班級建設作文

今年的十月冬風來得恰是時候；下了場漫天大雪，散落了一地的記憶。記憶拼湊煮騰出一濃優香，靜待人兒探知美味。

回首從前，萬老師把班中分為兩隊，一隊默寫在教室中，一隊默寫在備考室中，收穫頗多。而這周又一制度在班，這便是亮相班級，“一班兩制”。雖聽着有些殘酷，但卻堅定了不少人追夢圓夢的心。“一班兩制”顧名思義是一個班中兩種做法。現在每節體育課第一部分人在前操場上由萬老師帶領下強化體育，另一部分人由體育老師引領鍛鍊。每當第一部分人訓練二十分鐘後便回教室，來暢談自己的做法，給人不小的鼓舞，也深知自己所要追夢的方向，圓夢的地方，你瞧，石婷婷就是一個最好的例子，萬老師説對她又愛又恨，我們何嘗不是同樣感受？曾經她的作業完成多，質量少，而現在經過老師，同學的'洗禮後，雖沒有以前題目完成的多了，但是不難看出她在努力的做，質量比以前多了不知多少倍，每次空的題一有時間馬上問，我上次還看見她問一道題所琢磨出的自豪感，“一班兩制”堅定了我們圓夢的信心，我相信我們會努力鑄就夢想的彼岸。

苦心鑽研助追夢

唐婷婷是我們組的文科大將，文科大題每次都顯現出獨特的理解，但是她對於理科就有些偏科了，他自知若想要與理想的學校不失之交臂，就要大幅度提高數理化成績，他和本班的“數學天才”沈文桓做同桌後，一有不懂就立刻問， “為什麼”三個字時常掛在嘴邊，彷彿是強迫症一般，不把“為什麼”釋然就不甘心。數學課上，她開足馬力向前衝，你看，她的眼睛不離黑板，當老師提出問題，便在草稿紙上試着演算，老師講到哪，她就想到哪，一有不懂便問，一有思路便和沈文桓探討，這樣的努力學習，離自己所追的夢想怎麼會遠？苦心鑽研的勁頭一定會提升自己學習成績的。

知錯就改復圓夢

説起不勞而獲，就會和弄虛作假關聯起來。是啊，不管是組內還是組外都會有個別不勞而獲的人，以前看着毛某總是感覺每天過的渾渾噩噩的多少看着會有些應付，自從這周他犯了一個錯誤後被萬老師發現並批評教育後，彷彿認知了，雖然還會有些丟三落四，但是起碼沒有了不努力就能獲得成功的荒唐心理，不難看出現在他的作業保質保量，而且還能與老師積極地在一起思考，這就是進步，這就是知錯就改重圓夢。

我們還要趕赴一場與時間的約會，所以必須得有夢堅持，努力超越。優在不斷繼續，時間煮騰着一抹清香，被我們輕嗅着輕嗅着。