【經典】我的校園生活作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的校園生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的校園生活作文1

校園的課程多彩多姿，每一節不同的課程都可以給我不同的感受，正是這不同的感受給我的校園生活描繪了色彩，讓我在這美好的校園生活自由地逐漸成長。

　專注

數學我的最擅長喜歡的'學科。每一節數學課都認真對待。雖然換了一位嚴肅的數學任教老師，不過我依然會準備還各種工具，端正坐好等待老師上課，有時會複習和預習知識點。上課期間我更是充滿激情，每一個小知識點都認真工整記錄筆記本，老師提出的不管是小問題還是思考題，我都會認真對待並能説出前因後果，而且還會從不同的角度考慮，做到了考慮問題要全面的要求。數學課讓我感受到專心致志的學習是很快樂的。

　修養

我喜歡圖書，在閲讀課上可以和同學們分享讀書的收穫，暢遊在書海之中，每位同學都有發言權，説出自己的觀點，還通過記檔案的形式留下這美好的回憶，你在讀書不經意間會學起作者的高尚品質和表達思想情感的方式。所以要珍惜閲讀課，珍惜閲讀的每一分鐘，珍惜閲讀課供應的每一本讀書。因為閲讀課讓我開闊了視野，陶冶了情操，更是提高了修養。

　奔跑

最輕鬆自由快樂的還是體育課，唯一不可缺少的運動之一就是跑步，每節課都會跑上十來圈，這對我們來説都不是問題。跑步時的風是涼爽的，雖然我們個個都出着汗喘着氣，不過有風的陪伴與滋潤一切都會消失。跑步時可以讓我把作業的煩惱拋到九霄雲外，就顧着跑步爭第一了。跑步時的歡聲笑語真多啊!露顯出了天真可愛活潑的我們。解散後同學們各項活動也都離不開跑步。所以奔跑的感受真是心情舒暢啊!

校園的生活就是如此美好!該緊張緊張，該活躍活躍。在這裏我不僅學到的是知識，而且學到了怎麼快樂和能力。珍惜享受校園生活得每時，每秒，每一分鐘吧!他就是我的天堂!

我的校園生活作文2

每人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束美麗的鮮花，一縷縷燦爛的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的藍天。

童年的花兒總是紅的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的`靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦從來只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔裏，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣地自然，一切都是那樣的舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿了欣喜與充實。

歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

我的校園生活作文3

我們的校園生活豐富多彩，許多活動不但給我們帶來了快樂，而且鍛鍊了我們的意志，讓我們明白了很多道理。

記得那是五年級的時候我們的一場拔河比賽，讓我至今難忘。下午第三節課我們飛快地奔跑到操場上，老師把我們分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只見一條又長又粗的繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條兒，誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

“預備”隨着體育老師的一聲哨聲，雙方隊員抓起了繩子。“開始”比賽正式開始了，我們雙方互不相讓，同學們都使出吃奶的力氣拼命地往後拉，一個個小臉憋的通紅。我也使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的`淌下來，我顧不上擦汗，一心只想着堅持堅持。紅布條兒一會向我們這邊移，一會向對方那邊移，還差一點，我們加倍用力，啦啦隊為我們加油。

“加油！加油！五（1）班加油！”我們班同學聽到加油聲，立刻掉頭，把繩子纏在腰間向前跑，紅布條兒一點點向我們這邊靠近，終於把對方拉過了界線，我們贏了！

第二場，交換場地，比賽開始我們繼續奮力往後拉，但是對方太強大了，不好，我們班隊員被拉倒了，但我們並沒有認輸，只見我們班同學一步一步被拖走，我們輸了。

到了最關鍵的一局了，我因為手受傷了沒有上場。比賽開始了，我緊張得額頭、手心都冒出汗來，繩子上面的紅布條兒向我們這邊靠近了，還差十釐米，同學們個個憋足了勁，面紅耳赤。對方也爆發了，紅布條兒又向對方那邊移了，我們雖然頑強抵抗，但還是招架不住，不得不以失敗告終。

在比賽中我們經歷了贏和輸，讓我體會到友誼第一比賽第二，對我們來説輸贏都以不重要了。校園生活總是那樣奇妙，它漸漸成為我生活中不可或缺的一部分。在最後一學期的國小校園生活中我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

我的校園生活作文4

我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這裏山清水秀、鳥語花香，這裏好溪潺潺，真是一個既美麗又神聖的好地方。這裏充滿了我們童年時代許許多多的美好的回憶；充滿了我們幼年時天真、爛漫、開心的每一天；充滿了我對未來的憧憬……這兒有我温暖的童年生活！我愛我們的校園。

我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這兒既神聖又温馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數也數不清……

當清晨的第一縷清風掠過這所學校時，當早晨的第一束陽光透過學校的窗户時，當早上的第一隻蝴蝶飛過這扇校門時，這所學校就開始慢慢甦醒，隨後它播放出悦耳的音樂，喚醒周邊所有的人，過個一小會兒就會傳出朗朗的讀書聲，旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中。

隨着燦爛的陽光冉冉升起的時候，學校就真正熱鬧起來了。操場上玩什麼的都有，有的大汗淋漓的打着籃球；有的笑嘻嘻地看着漫畫；還有的給籃球隊充當拉拉隊員……熱鬧極了！我最喜歡的也是這個時間段，因為這個時候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個人，我可以在清風的緩緩吹拂下安安靜靜地看會兒書，這也是我最愜意的時光……

校園裏還充斥着滿滿的友誼。我和同學們平常打打鬧鬧地過着簡簡單單的'生活，看不出什麼友愛的樣子，久而久之，也習慣了這樣平淡相處的方式，大家有機會在一起就説説笑笑，搞不好就要打起來，而身為班長的張歡婷總是充當和事佬勸架。每一次都會把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時間久了就慢慢融入了這個“家庭”，越來越離不開彼此了……

直到有一天，我們班的一個學生因為家庭原因而離開了這個地方，那時我才明白原來友誼那麼的可貴，也後悔在以前沒有好好珍惜在一起的時光，那時我才明白過來——我們是一體的！我們天天呆在一起日子長了也會生出感情來，誰也離不開誰。

這就是我們的校園，烙印了我成長的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經歷的酸甜苦辣……

我的校園生活作文5

在很多人看來，高中應該是十分忙碌的，應該是抓緊每分每秒投入學習的時候。可是我夢想的高中生活，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂裏認真學習，又在操場上沐浴着陽光，揮灑汗水與青春。

課間，我將會和我最要好的哥們在綠茵場上拼命地踢着那能給我們帶來無數歡樂的足球，有時你也可以在籃球場看見我們的身影。在進行了數次“酣戰”之後，我們又會回到教室裏坐得端端正正，聽老師講課。畢竟是高中了，老師上課的時候或許會很嚴肅，我們則安安靜靜地一邊聽課一邊做筆記。

我想，下了課以後，老師就會像變了一個人似的，風趣幽默，和我們成為無話不談的好朋友。嗯，我的夢想之中總有這樣一個如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師，他會無微不至地關心我們，他會像個朋友一樣傾聽你那些可能永遠都不會告訴家長的小祕密，他會在課堂上一絲不苟地教會我們每一道題目，他或許還會常常跟我們一起踢球，一起聊天，一起暢談夢想。

在我夢想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定會有一羣好朋友。我們會一起去買參考書，一起背誦繁瑣的課文註釋和筆記，一起攻克那令人萬分頭疼的難題，一起清早上學，一起放學回家，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動。

我夢想中的.高中課堂是開放式的。同學之間可以相互討論，研究課題，自主學習，並以小組為單位將自己的想法與見解在課堂上公佈出來，然後進行小組與小組之間的切磋較量，每星期評選出最優秀的小組。優秀小組的每個成員都可以得到一本課外書籍。這樣一來，既可以增加我們的團隊意識，又可以提高課堂效率；更重要的是，我們將學習得更加快樂，更加自覺。

好高中應該是這樣的：好老師，好朋友，好團隊，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味，而是充實和快樂。

我的校園生活作文6

風，像是頑皮的孩童。

在我們不經意的時候悄悄吹動我們的髮絲，癢癢的，卻也是舒服的。

金秋時節，我來到了美麗的崇實女中，正式開啟了我的女校生活。

一大早，學校裏絲毫沒有早上剛起牀的慵懶，女孩們猶如一隻只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的，笑着走進校園。樹木葱蘢，樹影迷離，似乎連太陽都不忍心打擾這一份美景，只是散發出淡淡的，温柔的陽光，校園裏一派生機勃勃的景象。

教室裏，傳來同學們琅琅的讀書聲，像是黃鶯出谷，娓娓動聽。又像是潺潺流水，涓涓細流。大概，這世間最動聽的言語，也就不過如此吧。美妙的一天從這裏開始。

中午可能是食堂最擁擠的時候了。雖説還不至於到罐頭裏的沙丁魚，找不到一絲縫細的程度，但也決不可小覷。

下課鈴此時此刻就像是運動員賽跑時刻的槍聲，老師站在講台上，一句“下課了”讓我們宛如重獲自由的羊羣，忍不住奔跑去大自然。

今天顯然是運氣不錯的，雖然一路小跑過來有些喘，但是來得很早，偌大的食堂裏的人居然寥寥無幾。麪條、米飯，紅燒小排、清炒土豆絲……各式各樣，我可以盡情挑選。找了個位置，和我的小夥伴香噴噴地開飯啦。

下午課上，我們的語文老師面帶微笑，明眸皓齒，繪聲繪色的為我們描繪着朱自清眼中的《春》。我的`視線不經意掃到了窗户，穿過透明的玻璃，看到校園裏的那些梧桐高高聳立，一片片梧桐葉綠中泛着黃色，時不時有一兩片飄落。

花兒們在陽光下伸展着自己的身軀，從草地中探出小小的腦袋，草尖兒已經泛出了淡淡的黃色。黃的，粉的……各色不知名的小花，一朵朵，小巧玲瓏，惹人憐愛。

我腦海不由出現了這麼一幅畫卷：少女們行走在初秋微涼的風裏，笑着，嚷着。樹影婆娑，淡淡的陽光從楓樹林中投到少女們的影子裏，是那麼美好，如夢似幻。

想着想着，我不由得入了神，幾隻灰喜鵲從窗前飛過。

我突然覺得，即使是朱自清筆下的《春》，也比不過我們學校的秋，風車山上真是風景獨好。

我的校園生活作文7

一個個躍動的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織着。

（一）喜

又是新的一週，又是一個新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進校門，聽琅琅的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來幹值日的同學，那股熱火朝天的'勁兒，提醒了我，我也加快腳步去幹值日。一日之計在於晨，我們要上早讀了，同學們個個認真的讀着，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知慾生吸引我們，我的求知慾也很強，端着書本，大聲的一遍一遍讀着，看着大家一天一個進步，我好開心，我們班好幸福哦。

（二）怒

一個同學竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學趕快坐好，端出一副學習很認真的樣子，我説：“別裝了，剛才幹什麼了？”他意識到不好，連忙説：“是，坦白從寬，抗拒從嚴，我説。”隨之就是同學們一陣鬨堂大笑。一時的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班裏立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然後感到了一種成就感，真是爽極了！

（三）哀

唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心裏埋怨：憑什麼只批評我，我考的又不是很低。可我又一想：老師管我，不正是因為關心我嗎？我怎麼可以埋怨老師？也正是因為有太多太多的師愛伴我左右，我已經不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風避雨的老師，我好幸福。

（四）樂

一聽到上體育課這個好消息，同學們一蹦三尺高，因為體育課是我們完全放鬆的時間，可以在草地上追逐打鬧，談天説地，像個小孩子但又充滿朝氣的我們做遊戲，好開心，好快樂。時間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學習中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。

喜、怒、哀、樂構成了一曲世間最幸福的歌。校園裏的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調也不成調了，校園生活也會很空虛。

我喜歡校園，喜歡學校裏的幸福音符，正如一首歌：“什麼時光最珍愛，是這幸福的中學時代……

我的校園生活作文8

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“温州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的'好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着，我們在成長中學習着，現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

我的校園生活作文9

學校是個歡樂的海洋，給我留下了美好的回憶。

爭吵

今天我在學校和朋友一起看書，我們看到了一幅圖畫，圖畫有些模糊，看不太清楚。我看來看去，説：“是大象。”朋友看了看，説：“不對，這個動物沒有大象那麼大，應該是猴子。”我和他爭來爭去，誰也不服誰。我有些生氣了，説：“我們絕交吧！”他也生氣了，説：“好啊！絕交就絕交！”我生氣地走到一邊，和他分開看書，誰都不理誰。到了第二節課下課，我看到他和他的朋友一起玩，就我一個人孤單單的。我有些後悔，覺得自己剛剛不應該生氣，我拿着那本書去問老師：“老師，這幅圖畫的是什麼？”老師説：“是猴子。”哎呀，真的是我錯了。我就去找我的朋友，對他説：“對不起，我錯了，我不該生氣的。”朋友説：“沒事。”後來我和他又一起看書、玩耍了，有朋友的感覺真好！

懲罰

今天下課的`時候，我有一道數學題沒做完，就出去玩了。上課的時候，老師來了，他一個一個地問：“寫完作業沒？”在場的同學都説寫完了。只有我回答：“沒有。”老師就讓我繼續寫作業，我寫完了，老師又對我説：“沒寫完作業就跑出去玩，多做20道練習題，記住這次教訓！”我一邊寫一邊嘀咕：“苦呀，又被罰！”

驚喜

一天，我走在去學校的路上，我的朋友對我説：“生日快樂！”來到學校，老師也對我説：“生日快樂！”我有些驚訝，又很開心。我來到教室的門口，往裏一看，裏面好安靜。我心裏想：“大家今天都好乖呀！難道今天是一個特殊的日子嗎？”我走進教室，突然“轟”的一聲，嚇死我了！只見老師和同學們齊聲對我説：“生日快樂！”我又驚又喜，除了説謝謝，什麼也説不出來了。這一天真是處處有驚喜。

校園生活給我們帶來了無窮的快樂，我喜歡校園生活。

我的校園生活作文10

覺得有些煩悶，就早早地起來了。一起來就是一道可怕的閃電，這讓我本來再想看會兒書的心情也被閃跑了。我打開窗户，習慣性地望望學校的教學樓——站在我房間這扇窗前，剛好可以看到學校。每天起來望望學校，早已成為我的習慣。

學校的操場，依舊是那個教練，依舊是那幾個體育健將。隨着教練的一聲哨響，幾個體育健將像離弦的箭似的衝了出去。我笑笑：打雷還訓練？便關上窗户。

一看錶，有點糟糕呢！跑向餐桌，把幾個餃子使勁往嘴巴里塞，然後“注入”牛奶，背上書包，飛快跑向學校。我往班級所在位置一望——燈亮了。我再次加快了速度，幾乎瘋狂地跑。我敢説，這速度一定能在運動會上拿個第五或者第六名呢。

走進教室沒多久，老師便“飄”過來，“可愛”地笑着，説道：“待會兒測試，請各位同學做好準備。”我們停下手中的筆，放下手中的書，“哦”了一聲，抓緊時間記課文內容

上課了，快打起十二分的精神來，不然就要錯過老師口中的重點知識了；下課了，趕快出去，極目遠眺，得為下節課養足精神呢；午休，沒有誰還有打鬧的閒情逸致：或靜靜識記，或細心演算，或積極討論

六年級的生活就這樣簡單而快節奏的重複着

“同學們，明天就是期末測試了，大家細心點！”時間咋這麼快？！一天的“沙場奮戰”，終於可以舒一口氣了！

“我們班全體同學發揮正常，成績優異！”咀嚼着班主任發來的`信息，我滿心歡喜地等待“慶功宴”的到來。棒棒糖來了；筆記本來了；獎狀來了；老師那綻放得像花朵般的笑臉也來了。

“運動會精神文明獎”，“廣播體操比賽第一名”，“優秀班集體”，黑板上方的幾張獎狀正朝我們微笑呢！

想想自己，還算乖乖女生的我，每天，都在努力地做好每一件事，有時候，會比同學們做得更多些。不正是因為如此，我的學習成績才更上一層樓嗎？班裏的大部分同學，不也和我一樣嗎？

看來，書中的至理名言還真是沒有錯——一份耕耘，一份收穫！

我的校園生活作文11

當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷，再輕輕落地的時候，我們正在幸福的享受着爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一起走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃的邁進校園。早晨，跑早操是必不可少的一項，邁進塑膠跑道，整個人就打起了精神。我喜歡整齊的隊伍，整齊的腳步聲，聽上去就特別有力量。大汗淋漓也預示着早操的結束，這也告我們新的一天又開始了！

擁擠的食堂是每天晨跑之後必定要去的.地方，熱氣騰騰的包子為食堂增添了一絲絲活力，充滿熱情的食堂阿姨也讓寬敞的食堂顯出幾分激情。吃飽之後，宿舍衞生要開始打掃了，乾淨整潔的宿舍是我們所追求的，從不馬虎的我們總是保持着不扣分。

走進灑滿晨光的教室，安置好書本作業，長長的籲一口氣，開始一天的學習生活。朗朗的讀書聲讓一間教室顯得十分有趣。響亮而整齊的朗讀聲使老師漏出了滿意的笑容。課堂上，我們盡情地施展我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許的點頭，為了讓花兒為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上載滿着讚賞與希望的寄語……我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添寶貴的財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實睿智。

我們都正享受最美好的“金色年華”！我們融入在集體中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠“出類拔萃”。因此，我們在運動會上看見了每個運動員如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。

我們還看到一個個拉拉隊加油助威的陣勢，每個人都神氣活現……我們在學習中成長，我們在成長中學習，感謝校園生活讓我成長！

我的校園生活作文12

金色的童年是那麼的有趣快樂，多彩的校園是那麼的豐富精彩。在我們的校園生活中，曾發生過許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，它們能使我們的學習生活斑然起色，但有時卻能使人很囧，讓人尷尬無比。

校園之囧

最近，班級裏“時髦話”流行，大家用得最多的是同音字詼諧語。有一天，在英語課上，我發現老師好像心裏不開心，上課也沒有精神。下課後，我便用“時髦語”對“告狀精”小沈説：“我趕腳（感覺）英語老死（師）好神氣（生氣）。”這話剛説出去，卻感覺有點不對勁，我剛剛醒悟過來，“告狀精”已經舉起了手，我一下就預料到小沈要告老師。要想知道，這人臉皮厚得不要不要的。果然，她真的把這句話一字不漏地告訴了老師，老師瞪了我一眼，並讓我去辦公室，讓我反省了一下午。我態度誠懇地向老師承認了錯誤，老師才原諒了我。望着“告狀精”得意的笑臉，我真是囧透了。

校園之悲

那是星期四放學時，“烏鴉嘴”跟我開玩笑，説星期五是我充滿黴運的一天。也不知道那天為什麼，我真的悲催極了。早上上學被狗追，中午吃飯被湯灑，下午回家“狗啃屎”。一件件倒黴事足以説明，我被這個烏鴉嘴説中了。甚至在下課時，我要去上個廁所。我為了趕時間還能玩幾分鐘，飛也似地朝廁所奔去。結果呢，途中不幸被某人連着絆，心裏不由得説：“上個廁所，至於嗎？”

校園之慘

星期四，本來是副課最多的一天。我心情舒暢，哼着山歌到了學校。下午體育課，老師訓練四列八列中隊。喊口號時，我自信地喊破了喉嚨，八列變四列時，意外發生了，老師讓我們喊口號“1，2！”我卻尖叫着喊：“1，2，3！”“3”一冒出來，立刻被同學們狂笑了起來，真是傷不起呀！更慘的.是，我被老師罰跑了3圈，悲催啊！

這些囧事發生在國小五年級，國小生活即將告別了。但願我能用良好的心態去迎接中學生活中的酸甜苦辣吧。

我的校園生活作文13

20xx年3月28日上午九點一刻，我坐在書桌前，看向窗外。天空湛藍，沒有一片白雲，陽光從窗户射進來，照在身上，暖洋洋的，好温暖……“叮鈴鈴、叮鈴鈴”“起牀了”媽媽喊道，我睜開朦朧的睡眼，準備了一番去學校。

到了學校，同學們有秩序地排隊進入教室，值日生們在打掃衞生，一切看起來都井然有序。沒過一會兒，同學們都開始朗讀課文，老師便會在一邊監督，若是誰溜號了，老師便會立即提醒他。同學們朗讀、背誦的聲音成了校園早晨的標誌，一天的校園生活就這樣開始了。

語文課上跟着老師一起去領略漢字的美麗；數學課跟着老師一起探索數學的奧祕。課堂上，同學們完全被老師吸引住了，隨着老師的表情，時而凝思，時而神采飛揚時而頻頻點頭，時而低首微笑。

兩節課後，便是課間跑步，同學們從教學樓中魚貫而出，站好隊形，便開始跑步。“一二一、一二一……”一聲聲口號響徹雲霄，振奮人心。

陽光愈來愈刺眼，當太陽升到頭頂時，我們迎來了午休時間。同學們有的在教室裏學習，有的在教室裏打掃衞生，還有的在操場上打籃球。愉快的午休很快就結束了。

伴着歡聲笑語我們迎來了下午的課程。課堂上老師進行了一次考試，突然內心一揪，忘記複習了！結果在意料之中，考的很糟糕，被老師狠狠地批評了一頓。我發誓：下一次一定按時複習，不讓老師了。

傍晚的餘暉散進教室，映在同學們的臉上。一天的校園生活接近尾聲，忙碌而又充實的.一天順利的結束了。

“孩子，你在發什麼呆！”媽媽的叫聲把我拉回現實！當我回過神來，已經過了二十分鐘！哎呀，我太想念學校了！想念上學時老師的監督、嘮叨甚至是批評。沒有一個冬天不可以逾越，我相信，待到春暖花開之時，我們一定能重返校園，與老師們一同遨遊在知識的海洋。

我的校園生活作文14

學校生活是一個告別依賴，走向自立的必經之路。這些年，像一杯水，純淨，像一杯可樂，爽烈，像一杯咖啡，苦而香！

爭分比賽

最近，學校實行了一套新的教育方式，班主任給同學們分了組，還製作了加分表，説是要培養同學們的競爭意識，一時間，班內風起雲湧，大家絞盡腦汁的給自己的小組報名，一番謀劃之後，班主任一拍驚堂木，爭分比賽拉開了序幕。

幾個星期下來，擁有全班最多精英，有王者之稱的逆襲小組，理所當然的佔據了第一的位置，緊隨其後的是默沫組。

宣佈成績的那一天，大家都為進入前三名的小組熱烈鼓掌，我原本還以為我們的晗影小組也能榜上有名，沒想到，因為沒交作業的同學多一些，結果名落孫山。

不過，這並不代表我們氣餒了，哈哈，我相信，不久之後我們小組也一定能夠反超，成為真正的王者。

綽號的煩惱

就因為我在體育課上的動作不雅，那些沒心沒肺的傢伙就給我取了一個綽號——鴨子

這種就連男同學也不能容忍的綽號，怎麼會跑到我的頭上呢？這氣啊，這委屈啊，憋在心裏不出來，確實難受，發脾氣吧，他們又是自己朝夕相處的同學，不搭理吧，人家越叫聲音越大，知道的人越多，就讓人越難堪，乾脆答應一聲，這樣就可以避免他們不停的叫吧！結果我應了，那豈不承認自己叫鴨子嗎？這綽號就會傳開，到時候想要恢復我的清白，就難啦，真是憋屈死了。

有一次，我實在憋不住，哇的一聲哭了出來，而且一發不可收拾，我感覺班內的笑聲全部消失了，只剩下我的哭聲，我把積聚的'委屈全部發泄了出來。

那一哭驚動了老師，他把快要忘記我真名的那些沒禮貌的傢伙，狠狠地教訓了一頓，也把人的自尊等問題講了一節課，看着聾拉着腦袋的他們，我心裏不知是什麼滋味。

那之後，叫我那個難聽綽號的人已經很少了，就是有時説漏嘴，他們也會一秒之內向我道歉，甚至伸出手來，給自己拍一個耳光，我看着他們可愛的模樣，真是又好氣又好笑。

現在，我總算遠離了這種煩惱，我也繼續編織屬於我的美好的校園生活。

我的校園生活作文15

兩年的校園生活，發生了許多事情。回憶起這兩年的時光，心頭就像打翻的五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……

酸

這一次的考試我很快就完成了，因為這個卷子很簡單，我非常自信自己可以考100分。試卷很快就改完了，我迫不及待地等待老師公佈我們的分數。“葉潤彤，100分；李元昊，100分，徐子陵，98分……”什麼？98分？這不是真的！我怎麼會只考了98分？雖然98分並不算是很低的分數，可是，這麼簡單的試卷，我居然沒能考到100分。看着那些考了100分的同學，我的心裏酸溜溜的，真難受！

甜

今天，學校要舉行一場田徑比賽，我也參加了。還沒到我的'時候，我心裏非常非常緊張，擔心自己沒能發揮好。輪到我比賽了，我在賽道上看到我們班的“小胖豬”也要比賽，心裏突然有了信心，因為我平時比他跑得快多了！比賽開始了，我用盡全力奔向終點，把所有的對手都甩在了後面。最終，我得了第一名，太爽了！我再看一下我們班的“小胖豬”，他還差一圈呢！我心裏甜滋滋的，勝利的感覺真好！

苦

俗話説：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”在學校裏，學生當然免不了要考試的。考得好，算你走運，有掌聲，有誇獎，有擁抱；如果考不好，祝你走大運了。你會得到爸爸媽媽更多的關心與獎勵——幫你報各種各樣的補習班。現在的我，每到雙休日，還得去補習班，真是累呀！

辣

在校園裏，我總是容易和別人吵架，甚至打架。贏了，心裏痛快了，可是每次打完架，鐵定要被老師批評的。被批評的滋味可不好受了，那麼多同學看着你，真不是件光榮的事。臉上好辣，心裏也辣，要改一改自己的臭脾氣了。

國小生活就像個雜味瓶，酸甜苦辣鹹，五味俱全。無論如何，我們還要繼續前行，我們還要在校園裏學習、成長。雖然會有淚有痛，但更多的是快樂和驚喜！