記語文老師的一次講課作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的記語文老師的一次講課作文,希望能夠幫助到大家。
張老師,是我高中語文科目的第一位老師,記張老師的一次講課,那想記的可就多了。
首先咱來説張老師這個人吧,在班主任的介紹中,他是一個完美的男人。“張老師的'個人魅力是我的十倍,教學質量好,每年都是年級組的幹部,和我,那是黃金搭檔。”班主任自豪地向我們説着。
我記得清清楚楚,他第一次來我們班時,是一個天色陰沉的下午,是要衝飯的那節課,教室裏的同學安靜地坐在位子上,翹首以待,隨後走進了一位身材高大的人物。他的鼻樑上架着一副看起來鏡片超厚的眼鏡,一頭的短髮平頭,皮膚稍黑,這麼看也無太大的特點。但唯獨不同的是那鼻子上的一顆“黑豆”。他來的時候雖然談不上英姿颯爽,卻也氣質不凡。這可能就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧!
在一陣熱烈的掌聲之後,他開始了簡煉的自我介紹。“本人呢,姓張,是你們的語文老師。”然後,沒有了。這麼簡單地自我介紹,有高度,有內涵!他講課的時候聲音很洪亮,説得一口標準的普通話。他儘自己的全力去避免恩施方言對他講課時口音的影響,一聲一調、一揚一挫、一句一言中飽含着對文學的理解與熱愛。
張老師講課的時候很豪放,不拘泥於小節之處,在講各種我們聽不懂的文言文時,他會用極“粗獷”易懂的恩施語官話向我們解釋,那時,也就不管什麼語句優美、規範了。不論用什麼“搞笑”的方法,只要我們聽懂了就好。有時講到情緒激動處的時候會突然走動,聲音也跟着提起來了,甚至一邊講,一邊點同學來跟他一起暢遊文學。
張老師,講課的時候並不喜歡在黑板上寫下十分規矩的板書,只總給一些要點,再仔細去看,條理自在一字一行之中。
張老師講課也很風趣,常見的是他與劉可明的“愛恨情結”,那就是每當沒人舉手回答問題時,“劉可明,你來答。”一邊笑着説,“我最喜歡你了。”每當這時,引得一陣大笑。
張老師,也許並不如吳老師所説的那麼完美,但他的人格魅力一定是巨大的。我相信,在張老師的幫助下,我的語文一定會更上一層樓。最後,感謝張老師對九班的付出。
謝謝!
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