我的拿手好戲優秀滿分作文（精選38篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲優秀滿分作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇1

靜謐的夜，優雅的琴聲漫過天際，深沉悠揚，飄進每個人的夢中。

一個女孩兒正坐在一架古箏旁，手指在21根琴絃上跳躍，六年來的每一天都是如此，她就是我。現在優秀的我，回想起曾經的風風雨雨，只覺得是值得的。

媽媽一直喜歡古箏，因此總讓我聽古箏名曲，我十分喜歡那深沉而又充滿希望的曲子，常常使我聽得如痴如醉，大概是《高山流水》吧。曲子開頭就給人一種高山的厚重，後半部分則是潺潺的流水，兩手花指相配合，構成了一副美麗的山水畫，正是因為這首曲子我才認識了我的第一位古箏老師。

開始接觸古箏只是練習一些指法，這對於記憶不好的我是極大的折磨，老師不厭其煩，耐心的教我，“大拇指叫託指，它的符號是這樣的，中指叫勾指，符號是半圓形的，記住了嗎？”我點點頭，老師又教我“六讀拉，我又點點頭，接着老師就開始教我曲子。

先是隻用右手彈的簡單曲子，每天雖然只練三遍，但總把我練得淚流滿面，我想放棄，但是《高山流水》離我還遠，我想把這首曲子學會，那必須得苦練，在這曲子的誘惑下，更多名曲走進我的生活。

《瀏陽河》雙手相配，《山丹丹花開紅豔豔》速度超快，搖指也走進了我的學習中，我曾將大拇指彈破，終於迎來了我的第一場演出，我演出的將是七級曲目《戰颱風》。

舞台上燈光閃閃的，照的我有眼暈，上百號人的眼睛齊刷刷投向我，我的心跳的厲害，背景音樂不配合的響起，我閉上眼，雙手跳躍起來，一副畫面印上我的腦海。

一個平安歡樂的城市，突然席捲而來的颱風將其捲起，樓房倒塌，一片廢墟，漸漸地恢復了平靜，我輕輕呼了一口氣，場下一片安靜，我的心又狂跳不止，怎麼沒人喜歡？誰拍了一下掌，頓時掌聲一片，我猛然意識到我的表演成功了。

現在的夜，依然靜，一個女孩，又彈起了古箏，她要為明年十級的考級好好練習，我要讓古箏成為我的拿手好戲。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇2

我的臉上洋溢着幸福的微笑。在幾個節目演完之後,當主持人唸到我的節目時，我心裏微微一陣，緊張的不得了，我拘謹的走上台,向大家作完自我介紹，看着台下無數眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯着我，更是緊張的不得了，我還是鼓着勇氣走向鋼琴，坐在那裏,對自己説:“放鬆,不要緊張,儘量讓身體屬於自己，找回狀態。”

平靜之後,我開始彈奏，起初我還是有些緊張,當我的手放在琴鍵上時，似乎有一種力量，直湧我的心頭,頓時我的手指,如同跳舞的舞者，悠揚的跳起來，漸漸的放鬆了，讓我身臨其境，如火如荼地彈着,好似永遠也停不下來了，我享受着這種境界。台下的觀眾也身臨其境，有的半閉着眼,好像思緒進入了另個畫面，有的張着嘴，好像被曲子催眠了,連外面樹枝上的小鳥,也停止了鳴叫，陶醉其中。

曲子彈完了，台下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌,過了一陣，一次熱烈的掌聲從人海中發了出來,有的同學還出現了崇拜的神情。

鋼琴不僅給予了我快樂,還讓我感受到了得到榮譽的喜悦。這項拿手好戲，我會一直堅持下去。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇3

三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲就是——拼魔方。

前兩週，我買好了一個魔方，那叫一個高興，四海求師啊，在班裏拜了一個師傅，在網上還找了個視頻。我結合了同學的公式與網上的，“手順公式”，“三長兩短公式”為一體，學會了拼魔方。

今天中午，我給爸爸説自己會拼魔方，他很不相信，於是我們打了一個賭：如果我拼好了魔方他就給我100塊錢，爸爸説：“如果你沒拼完呢？”我胸有成竹的説：“放心吧，我是不可能拼不好的。”規則是這樣的：先由爸爸親自將魔方打亂，然後由我在十分鐘內將魔方還原。我把魔方交給爸爸，他光是打亂就用了一分多鐘，我看了看打亂後的魔方，對爸爸擺出了OK的手勢。

隨着一聲“計時開始”令下，魔方拼裝開始了。我先快速判斷出白色邊框的位置，將它們移動到白色中心塊周圍，這個稱為“十字小白花”，然後通過逐層還原法還原，當拼好第二層，我手疾眼快的拼黃色面時，媽媽以為我在打亂，就打趣：“怎麼拼不好？打亂了？”我冷笑一聲，繼續不作聲的拼着，當我還原最後一層時，媽媽不禁看了一下秒錶，説：“看來爸爸了100塊是輸定了。”當我拼好最後一步時，爸爸不僅感歎：“真厲害。”我美滋滋的拿到了100塊錢，笑開了花。

我跑過去問爸爸，我用了多長時間，爸爸説：“只用了5分03秒。”我高興的跳了起來，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。

通過玩魔方，可以鍛鍊我的判斷能力，邏輯思維能力和動手動腦筋能力，最主要的是可以鍛鍊我的心智，讓我做事不再毛毛燥燥。

魔方真有趣，我也鼓勵大家玩。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇4

每一個人都有自己的優點，都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節的時候，我在學校表演了一段舞蹈，大家都對我豎起了大拇指，向我投來了讚許的目光，但是你知道在這些讚許的背後，我付出了多少的汗水和淚水嗎？

記得那是一個灰濛濛的天氣，已經連續下了好幾天的雨，下午終於出太陽了。我滿懷期待地來到了舞蹈教室，舞蹈老師正在教室裏等着我們，看到我來了，就開始教我們舞蹈的動作，前面幾個動作老師一教我就會了，可是教到最後一個動作時，我被嚇着了，這可是跳舞十級的高難度動作啊！這個動作需要騰空而起，在空中做一個翻腰，然後落地時下腰。我就在想，現在的我才八級，學這個動作會不會太早呢！我想打退堂鼓了。老師彷彿看出了我的心思，温柔地對我説：“沒事的，老師相信你！”我便忐忑的跟着老師學這個動作，在把腿抬起來的瞬間我摔倒了，感覺全身無力，好像站不起來了，這個時候老師把我扶起來，還懷疑我骨裂了。

到醫院檢查後，醫生説一個月就好了，在這期間，不要劇烈運動。我自言自語道：“什麼？不劇烈運動我怎麼跳舞啊！只是一個月左右，六一兒童節就要到了，我還怎麼表演呢！”舞蹈老師也沒有辦法，只好每天給是我講解這個動作，教我方法和技巧。終於，一個月過去了，我的傷也好了，雖然只剩五天就要表演了，但我通過老師一個月的講解，已經把這些動作深深的刻在腦海裏了，加上幾天的在家練習，我已經學會了這個舞蹈了。

表演的那天終於到來了，我的表演也得到了大家的認可和喜歡，心裏無比的激動和高興。在此要謝謝我的老師，是老師的鼓勵和不放棄，讓我看見了舞台上的自己。這就是我的拿手戲，每當我做到這個動作的時候，我內心都充滿了喜悦，因為這是我用汗水和淚水換來的！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇5

敢問每位同學，自己的身邊，是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人，鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數、軟筆書法、口才技巧等等，樣樣精通。我雖沒有這麼多的才藝，但卻有一項拿手好戲，那就是素描。

作為一個一年級就被媽媽拖進美術班的孩子，在畫畫方面當然是要更突出。憑藉兒童畫的基礎，素描方面也是小有成就，作品也不至於平平無奇。然而，這一切也是需要努力加汗水的。

記得我剛剛進入素描班，對所有新的知識都很陌生。最基本的排線都排不好，筆的色號也總是分不清，構圖比例不對，線條歪歪扭扭。面對這些問題，我只能比別人更加努力。一個正方體每次都畫好多遍，練習排線時，將線條排滿了一張紙，用心努力地去研究一個構圖，一個線條，更加仔細的分析透視，也為以後打下了更厚實的基礎。所以後來，我畫的作品也總是要比別人出眾許多。

然而，這些遠遠不夠，我迎來了一次次的考級。其中一次考四五級連考讓我記憶深刻。本已經做好萬全準備的我，卻被錯綜複雜的房間走廊搞得暈頭轉向，一大羣人東奔西跑，等我找到了素描考級教室，偌大的教室已是人滿為患，好不容易才找到位置，抓緊安置好畫架，貼上畫紙，這才開始畫。由於是四五級連考，心裏難免有些緊張，好在有備而來，我從容地構出圖，迅速地排起細密的線條，第一張作品成功完成。當我拿起第二張畫紙時，大腦忽然一片空白只剩下幾個零星布襯物的畫法——完了，忘記主件物罐子怎麼畫了！我虛脱般的坐到了位子上，可怎麼也記不起那隻罐子的具體畫法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看見旁邊進度飛快的女同學畫的方形陶罐，心生一計。揮舞幾下手中的筆便打出了外形，雖然和那女同學的罐子十分相似，但我給罐子加了兩個把手，終於，我有驚無險地渡過了考場難關。

怎麼樣？素描不愧是我的拿手好戲吧！當然，每個人的特長都沒有所謂的天賦，有的只是努力加汗水。不管是怎麼樣的拿手好戲，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇6

有很多同學有自己的拿手好戲，有的是玩魔方，有的是變魔術，有的是做航模，還有的是滑滑板……我的拿手好戲就是滑旱冰。

在很小的時候，爸爸媽媽帶我去墨寶園玩，我驚訝地看着周圍的一切，發現有很多大哥哥、大姐姐腳下踩着有四個輪子的東西，還飛速地向前滑着。我問爸爸媽媽；“那些哥哥姐姐玩的是什麼啊？是哪吒風火輪嗎？”爸爸、媽媽卻大笑起來，笑了許久，爸爸説：“兒子，那叫滑旱冰，腳穿的是旱冰鞋。”“哦！”我回應了一句，但我並不明白，只是知道那東西很好玩。

於是，我就對爸爸、媽媽説：“我也想學滑旱冰！”爸爸和媽媽吃驚地看着我。媽媽當即就同意了，可爸爸卻不同意。在媽媽的一番勸説下，爸爸終於同意了，媽媽給我買了一雙我喜歡的旱冰鞋。

開始，我穿上旱冰鞋，感覺不平穩，一下就摔倒了。爸爸看到了，連忙把我扶起來。我卻哭了起來，連稱：“我不學了！我不想學了！”但媽媽對我語重心長地説了一番話，雖然那時我聽不懂，但是通過媽媽的眼神，我感覺到媽媽對我充滿了信心。於是，我又開始練了起來，一次次摔倒，一次次的哭泣，但我始終沒有放棄。

兩個月後，我終於可以自己慢慢地向前滑了。媽媽看到了我的進步，便鼓勵我説：“兒子，你是最棒的，繼續努力！”我有很多次想要放棄，但聽到媽媽的這番話，我又認真起來。

又過了一年，我都可以熟練地滑了。但有一次，滑的時候，前面有一塊小石頭，我沒看見，一個輪子卡上了，一下子我摔倒了，輪子飛了出去。我那時只有7歲，還不夠堅強，便大哭起來，爸爸、媽媽看見了，連忙帶我去醫院。醫生把我的褲子擼起來，“啊！”媽媽大叫道，因為只見膝蓋上壞了一個大口子，血滲透了出來。醫生連忙把消毒水和一些藥抹在了上面，又包了一層紗布。醫生説兩個月之內，不要做劇烈的運動就可以啦。

一年後，媽媽又給我買了一雙旱冰鞋，我又重新玩了起來，經過兩年的苦練，我已經學會漂移和走“8”字形了。

旱冰鞋陪伴了我五年，讓我懂得了做事開頭難，但只要努力就能成功的道理。

滑旱冰帶給了我快樂，強健了我的身體，它也是我最喜歡的一項運動，我愛滑旱冰！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇7

我的拿手好戲不是天生就會的，而是歷經九九八十一難才練成的。對於烹飪美食我有着執着的愛，而我情有獨鍾的是——糖醋排骨。

首先，我把新鮮的排骨切成小塊，沖洗乾淨，冷水下鍋，然後在鍋中加上適量的料酒、大葱、生薑、香葉、八角……蓋上鍋蓋，讓排骨盡情地泡一個桑拿浴。再等到十五分鐘後撈起備用。

最重要的環節來了——炒糖醋排骨。必須調製好祕製醬料，有個口訣：一勺酒，兩勺醬油，三勺糖，四勺醋，五勺水。如果排骨多的話就可以調兩份。將排骨炒至金黃，倒入醬料，再加適量的水燜煮十分鐘。然後勾芡裝盤。最後撈起排骨，淋上湯汁，再撒些白芝麻，一道美味的糖醋排骨就完成了。

配上米飯吃糖醋排骨。清香鹹甜，舒爽咀嚼，酣暢淋漓，笑意連連，那是吃我最愛的糖醋排骨的標準寫照呀！爸爸媽媽嘗過之後，也是連聲叫好，還説我小小年紀，廚藝不錯！

誠然，我的拿手好戲其實還有很多，但我更喜歡這種人間煙火氣，因為愛流露其中！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇8

每個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫、唱歌、跳舞等，而我的拿手好戲是下圍棋。

我最早開始接觸圍棋是在二年級暑假。有一次，我的好朋友到我家來玩，他一進門，就興致勃勃地拿出了圍棋，拉着我説：“來，我們來下圍棋吧！”我並不擅長下圍棋，但還是點了點頭。

一場激烈的比賽開始了，他是黑方，我是白方。他先發制人，搶走了中心。這麼好的地方不能讓他獨佔，就算搶不到也不能讓他安心地佔領中心。於是，我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區。可是，因為我的兵力不足，導致在跟他的猛烈“對殺”下落敗，“白衣大軍”遭到重創。他抓住機會，便勢如破竹，連攻三城，贏得了勝利。但我並不服氣，暗下決心要好好學圍棋，還百般懇求媽媽給我報一個圍棋培訓班。媽媽拗不過我，只好答應了。

在課上，我認真地聽講，並且努力記住老師説的“對殺”方法，例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法，還讓我們實戰演練。這應該是一道考“烏龜不出頭”的題，因為黑棋包圍了一半白棋。我馬上舉起了手，高興地説：“我認為如果黑棋吃掉白棋，必須要先延長左邊的邊，因為白棋大軍離棋盤右邊的邊不遠，就算白棋出來也會被我們壓到右邊，最後不戰而亡。”老師欣慰地點了點頭説：“看來你已經把我教你的方法掌握了。”

這天，我的朋友又向我發起了“挑戰”。我又激動又緊張，激動的是，終於可以釋放我熊熊烈火燃燒的復仇之心。緊張的是，怕自己沒有下贏他，導致我的復仇計劃失敗。

可是，時間不等人，比賽開始了，他持黑棋，我持白棋。他還是像以往一樣，把圍棋盤的中心搶了，下完這四步棋後，他露出一副志在必得的樣子，應該是想讓我自己送上門來吧！可我卻並不理會，還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚，連忙問我下棋的方法，然後也搶了一個角，導致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各佔一方。原本我想養精蓄鋭，等過一會兒再發起進攻的，可是他率領的“黑衣軍”卻莫名其妙地來騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型，開始抵擋他的猛烈進攻。最終，我發現了一個小斷點，便玩出了一個“烏龜不出頭”的方法，打了一個防守反擊，攻回了他的“本土”。他看大事不妙，連忙建起了“城牆”，抵禦我的進攻。可最後，他的“板六”沒有做活，只剩下165目，我贏了。他只好甘拜下風。

瞧！這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇9

十八般武藝，樣樣都是拿手好戲，我的拿手好戲就是下軍棋。

上個月的一個週日，天氣很不錯，瓦藍瓦藍的天空上掛着朵朵白雲，我的朋友鄒楊萱來我們家玩，我的心情也變得無比高興。中午，鄒楊萱來了，我提議，來玩一局軍棋吧！鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來，我心裏竊竊暗喜，我跟我爸爸下了那多麼多次軍棋，可不是白下的啊！

比賽開始，爸爸是裁判，起初，我與鄒楊萱都是鎮定自若，我的陣營的前面都是一些小兵，到了後邊才是最厲害的大將，我用手一拎，將軍從原來的正常軌道轉移到了我區的安全地帶，鄒楊萱見了也照貓畫虎，將一個棋子也移到了行營，我心裏一直以穩贏的態度來看待這盤棋局，於是，便做出了一個錯誤的決定：在許多小兵都被折損的情況下，將軍長出動前去探路。結果，我竟然不小心碰到了我區的地雷，正當我準備接受勝利的洗禮時，鄒楊萱把牌翻開的那一瞬間，我崩潰了，沒想到，她竟然是個地雷，當我被迫翻棋後，爸爸和鄒楊萱都笑個不停，爸爸還信誓旦旦地説：“這局，你輸定了。”

正當我起初的鎮定消失後，抬頭一看，又打滿了精神，因為我又想到了一條妙計，我故意將司令向前移了一步，並告訴他們我移動的棋子是司令，在我意料之中，鄒楊萱繼續照貓畫虎，挪動了司令，正當鄒楊萱得意之時，我迅速將司令轉移到行營，等下次該我出棋時，我以最後一個留在敵方的團長向敵區打出一條通道，以最後一個工兵向前進攻，最終，我以鄒楊萱軍棋被迫贏得了比賽。

下軍棋就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇10

人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫書法。

有一次，表弟寫了一幅書法，媽媽見了讚不絕口，還嚷嚷着要給我報書法班。於是，在一個陽光灑滿大地的`日子，媽媽帶着我去拜訪了一位遠近聞名的書法老師。推開門，一眼便見到了紙上滾動着的墨汁，還有那充滿中國風的毛筆，我一下子目瞪口呆，並暗下決心，一定要學好這一傳統文化。

第一節課，我信心滿滿地來到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的，要把中指與食指放在筆的前方，讓小拇指與無名指靠在後面，大拇指挨在食指旁邊。別看這只是幾個簡簡單單的步驟，我可學了整整20分鐘呢。

接下來，老師教我一個筆畫：“橫”。老師給我打了預防針——“橫”可難寫了。然後，他做了一個示範，那姿勢真是行雲流水，讓人歎為觀止。我深吸了一口氣，握緊毛筆，顫顫巍巍地寫下了一筆，咦，這是什麼？簡直就是一根骨頭！我哭笑不得。老師卻沒取笑我，而是耐心地教我技巧。原來，在橫的開頭要先頓筆，頓筆後不能斷，得接下去寫，在收尾時，要提上去再收。掌握了技法後，我的字真是突飛猛進。

時間過得飛快，快過年了，我還想着，過年要寫些什麼呢？老師對我們説：“下週，我要教你們寫春聯。”我心裏很激動，終於可以大顯身手了。周天，老師跟往常一樣，剎那間便劃出連貫的動作，我還沒看清楚，一副字跡工整的對聯便躍然紙上。我也有了幹勁，將紅紙折出淡淡的框架印，然後拿着毛筆蘸上些許墨汁。接着，我一邊默唸着老師教過的技法，一邊緩緩落筆，幾乎把所有的心力都融入到了這墨色的一撇一捺之中。停筆後，我看着娟秀的兩列字，心裏喜滋滋的。老師低下頭看了看我寫的對聯，也誇獎我説：“這字真是如美女簪花啊！”得到老師的認可後，我不知有多自豪。

後來，我的字越寫越好，媽媽還送了不少我寫的春聯給親戚朋友。他們拿着春聯，無不連連讚歎。表弟在看了我的字後，也甘拜下風，還説要讓我當他的老師呢！

這就是我的拿手好戲，書法不僅陶冶了情操，還讓我在枯燥無味的學習生活中，感受到了無窮的樂趣。我願認真書寫，心手兩忘，讓自己無限敬仰的筆墨寶卷和沉澱千年的文化在筆尖傳承。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇11

每個人都有屬於自己的拿手好戲，如踢足球、打籃球、打羽毛球……

我的拿手好戲是溜冰。但是這背後其實付出了許多淚水與時間的。當然這一開始每個人都不會，所以，我請了一個導師——陳豪，我經過他的一次次“魔鬼訓練”才成功的，我只要每次加一點速度就被摔成狗啃泥，一天下來，屁股都腫了。

一次，我們相互約好去溜冰比賽，我激動不已。第一次，比賽開始！我們先要從一個有一點高的路上滑下來，再繞過建築物，最後再繞五圈回到終點就算成功。這一次我用出了我吃奶的力氣，得了第一名，拿到了“獎盃”！

但是，第二次我卻輸得其慘無比。於是，又立定堅心還要練習溜冰，爭取得到真正的第一名。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇12

我的拿手好戲是打架子鼓。我打架子鼓已經有五年了，我現在都成為老師的助手了。

有一次老師帶我們去舞台上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開始表演了，我在前面打着架子鼓，我因為緊張才沒有去大膽的打，只是輕輕地打着架子鼓，想起老師的話，我才大膽地打了起來，最後，我們得了一個大大的獎盃！

我在老師的帶領下成功地到六級了，我一直在家裏不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒有來罵我，他們在我的鼓聲下睡着了，早上六點就打了起來，鄰居感謝我説：“謝謝你，把我叫起來上班”，我打到了早上七點就去了學校，晚上我又繼續打了起來。又到了上台表演，我又是帶頭領，我打到了一半，有一個音樂符不認識，就好尷尬，慘了，丟臉死了。

我還在學架子鼓，我一定要堅持下去！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇13

我的記憶力好，所以背書成了我的拿手好戲。我在班上背書可是數一數二的，一字不落。

在班上，我因背書這門技術出了名，被稱為“背書達人”。當然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過，我還是比她厲害一點。其實，背書並不難，也沒有什麼特別的祕訣。而關鍵在於你對背書態度的好壞，所以，背書的方法是一樣的：先讀後背。

我在背書方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場的那個片段，裏面着重描寫了她的外貌和衣着，十分拗口。我在家讀了七八遍，終於背了下來。第二天，老師要抽背了，同學們個個把頭低下來，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點了幾個學生，都背不出來。最後，她把希望的目光投向了我，點我起來。我大聲背誦着：“頭上戴着金絲八寶簪珠……”下面有同學不相信，偷偷打開書本對照，發現我竟一字不差地背下來，對我投來羨慕的目光。

背書就是我的拿手好戲，我以它為榮。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇14

十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。

週末，一些鄰居到我家玩，因為我家也沒有什麼合他們心意的玩具，所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會練成捏泥人的拿手好戲，是因為小時候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑裏，這就讓我對泥產生了興趣，之後我就經常坐在泥坑裏玩，這讓爸媽很是擔心，爸爸媽媽為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家裏給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。到我表演了，我先選好不同顏色的泥，再開始捏，一個逐漸成形的泥人展現在我們面前，我又把泥人拿出去晾。

一會過後，晾好了的泥人被我拿進來，夥伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對我很是佩服。再讓我把顏料往上一塗如畫龍點晴，栩栩如生的泥人像是活過來了一樣。這真是一個非常成功的表演。

這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇15

滑板一項娛樂運動，也是我最喜歡的運動之一。

在我最開始騎滑板時，我像要馴服一隻野馬一樣。那時我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過幸好我的“師傅”來幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會了我怎麼騎滑板。

有一次我和幾個朋友一起去廣場上玩，為了能在同學面前耍耍威風，於是我帶了我心愛的滑板。我腳下踩着滑板就像踩着哪吒的風火輪，特引人注目。之後我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。

正當我得意洋洋的時候，尷尬的事發生了。我正在一羣滑板高手練習的地方。我在他們面前就像在關公門前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動作，在明顯的對比下，同學們又向我發出了嘲諷的聲音，我頓時變得十分尷尬。

唉！如果我沒選在那一塊練滑板的話，我或許就不尷尬了。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇16

世界上每個人都有自己的拿手好戲。有的人是畫畫；有的人是做航模；還有的人是做標本；我的拿手好戲則是拉小提琴。

我從五歲就開始拉琴，堅持到現在，已經有六年了。這期間無論是颳風還是下雨，我都沒有中斷過上課的腳步。每當別人在看電視時，我和鄰居家的小夥伴總是一前一後地響起協調而又飽含“默契”的琴聲。

終於有一天，我的努力有了回報。在一次學琴的課堂上，老師告訴我，我可以去參加一個小提琴大賽表演獨奏和齊奏，這也意味着小提琴成了我的拿手好戲。當我的知這個消息時，興奮而又忐忑。興奮是因為我五年來的付出有了回報，忐忑是因為那可是小提琴國際大賽，我真的能取得好的成績嗎？

懷揣着老師的肯定，我琴練得越發刻苦了，每天練一個多小時的琴。《a小調》曲子逐漸由一開始的磕磕絆絆到後來的得心應手。由一開始練的幾行都啃不下來到後面只要琴一放到弦上，我就會不由自主拉出流水般的旋律。

終於到比賽的日期了。我來到會場，原本那顆鎮定的心，此刻也“撲通，撲通”地跳的越來越快，我反覆地在心裏默背演奏的曲子，連一個小小的細節都不放過。

唸到我的編號了，我跟着前面四個小朋友顫顫巍巍地走進演奏廳。候場的時候我好緊張，小腿肚子直髮抖，渾身冷汗拼命往下淌，我的臉部冰冷。到我開始演奏了，我攥了攥拳頭，擦了擦手裏的汗，抱着破釜沉舟的決心，昂首挺胸地走上了前台。

來到台上，我穩了穩心神，開始流利地拉起來！哎呀，音色不夠穩定、優美。我稍稍調整了一下心態，繼續仔細地拉。我看見下面的評委衝我露出的笑容，我看到媽媽在觀眾席為我加油鼓勵，我看到跟我一起來的同伴無聲的給我加油。

功夫不負有心人，我取得了獨奏銀獎和齊奏金獎的好成績。成績只代表過去，我還要繼續努力，讓拿手好戲更拿手！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇17

“無由持一碗，贈與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學問。

在家裏，為了學出一手泡茶本領，我可是天天纏着家裏的長輩，一會問問這個，一會問問那個，小本子不離身，泡茶的每一步都精準地記下來，冬去春來，經過一年的觀察和練習，我的茶技也是到了如火純清的地步。

某天，小夥伴們到家裏玩，藉此時機，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。

想要泡好茶，必須得準備一副乾淨的茶具，這不，燒好水後，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然後拿着竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點“灰塵士兵”。洗乾淨後，擺在桌子上，然後拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提着水壺來了個“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉湧了下來，給茶葉們泡了個澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉着圈翩翩起舞。倒滿之後，我來了一招“春風拂面”——用蓋子颳去漂浮着的浮沫，刮乾淨之後，立刻將甌蓋蓋好，然後再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。

現在就是見證“奇蹟”的時候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時神清氣爽，惹得小夥伴們連聲讚歎：“好香啊！”我將茶杯擺成個圓形，然後用大拇指按住甌蓋，其餘四指拿起甌身，來了一個“關公巡城”——茶水倒一遍後繞回來再倒一遍。當茶水不多時，便一滴一滴，小心翼翼地倒進茶杯，來了一個“韓信點兵”。倒好以後，小夥伴們湊過去聞茶香，那清香直衝肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時讓人滿口生津、齒頰留香，屋裏清香盪漾，彷彿讓人處於仙境之中！

茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇18

每個人都有自己的拿手好戲，要説我的拿手好戲，無疑就是彈鋼琴了。

從4歲時，我就開始學習鋼琴了，每週跟着老師學琴一次，每天彈琴一小時。漸漸地，感覺到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因為內心的喜愛，我還是咬牙堅持了下來，現在正在學習七級。

記得在五年級時，學校進行“穿越時空、漫步三國、感受經典”藝術節展演活動。我們年級編排了劇目，同學們積極報名參加：有的報表演，飾演三國裏面的人物，演繹經典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺得不適合自己。有的同學報名朗誦，朗誦經典詩文，我知道自己的聲音小，沒有報名。我不知道自己該報什麼?正當我思索的時候，蔣老師找到我，説：“泠溪，你負責鋼琴演奏吧。”聽了這句話，我心裏又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現!”回到家，我立刻掀開琴蓋，試着彈奏這首曲子，本以為很簡單，可彈起來卻沒那麼容易，有幾處總是彈不好，我着急地捶胸頓足發起脾氣來。這時，爸爸説：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法。”於是我想到請鋼琴老師指導我，老師一下就幫我找到了問題所在。這回，曲調總算順暢了，但還不熟練。

於是，每天放學回家一寫完作業，我就坐在鋼琴前練習這首曲子，經過日復一日的練習，終於彈出了流暢的旋律。我因此感覺信心滿滿。表演那天，我鎮定自若地和其他樂器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來，台下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終於派上了用場!

“台上一分鐘，台下十年功”。我對此有了更加深刻的認識：所有光鮮的背後，都承載着一個人的付出和堅持。所有拿手好戲的背後，都浸透着辛勤的汗水!

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇19

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。

五年級的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嚐盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終於練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個準。

記得那是一個下午，我正在夢鄉里快樂的遨遊着，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時就像墜入萬丈深淵一樣，心情再也好不起來了。我下牀去尋找這“兇手”，只見三隻蚊子在天空中盤旋着，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子裏所有的蚊子。

我開始施展“拍，電，捉”三個滅蚊絕招，蚊子1號落在牆上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動了它。等離蚊子近了，説時遲，那時快，我使出滅蚊第一大招“如來神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢，重重的拍在它身上，只見雪白的牆上出現了一朵紅花，被襯得格外耀眼。

其餘的兩隻蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉啊轉，都把我搞的頭昏眼花的。我拿着電蚊拍，一動不動地站在那裏，忽然，一隻蚊子落在了邊框上，我激動不已。我將電蚊拍調到最大量，使出我的滅蚊第二招“守株待兔”，我不動聲色，等着蚊子上鈎，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這隻蚊子“英勇就義”了。

現在只剩下最後一隻蚊子了，經過一番搜尋，我發現它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶裏，一按沖水按鈕，蚊子一去不復返了。

我喜歡滅蚊子。這項活動不僅可以鍛鍊我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇20

悠揚的二胡聲，給人樸素淡雅之感，宛如清泉石上流。琴音時而深沉幽咽，千轉百回，時而激越昂揚，一瀉千里，裊裊餘音在這靜謐的夜色中渲染開來，與大自然融為一體……

一曲終了，我的思緒又回到了初學二胡的情景，學二胡那可不是一件輕鬆的事。就拿坐姿來説，我就足足練了三個星期，一開始就有點厭倦了；再説運弓也是基本的動作，一遍又一遍的單調練習曲，練得我的手都要廢了，腦子“漲”了，心也煩了，但轉念一想，萬事開頭難，怎麼能讓它難倒我呢？這樂譜樂曲是死的，但是我們人是活的呀，怎麼能被死東西給戰勝呢？最終我還是戰勝了它，從開始的支支吾吾刺耳聲，到現在圓潤、飽滿、有力的樂曲聲，二胡的妙處在於小小的兩根琴絃卻能奏出上百個音，在我的不斷努力之下，《小星星》《田園春色》《良宵》都不在話下！從中我體會到了拉二胡的樂趣和堅持的魅力！

曾記得那次比賽，我小心翼翼地走上了舞台。面對台下黑壓壓的人羣，心情緊張不已，內心不禁翻江倒海般忐忑。但隨着熟悉的旋律響起，我馬上就進入了狀態，台上我一人獨坐，手持二胡，緩緩地運弓，二胡的木香氣縈繞鼻間。悠揚二胡曲一時穿越唐宋明月，穿過碧水青山，來到繁華的今世，落在我的心底。就這樣，我忘了世界，也忘了自己。樂曲在會場流連徘徊，音樂緩緩結束，台下想起一陣熱烈的掌聲！

下了台，我的心裏別提有多開心，我小心呵護，不懈耕耘，它們已經發芽，開始露出青翠欲滴的小苗。曲曲折折，奔流不息，古樸淡雅，悠遠深沉的《良宵》在我心中，我欣然享受自己的拿手好戲。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇21

俗話説：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫畫莫屬！

從小到大我都非常喜歡畫畫，它充滿着迷人的色彩,給人無限的遐想。畫畫給我的生活增添了許多樂趣，性格內向的我把心裏所想卻又無法用言語表達的情緒，都融匯在畫中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引着我，讓我為之沉醉不已。

從一個“繪畫小白”晉升到了現在的“繪畫達人”，我的繪畫作品頻頻得到老師的稱讚和同學們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。

在學校的各類徵集比賽中，只要與畫畫有關的我都積極參與、認真對待。有一次，學校要求每班出幾份關於《生活中的數學》的畫報，我心想：這可是我大顯身手的好機會。於是放學一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫什麼卻是一個燒腦的問題。正當我一愁莫展之時，數學書上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫筆開始構圖，從圖形框架到成品圖，再通過加光影的模式去更加真實的展現出作品……終於，一幅惟妙惟肖的畫報展現在眼前。

第二天，我滿懷信心的把畫報交給了老師。但是好幾天都沒有任何消息，我心裏萬分焦灼，直到週五放學時，有同學喊道：“快看，那邊有新一期的畫報展示欄！”我立刻加快腳步衝到最前面，以最快的速度掃視一遍，當我看到自己的畫報被評為“優秀作品”並被展出時，那個激動的心情已經無法用言語來形容。這時身旁的同學讚歎地説：“哇！你畫得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開心極了，覺得自己就是一名了不起的小畫家！

其實，畫畫的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽光。在練就這一拿手好戲的過程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢，就有前進的動力！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇22

要問我的拿手好戲，嘿!那當然是輪滑啦!在我們訓練班，我可是公認的“輪滑達人”。

提起學輪滑，還得從我一年級開始講起。那時候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發我無比的羨慕。媽媽經不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓班”，我正式開始輪滑學藝了。

第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個踉蹌，要不是老爸及時攙扶我，我必須會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了熱豆腐”老爸一旁笑着説道……教練説“沿路標，滑過來”。在平常，只可是要小小的八字步。可是這小小的八字步，在我眼裏是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。細心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一點。你能夠的。”這句話給我莫大的期望，照教練説的那樣。可是就在一步之遙之時，我摔了一跤，“快起來!”爸爸着急喊道，我一聽，一骨碌起來。我為什麼要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點了。教師拍着我的肩膀，用他那有力的聲音説好樣的，小夥子。

就是這樣，我從練習中跌倒，從跌倒中吸取經驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達人。

前個月，我在區上報名參加了“輪滑達人秀”，我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵可是我優美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，此刻卻成了喜悦的淚水。

有偉人説過“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇23

每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是剪紙，有的人的拿手好戲是挑西瓜，而我拿手好戲是跳繩。

在我一年級時，看別人拿着跳繩在不停的跳動，跳繩的這個念頭就在我心中萌生。於是，我拿來了跳繩，我將繩往前一甩，腳也隨着跳繩的甩動跳了起來。可是再往腳下一看，右腳在繩子前面，左腳還在繩子後面呢。我又試了一次，這次更慘，我腳一滑失去了重心，摔了個大跟頭。我毫不氣餒地站了起來，很快我完成了我跳繩的第一跳。過了一個月以後，我差不多可以一次跳0多個了，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這一個月裏，我也掌握了不少要領：繩子長短要調整到位，手要甩得快，腳不要跳得太高??

光陰似箭，日月如梭，我已經上六年級了，隨着身體的成長，我能將跳繩的個數保持在0個左右。在一次跳繩比賽中，隨着一聲哨響後，我身如閃電，唰的一下開始，輕輕一跳，雙臂快速搖晃，繩子繞過頭頂。過了十幾秒後，我依舊輕跳，生怕腳被絆到。我越跳越快，在只剩下二十幾秒時，我的雙手和雙腳痠了，但我不能鬆懈，“唰唰唰”的聲音一直在我耳邊響起，我牙齒一咬，眉毛一皺，終於比賽結束了，我跳了5個，獲得了“跳繩小達人”的稱號，這時自豪之情在心中也油然而生。

這就是我的拿手好戲——跳繩，跳繩能鍛鍊我的身體，釋放我的心情，跳繩能激發我的鬥志，從成功中獲得快樂，我會繼續堅持下去。同時我深深地明白了一個道理：無論做什麼事都不能急於求成，要付出努力，才能成功!

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇24

一陣悦耳的琴聲傳入了大家的耳朵，在中間，有一個女孩坐在琴凳上，腳踩着踏板，指尖流出美妙的音樂。她彈得鋼琴之所以那麼美妙，是因為鋼琴是她的拿手好戲呀!

沒錯，那個女孩兒就是我。我從很小就開始學鋼琴，當時，我看見好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂曲，心裏很是羨慕，所以就踏上了學鋼琴之路。

關於我的拿手好戲，還有一個趣事呢!有一次週末，親戚來我家做客，媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲，我坐上琴凳，按起了琴鍵。開始時，我還有點兒緊張，彈着彈着，我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來越熟練，也自信了很多，甚至用腳打起了拍子來。親戚們也聽得入了迷：表弟拍着手，在沙發上跳來跳去，為我加油;大伯伯拿起手機，把我彈琴的視頻錄了下來，有空就看看;姑姑邊聽邊誇媽媽讓我學琴是個明智的選擇……我彈得低沉，家人們都不説話;我彈得歡快，家人們就立刻坐直了，歡呼起來。

就在親戚們都陶醉時，尷尬的事情發生了，大伯伯的電話突然響了。電話的鈴聲夾雜着琴聲，使我一下子忘記了要彈的音。我不知所措地看着親戚和家人們，心裏很焦急。我在大腦中飛快“翻閲”着平時彈過的曲子，終於找到了一首節奏差不多的曲子，接上了。所有人都沒聽出來，以為這是個停頓罷了。之後我鬆了一口氣，心想：還好我會彈許多曲子，還會隨機應變，以後做事一定要學會隨機應變!

鋼琴非常美妙，它不僅聲音好聽，也告訴了我重要的道理——做事要隨機應變，不然我的鋼琴表演就會演砸啦!這就是我，一個拿手好戲是鋼琴的女孩兒。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇25

窗外，桂花散發着清香淡雅的香味，陽光穿過樹葉，留下斑斑駁駁的痕跡……

坐在台下，欣賞着一位位朗誦者一句句直擊人心的話語，坐在教室，誦讀着一位位大作家一個個經典華麗的片段……我喜歡上了朗誦……他帶給了我快感，如蜂鳥飛過水麪；帶給了我自由，如大雁飛翔於藍天；帶給了我愜意，如小鳥躺在巢中望着叢林……

老師教導我一人以情動人，數人已勢動人。我曾無數次拿着稿子，揹着其中的片段，做着相應的動作。一次次的背稿，一次次的練習表情、手勢、音量……為了台上那華麗麗的五分鐘的表演……

一縷陽光灑進窗前，我知道比賽即將開始……

我無數次地想象着站在舞台上那耀眼的樣子，但真正要站上舞台時，我整個人都不好了，雙腳僵硬，雙手發抖，心中不免打了個冷顫。我渾身輕飄飄的，像一片雲，一吹就散了，但我一回頭就看見同學們望向我那堅定的眼神，就像在對我説：“加油，班長你一定行的！”我上了台，望着他們一張張微笑的臉。我頓時忘記了緊張，張口發生，就像夢迴四川大地震時，我正目睹着一切，看着一個個兩歲的孩子失去了父母，一個個孩子丟了性命。一個個老人成了天上明亮的星星，不禁落下了眼淚，又穿越回了舞台，眼前一個個孩子紅了眼眶，一位位父母流下了淚水，一排排同學深情地望着我，頓時掌聲一片。我深深地鞠了一躬，便濕了眼眶，走下了舞台，頓時我又身心輕盈，但表演卻被藏在了心靈深處……

成績出來了，三個一百分最低九十四，穩居第一！

朗誦，我的拿手好戲，它讓我擁有了陽光般的笑容……門前的桂花絢麗的開着，像是述説着我對演講的那份摯愛……

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇26

只要提到籃球，我眼睛就發亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛鍊身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。

現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。

我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶我去學校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時，表哥説：“回家了。”我説：“哥，再等會！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥嚴肅地説，我還是無動於衷，表哥生氣地説：“你再不走，我就自己走了，”我把哥説的當成耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發動摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。後來，哥總拿這件事來形容我對籃球已經到了痴迷的程度。

最難忘的要算是上次學校籃球比賽。那天，我們班的同學穿着潔白的校服，來到操場，“一二加油！”我們為自己打完氣後，比賽開始了，“1：0，（2）班領先，“裁判員宣佈，再下來，比賽進入了高潮，呀！不好，（3）班進了一球，我一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，我來個“聲東擊西”法，投進了一球。“現在場上的比分是22：20，（2）班領先，”最後，我們以34：20贏了（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。

打籃球會讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”啊！我愛打籃球，它也成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇27

“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項好戲，那就是——熬奶茶！

有一次我在看手機，看到一個家常版奶茶，點進去看了一下，感覺不是太難，便找來食材試着做了一次，做出來感覺還可以，之後又做了幾次，還加了一些配料，做得越來越好，也算是“遠近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過中級會計師，我們就四個人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從櫃子裏找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個鏟子，好了，把鍋放在灶上，點火！開始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經不住高温，融化的時候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發出享受的聲音。繼續用鏟子攪拌，直到牛奶變為淡淡的焦糖色，關火，找到一個大碗，上面放一個濾網，把奶茶倒進去，將茶葉渣撈出來，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個高腳杯中，中午的飲品就有了。

一個週日，一個同學要來我家玩，我準備做一個奶茶便當，先把奶茶熬好，放在兩個大杯裏，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個容器裏，放在冰箱讓它冷靜半小時，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長條，切成小塊，搓圓之後用水煮一遍，過一下涼水，芋圓就做好了。同學嚐了之後，也誇我的手藝好。又一個星期日，我想自己做點奶茶喝，就又開始我的製作了。放糖，放茶……我已經是輕車熟路。正當我炒糖的當兒，爸爸叫我：“同學問你作業！”同學？問作業？自己沒記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過去。發完作業後回來，才發現沒關火！糖給炒焦了……

看來，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇28

要問我的拿手好戲是什麼，那當然是拼裝機械了。

小時候，我第一次去看機器人展覽會的時候，就被他深深的吸引住了。到了九歲媽媽就給我報名參加了拼裝機器的課外班。

有一次，在課堂上老師讓我們拼一個風車，可是我拼好後發現：咦？怎麼和老師的風車不一樣呢？我摁下開關，老師的風車都是葉片轉，而我的卻是上下一起轉，而且左搖右擺的。但是經過本大師的改裝後，嗯……似乎沒什麼用……最後，我胡亂往上面加了好多東西，終於……成功了。這時候，老師走過來，拿起我的作品，皺着眉頭仔細看着，我害怕極了，很擔心我會拼不好，但接下來來時又誇我拼的不錯，我這才鬆了口氣。

上了一段時間，我會拼更難的東西了，爸爸便給我買來了一大包零件。

我拼着拼着，越拼越起勁，就準備拼一個小汽車，於是乎我開始了。先拼好四個輪子，再拼底盤，於是乎，我就發現我裝反了，我很‘開心’，唉，只能重裝一次了。過了很長時間，呃，其實也只有一個小時，這輛小汽車就拼好了。我測試了一下很不錯，但是就是不能跑太快，不然嘛……

就這樣，我叫來了幾個好朋友來看我的作品，但是他們卻要我現場拼，我自信的抬起頭：“當然可以”。於是乎，我開始了。我現在網查找怎麼拼機器人，找到後就開始瘋狂地拼起來。“這也不難啊！”我開心的説。過了一會我拼好了，小明看見了説：“不錯啊。”我就試了一下能不能動於是我摁下了開關，只見機器人的眼睛裏冒着紅光身體來回擺動，不知在幹什麼，我尷尬極了趕忙把頭轉到身後跑了。

拿手好戲演砸咯！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇29

在我八歲那年，在玩具店看到了滑板這個東西，於是我就讓媽媽給我買下來，但是媽媽也無法擊敗我的倔強，只好給我買了下來。

剛買上時，我連站穩在滑板上也是一個大問題，後來媽媽用手扶着我，也只能勉強站一會兒，一年快過去了，我還不會滑滑板，只好去請教我們家對門在學習過程中滑板，很喜歡自己跑，學了一週，終於學會了。

就在今年的一個星期五，我鼓足勇氣去邀請我們班的同學去廣場看我滑滑板，剛剛到了廣場，我就得意洋洋的誇耀自己滑滑板的技術是多麼行雲流水，和同學們都用質疑的表情看着我，我就説：“我看你們都不相信我，我就表演給你們看。”同學們點了點頭表示同意。

第一次，我站上了滑板腳向前一蹬，開始向前滑開了，向前滑行了一段距離，覺得速度減慢了點，就又放下了，腳在地上蹬了兩下，打到了想要的速度，我開始了我的表演，如90度轉彎，金雞獨立等最後以我的獨門絕技“漂移停下”大法，在同學們面前停了下來。停下來後我暗暗自喜，心想：我的地位肯定又高了一層，同學們看到了我那精彩的表演，紛紛都對我刮目相看。

我就想着，我再表演一回，同學們是不是更加崇拜我呢，想着歸想着還不如實際行動，於是，我展開了第二次表演。開始了，我趁同學們沒反應過來，於是我就按同樣的步驟開始演了起來，可不同的是，我剛一加速，速度已經超出了我預想的了。果不其然，我摔倒了。我心想，我真沒想到是這種結果，我的地位肯定在同學們的心中一落千丈。於是表演搞砸了，我只好灰溜溜地回家走時，還隱隱約約的聽到同學們議論我的聲音。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇30

我相信在這麼多的同學中每個人都有自己的拿手好戲。每個人的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲是一盤菜—“魚香肉絲”。

我從小到大最喜歡吃的菜是魚香肉絲。我這炒魚香肉絲的手藝堪稱一流，不過，這可不是一兩天就可以練成的，是需要付出一定的努力才可以做的好吃。

每天我家的飯桌上必須有一道魚香肉絲，否則我就吃不下飯，爸媽為防止我吃成癮，一直給我説吃多了會傷害身體，而我是左耳進右耳出，還是一如繼往的要求媽媽給我做。直到一天，媽媽説：“你想吃你自己做，別一直要我做。”聽完我堵氣的説道：“自己做就自己做，我還不信，就這一盤菜還能攔住我。”後來我開始了“求學之路”，向飯店老闆請教。

這次週末，親戚來到了我家，我決定大展身手一次。到了菜市場，我開始選購食材。我買了一些魚肉片、胡蘿蔔、白糖、木耳。

回到家，我奔到廚房開始做菜。首先把木耳泡上，胡蘿蔔、蒜薹洗乾淨。接着把胡蘿蔔切成絲，蒜薹切段。最難處理的就是魚片，先把裏面的魚刺挑乾淨，然後把魚片切成肉沫，然後揉成條，準備好蒸籠把魚肉條蒸至定形就可以炒了。

炒的時候要先放油，把魚肉條倒進去，因為魚肉條熟的慢，所以先放。再依次放入菜品、撒點鹽、味精、糖、生抽、老抽等就可以出鍋。

我的魚香肉絲在餐桌上剛一“粉墨登場”就成了全場的焦點。親戚朋友吃得滿口生香，對我更是讚不絕口。就這樣我人生中第一次炒的最好的一道菜大功告成了。

“魚香肉絲”成了我最愛吃的菜，也成了我生活中的一項“拿手好戲。”

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇31

大家都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是做葉脈書籤。

綜合實踐課上，老師説：“這次活動，我們來做葉脈書籤。大家回家找好材料，下節課將材料帶到學校，我們現場完成，看誰做得最好看！”話音剛落，我暗暗地想：這可難不倒我！

以前我做過很多次葉脈書籤，家裏也買了很多，有不同顏色的，不同形狀的，我甚至還有一個夾了蝴蝶標本的書籤！

一回家，我就琢磨着找好材料，先在家做一次。我知道兩種方法可以做出好看的葉脈書籤：第一種，將葉子放入臭水中浸泡30天。第二種，將葉子放入洗衣粉水中浸泡15天。這兩種方法都要在泡完葉片後，用牙刷刷掉葉肉，再進行上色。

收拾停當，我直奔小區花園，尋找最合適的桂花葉或茶樹葉。經過一番尋找，我將桂花葉帶回了家，我想：要是我能創造一個新方法，老師一定會對我刮目相看！

説幹就幹，我先將葉子放入洗衣粉水中泡5天，然後將葉子洗乾淨，再放入鍋中，小火煮到葉子發黃。接着，我用筷子輕輕夾出葉片，再次輕輕沖洗。最後一步，也是最關鍵的一步——刷去葉肉！我拿出新的牙刷，用刷子輕輕地刷掉葉肉，為了不讓葉脈壞掉，我真是小心翼翼！花了十分鐘，我才一點一點地刷掉了葉肉，留下了光禿禿的葉脈，風一吹葉就倒了。它自帶黃色，不用上色了。我將它晾乾，夾在了我的書中。

我將成型的葉脈書籤帶到學校，同學們圍攏來，拿着我做的書籤一邊讚歎着好看，一邊向我討經驗。老師看了我的“大作”，也豎起了大拇指呢！

哈哈，這可真不愧是我的拿手好戲呀！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇32

要論拿手好戲，大家想必都各有各的“武林祕籍”而我的，便是彈吉他了。

學了這麼些時間的樂器，要説什麼時候最緊張，那想必就是考級了，考前緊張是肯定有的，就單論考前複習這一出，就把人累得夠嗆了：回到家，首先拿起吉他先把歌彈十遍，哪遍錯了，就專門複習錯的地方，直到彈對為止，經過我多次的練習，總結了兩個難點，一個是F大七轉Em轉Am，這裏主要是節拍比較難把控，之後就是F大七轉D了，這裏就是換弦快不快了，因此考前我專門複習了這兩點，已是信心滿滿。

來到候場區等候，原本的胸有成竹也慢慢變成緊張了，嘴裏默默的對着調，雖然都對了，但心還是提到了嗓子眼，終於，老師説：下一位某某某。”我一聽到老師報我的名字，便顫顫巍巍地站起來，緩緩地走向了考級的房間，老師見我這個樣子，哭笑不得的説：“至於嗎？不就一考級，緊張啥？”聽着老師輕鬆的語調，我也笑了起來，心想原來考級也沒有那麼可怕，原本沉重的身體彷彿輕了一度一般。打開房門，迎着刺眼的聚光燈，這次我卻沒有那麼緊張。

開始了，從簡單的開頭開始，這裏我已彈的無比嫻熟，即使緊張我能正常發揮，半晌，迎來了第一個難點G……C……F大七轉Ｂm轉Am！……可惜有一個弦沒彈響，我的眉頭皺了皺，手上的動作卻依然未停……好……第二個難點……這次必須過……F大七轉D！……成功了！隨着最後一個掃弦，這次考級圓滿結束……

經過這次考級我懂得了做人就要頑強不屈，哪怕受了傷、也要咬牙堅持到底。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇33

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是包餃子。

要到大年七年級了，為了吃到我最心愛的餃子，我於是拜我媽為師練習包餃子。不一會兒就練成了。

“快來包餃子吧！”在一個明朗的早晨，媽媽的喊聲從廚房中傳來。

聽到這兒，我連忙拉着弟弟跑進廚房對媽媽喊：“來了，來了！”

“好嘞！準備開始吧。”媽媽拿出麪粉遞給了我。我將水和麪粉混在一起，揉成麪糰。弟弟撓了撓頭：“哥哥你包餃子用這麼大的麪糰幹什麼？難道想做一個‘巨無霸’餃子？”

“看好了，哥哥要給他‘分身’了。”我揪下一點麪糰，在手上搓成一個個小丸子，再用擀麪杖將它們擀成薄薄的餃子皮，第一個餃子皮就做好了！

弟弟認為很有趣，拉着我的衣服：“我要來，我要來！讓我揉成小丸子吧。”

我答應了他。他開始揉成丸子，起初大的大，小的小，後來他柔得整齊起來。我便拿起擀麪杖擀起皮。不一會兒，大大的麪糰就變成了許多的餃子皮。

之後就是調餃子餡了。我把買來的肉放進絞肉機裏，絞成肉末，放進大碗裏。放入料酒、醬油、鹽、雞精……等攪拌均勻，再放入一點水就完成了！聞一聞可真香啊！

現在萬事俱備，就差包了！我拿起一張餃子皮，沾了沾水，用勺子弄了一勺肉餡在裏面包了起來，輕輕地將邊緣按捏。一個餃子就包好了。

弟弟在旁邊聚精會神地看着，我也加快了包餃子的速度，餃子就像大將軍一樣挺立在那兒一動不動。包完後，還沒下鍋，我便感受到餃子香氣四溢。

這就是我的拿手好戲——包餃子，包餃子讓我懂得了做事要認真、堅持。每一勺餡餃子，就像你人生中的一個美好的回憶，現在你要將它好好的包起來。你想吃一吃我包的餃子嗎？

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇34

“十八般武藝，樣樣是好戲！”而我的拿手好戲非常獨特——“拉雙音”！

因為我的母親是音樂專業的，所以我在3歲時開始學習鋼琴，7歲時開始學習大提琴。雖然我在10歲時不再專業學習鋼琴，但是鋼琴基礎為我學習大提琴鋪平了道路。

在“拇指把位”拉好八度雙音並不是一件輕鬆的事情，需要演奏者運弓平穩，音準很好，多次練習，左手摁弦時要用力。

而我學成之後便向大家展示。記得那是去年春節，姥姥、姥爺、爺爺、大姨、大姨夫、表妹和我的父母，快10個人坐在沙發和椅子上，圍成了一圈兒看我表演自己的拿手好戲。

我拉起了A大調的八度雙音。悠揚的琴聲在屋子裏格外優美。我絲毫不怯場，落落大方地拿起了琴弓，手指在琴絃上划動，彷彿一個人在琴絃上跳芭蕾舞的小精靈一樣在自信地“跳舞”。我神態自若，臉上的神情專注又自信。我的小腦袋有節奏地晃動着，身體也隨着音符的韻律有節奏地搖擺着。

姥姥的雙眼微閉，掛着一臉陶醉的微笑。姥爺專注的打着拍子。爺爺和大姨夫則都認真地盯着我的琴弓和我的左手的摁絃動作。大姨則拿着手機錄視頻。表妹手舞足蹈，興奮地拍着小手，隨着節奏晃動。我的父母的臉上都顯現出了滿滿的驕傲神情，彷彿在説：“不愧是我的女兒呀！不錯！”

一曲終了，我自然地放下了琴弓，震耳欲聾的雷鳴般的掌聲旋即響了起來。大姨嘖嘖地稱讚了起來，説：“技術難度蠻高的呀！”姥姥和姥爺也頻頻點頭。表妹也央求道：“姐姐，教教我吧！”我點點頭説：“好啊！等你再長大些。”

大提琴磨練了我的心性，使我的性格也沉穩了一些。我要繼續努力，練出更多的“拿手好戲”

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇35

自古每人的優點就都不一樣，但大家可有一手絕活，我的絕活便是——摺紙。

俗話説：“功夫不負有心人”，“天下無難事，只怕有心人。”都説明了“凡事要做好，必須長時間練習”的道理，這不，我的摺紙絕活更是經常對着《摺紙大全》才練就的呀！為了在妹妹面前樹立“威信”，摺紙可立了大功呢！有一次週末，妹妹正玩着她的玩具，突然沒了勁，把手中的小人一扔，就走來找我了。我好奇地放下書，試探地詢問着：“有什麼要我幫忙的嗎？”她急忙接話，好像生怕我不理她了。“有啊！有！我的娃娃要去上學，可是巧克力兔的書包太小了，她背不上，幫我再做個大點的，好嗎？求求你了！”“那……。我……我用有小花的彩紙給你折一個吧！”我爽快地答應，並且興高采烈地説道：“會很好看的哦，等着瞧吧！”我一邊等着她贊成一邊暗自盤算：“給妹妹露一手，順便讓她也崇拜崇拜我這個姐姐。”我想着，臉上漾起笑意。妹妹對我説：“好，姐姐，你快折！”我順手拿起一張紙，對摺幾次，形成米字紋。然後挑，壓，翻，一個無蓋的正方形筐做好了。我緊接着又抽了一張紙，這個零件和第一個的折法大致相同——只有最後兩步有小差別。所以我很熟練，兩個手指夾住片向下壓，再用指甲壓實，壓平整，又取紙，量出合適的刻度，剪下來做書包袋。小書包做起來得心應手，三個零件插在一起，終於做好了！我看着這帶蓋子又平整的小書包，覺得自己真是太厲害了！連忙去找妹妹，只見她正興奮地把玩着。我問她：“姐姐厲害嗎？”妹妹接着説：“姐姐，你太厲害啦！”

摺紙，我的拿手好戲！

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇36

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長唱歌，有的人擅長畫畫，有的人擅長彈鋼琴……我也有我的拿手好戲——下象棋。

三年前，我看到爸爸和別人下象棋，聽到他們的“廝殺”聲和棋子落在棋盤上的啪啪聲。我頓時來了興趣，就央求爸爸教我下象棋。爸爸先讓我記口決：馬走日，象飛田，炮打隔子……並在棋盤上給我演示。我目不轉睛地看着，心中默默記下口決。

我和爸爸開始真正的較量了，我們開始下第一局棋。我專心致志地下着，一心想着進攻。爸爸擺出了“空城計”，我的“車”經不住誘惑，被他“拐”了過去，慘死在他“將”的九宮格中，以失敗而告終。

我是一個不甘心失敗的人，為了能贏爸爸，我認真鑽研下象棋的書，在棋盤上一遍又遍地擺弄着棋子，發現可能出現的破綻，並找出破解之法。

我和爸爸又開始較量了，這次我的眼睛像雷達一樣掃描着整個棋盤，時刻監控着棋盤的風吹草動。我終於發現了他的一個小漏洞，我們兩方的“將”與“帥”之間沒有棋子，我趕忙讓自己的“帥”攻上去。第一次勝利，我高興得手舞足蹈。

經過我的不斷鑽研，漸漸地下象棋成了我的拿手好戲。我不僅能經常戰勝爸爸，還能戰勝周圍的人。

今年暑假，表哥來我家玩，我和他下起了象棋。前幾局幾乎都是我贏，我開始飄飄然了，説讓他一個子，也能打敗他。誰知表哥抓住了機會，正在我得意忘形之際，逼死了我的“馬”，我慘敗了。我頓時漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鑽進去。

我的拿手好戲不僅給我帶來了樂趣，還教會我做事要謙虛謹慎的道理。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇37

小時候，爺爺常和隔壁陳爺爺切磋棋藝，耳濡目染，我漸漸對五子棋產生了興趣。爺爺饒有興致地下棋，我就興致勃勃地觀戰。慢慢地，我識得了五子棋。後來，我纏着爺爺教我下五子棋，爺爺答應了，教我“十字架”、“三角陣”、“聲東擊西”的戰術……隨着時間的流逝，我的棋藝有了很大進步，有些得意了。

一天，我找到五子棋高手——小陳，想與他一較高下。我們鋪開棋盤，擺好棋子，激烈的五子棋大賽拉開了序幕，一下子就吸引了幾圈黑腦袋。誰知他一上來就用“三角陣”的戰術，這對我非常不利，但我是吃素的嗎？我開始圍堵，使用的“十字架”另闢蹊徑。但對方實力也不賴，對我的棋子窮追不捨。那一刻，我有山窮水盡之感。要想柳暗花明，我不得不沿着陣地延伸新的路線。誰知小陳高瞻遠矚，暗地阻止我的新路線。還好我早有防備，心有餘悸之後，我暗自一笑，這條發育路線只是用來迷惑小陣的，而真正的路線在旁枝上，緊要關頭，我放下一顆棋子，五子連線，一舉獲勝。小陳驚訝地看着我，“深藏不露啊！這局輸得服氣！”

從此以後，小陳總向我虛心學習，我想他一定想贏我，不行，我也得繼續努力，不能驕傲自滿。

一次，我們又擺開場，我先出一顆棋子，對方放一顆棋子。我決定使用“三角陣”的戰術，不料被對方識破，把我攔了下去。對方戰術多變，我沒能及時阻止，輸了一局。第二局拉開戰幕，我絞盡腦汁，步步為營，連環使用“三角陣”、“十字架”、迷惑陣，再次取得勝利，興奮！

五子棋是我的拿手好戲，它讓我的思維更縝密，給我帶來了許多歡樂，我會虛心學習，讓自己的棋藝更上一層樓。

我的拿手好戲優秀滿分作文 篇38

將來的你一定會感謝現在踮起腳尖的自己。

——題記

陽光透過半敞的窗户，柔柔地落在地板上，似有一羣小精靈在地上跳躍着，反射出一道奇異的光芒，在音樂的韻律中，我緩緩地轉着圈兒，彷彿回到了初學舞蹈時。

初學舞蹈，初衷只是想塑造身材，但當我在教室門外望見她人的舞姿，宛如天仙下凡，便立刻愛上了它。剛入門時，我總是記不住動作，跟不上節奏，每次下課，總是收穫老師一臉的失望。而我，下定決心要學好這門藝術。現實中我確實這樣做的。每天晚上，我都按照老師的要求練習基本功，每一個動作力爭做到十分，十二分。

五年級時，我迎來了一次重要的舞蹈比賽，參加的選手，都是已經久經沙場的老選手，望着舞台，緊張的心情充斥着全身。“下面有請2號選手上場。”

霎時燈光亮起，灑在我的身上，像為我披上了一件金紗。來到舞台中央，望着台下的觀眾，我深吸一口氣。樂起，我時而輕揚手臂，如同大雁展翅，飛上雲霄；時而踢腿，彷彿嫦娥在翩翩旋轉，飄入雲端；時而轉身，似是蝴蝶，蹁躚於花叢之前。輕移蓮步，揮袖飄襟，心中彷彿有淙淙清泉，流淌而過；又像有一聲繚繞在長空中響亮的鶴鳴響起，又如春雨滋潤過乾燥的山間般美好。

曲停，於舞台上定格下最後的姿態——一手輕放於耳畔，一手輕提裙襬，一腳向後彎曲，一隻起飛的天鵝。台下一陣雷鳴般的掌聲傳入耳畔，心中欣喜而激動，是第一名。

如今，舞蹈成了我的拿手好戲，它給我的生活帶來了樂趣，每當空閒之時，播放一道歌，隨着旋律舞動着，每當我落寞之時，於角落裏舞上一支舞蹈，以安撫我的心靈。