我做了一項小實驗作文15篇（必備）

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我做了一項小實驗作文1

今天，我們上了一堂有趣的實驗課。王老師讓我們每個人提前準備了一個空瓶。上課時，王老師又給我們每人發了一個氣球和一些膠帶。

實驗開始了，我先把氣球放入瓶中，氣球口套在瓶口上，然後鼓起了腮幫子使勁吹，可是呀，我怎麼吹也吹不動，只能吹起一小點兒。接着，王老師教我們用工字釘在瓶底戳了個洞，噯，我發現吹起來輕鬆多啦！可是呀，我嘴巴一離開，氣球又癟了。老師讓我們用於手指把那個洞先堵上，先吹起來然後再放開。這下子，氣球果然沒癟掉，可是呀，我們總不能一直按着不放手吧？於是，王老師想出了一個很妙的方法，讓我們用膠帶貼在瓶底洞的一邊，先不把那個小洞封起來，讓我們吹好了以後先不離開，把膠帶封上洞口以後再離開，我發現果然氣球沒癟掉。

實驗重頭戲還在後頭。王老師選了幾個同學，在氣球裏灌滿了水，紮緊氣球，然後，王老師先示範，只見她很快地把膠帶撕掉，氣球裏的水馬上噴了出來。接着，我們一起喊道：“三、二、一，噴出！”果真很有趣，一個個氣球都噴出水來。我們覺得還不夠刺激，於是，王老師説：“如果你們試一試迅速撕掉，水會噴得更高。”有位同學自告奮勇上去做實驗，一眨眼的'功夫，水果然噴到了天花板上。這是為什麼呀？

我仔細地想了想，就象我們平時吹氣球一樣，如果我們把氣球吹好了以後，直接鬆開手，氣球就會竄出去隨處亂飛。這個實驗的原理也是一樣的，只是瓶子把這個氣球固定了下來，把膠帶撕掉就相當於你把手鬆開一樣，那麼氣球裏的水就立刻噴了出來，這就是氣球會“噴泉”的原因。

我做了一項小實驗作文2

“飛起來啦！飛起來啦！”我高興地喊着，你們一定會好奇為什麼我會歡呼雀躍，因為“太乙飛豬”實驗成功了！那什麼是“太乙飛豬”實驗？呢？彆着急，我來和你們講解一下吧！

實驗開始之前，我們需要準備一張正方形的紙，先把一個小紙片折成一小段一小段，折到中間，然後把兩角向上捲起，變成一個小豬的大圓肚子，最後兩角交叉，一個“太乙飛豬”完成啦！我還在上面寫了幾個字，想給住在對面的同學報個平安，可飛豬老是飛回來，媽媽説：“讓我來！”説完，她拿起飛豬，手一鬆，我原以為飛豬高高地飛了起來，沒想到仔細一看，飛豬直接掉了下去，我的飛豬無影無蹤了！

媽媽説：“沒關係，不要泄氣！就當積累經驗，我們一起再做一個吧！”“好！”我們又做了一個“太乙飛豬”，“飛吧，我的飛豬飛起來了！”我歡呼着。小飛豬在我頭頂上飛來飛去，我和媽媽在家玩得不亦樂乎，就連可愛的.小貓咪也來湊熱鬧，我開心得手舞足蹈。

大家一定很好奇，為什麼“太乙飛豬”可以飛起來呢？讓我來給大家揭祕！其實這是因為它採用了環翼佈局，相當於機翼捲成一個圈，和真正的飛機沒什麼區別，環形組成上下兩層機翼上半部分和下半部分，在空氣快速流動時，可以產生升力，當我們的手鬆開時，它會向下偏折，空氣從而產生升力，所以小飛豬就可以飛了起來。在二戰時期德國發明瞭這種飛機，知道它叫什麼嗎？對，它就叫環翼飛機，正準備試飛呢，沒想到二戰就在它正式投入使用前結束了。哈哈，我講得還不錯吧！

這個實驗做完後，我想，我要一直保持着好奇心去做更多實驗，瞭解更多科學原理，做一個真正的科學小達人！

我做了一項小實驗作文3

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，微笑地説：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。

老師拿出實驗的用品：一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學們説：“同學們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學們七嘴八舌，有的説可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。

實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然後用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看着目不轉睛，這時，老師拿起筷子插入杯子裏，就是我們最緊張的時刻，也是我們最期待的時刻，此時此刻，我的.心裏忐忑不安，心裏默唸着：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動，同學們歎了一口氣，沒有成功，大家很失望。

這時，老師笑了笑，説：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶裏，時不時還搖搖杯子，直到裝滿為止。然後把筷子用力地插進去，再用同樣的力度拔出來，就在這時，奇蹟發生了！筷子把杯子拔起來了，教室裏一片歡呼聲，這是為什麼呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因為杯口太大，杯內有大量空氣。而第二次能成功，是由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。

通過親手做這個實驗，我懂得了：在我們的現實生活中，許多自然現象都藴含着科學道理，只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧祕。

我做了一項小實驗作文4

今天，我在《實驗小王子》這本書上看到了一個有趣的實驗——神奇的水袋。我想：為什麼鉛筆穿過裝滿水的塑料袋，水都不會流出來？我也想試一試。

我首先找了三支削尖的鉛筆，再拿出幾個透明的、完整的、比較結實的塑料袋，還有清水。材料準備好，實驗開始了。

我先把清水灌進塑料袋裏，慢慢的把空氣排出來，接着在開口處打一個結，然後拿出鉛筆扎破塑料袋並穿過去。可還沒等我穿過去呢，水就流光了，還噴了我一身。我想：什麼神奇的水袋，根本就是騙人的！這時媽媽走過來問：“怎麼了？”她看了看已經破的塑料袋，又看了看我説：“再試一次吧，也許就能成功，再説失敗是成功之母嘛。”聽了媽媽的鼓勵，我又信心滿滿，胸有成竹了。我又重新做了一次，準備要紮了，“停！”媽媽説：“不要捏的太緊，不然你還沒扎呢，就又捅破了。”我趕緊把手鬆一下，小心翼翼地把鉛筆紮了進去，並且鉛筆又順利的穿了出去。“沒有破？！”我驚訝的叫道。於是，我就用同樣的.方法把準備的鉛筆全部紮了進去，居然一滴水都沒有漏。那個小袋子就像一個透明的小刺蝟。“成功啦！”我高興地跳了起來。

這是什麼原因呢？我問媽媽，媽媽卻讓我自己去查找。我急忙上網搜索。原來鉛筆的表面規則而光滑，而塑料袋是有彈性的，當鉛筆刺穿過塑料袋之後，實際上塑料袋能夠緊緊地包裹住鉛筆的外緣，所以塑料袋仍然能夠密封不漏。

原來是這樣啊！我恍然大悟。這個實驗真神奇！以後我也要向我們語文書上的科學家法布爾學習，凡事要多細心，多動腦筋，多動手才能出奇跡！

我做了一項小實驗作文5

今天，我在一本科學書上看到了一個很有趣的實驗，叫作“不會着火的紙船”。我想，紙遇到火不就會被燒着了嗎？為什麼這隻紙船不會被燒着呢？我決定一探究竟。

我先按照實驗要求，準備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長長的蠟燭和一個打火機。為什麼要準備一杯水？我非常疑惑。

開始做實驗啦！首先，我滿懷期待地折了一隻紙船。接着，我用打火機把蠟燭點燃，橙黃色的火苗開始跳起舞來。然後，我在紙船中倒入了適量的水，我很好奇，為什麼要倒水呢？最後，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的上端，目不轉睛地盯着小船的底部，看看會發生什麼。過了大約一分鐘，我發現紙船竟然安然無恙！

我驚訝極了，裝了水的紙船怎麼不會被火燒起來？我百思不得其解。最後，通過查閲資料，我才明白物體燃燒需要達到一定的.温度，當紙船裏有水的時候，水就會被吸收一部分熱量，所以紙船不會被燒起來呀！

看來，生活中處處都是學問。只要留心觀察，認真思考，積極動手，就能學到更多的知識！

我做了一項小實驗作文6

昨天，我在書上看到了一個有趣的實驗：將杯子裏倒一百毫升白醋，把雞蛋放入杯子裏，第二天雞蛋便變成“彈力球”了。我懷着疑問去做這個實驗。

正遇閒暇時刻，我找來實驗材料，有量杯、白醋、杯子和一個生雞蛋。

我先把白醋倒在量杯裏，倒到淹沒過雞蛋，再把這些裝着雞蛋和白醋的杯子密封好，放在一個爸爸媽媽觸及不到的地方。接下來就是等待時刻了。

今天，我迫不及待的把雞蛋拿出來，往地上一放，果然像彈力球一樣彈起來了。那麼，為什麼蛋殼泡在白醋中會消失呢？我們知道，雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成的，碳酸鈣與醋酸一接觸就會發生化學反應，產生二氧化碳。那些冒出來的泡泡就是溶解反應所產生的`二氧化碳氣泡。碳酸鈣溶解在醋裏，雞蛋殼就會越變越薄，甚至被全部反應掉。這樣原本易碎的蛋殼變成的有彈力的軟膜，就可以彈跳起來了。

有了我自己做的彈力球，我的心裏別提有多高興了”。

我做了一項小實驗作文7

相信大家都喝過汽水，那你有沒有發現水中有許多不知來歷的小氣泡。如果在這些有小氣泡的汽水中放一些又輕又小的東西，那會出現什麼奇妙的事？這就讓我做個實驗吧。

我準備了一瓶沒開蓋檸檬汽水、一個大玻璃杯和少許葡萄乾。首先，我擰開汽水瓶蓋，“噗嗤”一聲響，只見許許多多的白泡沫湧出瓶口，非常壯觀。白泡沫慢慢減少後，我再把三分之一的汽水倒進玻璃杯裏，大玻璃杯裏馬上出現了無數的小氣泡，這些小氣泡十分調皮，從杯底一直向上奔跑，一旦跑到水面上時，就消失的無影無蹤。

接着，我把看上去又黑又無聊的葡萄乾放進玻璃杯，葡萄乾就像個潛水員一樣慢慢地沉入水底，沒有任何反應。我耐心等待了幾分鐘。奇蹟發生了。葡萄乾緩緩升起，浮到了無色的水面上。我覺得無色的汽水不漂亮，就又加了幾滴五顏六色的'食用色素，哈哈……這樣就更有趣好看了。

別以為葡萄乾會老老實實地待在水面，它們一會兒浮上來，一會兒沉下去，就像在蹦牀上跳躍玩耍。每當葡萄乾浮上去的時候，它通體佈滿了小氣泡。這些小氣泡有時多，有時少。小氣泡多的時候，葡萄乾就在水面上，小氣泡少的時候，它就待在杯底。

時間慢慢過去，玻璃杯裏的小氣泡越來越少。葡萄乾雖然沒有停止跳躍，但不像以前那樣活潑。直到汽水中一點氣泡也沒有，葡萄乾才躺在玻璃杯底紋絲不動。

通過這次實驗，我知道了可樂、雪碧、芬達……這些汽水叫碳酸飲料，裏面充滿了二氧化碳。這些二氧化碳都是氣泡，又小又輕，最愛擠在水面上。葡萄乾被扔進起汽水裏後，許多小氣泡抓住它們，爭先恐後地升回水面。小氣泡一消失，葡萄乾就會往下沉，等新的小氣泡帶它們重回水面。

我做了一項小實驗作文8

今天，我帶着—顆胖大海來到作文社上課。為什麼要帶治咽炎的胖大海呢？因為老師説在課堂上用胖大海做—個實驗，所以我特別興奮。

胖大海兩頭尖尖的，它是咖啡色的'，表示有些凹凸不平，像—塊小石頭。它不大，只有三釐米長，我拿胖大海到鼻子前聞了聞，有—股中藥味。

我們十二個人分成三組。開始做實驗的時候，老師給毎小組—個杯子，接着把胖大海放在杯子裏，隨後老師把熱水倒入杯子中。一會兒，胖大海尖的那頭慢慢地裂開了。兩分鐘後胖大海漲大了—圈，水也變黃了，又過了五分鐘，它長大了兩倍，大得像耳朵，杯中的又變成深黃色了。我們聞了聞，一股中藥味撲鼻而來。

今天的實驗真有趣。其實生活中有趣的亊很多，只要我們善於觀察，會發現更多有趣的知識。

我做了一項小實驗作文9

“乒乒乓乓”活動室內我和同學在痛快地打着乒乓球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了。我只好拿着這隻被踩扁的乒乓球悶悶不樂地離開了。

回到家裏，我突然想起爺爺曾經説過，乒乓球扁了用燒開的熱水泡一下就可以變回原來的模樣。我決定試一試。於是，我把這隻被踩扁的.乒乓球放進一個盆子裏，接着將一壺剛燒開的熱水倒進盆裏。這時，奇蹟出現了，我驚喜地發現被踩扁的乒乓球慢慢膨脹逐漸地恢復了原來的形狀。“好神奇啊!好神奇啊!”我不禁拍手連聲叫好!

踩扁的乒乓球放入熱水中會變回原來的模樣，這是為什麼呢?我來告訴大家吧!由於物體內粒子運動會隨温度改變，當温度上升時，粒子的振動幅度便會減少，這就是熱脹冷縮的原理。

從這個小實驗中，我明白了：在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能親自動手進行科學嘗試，還能獲得更多的知識，真是一舉兩得。

我做了一項小實驗作文10

紙片能夠托住水嗎？紙片那麼薄，又不能借助其他工具和外力，要想讓一杯倒過來的水不流出來，這怎麼可能呢？我雖然有一肚子疑惑，但還是找來了材料準備試試。

我先找來一個上下一樣粗的玻璃杯和一張紙，接着，把水滿滿地倒入杯中，然後拿起紙，放在杯子上，使勁兒按了一下，最後快速地把杯子翻轉過來，觀察流水的情況。整個過程我的.心裏忐忑不安，是否能順利地完成這個小實驗。

我小心翼翼地移開了手掌，紙片沒有被水衝開。我又拿着水杯走了幾步，紙片依然穩穩地託着水。我還試着搖了搖水杯的身子，紙片依然像膠一樣牢牢地粘在杯子上，紋絲不動。

這讓我百思不得其解。於是，我跑去問爸爸，爸爸笑着告訴我：“這是大氣壓力的作用。杯子裏面水的表面張力把紙片和杯子裏面的水完全地閉合起來，所以杯子裏水的壓力小於杯子外的大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子裏面的水，自然不會再有水流出來了。”

我終於知道了“紙片託水”背後的奧祕，這實在太有趣了！我以後還要多做這樣的實驗，豐富我的課外知識。

我做了一項小實驗作文11

假期裏，我看了很多書，腦海中也不斷產生問題。今天為了解決心中的困惑，我做了三個壓縮空氣的實驗。一是空氣壓縮，二是空氣有重量嗎？三是空氣能阻擋水嗎？

第一個實驗我做了空氣壓縮。我準備了一根針管、和一個橡皮。首先我先把針管上的針頭去掉，接着吸一口空氣。把它對着橡皮一摁。第1次的時候，我不小心把針管往旁邊一歪，裏面的空氣直接沒有了。我非常傷心，不過想到了書中的一句話：失敗是成功之母。之後我又繼續嘗試。試了10次我看着一次次失敗的.作品，感到非常失落。於是我在網上搜了一下知道了，做這個實驗必須有耐心，於是我又鼓起勇氣，耐住性子做了一次，這次真的成功了！

之後我又做了第二個實驗。名字叫空氣有重量嗎？我先拿了一個塑料袋。把它左搖右晃，再把口封住，裏頭鼓鼓的那些就是空氣了。然後我拿到了秤上。想看看空氣到底有沒有重量。可是上面連一個數字都沒有，還是之前的0克，開始我是有些不相信的，於是我又拿了幾袋空氣放在秤上，可是還是0克，這個實驗讓我知道了，空氣是沒有重量的。

緊接着我又做了第三個實驗。空氣能阻擋水嗎？我先拿了一盆水、一個紙杯和五張紙。接着我們把五張紙揉成一個團放在塑料杯裏。把紙固定在紙杯裏。然後把它放在水中，一定要迅速不然水就會在塑料杯中蔓延。放在水裏一分鐘後再拿起來裏頭的紙還乾的。這個實驗令我驚訝的是，為什麼紙放進水中還是乾的呢？於是我迫不及待地在網上查了一下，原來空氣是可以壓縮水源的，因為只要把它放在水中之後，再把它摁上就可以了，這個道理是塑料杯上沒有孔，所以空氣就不會往外泄漏。

這就是我做的三個實驗，是不是很有收穫也很有趣啊！

我做了一項小實驗作文12

“叮咚——叮咚——”放學啦！我迫不及待地衝回家，準備開啟我這平凡一天中不平凡的探索之旅。我進入了探索的世界——一個小時的流水量有幾升。

我從“實驗室”中拿出了500ml的量筒，心裏想着，只要測一分鐘就可以了。我拿出了白板筆準備用來做刻度的標記，但馬上我意識到：一分鐘不止500ml的水流出呀！我先通過量筒量水的方法倒出100ml，再重複50次，標刻度線……溢出的水不斷把我的標記線沖走！無論我如何嘗試，仍是重蹈覆轍。

我有點喪氣和懊惱，甚至有點火冒三丈。“我的實驗怎麼總是失敗！”可忽然，就在這時，我的腦海裏閃過一束光……我測一秒鐘大、中、小的流水量就可以了呀！我先開大水，水“譁——”地從水龍頭裏湧出，為了得到相對準確的答案，我測了十次，得到答案約100ml/s，我又測了中、小水量分別得約66ml/s和33ml/s的答案。

為了驗證答案，我繼續試驗，又測出了大水約100*3ml，中水約100*2ml，小水約100ml的三秒流水量，與原答案是相對吻合的。

經過計算，我發現1小時約流360000ml的水（當水龍頭開到最大時），摺合約360L的水，流240000ml的水（當水龍頭開到中等時），摺合約240L的水，流120000ml的水（水龍頭開到很小時），流出120L的'水！這樣算起來，開一小時水龍頭至少流120升的水，同學們可要關緊水龍頭啦！

經過這次實驗，我發現要多方面多維度的思考問題。一條路走不通，就換一條路試試。單方面的思考是僵化的，並不能解決我們的問題，更會大大降低我們的效率。

我做了一項小實驗作文13

今天早上，我來到開心作文社後，看到老師手裏拿着一盒褐黃色的東西，讓我覺得很奇怪。只聽老師説：＂同學們，請坐好，老師等會兒給你你們每人發一顆胖大海。＂我問老師為什麼要發胖大海？老師説：＂因為我們要做實驗呀！＂我開心極了，因為我最愛做實驗。

那麼，用胖大海做什麼實驗呢？我有點迫不及待了。老師把胖大海發下來了，然後去拿做實驗的材料了，我看到有一個杯子，一壺開水。

老師説：“我們分為六個小組，每個小組有四人。”老師給每個小組發了一個杯子，我們先把胖大海放到杯子裏，再倒入開水，過了十秒鐘，胖大海開始慢慢地變大，過了一分鐘，水慢慢地變黃。胖大海變得越來越大，大得像一個氣球，幾乎把整個杯子佔滿了，開始一點一點地下沉。這時的胖大海像一隻胖胖的水母，卡在杯子出不來了。

今天的實驗真有趣。其實，生活中有趣的事很多，只要我們細心觀察，就會發現更多的`有趣的現象。

我做了一項小實驗作文14

陽春三月，正是養蠶的最佳時節，這不，我們班颳起了一陣“養蠶之風”。

今天這堂語文課，鄭老師要我們用蠶做了一個小實驗。這下可不得了，“蠶也能做實驗？”班裏頓時炸開了鍋，大家議論紛紛，每個人臉上都流露出期待的表情。

就在大家七嘴八舌的時候，鄭老師拿出了一個盒子，還讓養過蠶的同學挑了五隻大小各異的蠶，然後對大家説：“今天我們的實驗是觀察蠶是否有視力和嗅覺？”

接下來，鄭老師把蠶和新鮮的桑葉放在各個角落裏，看看蠶是否會主動去找桑葉。

一開始，蠶無動於衷，它們抱在一起相互取暖，像一個個呆頭呆腦的小傻瓜，同學們很失望，還説：“蠶真懶，蠶真是昆蟲裏的盲蟲啊。”

於是，鄭老師把桑葉放近了一些。沒想到，蠶立刻撲了上去，它們開始狼吞虎嚥地啃了起來，其中有一隻蠶不像其他四隻狼吞虎嚥，而是細嚼慢嚥，吃得津津有味，不一會兒，一大片桑葉就被它啃出了一個小洞。

鄭老師又讓彭澤翼拿放大鏡觀察蠶的頭部，發現蠶真的有一雙烏黑的小眼睛，這就證明了蠶和人一樣有視覺。

老師又將一片新鮮的`桑葉和一片前幾天摘的桑葉放在蠶的面前，有一隻蠶本來準備吃那片不新鮮的桑葉，但卻像聞到了什麼似的，轉頭撲向新鮮桑葉。五隻蠶整齊地撲向了那片新鮮桑葉，開始狼吞虎嚥地吃了起來。

不久，我發現，一大片桑葉就被它們啃得精光。原來，蠶也和人一樣，具有嗅覺和視覺。

這次實驗真有趣，我從中不僅發現了自己從未注意過的趣事，還增長了不少知識。