關於學生描寫國小的作文400字彙總6篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的學生描寫國小的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

學生描寫國小的作文400字 篇1

可能每個人的暑假都非常快樂，可我的暑假卻是非常無聊的。

放假時，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個人在家。早上刷牙洗臉，吃過早餐，就開始做作業。面對着堆積如山的作業，看了都會覺得暈。作了一點點後，就開始看書。這些書我已經看了N遍了，可媽媽總是對我説：你全部都記下來了嗎，全部都懂了嗎，全部都會背下來了嗎？我聽煩了這些話，所以就自己自覺去看書了。

吃過午飯，我的心情終於變得好些了，因為下午可以玩電腦。但是要等到五點鐘才能玩，在這段時間裏，我簡直悶得快要發瘋了。一會兒在沙發上跳來跳去，一會兒在冰箱裏找東西吃，一會兒在發呆，總之這段時間我一直閒不住，在家裏竄來竄去。當我看完第48次鍾之後，我立刻向電腦伸出了魔爪，第一個動作就是先上創網，發表一兩篇作文，然後馬上開始玩遊戲。在發表作文的時候，已經花去不少時間了，所以我要抓緊這來之不易遊戲時間，盡情地玩呀，玩呀，不知不覺就已經六點半了。我戀戀不捨地關了機，然後等待下一次的玩遊戲的時間。

晚飯過後，我就看了看電視，就去洗澡，然後看看書，就上牀睡覺了。一天就這樣過去了。

就這樣，我每天都這樣反反覆覆地過着，朋友們，你們説，我的暑假無不無聊？

學生描寫國小的作文400字 篇2

各位來自世界各地的遊客們，你們好！歡迎來到北京故宮，我是各位本次的導遊，下面我就帶大家去細細遊賞一番吧。故宮舊稱紫禁城。它始建於1406年，距今已有600年了，是明清兩代皇宮，中國現存最大最完整的古建築羣。１９８８年被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。

説完歷史，現在來説説它的佈局吧。故宮佔地約７0萬平方米，屋宇９９９９間半，建築面積１５.５萬平方米，為一長方形城池，四角矗立風格綺麗的角樓，牆外有寬５２米的護城河環繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。建築氣勢雄偉、豪華壯麗，是中國古代建築藝術的精華。

故宮宮殿的外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權力、舉行盛典的地方。太和殿俗稱金鑾殿，在故宮的中心部位，建在高約５米高的漢白玉台基上。台基四周矗立成排的雕欄稱為望柱，柱頭雕以雲龍雲鳳圖案。殿內有瀝粉金漆木柱和精緻的蟠龍藻井，上掛“正大光明”匾，殿中間是封建皇權的象徵——金漆雕龍寶座。太和殿紅牆黃瓦、朱楹金扉，在陽光下金碧輝煌，是故宮最壯觀的建築，也是中國最大的木構殿宇。中和殿位於太和殿後，平面呈方形，黃琉璃瓦四角攢尖頂，正中有鎏金寶頂，形體壯麗，建築精巧。

保和殿也是故宮三大殿之一，在中和殿後。平面長方形，黃琉璃瓦四角攢尖頂。建築裝修與彩繪十分精細絢麗。

學生描寫國小的作文400字 篇3

醫生阿姨，在我的記憶裏，您是和藹可親的，人們通常這樣譽您“華佗再世”、“妙手回春”。可是上個月發生的一件事，使我改變了對您的看法。

那是個陰雨天，我發高燒了，媽媽帶我到醫院看病。大概由於季節變換，那天來看病的人特別多，從診室一直排到走廊。我和媽媽只好排在隊伍後面耐心地等候。隊伍非常緩慢地向前挪，十個、九個、八個……就快輪到我們了。正在這時候，一個老農急匆匆地擠過來，後面跟着一個老婦，懷裏抱着一個生着重病的小妹妹。她臉色臘黃，嘴脣發白，豆大的汗珠從她的額角上掉下來，嘴裏直哼哼，露出痛苦的表情。他們走到您的身邊，哀求道：“大夫，這孩子病得很重，求您開開恩，先給她治吧！明天，我兒子一趕回來，就把錢送來。”我以為您肯定會答應的，沒想到您看到她衣着寒酸，把臉一沉，大聲喝道：“不行！你沒看到我正忙着嗎？再説，醫院規定要先交錢後看病！”看着眼前的一幕，我不由得愣住了，心裏像被千萬根針紮了似的。醫生啊！您擔負着救死扶傷的重任，規矩是死的，但人是活的，您怎麼能這樣？！看着旁邊不停地抹眼淚的農夫，我的心裏真不是滋味。難道您作為一個醫生、一個為人民服務的醫生，就忍心眼睜睜地看着一個被無情的病魔折磨着的病人受痛苦嗎？

醫生阿姨啊，假如那位小妹妹就是您的女兒、那對農民夫婦就是您的雙親，您着急嗎？假如因為您的耽誤，使小妹妹永遠地離開她還來不及欣賞的五彩世界，您內疚嗎？假如她將來是位傑出的科學家，您……

阿姨，醫生的使命是什麼？醫德是什麼？如果您回答正確，一定會成為德高望重的醫生的。“德”不高，威望自然不能受到人們的尊重。

學生描寫國小的作文400字 篇4

我們的老師像爸爸、媽媽一樣照顧我們、教我們知識。

他們每天晚睡早起。晚上，十點鐘了，他們仍然耐心地改作業，感覺不到自己困了;早上，天剛矇矇亮，老師們就起牀了。

語文歐陽老師教給了我們好多知識。我們的發表了，寫的字漂亮了，朗讀水平提高了他還教給了我們六六掃地法，這樣讓我們掃地的動作快了。預習六步法也是他教給我們的，使我們提前對課文有一些瞭解。

記得有一節英語課，我把英語書落在家裏了。大家都在讀英語書，而我卻沒有，我着急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在我這愁眉苦臉的時候，英語老師走了過來，問：北堂**，你怎麼沒有英語書?我結結巴巴地回答：我落在家裏了。我的臉紅得像個大蘋果。出乎我所料的是，老師不但沒有生氣，反而親切地對我説：沒關係，我這兒有一本英語書，你拿去吧。説着，把她自己的英語書遞給了我。我感激得説不出話來。

還有一次，當時我才一年級，爸爸、媽媽來校看我，我真高興。爸爸、媽媽要走時，我傷心極了，拉住他們的手不放，而且大聲哭喊。慕容老師知道了，連忙安慰我説：雪晴，不要哭，再過幾天你就會回家，見到爸爸、媽媽了。並且拿糖果給我吃。這時我才停止了哭聲。慕容老師笑眯眯地説：這才是好孩子!又送給了我一個小鴨布娃娃。

我們的老師還有很多，他們也很好，我真感謝他們啊!

學生描寫國小的作文400字 篇5

現在的社會比以前更發達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是XX、3000元以上。隨着社會的發展，學生的'要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿着這些錢到底想買什麼呢?我懷着疑問的心情，做了一份調查報告。

調查

我發現，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如説“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰鬥陀螺”、“庫洛牌”…….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學校裏，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。

2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也佔用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數學生喜歡把玩具帶到學校裏來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規。

結論

經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然後去買地攤上的零食、玩具。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。

建議

我建議，學校應該採取更好的措施阻止這種現象再次發生，嚴格管理學生在校園裏的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

學生描寫國小的作文400字 篇6

我的老家在奉新，那裏綠樹成蔭，鳥語花香，我喜歡家鄉的一草一木，但我更喜歡外婆家門前的那條小河，小河清澈見底，美麗極了！

在我很小的時候，媽媽告訴我，外婆家門前的那條小河以前是很快樂的。春天，冰雪融化，河岸上的柳樹發芽了。小魚在小河裏游來游去，陽光照耀在小河上，河水波光閃閃。夏天，烈日炎炎，小孩子們在小河裏嬉鬧、玩耍、游泳……。秋天，小河的水流進了莊稼地裏灌溉着莊稼。冬天，小河結冰了，小孩子們在河面上滑冰呢，開心極了！

今年的一個雙休日，媽媽帶着我來老家門前的小河上看一看，可今日一看，我大吃一驚，現在的小河大大地改變了模樣，灰頭土臉，滿頭的秀髮不見了，綠色的衣裙也不見了蹤影，渾身上下髒兮兮的，散發着難聞的臭味，黑乎乎的污水泡泡整天從小河流過……我再仔細一看，小河的身子越來越小了，河面上漂浮着死豬、死狗、死貓等，小魚也不見了，河岸上的樹木也枯萎了，小鳥也飛了，不再為小河翩翩起舞了，蟋蟀也搬家了，不再為小河歌唱了，孩子們也不來了，不再陪小河嬉戲了，小河哭了。

同學們，親愛朋友們，快快行動起來吧，讓我們從現在做起，從我做起，愛護壞境，保護我們的家園。讓我們為小河擦乾眼淚，讓它回到從前的模樣，讓它盡情的歌唱！