難忘的老師作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的老師作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的老師作文 篇1

曾經，不知有多少個夜晚，您伏案桌頭，一絲不苟，孜孜不倦地批改着我們的作業。今天，也是一個夜晚，我提起筆，眼前又浮現出那個瘦小而又高大的身影。

那年夏天，我很有幸，跟全校唯一的男英語老師教英語，依舊記憶猶新地記得當天分班時的情景，帶上站着六個班主任，台下三百多名學生。然後，班主任開始點名，當他用響亮的聲音念出我的名字時，我從頭到尾打量了他一番，這老頭，大約50來歲，卻一頭烏髮，兩眼炯炯有神，好像時刻準備着瞪那些不守紀律的學生。他的額頭上早已被歲月刻下了一道道深溝。瘦小的身材還弓着腰，留着小平頭，看起來十分精神，穿着一件白色的襯衣和一條黑色的西褲，腳上穿着一雙舊皮鞋，怎麼看也不像個老師。説實話，當時真沒把這個“小老頭”放在眼裏。

到了教室，他告訴了我們他的名字，姓姜，這是我們才知道，他是我們的班主任兼英語老師，我想，我英語本來就不好，弄個老頭來教我，這能行嗎？可是，事實把我征服了，老師老當益壯，在第二天的英語課上，講課抑揚頓挫，幽默風趣。逗得我們哈哈大笑。在高興之餘，我們還都把當堂的知識掌握了，我暗暗地對他豎起了大拇指，漸漸的也迷上了他的課。哎。這“小老頭”還真叫我刮目相看啊。可是好景不長，我又改變了我的看法，原因是他老是愛搶我們的課，理由很簡單，“英語是主科，很重要。”他都已經發話了，我們也束手無策，只能眼睜睜地看着鄰班的同學一個個精神抖擻地上體育課。我們羨慕的目光也隨着飄出了窗外，這時，你千萬別抬頭。猛地抬頭一看，你會發現，。老師定是一手拿着提綱，在瞪着那一雙大眼睛在注視着你，那眼神犀利無比，讓人不敢正視。在別人在玩的時候，我們在學習，就這樣時間長了，便產生了差距。第一次期會考試我們班的英語成績和總成績都在級部名列前茅，我的英語成績也破天荒的考了有史以來的第一個120分。看老師樂的，額頭上的皺紋都眯成了一條縫。在嚐到了甜頭之後，幾乎以後的每一節活動課他都會來“霸佔”。我們倒也習以為常了，只是那時想不通，現在才明白，老師他那裏是愛搶課，只不過是愛崗敬業，為了讓我們多學習一點知識罷了。那年，我很慶幸，他教我們英語。

又是一個風起葉落的季節，那“嘩嘩”的落葉聲又把我的記憶帶回了從前。這聲音似天籟一般在我耳畔盪漾，為什麼這樣説呢？跟姜老師教過的人都知道，聽到這個聲音，老師又要行動了。在國中，我們八點鐘正式上課，姜老師大約六點半就早早地來了，老師家離學校不是很近，每天他都會蹬着車子趕來，風雨無阻，從來沒有晚過。，來到學校的第一件事就是拿起笤帚，打掃起衞生，飛揚的塵土衝在他的身上，使他顯得格外的蒼老，他那弓一般的腰彎了又彎，我們不忍，便和他一起打掃，老師卻説：“你們上自己座位學習去吧，我幹就行。”我瞬時感動了，一股師愛的源泉向全身湧流，他仔細地打掃完室內，又扛起掃帚，又去室外，我們班的衞生區有幾棵大樹，每年都會落許多葉子。要打掃乾淨可不容易。可是老師從來沒有抱怨過，。紅日初升，陽光幾縷灑在老師的臉上，顯得格外的慈祥可親。而他那如弓一般的腰卻和身後挺拔的樹幹形成了鮮明的`對比，同事勸他年紀大了，不要乾了，他卻總是笑着説：“幹了這麼多年了，習慣了。”的確，跟老師教的一年裏，我們都親眼目睹過。即使在冬天，下着大雪，路很滑，老師依舊會頂着風，弓着那枯樹一樣的腰，蹬着自行車，來到學校，和我們一起掃雪。温馨的畫面定格在白雪皚皚之中，也只有在那個時候，我們都會覺得，這個冬天空氣中瀰漫着温暖。

就是這樣一個敬業樂業的有責任心的老師，他在教我們的一年裏，幾乎沒向我們講過什麼大道理，只是用他的一言一行影響着我們。我們都是農民的孩子，正如他説的一樣：“我們現在如果不好好學習，那將來會像父輩一樣，過着‘面朝黃土背朝天’的生活”。這句話我一直銘記在心，老師，您放心，學生又怎能忍心讓您失望。

寫到這，我已不知道是該稱呼您“小老頭”，“慈父”，還是“保姆”。不，都不是，或許只有一聲藏在心頭很久的“恩師”能夠微微表達我對您的敬佩和感激，終究有一天，人會老去，紙會泛黃，墨會褪去，但您那捧着一顆心來，不帶半棵草去的精神會在我今後的人生道路上指引我向前。我只是您園中萬千中的一朵，但是我不會忘記是您一手將我栽培。

恩師，天亮了，我看見我們學校的樹葉開始黃了，落了，您又要辛苦了，學生想您，卻不能回去看您，只希望您多穿件衣服，注意身體，別累了自己。

難忘的老師作文 篇2

陳老師是我在六年級的老師，我對她的印象是最深刻的，她穿的很樸素，迷人的微笑整天掛在臉上，她很和善，我對她的感覺很好，她對每個學生都很負責人，從來沒有因為別人的學習成績差而歧視別的學生，他對所有學生都是一視同仁。

我是個和內向的女孩，總也不和別人説話，不會的題誰也不問就在心裏憋着，第一次考試成績下來沒 有及格，淚水掛在我的臉上，我無臉面對老師，放學的時候老師把我叫住，我以為老師會批評我，可並是 老師只是説讓我多喝同學們溝通溝通，如果有什麼不會的可以問她，雖然我記住了她的話可是一遇到問題是我還是不好意思問她，她便主動來和我交流，慢慢的我的`性格變得開朗起來，我喜歡交朋友了，不會的問題也喜歡和朋友一起討論，我的學習成績慢慢的上升了，當我考試考取了好成績老師便會教育我不傲，我考得不好的時候老師便會説沒關係一次考不好沒事的，我就在老師的鼓勵下度過了國小，在畢業那天，老師比我們還高興，同學們圍着老師快樂的歡呼，可我卻有些傷感。

我馬上就要到一所新學校，馬上就要開始新的生活，我怕我還會像以前一樣寂寞，沒有朋友，我怕再回到以前那個沒有自信，內向，孤獨的我，這是老師叫了我一聲，我打亂我的思緒，跑到老師的跟前，老師對我説你只要進你的努力去做你想做的是你就一定會成功，不要在乎別人怎麼冷眼對你，你只要感覺自己做的對就可以，你們考上好的大學，這就是我最好的心願，我希望我這個心願你們會幫我實現它，你到國中一定要努力一定要比現在學的還要好，我希望你能有一個成功的人生，把自己的這輩子活的精彩，這是我對你的期望，你不要辜負我知道嗎？我使勁的點了點頭，對老師説我會記下的，老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

如今的我已經成為一名出色的中學生，每當我遇到困難想要放棄是就會想起老師的話，是老師的話一直鼓勵我堅持到現在，我一定會好好回報老師的，我希望老師一生平安，一生健康，老師我會讓您看到我成功的那一天，陳老師你在我心裏一輩子，讓我永遠難忘。

難忘的老師作文 篇3

在你陷入低谷，失落悲傷之時，總有一個人甘願充當帶你回家的燈塔，讓你重拾自信。這個人就是我的導師。

“第三學段檢測成績。”當我打開好分數時，臉上沒有笑容。昔日是四星學生的我，成績淪為D檔試卷。語文，數學，英語無一例外全部淪陷。這時我的心中，只有撕裂一般的痛苦和迷茫：也努力了，平時成績也不錯，怎麼就會這樣？

這時我的導師過來了，這是照例的期中分析。我明白等着我的，定是痛徹心扉的詰難，但也只是麻木的走上前去，聽着老師的發落。

老師把我帶到二層中廳，拉了一張椅子讓我坐下。她手摩挲着水杯對我説：“這次考的不好。”“嗯。”我回應着。批評要來了吧，我想。“這是件好事，一味的悲痛是不可取的，只有發現了問題，才能消滅問題。孩子，你知不知道多少學生像你這樣，後來再也沒有以前的優秀了。你絕不能重蹈他們的覆轍啊！我們優秀是要爭取的，而不是緬懷能解決的。”這話使我耳目一新，我好奇的繼續聽下去。“孩子，覺得努力了卻徒勞，是不是？以我的觀察你是在假學習啊。這學段你參加學生會，又參加什麼模聯，幾乎沒怎麼到班裏來過。一來了，也老是倒飭你手機。真正的學問，遠遠不夠啊。就拿數學來説，學好數學，需要絕對的專注。你那種一學一會兒的方式根本是不行的。”這話説的一針見血，我慚愧的點了點頭，老師畢竟擁有長者的'智慧。“孩子，下學期就是學生的分流了。有的去了英實，有的去了24，你難道不想成為其中的一員嗎？回去以後，一定要好好梳理一下你的過失了。我們是學生，一切都要以學習為本。下學段是你捲土重來的唯一機會了，切勿再浮於表面了！咱們學校，很容易造成人浮於事的狀況。就是誘惑，你要扛得住啊。”“我一定會做到的！”我大聲的對我的導師説。

這就是我的導師，對我説過的一段話。如此的温和又深沉，飽含着一位老師對學生殷切的希冀。這段話催我奮進，讓我自新，並使我感動至深。而我，定要給其以真切的回報。

難忘的老師作文 篇4

在我六年級的國小生活中，有許多教過我的老師都使我無法忘記，但是最使我難忘的是一、二年級教我語文的趙老師。

在很多同學的眼裏，老師總是批評同學，有時候不僅批評同學，還用手去拍同學，但是，老師在我的`心目中卻是一個很愛學生，但又有點老師。雖然老師時常會因為某一些同學的表現很讓她生氣，所以才會拍那些同學，但是,老師拍後,心裏也很不是滋味。

有一次我下課忘記擦黑板了，剛好下一堂課是語文課，老師走進來見到黑板還沒擦，就有些生氣，她皺起眉頭，大聲對全班：“今天是誰擦黑板？”我低着頭，不敢看老師像一隻逃命似的兔子，一溜煙地跑了。我在洗抹布時，老師走來了，：“對不起，我當時是不是嚇壞你了。”這如輕風般地話語飄進我那顆幼小的心靈。當老師走後，我的眼淚像關不住的水閘，流了下來。

老師是多麼的愛我們啊！雖然她總是讓同學覺得她有時生氣起來很恐怖，但是同學們卻沒有發現其實老師是因為我們不聽話才生氣，假如那天你是我，你也會發覺得老師很愛我們，更會覺得她使你終生難忘。