【精選】六年級國小生作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級國小生作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級國小生作文 篇1
在我的學習生涯中,遇到過許多老師,她們都有自己獨特的教學方式給學生留下深刻的印象,但令我最難忘的就是我的國小班主任——孟老師。
孟老師是一位中年教師,中等個子,她有一頭瀑布一樣濃密的捲髮,鼻樑上架着一副眼鏡,顯得更有學問。
記得剛升入五年級的時候,我們帶着好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴厲,對我們要求十分嚴格,即使有點空餘時間,她也不放過。
那一次,我們中午吃過飯後,正準備到操場上休息,老師那嚴厲的一句話擊碎了我們興奮的心情。“都不許出去,回到自己的位上坐好,拿出語文書來,開始背誦課文!”聽到這句話,我們唉聲歎氣的',無精打采的我們回到座位上,“真是的,連這點休息時間都不留給我們!”“煩死了,還要背誦課文!”“唉,老師怎麼這麼不善解人意!”……頓時,教室裏充滿了我們抱怨老師的話語,看着同學們從我們教室外面走過,聽着同學們在操場上喧鬧玩耍的聲音,我們十分嫉妒。老師在這種情形下,又安慰我們;“咱們付出的比他們多,那咱們收穫的也肯定比他們要多,先苦後甜,趕緊看書!”望着老師那嚴厲的眼神,我們又連忙把頭埋進書本當中。
孟老師就是這樣一位嚴厲的老師,正是在她孜孜不倦,辛勤教導下,我們班在六年級的期末考試中,成績排在年級第一。正所謂“嚴師出高徒”嘛!
但老師也有她温柔慈祥的一面。課堂上,那幽默的地方會使我們忍俊不禁,但同時我們也記住了一個知識點,可想而知,設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊;紅歌比賽前,她一遍遍指導我們的手勢,動作和表情;有同學生病時,她不知打了多少個電話;天氣變凉時,她又不忘提醒我們多穿衣服……
我的國小班主任孟老師,她的嚴厲而又慈祥讓我難忘,作為這樣一位盡職盡責的老師的學生,我感到榮幸。
六年級國小生作文 篇2
冬天的田園美麗而充滿冬的活力,冬天的田園是大自然的傑作。
冬天,幾場冰雪過後,粉粧玉砌的'天地那麼柔美。陽春白雪之中中,幾隻野雞,嘰嘰地叫着,野雞們率領着小雞們,在粉粧玉砌的世界中歡快地唱着歌。
環繞着房子的小河,已經成了光滑冰面,透過冰面,還可以隱隱約約看見冰面下流動嬉戲的魚兒。敲開冰層,還會蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚。
傍晚,夕陽映在田野上,馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色,絢麗而柔美。
到了晚上,茂密的蘆葦裏傳出孩子們撲捉紡織女的聲音。“織,織,織呀!”在紡織女的歌聲中,人們沉沉地入了夢鄉。
冬天的田園,比不上春天草長鶯飛,夏天的欣欣向榮,秋天的果實累累,但冬天的銀裝素裹仍讓我着迷。
六年級國小生作文 篇3
光陰似箭,歲月如俊,轉眼間,5年的光陰像雲彩一般離我遠去,我已六年級了。國小的生活令我懷念;令我迷戀。如今,我們的同窗生活只有一個多月了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
記得有一次,我們學校組織秋遊去江心西園,雖然江心西園我們已經去過了,但我們還是滿懷着激動的心情來到這裏,我們走進之後,裏面的事物讓我大開眼界,映入眼簾的是“激流勇進”這個娛樂項目,我們懷着好奇坐在小圓船上,“出發啦!”我們順流而下,第一個大浪來了!王冠力拿出雨傘來,擋住了大浪,我們正在暗自叫喜的時候,水“啪”一聲炸了進來,我們的屁股全濕透了,我們也不再慶幸,時時刻刻小心大浪,浪越來越大,我們的雨傘也不夠抵擋這麼大的浪,小船經過一個小山谷,我們在暫時休息時,突然又是一股大浪,把我們嚇得心驚肉跳,“啊!”好驚險啊,我們雙腳無力的“爬”爬上岸,有氣無力的坐在一邊,同學們看着我狼狽的樣子,不禁發笑,我也只好冷冷的在一邊笑,但這不是傻笑,也不是苦笑,而是甜蜜的、快樂的`。
這六年的國小生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在國小生活了六年的我,今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個多個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,國小的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘。
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