讀書有益的作文（精選26篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書有益的作文，希望對大家有所幫助。

讀書有益的作文 篇1

“書中自有黃金屋”，自古以來人們總追求着大富大貴，卻忘記了書才是人的最大財富，真正將書本融入生活的已是滄海一粟。近日，醫院的“清流哥”確實為我們詮釋了什麼是讀書。

有人説書像富有生機的避難所，逃脱人間疾苦和生活的憂慮，在我看來也不盡然，讀書更象徵着一種積極的人生態度。七大罷工工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起油燈，便道村裏古寺的長明燈下讀書；在《平凡的世界》中，主人公孫少平即使在黃原的破窯洞裏，在一天的疲憊下也會借幽暗的燈火，讀上一些。讀書不分場所，一個人如果願意在任何時候都攜帶一本書，並津津有味地讀上一些，儘管生活多苦難，也不會向生活低頭。

對於讀書，就自己而言，更像是一種任務，相信大多數人和我一樣，我們這不叫讀書，叫瀏覽，當時印象深刻，過幾個月便煙消雲散。對此，我以為讀書應該時時温習看過的內容，做到“温故而知新”。同時，在看書的過程中應不忘做些批註，寫下自己的理解，第二次回過頭看是又是一番滋味，真正做到開卷有益，但這僅僅是一種讀書方式。例如我國作家老舍，他在讀書時採用印象方法，印象甚佳會使他歡喜，從而反覆揣摩；我國數學家華羅庚採用厚薄法由厚到薄，紮紮實實地徹底清楚；魯迅的跳讀法等等。由此可見，讀書的方法不唯一，我們的讀書不應循規蹈矩，而應該尋找適合自己的方法，這樣才有效。

讀書像水的循環，周而復始，又永不停息，因為知識無窮無盡。閒暇之餘，捧上一本書，能讓我們握住“救命稻草”，也許將來也能做海邊的“拾貝者”。

讀書有益的作文 篇2

聖人曾雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感歎武松的豪爽；閲《紅樓夢》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅強。

“唯書有色，豔於西子，唯文有華，秀於百卉。”讀書如同一位位先哲聖人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅説：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對你説：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”

書給了人太多，太多。讓你那張沒有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色……所以才有了“眾裏尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。

讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感歎勾踐亡國後，壯心不已，卧薪嚐膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為一代聖人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登全國十大傑出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當今時代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志於高遠，取鷹之志於凌雲。你可以知道“石在，火種是不會絕的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，你永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！

書是美景，讀書是飽覽美景。足不出户，你可以遍遊於千山萬水，徜詳於長江黃河之間，看“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景，更有那魚水之樂“游魚細石，直視無礙。”

讀書有益的作文 篇3

有的人認為讀書有益，也有人認為讀書無益。我認為開卷有益。你們看，高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”如果不是寫作的起步——又怎能使使高爾基寫出那麼多好的作文呢？

在來看，古人杜甫寫得“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫寫這句話就是為了告訴我們閲讀積累與寫作之間不可斷掉的關係。如果不讀書，哪裏來知識呢？如果沒有知識，世界不就沒有樂趣了嗎？杜甫在世時，博覽羣書不可計數。雖然許多書都被杜甫翻皺了，弄破了，弄髒了，但是杜甫已經牢牢地記在心裏了。所以他寫作，寫詩時才下筆如有神麼。

還有文言文中有“王戎七歲，嘗與小兒遊。看到邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然．如果不是王戎勤於讀書在加上思考，又怎能知道這路邊的李子是苦的呢？

書，是人類的營養品，人類知識的的源泉，就像一個文明的國家失去了書的文化，那個曾經美好的國家將會走上滅亡的威脅。我們身邊的好書不是不勝枚舉麼？難道就不能讀一讀麼？當然能。

一篇讀後感上寫：“托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的《復活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅真實圖景：草菅人命的法庭和監禁無辜的百姓的牢獄；金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人；荒蕪破敗的農村和豪華奢移的京都……這給我的心靈很大的震撼！”這給我的心靈很大的震撼，字字體現出好書的魅力！

中國偉人少年時代奮發讀書，才振興了中華！才有今天的美好幸福的生活！書猶藥也善讀者可以醫愚。”是呀，書本來就是藥。

開卷有益，必須開有益之卷，取其精華。在此基礎上，廣泛讀書，讀思結合，勤於積累。上我們在好書的相伴中健康成長！

讀書有益的作文 篇4

這學期一開學，我們學校就開出了一個小小書蟲吧，讓我們去那裏看書讀報。

小小書蟲吧，顧名思義就是讓同學們看書，那裏有許多書，好讓我們這一些國小生像書蟲一樣盯在書上不放。它要我們在那裏把書本上的知識統統學到手，不要怕學得多！

小小書蟲吧裏面的書的種類非常多，有天文地理，歷史常識，還有人文科學；當然什麼故事書、文學書都有。而且書蟲吧裏面還分年級排列。一樓的空間和樓梯的邊上放着一二年級學生喜歡看的帶有拼音的圖書。二樓的空間和樓梯邊上放着適合三四年級的學生喜歡看的小説和書報。三樓上面放的都是一些比較深奧的圖書了，它們適合我們高年級學生閲讀。在那裏還做了許多桌子和椅子。你可以從書架上面拿來一些書，然後就把書放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時，我會覺得看書是一種享受，是一種樂趣。看完以後，你自覺把書放回到自己去拿書的地方。然後，有時間的話還可以拿幾本書來再看。方便得很，不用去辦理什麼借書的手續，好像有點兒像新華書店的開放書架一樣，只是比那裏多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書，可以坐着看書。當然，我們拿了圖書以後，也知道如何去愛惜它們，愛護它們。

發現圖書破了，我們就會自覺拿去修理，讓書本延長使用壽命。同學們都知道書破瞭如果不修補的話就會越來越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒有什麼圖書看了。所以，我們同學都會自覺愛護那裏的圖書的！

但願我們的小小書蟲吧越辦越好，成為我們學生看書的聖地！

讀書有益的作文 篇5

“一日無書，百事荒蕪。”

“讀書破萬卷，下筆如有神。”

從這兩句名言裏可以看出讀書的重要性。我現在上五年級了，讀了不少書，我覺得讀書確實有益。

讀書給我身邊的人帶來快樂。小時候我特別愛讀成語故事，有一次我小姨在彈琴，我在一邊玩，聽到琴聲後我便學着牛的樣子衝了過去，打斷了小姨的琴聲。小姨剛想發火，我大喊一聲：“不要‘對牛彈琴’。”我小姨和身邊的人聽後笑的前仰後合。

讀書給我帶來勇氣。有一次我的一顆乳牙還沒退下來，可是新牙已經長出來了。醫生阿姨建議我把乳牙拔去，阿姨怕我疼，想要給我打麻藥，我卻堅持不打，阿姨問我為什麼不打，我告訴阿姨：我曾讀過《神軍劉伯承》這篇文章故事講的是再一次戰鬥中，劉伯承爺爺被子彈打中一隻眼睛。醫生想給他打麻藥在動手術可劉伯承爺爺堅持不打麻藥。他説“打麻藥傷害腦細胞。”所以就忍着痛做完了手術。今天我也要像劉伯承爺爺一樣不打麻藥，做了一回男子漢。

我曾為白雪公主的善良而感動，為《水滸》中一百零八將感到惋惜，為《童年》中的小主人公感到傷心，為革命英雄感到自豪……讀書改變了我的生活，讀書有益。

讀書有益的作文 篇6

每當下課鈴聲敲響，我便會從書包裏拿出一本書，靜靜地看着，這是為什麼？

記得很小很小的時候，我一點兒也不喜歡看書，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點兒書，要多讀一點書。我卻左耳朵進右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。説着説着，媽媽自己就煩了，不知為什麼，從那時起，媽媽就不再叫我看書了。

直到國小一年級，我的語文成績簡直不能和數學成績相提並論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，為了提升自己的成績，我開始認認真真的研究自己的語文試卷。呀！原來如此，終於，我找到了原因：作文水平太差，閲讀題簡直就是一塌糊塗。為此，我沮喪了許多天，思考着該怎麼樣提高分數。

有一天，老師於心不忍，對我説：“小落，你知道你為什麼語文成績會那麼差嗎？”我搖了搖頭，睜着眼睛，疑惑的看着老師。老師温柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒有聽過一句話‘書籍是人類進步的階梯’，這是高爾基説的。”突然，我好像明白了什麼，和老師説了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準備好的一本本課外書，認真地閲讀起來，我看見了老師那欣慰的微笑！

終於，我的作文水平和閲讀能力慢慢進步，不再偏科。

多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書有益！活到老就要讀書讀到老！

讀書有益的作文 篇7

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”因為讀書，曾經愛衝動、自大的我漸漸變得冷靜，三思而後行。

只要你讀書，就會發現，書是那麼的有趣。從小喜歡英雄人物、崇拜英雄人物的我，通過讀書知道了每一個不同的時代，都會有各自的英雄。比如荊軻刺秦王，項羽的背水一戰，抵抗腐敗東漢的黃巾、綠林以及赤眉軍。他們的人生充滿了努力、奮鬥、拼搏、進取，即使失敗化成了歷史長河中的一粟。一場仗的勝敗，一個國家的興亡，他們的經歷都成為了歷史的轉折點。

從小，媽媽就給我講故事。《哪吒鬧海》、《三個和尚》、《曾子殺豬》等等，每一個故事都藴含着一個深刻的道理，《商鞅立木》告訴我們做人要講誠信，《哪吒鬧海》告訴我們衝動是魔鬼，要冷靜，遇事要三思而後行，給自己留一條後路，以免造成重大、不可挽回的後果，不能一時衝昏了頭腦做傻事。《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，世上無難事，只怕有心人……不同的故事，不同的書籍，不同的體裁，不同的題材，豐富了我的知識，教給我好多做人的道理，更為我打開了一個全新的世界。

書就像無邊無際的海洋和天空，我如一條小魚、一隻小鳥在其中自由的玩耍、翱翔。現在的我，因為讀書變了，變得温文爾雅，變得謙虛好學，變得樂觀堅強……書籍就是我一生的老師，我會永遠愛它、敬佩它。讀書有益！

讀書有益的作文 篇8

偉大的文學家高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，讀好書，會使人受益匪淺，一生受益。我喜歡讀書，書是我成長的伴侶。

我讀書時雖然不能像林海英那樣廢寢忘食，也不能像葉文玲那樣一讀起書來就會達到忘我的境界。但是我可以做到朱熹説的：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我只要讀書，就會聚精會神，認認真真地讀。每每讀到有趣的地方時，便會哈哈大笑，每每讀到感人的地方時，便會情不自禁地落淚。

我一拿起書來便會愛不釋手，就想一口氣讀完，想把裏面的知識全都吞進肚子裏。那天晚上，我寫完作業後便又捧起了那本安徒生寫的《賣火柴的小女孩》。裏面的小女孩真的是太可憐了，在那個寒冷的聖誕節的晚上，其他的人都在快樂地過節，只有她一個人蜷縮在牆角，有氣無力地喊着：“快來買火柴啊，便宜了……”她手腳冰涼，一根根地擦亮火柴，就只希望能給她帶來點温暖。這時，我已是滿臉淚水，淚珠不停地滴落在書上。心想：這個小女孩好可憐啊！她只是個和我同齡的孩子，為什麼區別就這麼大呢？為什麼會有這麼悲慘的遭遇呢？我沉思了好久。我便懷着疑惑不解的心情去問媽媽，媽媽説：“這是社會制度不同造成的。”走進書的海洋中，我能開闊視野，充實自己的思想，豐富自己的情感，讓我學會助人，學會堅強、勇敢，學會怎樣面對困難，怎樣增強自信，怎樣快樂成長。

朋友，你喜歡讀書嗎？因為讀書是有好處的。讀書能使人陶冶情操，讀書能使人懂得更多的知識，讀書能使人學會做人的道理，讀書還能使人增長才幹。人們不是常説讀萬卷書，行萬里路的嗎？

讀書有益的作文 篇9

論閲讀的重要性，書乃人生的指路燈，照亮和指引着我這個還什麼都不懂的小孩，讀書也是一門人生的藝術，因為讀書，我的心態、思想甚至人生都會不同，才能更精彩！當然這些都是爸爸媽媽告訴我的，而我也在閲讀中慢慢的領悟着。

班級裏45個書袋，135本精彩的繪本，在我們班已經不知不覺悄悄的轉了一個圈了，所有的書都經過我這裏，我有的細細的品讀過，吸取了其中的精華，豐富了我的語言表達能力，加深了我對事物的理解力，滿足了我的大腦，每次覺得讀到一本對我有啟發的繪本時，總是感覺心中熱熱的，精神上有種滿足感，很幸福！記憶比較深刻的是《神奇的幾何世界》讓我理解到原來圖形有這麼多的奧妙在裏面，不可思議；一本《雪花人》也讓我對簡單的雪花片有了更多的瞭解，原來雪花不但很美，每片雪花的構照也都不同；《名人歷史》讓我懂得，每個成功的人背後都是不容易的，經過各種艱辛才能達到的頂端，真是很讓人敬佩呢！還有很多很多

書的作用真是很神奇！它讓我從一個完全不懂世事道理的小孩，一點點默默的改變着，成長着！從書上慢慢的對這個世界有所瞭解！書是我恩師的恩師，也是我的恩師！

讀書有益的作文 篇10

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基先生的智理名言。同時，我也非常喜歡。多讀書、讀好書、好讀書博覽羣書、拓展我們的見識，增長我們的知識。俗話説：好書中有藍天，書中自有黃金屋。

讀了《西遊記》我知道了唐僧西天取真經，經歷了九九八十一難，一路上斬妖除魔為民除害，我還知道八戒的貪吃、沙僧的忠厚老實、孫悟空的機智敏捷、火眼金睛。品了三國演義知道了劉、關。張桃園三結義的兄弟情深，領略了諸葛亮的神機妙算、足智多謀，同時也被常山趙子龍的威武沙場所震撼……

高爾基還説“我貪婪的讀着就像飢餓的人扒在麪包上。”可見高爾基多麼酷愛讀書。我喜歡看幽默搞笑的漫畫書如：《老夫子》《七龍珠》《多啦a夢》……有時看到高興時便情不自禁的哈哈大笑，時常是看的如醉如痴，整個身心都陶醉在幽默搞笑的海洋中，連媽媽叫我吃飯我都聽不到。

遺憾的是我不喜歡看作文之類的書，所以沒有積累太多的好詞好句，導致作文詞語不優美、很平淡。今後我要把看書當作生活中的一種樂趣。達到“讀書破萬卷，下筆如有神”。

讀書有益的作文 篇11

書，大家都看過，書可以淨化人的心靈，陶冶人的情操，增長人的知識與智慧。

書的種類有很多，比如少兒讀物，兒童文學，文化教育等等，總之，太多太多了。翻開書本，就能領略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀，長城的宏偉，桂林山水的清秀。書能幫我們解決各種各樣的問題。

人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過急流險灘，避開暗礁巨石，才能到達理想的彼岸，而書就是照耀人生航程的燈塔。

在人們的成長過程中，從小到大，有好書時刻伴隨在你的身邊，澆灌着你的心靈，你就是快樂的。當寂寞時，有書陪伴，當傷心時，有書撫慰，當困厄時，書帶來希望，當失敗時，書讓我們重新樹立了勇氣……

“書是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書的益處。讀讀書，讀好書讓你妙筆生輝。我喜歡讀書，再也沒有一件事能比人生途中有書相伴更令人快樂而欣慰的了！

書帶給了我知識，也帶給了我歡樂，相信我的未來會因為書中知識的充實而更加精彩。

讀書有益的作文 篇12

“讀書破萬卷，下筆如有神。”不知是我什麼時候看到的詩句，現在回想讀書確實有很多的樂趣。

自從識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆裏鑽。我看書的種類也很多，比如科學叢書、世界名著、宇宙奧祕、神話故事、童話故事……小小的書架上擺滿了書，就像放學的時候我們排隊一樣，擠擠挨挨的。

我只要讀上一本好書就好像什麼都忘了，周圍的一切也不存在了，世界上好像只有我一個人。就是因為這樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國帝王趣味小品》，我正看得過癮的時候，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴裏説：“好的，我馬上去!”可屁股一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點，再不快點小心你的屁股。”可我呢?眼睛實在離不開那本書。繼續接着看。

媽媽見狀氣呼呼地跑來，我才慢吞吞地站起來，依依不捨地放下書，一步三回頭地離開家。

到了商店卻忘了媽媽要我買什麼，我絞盡腦汁的想，最後想到了“一袋”這個詞，於是買了一袋黃酒。回家，媽媽板着臉拉長聲音説：“錯了。”於是我撒腿就跑，去買了一袋味精。我以為這下錯不了了，回家後就可以看書了，心裏高興極了。媽媽見我拎着一袋味精回家，哭笑不得地説：“是鹽，別再買錯了。”沒辦法，我只好再硬着頭皮又出去買一袋鹽。事後，逢人説我見書比見爸媽還親。

讀書是我的心靈得到昇華，讀書替我們指引了前進的道路，讀書使我們的精神得到寄託。

讀書有益的作文 篇13

我度過許許多多的.書，有豐富多彩的漫畫書，有知識淵博的科普書，也有情節曲折的故事書，書，成了我最好的朋友，讓我的生活變得多姿多彩。

記得有一個週末，媽媽叫我幫他幹家務。去茶杯裏的茶垢。

一開始，我很興奮，先把洗潔精往抹布上噴，在弄了點水，我使勁抹啊抹。可是。當我用水洗晶石，茶垢只消除了一點。

我又拿來洗手液，把洗手液液噴抹布上。用洗手液使勁鑔，也只檫去了一點點

這可怎麼辦呢？就在我苦惱時。我想起了我的良師 書，我在《知識雜誌》上看到過牙膏有三十二種用法，而第一條便是可以消除茶垢，我拿出牙膏，在抹布上擠出一條。摖了摖茶杯，立刻，茶杯上出現了許多的泡沫，我再用清水衝時，發現茶垢的地方潔淨如初了。

書不僅幫助我解決了生活中遇到的困難，而且還讓我體會到了快樂，正因為有了書，我認識了神機妙算的諸葛亮，陰險狡猾的曹操，正因為有了書，我瞭解了許多科學知識，植物生長需要的空氣，陽光，水分和適宜的温度，我喜歡回味書中的故事情節，幽默的，快樂的驚險的，我愛讀書，讀書有益。

讀書有益的作文 篇14

有一次，九江市區舉辦了一個語文知識競賽，老師選了我參加。

居老師為了讓我為班級取得榮譽，特地找來一些關於知識競賽的卷子讓我們做。

我一看，哇！這麼多，我可要抓緊時間做！一回到家，我立馬把卷子拿出來做。

不當我寫到第二大題的第五小題時，就被題目困住了，題目是這樣的：美酒夜光杯，欲飲馬上催。我想來想去，就是想不出來，突然，我眼前一亮：咦？我怎麼忘記了我的“小靈通”《唐詩三百首》啦？我從書架上搬下了《唐詩三百首》尋找了起來。

當我找到第139首的時候，還沒找到，那時，我已是焦頭爛額了。我不想找了，可我又想到要為班級爭榮譽，就決定繼續找。找到第219首時，那首詩終於出現了，可那時，我已累得疲憊不堪了。

那首詩是《涼洲曲》，作者是王翰，詩是這樣寫的：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

是好書給了我無窮的力量，是好書讓我有了自信！我真要像莎士比亞説的那樣：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”是啊！好的書籍使人充足，能夠給我們力量、勇氣和智慧，我們有什麼理由不和好書交朋友呢？我們要從書中吸取營養，養成愛讀書的好習慣，一生都與好書相伴，從而走上成功之路！

讀書有益的作文 篇15

書是同學們在學習中不可缺少的一部分，無論是課外有益的書都要讀還是課本上的知識，都要讀一些這樣就不至於做“井底之蛙”了!

看書可以增長很多指示，比如：你原來不知道地球總面積有多少萬平方公里?我國的地下森林是怎樣形成的?隕石是什麼東西?你就可以看《十萬個為什麼》這本書，它可以為你解答，還可以告訴你一些你不知道的事情。

有一次，老師讓我們查閲有關項羽的資料，當時我驚呆了，這怎麼寫，説不會吧，項羽這個名字還挺熟悉過了一會兒我才想起來，上回去姨媽家看書，書上有項羽的資料，具體我也不大清楚了，只記得項羽是楚國人，號稱西楚霸王，與劉邦爭奪天下。我就照着自己看書時，用腦子記下來的寫了上去。沒想到還真對了!

在我們生活或學習中，要多讀書，才能增長知識，如果你不讀書，那麼只能像“井底之蛙”一樣，永遠也看不到廣闊的天空，也就是永遠也得不到更多的知識，這樣也不能學以致用。我記得老師曾經説過一句話，才讓我懂得了知識是多麼重要：多讀書，讀好書，才能好讀書!

讀書有益的作文 篇16

今天上午第三節課，班裏的黑板上畫了一張大嘴巴，大嘴巴上面寫着：“開卷是否有益？”大嘴巴兩邊還貼上了兩張紙條，一張寫着“正方”，另一張上寫着“反方”。班裏的氣氛寧靜而又緊張。別人經過我們班，可能會丈二和尚——摸不着頭腦，原來，我們班將要舉行一場辯論會呢！

老師把一二組分為正方，觀點是“開卷有益”；三四組分為反方，觀點是“開卷未必有益”。首先老師宣佈了辯論規則：“態度誠懇，語言得體。現在，我宣佈，辯論會開始了！範老師的話音剛落，教室裏立刻響起了一片掌聲，打破這緊張的氣氛。

雙方辯手先闡述了自己的觀點。正方的鄭蔚青站起來説：”大腦就像水庫，一本書就像一處水源，水庫不時便需要水源的供給，不然就會枯竭。“胸有成竹的鄭蔚青用他的三寸不爛之舌博得正方同學的熱烈掌聲。這時，我方的陳海健站起來説：”漢朝的劉向説過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’。書既然是藥，就有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。“他的擲地有聲的反駁壓倒了鄭蔚青。

接下來是自由辯論環節，正反雙方脣槍舌劍，針鋒相對，比賽進入白熱化階段。只要一個同學説完，他人就爭先恐後地起來反駁，動作快的同學説得有聲有色，動作慢的同學只能坐着乾着急。一會兒，眼看範老師就要宣佈正方勝出，我們急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我方殺出了一個”程咬金“——陳海健，他用他那出色的口才和充分的準備把鄭蔚青給駁了回去。陳海健給我方解了燃眉之急，我們高興極了。

最後，範老師收了場：”我宣佈，這次辯論會，雙方打成了平手！“”耶！“教室裏響起了一陣歡呼。

讀書有益的作文 篇17

書是人類的精神食糧，如果在課餘時間閲讀書報，不但可以調劑緊張的生活和增長知識，還可以説是精神上的一種享受。所以冰心説的好，讀書好，讀好書，好讀書。

我喜歡看冒險類的書，比如《魯賓遜漂流記》，我佩服魯賓遜的毅力和堅強，他和星期五，還有一些夥伴們在孤島上生存了28年。我想，如果換上是我的話，我可能早就放棄了。《魯賓遜漂流記》讓我學會了在學習上也要堅持，堅強，不放棄要積極努力提高學習成績，不怕困難，不懶惰。

我還喜歡看笑話類的書，它讓我變得很幽默、親近。我經常把看到的好笑的笑話講給同學們聽，班上的許多同學們都很喜歡聽我講笑話，時常被我逗得捧腹大笑，同學們也都喜歡和我一起玩了，同學們都在説我風趣、幽默。

我也喜歡看科普書，它讓我知道了為什麼先看見閃電，後聽見雷聲;我也知道了雨後的彩虹是怎樣形成;我還知道雨水是怎樣形成的;我還知道蜜蜂為什麼採蜜;螞蟻為什麼搬家;飛魚是怎樣飛的……知道了很多生活中能見到的，簡簡單單的小科學知識。

我喜歡看四大名著中的《三國演義》，我讀第一遍的時候覺得只有諸葛亮聰明能幹，曹操壞，張飛很魯莽，但我讀第二遍後，我知道曹操是個能文能武的人物，張飛也是有心計的。這讓我知道，好書讓人看多少遍都是有不同感想的，每個人看書都有自己不同理解。

所以我認為讀書有益，我們要博覽羣書，要選擇自己喜歡的好書，這樣，我們就能掌握更多的知識，更加認識世界，變得更聰明。

讀書有益的作文 篇18

親愛的詩人杜甫説過：讀書破萬卷，下筆如有神；莎士比亞説：書籍是全世界的營養品；劉向説：書猶藥也，善讀之可以醫愚；高爾基説：書籍是人類進步的階梯；陳壽説：一日無書，百事荒蕪；海倫·凱勒説：一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋……

其實，在我們的生活中，我們都擁有很多導師，例如：歌手有自己的音樂導師，；匠有自己的木匠導師；旅行，有自己的海洋導師；而我，也有自己的人生導師，那就是書！書，在我的人生中起到了至關重要的作用，它教會了我許多道理：《花千骨》教我遇到困難不屈服；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強勇敢；《媽媽請你原諒我》通過一個個典型生活的情景敍述，告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩詞，都只是從我的耳邊一閃而過，但它們會在我的心中一直迴響，為我的學習和生活指引，成為指點我人生的導師。

書，就像生活，時時刻刻都在演繹着；書，就像一根莖，如果沒有它的支撐，花兒就會凋謝；書，就像樹葉，如果沒有它的點綴，也就不會吸引遊客的目光；書，就像劇本，沒有它的幫助，就沒有演員們今天的業績；書，就像我們的導師，帶領我們從平凡走向不凡。我將會以書為學習載體，用它來裝飾我心靈的空間，讓我的人生能夠更加精彩！

讀書有益的作文 篇19

書中自有黃金屋，讀書成了我們家人的共同愛好。尤其看着一天天長大的孫子，我們家裏的讀書氛圍比以前更濃郁了，更温馨了。

我上國小四年級時，得知一位同學的哥哥存了兩大箱子文學作品，我以讓他抄作業為條件換他的書看，短短兩年時間，我看完了《烈火金剛》、《歐陽海》、《青春之歌》、《紅巖》等20餘部長篇小説。我讀着想着，陶醉於書中的樂趣而不能自拔。從此，工作、生活、學習離不開讀書，漸漸形成了習慣，一直伴隨着我們走到了今天。

現在我和妻子都已經退休，除了照看孫子，還參加了平陰縣明德孝文化傳播中心活動，並擔任了講師。現在需要讀更多的書籍充實知識，目前讀書的重點就是孝道教育、家庭倫理教育、童蒙養正教育、保健健康知識等等中國優秀傳統文化書籍，從中汲取營養、陶冶情操，盡最大努力向社會輸送正能量，併為孩子們的讀書學習作出表率，培養教育孫子樹立正確的人生觀和價值觀。

在我們的影響下，孩子們也都成了“書蟲子”。

兒子在公司是中層管理人員，他不顧工作繁忙勞累，堅持鑽研業務，刻苦讀書，他無償提供給本班組工友每人一冊企業經營管理書籍《瑪鋼精神》，激發工友的讀書熱情。兒媳是一名律師，她已經習慣於與法律書籍為伴，為找到一個適用案件的法律依據，要翻閲很多法律法規書籍，有時連飯也顧不上吃，還要熬到深夜，直到認為滿意為止。

孫子更是遨遊在書的海洋裏。上幼兒園時，每晚睡覺之前，聽故事是每晚睡覺前必須的催眠曲，十幾本童話故事伴隨着孫子的幼兒生活。上國小開始認字，便挑選感興趣的童話故事讀，雖然還有許多不認識的字，不理解故事內容，但是常常為一幅圖片、一句幽默滑稽的句子高興的哈哈大笑。現在回到家裏做完作業後，他會隨手拿起《百問百答》、《智力遊戲》《弟子規》等書刊閲讀，也會選擇《自然傳奇》、《我愛發明》等電視節目觀看。運用少兒國學班學習的知識，主動做好家務，有時一邊做家務一邊聽孝道故事。勤奮的閲讀開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閲讀有了更多的依賴。

目前，我們家堅持每天“半小時讀書”活動，我和孫子同步進行，我閲讀史志資料，孫子閲讀《弟子規》及少兒故事，對有趣的問題還要進行熱烈的爭論，孫子還不時以老師的口吻給大家出考題呢。

縣圖書館開放，家人都辦理了借閲卡，有了豐富的書籍資源，成為一家人愛去的地方。

讀書何以成，將以通事理。讀書成為我們的習慣，學習了知識，提高了水平，陶冶了情操，潤澤了家庭的幸福。

讀書有益的作文 篇20

書是人類進步的階梯，讀書使人明理，書本可以都會人們許多知識和道理。翻開《假如給我三天光明》一書，失明的小海倫一步步成長，身體的缺憾也未能讓她失去生活的信心和快樂，莎莉文老師和她一起，堅持不懈，終於得到了成功。我為她們的精神所感動，獲益良多。

媽媽在暑假裏給我報了羽毛球班。第一天，教練讓我和搭檔一起做熱身運動，因為剛開始還有着新鮮勁，再加上我也很喜歡羽毛球，所以就想，如果學了，就要堅持下來。可是想法很美好，現實卻不一樣。看似簡單的幾個熱身運動，一做完就滿頭大汗，再接着學習步伐，重複再重複，枯燥無趣，哪怕已經掌握，但仍要反覆練習。每次上完課，衣服都濕透了，累得沒有力氣，尤其在前幾次課的時候，都很想偷懶放棄，可是一有這念頭的時候，就總會想到海倫和莎莉文老師，她們哪怕面對再大的困難，也仍然堅持下來。我現在遇到這麼一點困難就要退縮嗎？我默默地為自己打氣。後來每次課，我都是自己揹着球拍，帶着東西去上課，也體會到羽毛球帶來的樂趣，慢慢地，好像上課也不是那麼讓人害怕的事情了，反而會很期待它的到來。

堅持，是我從書中獲得的信念。書本，其實也是人生的老師，讓我自己從中間領悟到許多人生的道理，而且在自己的生活中也得到體會。

讀書有益的作文 篇21

翻開書時，大家都會有所目標，就是因為讀書是有益成長的。高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯”。沒有了書，好似鳥兒沒有了翅膀，世界沒有了陽光。

書我們一定要多讀，就像吃飯一樣，多吃一些，我們就會長的身強力壯。讀書，就好似吃飯一樣，飯不可以一天不吃，書也是一樣，不可以一天不讀。飯是物質食糧，吃了後，會填飽肚子，變得強壯；而書卻是精神食糧，讀了後，會增長知識，對成長有益。

書一定要看好書。書沒有壞書，但是，我們一定要讀一些對自己成長有益的書籍，就像吃飯一樣，我們都會吃有營養的食品。這些經典名著是我們必須要吃的健康食品，我們細細地去讀，絕對會有所收穫的，對自己的成長絕對有很大很大的幫助。

養成了愛讀書的好習慣，我們就應該學會去如何去讀書。在讀書的時候，我們時刻不能忘了做批註，記錄下來書上重要的東西。在成長的過程中，如果可以這樣認認真真批註式的去讀書，會將效率提高。我們班的李可馨同學就是如此，我特別的佩服他，因為她不僅僅將書當成了自己的伴侶，而且還經常做批註，因此，她才能在我們班中獨佔鰲頭呀！

讀書是有益成長的。再送給大家一句話“讀書好，好讀書，讀好書。”

讀書有益的作文 篇22

書能改變人的一生，是人離不開的朋友。多讀書不僅可以增長知識，在成長的道路上可以描繪一幅精彩的畫卷！

作為中國小生必須抽出一些課餘時間來讀書積累，老師常説：“多讀書沒有壞處，讀書有益成長。”老爸老媽也常説“電視櫃下面的那些書都沒見你怎麼翻，要知道讀書的孩子必定有才。像我們當初……”一切有一切的説法證明了讀書有益成長。

通過讀書我可以瞭解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長到知識魅力。讀書真的好。有一次，我讀了一本中國小生讀本《誰都能成功》一本書。知道了成功必定有失敗，但都要挺過去才能成功的道理。也在讀了許多書後，我更加感動勤奮的為爸媽幹事，爸媽都誇我呢！一切又一切的證明讀書真的好它會告訴你道理，糾正你身上的不良習慣，教你做正確的事情。

隨時代的變遷，學習更加緊湊。書在我們手中更是一日不離，離開也會有一種陌生感。學校我更會抽出時間來讀許多名著。書也成為了我的長年老伴。作為書的朋友，我對他讚不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道。總之讀書不會變壞，讀書有益成長，讀書會得到啟迪。

讀書有益的作文 篇23

國外有位名人叫高爾基，他曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”而且我們中國古代一個大文學家：杜甫也説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這兩個事例都説明讀書好，所以，今天我們就來談一談讀書有利於成長。

人總是要讀書的，但讀書的目的各種各樣：有為了賺錢而讀書的；有為了知識而讀書的……為了賺錢而讀書的人，他是看不懂書的，他根本就不明白讀書的意義；而為了知識而讀書的人，書，就會伴隨他的一生。

我們要讀好書，要把書多讀幾遍，讀透，讀懂，這樣，書中的知識就會毫無保留的進入你的腦海裏，而且這樣讀書，在你的成長經歷中都會起到很大的作用。

所以，現在讓我們行動起來，讓書成為我們生活中的一部分。

讀書有益的作文 篇24

讀書有益成長，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認認真真的讀書，讓讀書養成習慣，把書籍隨身而帶，把讀書當成一種光榮。

讀書時有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書裏可以學一學作者的寫作方式，你不要認為讀書對你不好，讀書可以是一個人很有文化，更重要的是可以提高你的語文素養，讀書是很有好處的，同學們，讀書不是為了應付一節節的閲讀課，讀書是很好的不要認為這對你沒有什麼幫助。

我們要堅信讀書有益於成長，當你把老師每天安排的作業做完了，你就可以靜下心來讀幾頁，每天就是收穫一小點知識，那日子長了，你收穫的知識就是很大的了，讀書會讓你的成長添上幾分光彩，讀書會讓你的成長添上幾分快樂。

同學們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識。

“書籍是人類進步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流。”一樣。讀書才能使一個人從優秀走向成功！

我們學校也正在開展讀書活動“閲讀銀行”為了激勵我們多讀書，讀好書，好讀書。“閲讀小明星”都是班級中的佼佼者，毛澤東、周恩來、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！

書中的人物更加的生動；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰能説讀書沒有給他帶來興趣呢？讀書也是有利於作文水平的，也是利於語文能力的。

讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學習水平，誰不想一舉兩得呢？其實讀書也有更多的好處，當你不開心時，拿起一本書就會忘之所以，一下子心情會好起來，書中的人物，喜怒哀樂中都會隨着作者而高興而憂傷的！

讀書就是這樣，它不會讓你受到任何傷害，只會讓你輕鬆自如，遨遊在書海中！

讀書有益的作文 篇25

真正讓我明白“讀書益智”這個道理，還得從我的親身經歷的事情説起。

“腹有詩書氣自華。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見。”媽媽整天拿這些話在我耳邊嘮叨，提醒我要多讀書，常讀書。“一天到晚都是寫不完的作業，哪有時間讀書。”“剛寫完作業，我總得玩一會兒吧。”“你怎麼那麼煩呀，我的老媽，讓我清靜會兒吧！”對媽媽的話，我一句也聽不進去，只要每天能把作業寫完，我就萬事大吉了。

一天的語文課上，我們學習《將相和》這篇課文。上課時，陳老師讓同學們交流課前預習的收穫。只見平時呆頭呆腦的劉利站起來，滔滔不絕的從司馬遷如何受到皇帝的責罰，被施以宮刑，而他卻在獄中忍辱負重撰寫了中國第一部編年體史書。從《史書》的主要內容，重要價值，講到了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦的戰國七雄，再聯繫到《完璧歸趙》、《澠池相會》、《負荊請罪》……全班同學像聽天書一樣的仰慕着名不見經傳的劉利。想不明白，那小腦瓜裏面怎麼裝了那麼多的知識，怎麼曉得那麼多的天文地理呀！

課後，同學們圍着劉利問這問那，羨慕不已。正如陳老師總結的那樣，並不是劉利有多聰明，是讀書充實了劉利的頭腦，讓劉利知道了你不知道的人文歷史。是呀，讀書能讓頭腦變得聰明。我親眼見識了劉利的變化。

我也想像劉利一樣有一羣忠實的粉絲圍着，我也希望能給同學們爆料一些他們不知道的新聞。從那以後，我也試着找一些大家不常讀的書來看看。也曾經有那麼一兩次，很成功的給周圍的同學賣弄了一翻。嚐到了讀書帶給我的一絲甜頭，我也越發讀的起勁了。課間、課外，我把以前用來和同桌説閒話，打鬧跑的時間都用來看書了。越讀書，越發現了書的有趣；越讀書，越想探索更多的祕密；越讀書，越感到自己知道的太少，越讀越想讀！

上週的作文課上，當陳老師把作文要求講給大家，讓我們寫一篇關於“童年趣事”的作文時，我稍加思索就列出了寫作提綱，一起筆那些文字急不可耐的一個個跳入我的筆端。第一次覺得寫作文不用再承受抓耳撓腮的痛苦。當陳老師把我的作文當做範文在班級講評時，我才理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正含義。我這才認真讀了半年的書，就讓我的腦袋變聰明瞭。這真是讀書益智呀！

讀書有益的作文 篇26

大家都知道讀書的好處那麼我例舉些，讀書的好處，人家都説讀一本好書就像和一個高尚的人在談話。讀書是一種精神食糧，給予你的精神財富是無窮的，在茫茫的書海中你在奮力的讀書，你貪婪的吸取書中的精華，你認真忘我的去讀，好不痛快啊。因為你的求知慾太強了。那麼在當下的社會中你是否還在為了生計而忙碌，答案是肯定的，在這個21世紀中人人都想在社會上有一片立足之地，為了一些所謂的夢想付出了一切，在所不惜。

美麗的夢想，美麗的年華，美麗的一切。我不知道在這個社會上還有什麼是真，什麼是假的但是古人老是説書中自有黃金屋，書中自有寶藏，不知道是不是真的，但是我相信的。今天我看了一本書，這本書講到了，一個小孩子很可憐的，父母也都不要他了，然後大家也都不喜歡他，但是他依然很堅強的去努力的活着因為他知道人生中最重要的是尊嚴，不要對別人唯唯諾諾的，他很有骨氣，最後在繼母和繼父的毒打中他快樂的依然沉浸在書海中，不可自拔，他説過一句話那句話對我有很大的觸動，他説人來到了這個世界上肯定有他的使命，而不同的人有不同的使命那麼他的使命和當下的學生一樣在為了那飄渺的前途努力着，拼搏着但是他唯一和我們不同的是，在21世紀中我們是快樂幸福的。

但是他是可悲的，沒有良好的讀書環境，沒有父母的愛，有的只是那份堅韌和那日復一日的毒打，但是他依然很努力的去做，為了那份夢想，終於有一天，他長大了，繼父母們去世了，但是他依然很感激他們，要不是他們，他也不會有現在的生活，現在的他是一所學校的數學老師，他很滿足着樣的生活，但是不得不説他現在的生活，不是很富裕但是，是很充足的，很好啊。他就是毛小超，為了夢想和現實的差別，大概這也就是現實和夢想之間的差別吧。我只能説；無論是現實還是夢想都是在堅韌的基礎上才能夠完成的，讀書是一種手段，是在書海中航行的一種漂泊，在這種漂泊中我漸漸的迷失了最初的方向，不知道是什麼，但是無論是什麼我想大概只有一種可能吧，那就是為夢想而活，不同的讀書手段決定了讀書的性質。

如果説我喜歡讀書嗎，是我喜歡，很喜歡，我愛讀書的，但是我喜歡的讀書手段和策略和別人的不一樣的，我是由針對的去讀哪怕不是我要的結果我也願意因為讀書真的很有意思，不知道這樣的沉浸在書海中的我有什麼好處，但是我想自己應該很喜歡的，我想我不是那種三分鐘熱度的人我覺得那是永久的一種經久不衰的，我喜歡這種感覺很快樂充實的，假如在讀一些充滿哲學的書籍時我想我大概是一知半解的但是我喜歡這種感覺因為在事物所有的表現中我的感覺是正確的，是不會錯的，我嘛這個普通的學生但是她很喜歡寫作她覺得那是種享受，既快樂又充實，哈哈我讀書的祕訣就是快樂的去閲讀在書海中航行，快樂閲讀伴我成長，這也就是我對讀書的正確的理解是感悟，讀書你是我一生的夥伴，一生的追求，一生的渴望，一生的力量。哈哈讀書就是那麼簡單嘻嘻，你們的讀書時這樣嗎不知道好了，一生的夥伴，一生的追求，一生的渴望，一生的力量，是我的動力。