點，一頭披肩的秀髮格外引人注意，個子不高，一雙不大不小的眼睛掛滿了眼淚。她躺在地上，可能是因為沒有注意，自行車撞到了什麼......自行車翻倒在地，她也倒了，她的腳被自行車壓得死死的，滿是鮮血。周圍的人在議論着“這是誰家的孩子啊。”“這是哪個班的學生啊。”“這孩子是怎麼啦？”......也有的人看了一眼就走了。她那渴望幫助的眼神在四周環顧着。

這時，在人羣走出一位白髮蒼蒼的老爺爺。

他的臉是瘦削的、黑黃的，眼角和嘴角都佈滿了零亂的皺紋，整張臉就像一塊老樹皮；他凸出的前額上，刻着幾條深深的皺紋，像是被鞭子抽打出來的；他的眼睛是細小的、微黃的。他佝僂着背，向女孩伸出枯枝似的手。女孩望着這位陌生的老爺爺，眼眶裏盛滿了淚水，當時的我也流下了淚。老爺爺扶起了小女孩和自行車，拍了拍小女孩的肩説：“小姑娘，不哭了，你住那裏啊！我送你回家。”

老爺爺推着自行車，和小女孩一邊説着、笑着，朝小女孩家的方向走去。

我望着那遠去的老爺爺説了聲：“老爺爺，你太棒了！”

寫人寫事作文 篇5

早上，我迷濛的起牀。打開窗户看見外面雪白的一片，我大叫一聲下雪了，正在睡覺的弟弟被我吵醒了，他從牀上爬起來連衣服都來不急穿。--我們吃過飯後準備出門去堆雪人走出家門我看見樹上、房頂上、大地上全是白色，彷彿是冬姑娘給樹爺爺披上了銀色衣服，給大地蓋上了銀毯……突然弟弟叫我來堆雪人。我們先雪球滾大這肚子，再滾一個小一點的就成功了。但是還缺了説着弟弟馬上跑到家裏拿了兩個玻璃球、一個胡蘿蔔、一把掃把，這回我知道缺什麼了。--雪人做好了，可我們的小手都凍壞了，媽媽看見了馬上叫我們回來。--雖然冷但也很開心、很快樂。

寫人寫事作文 篇6

我愛您老師。老師您是園丁，我們就是種出來的花朵;您是媽媽我們就是您的孩子，您像蠟燭燃燒自己照亮着我們，您是世界上最可愛的人。

在課堂上，因為有幾位調皮搗蛋的同學在搗亂，每次課堂上吵鬧得不得了的時候，您總是刀子嘴豆腐心，説要多佈置作業或罰抄課文，可您説過N次了，也沒有真正罰過我們啊。您總怕我們作業太多寫不完;怕我們沒時間休息;怕我們太勞累----

陳老師還很關心我們。有一天一大早我就牙痛，吃了止痛藥就去上學，媽媽擔心我會痛得受不了，就給老師發了信息。陳老師收到信息就馬上找到我關切的問我牙齒還痛嗎?我跟她説好多了。她接着説如果很痛一定要跟她説。我從心裏感覺陳老師就像媽媽，牙齒好像也不痛了。

陳老師有時間還會與我們做遊戲，有一次玩考我們的反應力。規則老師説舉右手我們就舉左手，老師説坐我們就站。我們和老師玩得可開心了。從這個遊戲中，我還悟出一個道理：做事要集中注意力，仔細聽才能成功。

在課堂上，陳老師是我們的老師，在課後她是我們的朋友，在陳老師面前我們是一隻不會飛翔的小鳥，是她教會了我們飛翔，帶領我們飛向知識的天空，授予我們許多知識，讓我們在遊戲中懂得道理，陳老師您真是我們的好老師。