【精華】國中的老師作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的國中的老師作文3篇，歡迎大家分享。

國中的老師作文 篇1

記得六年級上期快要期末考試時，您專心致志的給我們評講作文，您一五一十的告訴我們寫作方法，選材角度，細節描寫······大顆大顆的汗水從您頭上滑落，粉筆灰不知積了幾座小山，更不知背上貼了多少張藥膏了。

評講完後，您已經腰痠背痛，一屁股坐在板凳上，您大喘一口氣，親切地告訴我們，今天要我們回家修改作文，您滿懷希望的等着我們的大師級作文，可誰知，我們修改後的作文不但不令您滿意，甚至還讓您生氣了！眼見即將期末了，您看在眼裏，急在心裏，做出了一件令人震驚的事！您咬着牙幫我們修改作文，看着您彎着腰，奮筆疾書，紅字躍然紙上，你的手從未停下過，講台上的紅筆芯大部分都不見了蹤影，不是有人拿了它，而是您為我們修改作文用完了，那段時間垃圾桶裏常會出現一隻只紅筆芯。

您每天一到學校吃了早餐便趕到教室把我們一個個叫到身邊，逐句逐段為我們改作文；上完課後，又立即趕回辦公室繼續修改；下午放學了，您坐在辦公室的椅子上，仍不知疲倦的為我們改卷子，直到下午六點鐘，才緩緩離去；我想，晚上夜深人靜了您一定還在燈下熬夜為我們修改作文吧，不然，為什麼第二天您的黑眼圈會更重呢？您就這樣修改了一天又一天，每一份作文都改的是那樣仔細。

當作文發下來時，我深深地震撼了，紙張上，紅色的字體密密麻麻的佔滿了紙張，我本以為已經完美無缺的作文，結果居然有這麼多不足，要是把這篇作文用來當做考試的作文，我豈不是連90分都上不了！

班裏曾經有人問過您這麼負責，工資會增加嗎？

而您卻告訴我們工資不會增加，您只是想對我們負責！

這再次震撼了我們，您為我們付出這麼多，付出了汗水與歲月年華，烏黑髮亮的頭髮大不如從前，一根根銀絲躲藏在裏面，較胖的身材變得瘦了，眼皮底下時常是黑眼圈······

對於這些，我真的很感謝您，您的汗水陪伴我們度過了艱辛的期末複習，還教會了我們做事要認真負責，在未來的人生道路里應該熱愛自己的職業，對它全身投入，全心全意。此時，我想用兩個字來形容您——認真。

後來您發現我不太喜歡歷史。您靠着那雙雪亮的眼睛發現了這一點，散學典禮時，您還送給了我一本關於歷史方面的書。

每當我翻開這本書時，“你的歷史有點差，要多讀一些關於歷史方面的書，歷史可以讓人汲取教訓，對人生起到幫助，啟發。”您贈書時的話似乎在我的耳邊迴盪，儘管是那樣的平常。

您是如此仔細，對學生如此認真負責，時時刻刻總能感受到您的關愛，而這份關愛，帶領我們在茫茫的大海里自由遨遊，卻從未迷失過方向與目標。這也將影響我們一生，為我們精彩而充滿活力的人生奠定良好基礎。

如果説學生是霧靄茫茫的海上的一葉扁舟，那麼老師便是引導航船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業便也是教師了。

國中的老師作文 篇2

咱們班的數學老師是讓連續好幾屆畢業班的哥哥姐姐聽着都嚇得打抖的麥加良老師。

麥老師大約1米7的個子，一雙炯炯有神的眼睛經常會透出一絲絲凶氣，就如同一位神氣十足的老大。因此，他的學生都在下面叫他“麥老大”。麥老師的嘴巴也一定下了不少功夫，因為每次他都能將那些犯了錯誤的學生吼得服服貼貼的。

麥老師考試的規則可不像丘老師那樣，他的考試可以説是“兩天一小考，三天一會考，十天一大考。”因此，他又多了一個綽號“麥試卷”。而每次見到他抱着一疊試卷走進教室時，班上總會有同學喊:“麥老師!番薯再烤就焦了!”雖説如此，麥老師還是照考不誤。

麥老師的幽默細胞也算是好到了極點，記得有一次，楊振宇的背被李超的圓規尖扎到了，疼得哇哇大哭。我們都認為麥老師回安慰楊振宇，可誰知麥老師他冷冷地拋下一句話“活該!扎死一個算一個!”就繼續上課了。還記得他剛教我們的時候，一回黑色幽默讓全班同學鬨堂大笑:“還有兩年蓮花國小就讓你們滾蛋了!”

現在，麥老師已經是咱們班的班主任，我們都喜歡在下面小心地説:“小心!麥老大又來了!”呼啦，全部都回到座位上......

咱們班的數學老師是讓連續好幾屆畢業班的哥哥姐姐聽着都嚇得打抖的麥加良老師。

麥老師大約1米7的個子，一雙炯炯有神的眼睛經常會透出一絲絲凶氣，就如同一位神氣十足的老大。因此，他的學生都在下面叫他“麥老大”。麥老師的嘴巴也一定下了不少功夫，因為每次他都能將那些犯了錯誤的學生吼得服服貼貼的。

麥老師考試的規則可不像丘老師那樣，他的考試可以説是“兩天一小考，三天一會考，十天一大考。”因此，他又多了一個綽號“麥試卷”。而每次見到他抱着一疊試卷走進教室時，班上總會有同學喊:“麥老師!番薯再烤就焦了!”雖説如此，麥老師還是照考不誤。

麥老師的幽默細胞也算是好到了極點，記得有一次，楊振宇的背被李超的圓規尖扎到了，疼得哇哇大哭。我們都認為麥老師回安慰楊振宇，可誰知麥老師他冷冷地拋下一句話“活該!扎死一個算一個!”就繼續上課了。還記得他剛教我們的時候，一回黑色幽默讓全班同學鬨堂大笑:“還有兩年蓮花國小就讓你們滾蛋了!”

現在，麥老師已經是咱們班的班主任，我們都喜歡在下面小心地説:“小心!麥老大又來了!”呼啦，全部都回到座位上......

國中的老師作文 篇3

我最崇敬的'一位老師是我國小三年級的班主任老師——吳老師。她的認真負責精益求精的教學方法，在學習上給了我很大的幫助！

有一次我考試沒有考好，是吳老師您鼓勵我不要灰心，努力學習下一次一定能考好。是您讓我重拾了自信心；我發奮努力，期末考試我考了個全年級第一！

我還記得，每次我寫了作文您都要認真的批閲，備註寫得十分詳細，教給我怎樣去寫。是您的認真教誨，給我的寫作打下了堅實的基礎！

我至現在還清楚地記得，吳老師是在三年級的時候接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了吳老師。

吳老師講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您的教學方法讓我更加喜歡上學習，讓我變得更加努力奮進！

就在學習突飛猛進的同時，我的寫作水平也在一點點的進步。於是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文！

這讓我對寫作更加有了興趣。我一發不可收拾，在網絡上投下了一篇篇參賽作品，在雜誌報刊上經常會出現我的作文。吳老師，是您為我打開了寫作的大門！

“教誨如春風，師恩似海深。”吳老師，是您的啟蒙開導，是您對我的教誨，才會有今天認真學習的我！

吳老師，現在您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因為是您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的老師！