關於學生描寫國小的作文600字彙總6篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的學生描寫國小的作文600字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學生描寫國小的作文600字 篇1

今天上午，我津津有味地讀完了《阿呆穿越筆記》，懂得了許多知識與道理。

《阿呆穿越筆記》是一部富有童趣、幽默的科幻小説。它講述了阿呆、惜城、兔子、咪咪幾人受埃及狂熱愛好者毛毛的影響，五人結成夥伴，一起去探索、學習埃及悠久的歷史與民族風俗的故事。

從《阿呆穿越筆記》中，我不僅讀到了許多有趣的故事，還懂得了一些鮮為人知的埃及傳説與歷史。例如：木乃伊是如何誕生的；自然形成的木乃伊是如何形成的；胡夫金字塔是如何製造而成以及有防腐、保鮮的作用……

《阿呆穿越筆記》還教會了我兩種獨特的寫作方法，一、把作文分成兩大主題來寫，二、寫出人物的個性及特點。以前寫作文時，我常常會絞盡腦汁思考該如何把文章的主題寫出來，自從讀了《阿呆穿越筆記》這本書後，我寫作文，主題就自然而然顯現出來了。原來，我寫片段之類的作文時，常常會忘記給人物取名字，寫出人物的個性特點，使文章變得枯燥，無趣；自從看過這本書後，我每次寫作文都會牢記：給人物取名字、寫出人物的特點！發現這樣寫後，使文章變得更加有趣、個性。

《阿呆穿越筆記》描寫的主要人物有：憨厚的阿呆、乾瘦的惜城、好學的兔子、聰明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中給我留下印象最深的是：阿呆和毛毛。

先説説阿呆吧！他天生一副憨厚、傻乎乎的模樣。天天自言自語，叨叨不休，常常給讀者帶來歡樂。書中描寫他的樣子非常簡單、有趣：一個呆呆的胖子、長得像早熟的冬瓜。雖然，阿呆看上去傻傻的，但是每次遇見的新鮮事物都是他發現的。所以，我們要學習阿呆這種善於觀察的精神。

毛毛是一個對埃及和木乃伊有狂熱愛好感的奇妙女生，常常被咪咪懷疑成是外星小孩。她是班裏個子最矮的女生，每天扎着個高馬尾，活潑可愛，善於觀察、樂於探索，看過許多埃及類的書籍，是個活生生的書呆子，她常常帶着惜呆兔咪四人去“實驗”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所為給讀者留下了很深的印象。

《阿呆穿越筆記》是一部不可多得的好書！是值得所有人去讀的！

學生描寫國小的作文600字 篇2

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

路上，有一個井蓋不知被誰打開了。"救命，救命！誰來救救我！"這是一箇中年男子的聲音，由於發現及時，消防人員趕到了現場。

消防隊員詢問後瞭解到，不知是誰為了排雨水把井蓋挪開，這位男子不小心掉到了井裏面，由於平時注意鍛鍊身體，這位男子並無大礙。但是如果長時間救不上來的話，雨水就會把井灌滿，他的體力是有限的，如果不能把他及時救上來，男子的生命就會受到威脅。

消防隊長果斷下命令，用繩索把他套上來。繩套放下去了，但男子穿的衣服太滑，繩索根本套不上，救援行動一時陷入僵局。

現場只能先給男子送一些食物下去，補充體力。然後又給男子送了一個漂浮物，讓他坐上去。這時，不知有誰出了一個主意，"把那個漂浮物拉上來不就得了！"於是消防隊員就採用了這個建議。但他們又發現了問題，還是和上回一樣，漂浮物太滑了，男子此時已是筋疲力盡，拉不上來。而消防隊員更是心急如焚，怎麼辦好呢？所有的人都陷入了沉思……

消防隊長看見雨又大了起來，所有的消防隊員身上都濕透了，雨水已經非常多了，開始往井蓋裏流。消防隊員馬上封住水。這時隊長靈機一動，："別動，就讓它流，把井蓋灌滿，快去通知水利公司把水管也封上！"所有的人都明白了隊長的用意，原來隊長想讓男子浮上來。於是大家趕快拿來大掃帚，把遠處的水也掃過來。消防隊員有條不紊地進行着，不一會兒男子就漂上來了。

男子被救上來了，所有的人都鬆了一口氣，男子使勁感謝消防隊員，而消防隊員卻説："你不應該謝謝我們，你應該謝謝這初夏的雨點！"這初夏的雨點，是那麼清亮，這雨中的世界，是那麼清新。

學生描寫國小的作文600字 篇3

人生是不可能一帆風順的。進入了八年級，你是如何面對各種困難的呢？現在就讓我介紹介紹在困難面前我是如何行動的。

進入八年級，學習任務更加繁重，除了語數英、地政歷生外，又多加了一門物理，還要面對生物、地理的會考。然而，這些學習任務並沒有把我壓倒。“知難而上”、“逆水行舟”，這是一個學生應該具有的品質。一味地逃避不是辦法。有俗語道，“躲得過七年級，躲不過十五”。是的，逃避不是解決問題的辦法。既然如此，為何不積極面對困難呢？

半學期以來，我一直在堅持着，不為家長，不為老師，只為了自己。這或許叫“自私”，但只有這種“自私”，才能更好地激發我的學習。記得有一天晚上，半夜發燒，媽媽帶我看了醫生。打了幾針，休息了一上午，等到燒退了一些，我又咬咬牙上學去了。媽媽曾經説過我，努力讀書是好，但也不能太過拼命，千萬不要把自己搞倒。不錯，身體才是首要的。但是，為了自己的將來，我不得不咬牙面對困難，挺過一關又一關，戰勝一個又一個的困難，只是為了有個好的明天。

除了學習上的困難以外，還有生活上的各種困難。由於長期伏案學習，我的眼睛已經有了近視的走向。此外，各種毛病舊疾不斷復發，感冒、流鼻涕，幾乎已經成了我的專利，每天毛病不斷，還真是“大病不犯，小病不斷”。由於整天勞累，加上娛樂時間縮短，疾病再來個雪上加霜，曾經有一段時間，我上課精神無法高度集中，導致學習下滑，為此，我沒少費腦筋。

種種困難，都對我的學習及生活造成了影響，如學習方法不好，記憶力不深，背過的東西過一段時間就忘，等等。對於困難，我們的確頭痛不已，但人生在世，唯有勇於面對，積極克服，才有成功的可能。

同學們，為了我們的明天，在困難面前，知難而進，決不知難而退，甚至退避千里，我們要堅決與困難作鬥爭。

學生描寫國小的作文600字 篇4

我喜愛各種美麗的花。玫瑰花的凝重熱烈、舒展奔放，令我為之心動神往；荷花的典雅脱俗、冷豔幽香，令我為之仰慕傾倒；丁香的潔白無瑕、純淨淡雅，令我為之讚歎敬重；牡丹花的妖嬈多姿、國色天香，令我為之痴迷眷戀……但，我最喜愛的還是菊花。聽説，美好。易居城正在舉行大型菊花展，我便與爸爸媽媽共去觀賞這一盛宴。

剛走進美好。易居城，這裏的景象就把我怔住了，樹木鬱鬱葱葱、小區裏的河流與那獨特的圓拱橋形成了一道讚歎人心的風景線；花園裏、草地上的那一顆顆奇異的一花一草，仔細觀詳，它哪沁人心脾花香溢滿我的心頭。我懷揣着激動的心情在一路上又是蹦又是跳的，恨不得馬上就能見到那十年未有過的大型菊花展覽。呀，這不是菊花那獨特誘人的香味嗎？我嗅了嗅菊花的香氣，又吸了口氣，菊花香便撲鼻而來，我與爸媽説道：爸媽，你們聞，看來菊花展就在前面我們便聞香趕去。

菊花在秋天傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞……大的像團團綵球，小的像盞盞精巧花燈。這菊花從一個很高的花架上噴湧而出，閃着一片輝煌奪目的亮點點兒，一直瀉到地上，活像一隻豔麗動人的鳳尾，一條給舞台的燈光照的爍爍發光的長裙，一道瀑布一道靜止、無聲、散着濃香的瀑布，而且無拘無束、彷彿女孩子們洗過的頭髮，隨隨便便的披散下來。那些綴滿花朵的修長枝條，紛亂地穿插垂落，帶着一種山林氣息和野味兒。在花的世界中，唯有鳳尾菊才有這樣奇特的境界。那種叫黑牡丹的黑菊花極為珍貴，粗壯的枝條配着濃綠的葉，中間託着黑而透紫的大花朵，真像一條烏龍卧在一座墨池之中。夏觀荷，秋賞菊。花中君子之一的菊花，象徵這高雅的品格與氣質。秋天真值菊花綻放的旺季，也是賞菊的最佳季節。真不愧不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。啊！

突然，我感覺自己已經變成了一隻小鳥飛到天空中，低頭向大地望去，只看見了一片粉紅色的海，十分美麗，中間有一條五顏六色的彩虹橋……時間過得飛快，不知不覺中太陽已經悄悄回家了，我也懷着戀戀不捨的心情回家了，留下的只是對菊花的讚美、和對美好。易居城的祝福與期待，美好。易居城也真不愧擔待美好二字，也真不愧是咱們泰州的一處寶地。我為泰州而驕傲、自豪！

學生描寫國小的作文600字 篇5

六年的時間匆匆流逝，六年的好友也各奔東西，走向不同的中學，也走向了不同的人生。歲月匆匆，我似乎早已忘卻實小的點點滴滴，可是，當我捧起那國小的畢業照時，才知道，國小的點點滴滴，早已滲入我的心底，再無法忘卻。於是，我憶起那温柔文靜的她，一縷清風，拂過我的心田。

“親愛的小鐘鍾，你可愛的同桌我，又殺回來了！”我叫囂着，以極其誇張的動作，撲到同桌身上，在她的身上又摸又蹭。她沒有動怒，只是淡淡一笑，輕柔的説：“別鬧了。”於是，我泄氣了；於是，我怨念的走到一旁，坐下，她卻輕輕的將手遞來：“別生氣了嘛，我向你道歉，好不好啊？”我立刻喜笑顏開，嗚呼。

她總是一副淡然的樣子，與她在一起的時候，你總會感覺到一種全身舒暢的感覺。與她一起侃天文説地理，有一種説不出的`愉悦，請試想一下，在暖暖的陽光下，煮一杯香茶，慢慢地欣賞一本名著，那種説不出的感覺，幸福的滋味。

她也是風趣的。但只有在你心情不好或是憂鬱的時候，她才會充分發揮搞笑天賦，逗你開懷一笑。記憶中，我不愛哭，因為我認為，那是懦弱的表現。可是那一天，我因為親人的不理解，痛哭流涕，狠狠的發泄自己的情緒。面對她的時候，卻並沒有想象中的漠然，有的，只是她安慰的笑意和略帶調侃的語氣：“怎麼，你不是自稱什麼打不死的小強麼？你不是不幹沒有利潤的事麼？怎麼盡掉沒有用的小珠珠啊？要堅強哦。”於是，我在她的調侃中，破涕為笑，頂着一張混着淚水與汗水的臉，我開懷而又堅強地笑了，只因為她。

只因為失去，才懂得珍惜；只因為歲月流逝，才知道青春無悔。同桌的她，温柔文靜；同桌的她，詼諧風趣。歲月匆匆，儘管忘卻太多，仍忘不了，同桌的她，那一杯清茶，那一縷淡香，縈繞在我鼻尖，直至心田，直至，靈魂最深處。

學生描寫國小的作文600字 篇6

書籍，是人生的良藥，可以治癒我們精神上的飢渴；書籍，是一把鑰匙，用來開啟智慧的大門；書籍，是一扇窗户，幫助我們瞭解世間萬物，昇華我們的境界。讀書就是一個心靈不斷提升的過程，它使我們提升了境界，讓我們變得知天下、明事理，變成一個人人稱讚的人。

人的一生，應該是在不斷學習中度過的，學無止境，而閲讀又與我們的生活息息相關。因此，閲讀就應該像我們的伴侶一樣，陪伴我們一生。高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”而閲讀正是實現這一進步的過程，沒有閲讀，整個社會將變得愚昧無知，只有閲讀，才會使我們進步，變得更加優秀。然而，並不是所有人都熱愛閲讀，在這裏，我要對他們説：“閲讀是一個快樂的過程，它使你瞭解到真正的美是什麼，它可以充實你的心靈，讓你變得更加有才華。”閲讀讓我們更加優秀，讓我們成為一個內外兼修的人。

在我還小的時候，我的爸爸媽媽整日抱着我，帶着我閲讀，帶着我在書的海洋中暢遊。等我長大了，認的字多了，書店變成了我的遨遊之地，或坐着、或站着、或靠着，用一切姿勢去看那一本本有趣的故事。有些時候，在看書過後，我會買上三五本好看的書回家，以便我在空閒的時候閲覽。

到了六年級，我開始對古文感興趣，媽媽給我買回了中國的四大名著，我整日在家中咬文嚼字，讀那些在同齡人眼中可能很枯燥的文字。“劉關張三兄弟誓同生死，共患難，在桃園中結義；孔明在七星壇上祭風；豹子頭林沖誤入白虎堂，被高太尉發配；武松在景陽岡打虎；唐僧師徒歷經九九八十一難，終於取得真經；劉姥姥三進大觀園；林黛玉在樹下葬花……一個個故事，一幕幕生動的畫面就這樣浮現在我的面前，好像我就在現場看着他們做出那些事情。

閲讀的力量是偉大的，可以使我們變得越來越有文采，讓我們瞭解歷史，瞭解我們先人的風采，學習他們的處世方式，可以讓我們更加出彩。

讓我們開始閲讀吧，活出一個更加精彩的自我！