讚美的作文合集五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的讚美的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚美的作文 篇1

雪，你好似一位美女，從天而降，親吻着大地，你那潔白的身體沒有一絲污濁的痕跡。

雪，你是無私的，你甘願用你自己的身體去洗濯那頑皮的灰塵，那些灰塵見到了你不但沒有反抗反而乖乖的順從，可見你的魅力。

雪，你是胸懷寬大的，你不在意人們去踐踏你那較弱的身體，反而發出吱吱的讓人迷戀的音樂，讓人陶醉在這世外桃源般的仙境裏。

雪，你是優雅的，你從天上跳着獨特的舞蹈，輕輕的慢慢的落到人的臉上，地上和屋頂上，你那優雅的舞步，讓無數人停下腳步，細細的觀賞。

雪，你是嬌弱的，你禁不住一點熱量，一旦和熱量相遇，你便退縮了變成了水，你是那麼的柔弱，禁不起一點點風吹雨打。

雪，你又像孩子手中拿得冰激凌，軟軟的用舌尖沾一點雪，讓它融化在口水，涼涼的，甜甜的，好舒服。

雪，你從不同的姿態，向人們展示着你的風采。你讓我好牽掛，明早醒來之後，你還在嗎?你還是那麼潔白嗎？你那較弱的身體能否禁的住呢？明早的日光是否會將你融化為水，然後消失呢？雪呀那讓我好擔心！好牽掛！

讚美的作文 篇2

老師是一盞明燈，為你指引方向；老師也像是自己的爸爸媽媽永遠關心我們愛護我們不讓我們受一點傷。----題記

老師是一個神聖的職位，它承載着無數的人的希望，他孕育着無數的偉人，而他，卻還是一個讓無數學子落淚讓無數學子傷心傷到絕望的人，他領導我們的時候我們才真正的懂得珍惜但那時我們已經晚了。

老師是一個四十多歲的女人，但是我們總是説：是的老師，我知道了，在課餘的時間我們的師生關係處得很融洽，老師這個人非常的愛笑，而且笑的時候讓我們每個學生心裏感到非常得暖和，但是老師這個人有時也非常的嚴格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上課時的紀律,留的背的東西或寫的東西必須按他的要求完成......雖然有時候我們很頑皮不聽老師的話，但是老師總是能用一種包容的心去包容我們給我們更多得時間讓我們自己去反省自己這麼做是否是正確的，老師自從接了我們這個班級以後她的身體狀況就一直很不好也不知道以前是不是這樣，還是和我們這些不懂事的孩子們生氣氣的，但是她還是堅持，硬挺着來上班，挺着處理我們發生的一件一件事情，在我這兩年的的印象中，不管她怎麼樣，他總是會顯得很精神顯得很好的站在我們面前，永遠都告訴我們我們：沒事，我沒事，但是我想告訴你：不要硬挺着老師，這樣你真的很累，老師坐下來休息一下吧！我們會乖乖的，我們不會給你惹事的，你放心吧。老師你就是這樣的一個人。

七年級的時候，我第一次來到這所學校，我沒有像其他的學生一樣參加入學選班，而是直接返校的那天直接被人送來的，那是我們的第一次見面，你把我放在了第一排，那時的我很膽小，因為我不是在這個大城市讀的國小而我卻在一個不起眼的學校讀的國小我怕我融合不到這個大集體中去，我也怕被別人看不起，但是那是你卻告訴我：不要怕，大膽去表達，沒人會瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，這句話讓我記憶深刻，你讓我懂的了要靠自己的實力去説話知道了我自己自己內心的脆弱，讓我知道了我內心存在的那份從未爆發的堅強，你是我終身受益地良師。

八年級的時候，我開始慢慢有點自大，因為我不知道我有什麼去學的東西，那時的我開始和別人一起混，但是我並沒有放棄我的'學業，我知道我應學的知識我並沒有真正的混，而是對待自己的學業馬馬虎虎開始了穩中求勝，不求上進的道路，雖然是這樣，但是我心中是有我該玩到什麼程度的那個限度的，而在八年級的下學期你離開了我們一個多月的時間，那是因為你在之前跟我們上火時引發的急性咽炎，但是你休假的這個階段雖然你的嗓子發不出聲音來但是你還是時不時常的來看我們一兩回，在你休假的這段時間你的課是由下學年級的老師代的課，你告訴我們，不管是誰來上課都要認真聽講，你不在跟你在這一樣，但是老師我們真的做不到，八年級的時間也跟流水一樣的過去了，它再也回不來了，老師而你的這樣堅持讓我終身受益。

九年級也就是現在，開學將近一個月了，你在班級看了我們一個月，也等於是我們師生關係最後的一個月，在那天上早課，你把語文老師叫來告訴我們：同學們這個班級以後就由語文老師接管，雖然我以後不再是你們的班主任，但是我們依然可以在一起談心，可以交流，在你説這句話的時候我看到了你眼睛中的那圈即將留下的眼淚，你終於挺不住了，你轉身離開了教室，在上課的時候，你剛進教師，我們就都哭了，因為我們被你管慣了，我們已經離不開你了，即使你還當我們的英語老師但是意義是不一樣的，當你看見我們哭的時候你也哭了，即使你不想讓我們看見你的眼淚你去教室外哭，我們也是知道的，因為我們是有心的，我們知道你對我們好，而這次你不擔任班主任是迫不得已，你的頸椎病是真的挺不住了，我們是知道的，你還説：你們這是幹什麼啊？那是我們的心真的像是被針扎的一樣痛，讓我們無法呼吸，老師你知道嗎?雖然有時候我們恨你煩你，但是我們是真正知道你是愛我們為我們着想的，現在我們已經是這所學校的學哥學姐了，我們懂事了我們也長大了，我們希望老師你不要傷心難過，一定要開開心心的，保持健康的身體，這樣我們也會更加的放心把心放在學習上。

兩年多的教誨，兩年多的師生情誼，兩年多的時間，我們學會了很多，也長大了很多，老師，請你放心，我們會努力的學習，為班級取得更優異的成績，不為班級丟臉，為班級爭光。

老師，你就像我的爸爸媽媽一樣關心我們，那麼我們也一定會像兒子女兒一樣來關心爸爸媽媽，老是我愛你。

讚美的作文 篇3

老師，我讚美您/您就像支蠟燭，默默地燃燒着自己，而為我們在茫茫學海里指明瞭道路，指出了方向。

老師，我讚美您/您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。

老師，我讚美您/您就像一個辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長。

老師把我們從一個無知的孩童，培養成一個德智體全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水啊/老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。

老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學後，下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘並且等在校門口，可教室距離校門口還有一段距離，看到別的同學三五成羣地離開了教室，我心裏非常着急。一會兒，我也等不及了，便三步並作兩步地往校門口跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您/剛調入我們學校不久並任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來，送我到學校門口：“怎麼能不打傘呢？這樣會感冒的/”雖然這句話慈祥中帶着嚴厲，可我還是感覺心裏暖融融的。當我到了校門口，我還沒來得及對您説一聲謝謝，您就已經消失在風雨中了…。

老師，我讚美您/讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出底一切。

讚美的作文 篇4

古人在《竹石》中寫道“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這一首詩描寫出了竹子的頑強的生命力和竹子的氣節。今天我和媽媽來到了日照著名風景區——竹洞天。

清晨，小風微微吹起，小鳥在枝頭吟唱，小花露出了笑臉，小草也伸了一個長長的懶腰。在這萬物剛剛甦醒的早晨，在眾花草之中，有一種植物，他不像鮮花般妖豔，不像大樹般挺拔，它清新自然，不蔓不枝，它就是——竹。這就是我們遊覽的主角。瞧！那邊的竹王那麼粗壯。你看！那邊的淡竹那麼清新。在這個“竹園”里長着各種各樣的竹子。在一棵粗壯的竹子下，我發現了一棵“奄奄一息”的墨竹。友人們只顧觀賞那些大竹子，這個不起眼的小竹子卻吸引着我的好奇心。我仔細觀察，想不到在那快要枯死的小枝幹上有一個新芽。你看那芽，雖然只有四、五釐米長，但是那樣的直挺挺，像一個小軍人一樣昂首挺胸的立在那枯死的枝幹上。幾片葉子有着淡淡的綠色，墨竹在剛發芽的時候是淡綠色的，後來才變成黑色。小葉子如同柳葉一般，但不似柳葉顏色深，也不似柳葉那麼厚。它嬌嫩，而又筆直。他昂首挺胸，但又有幾分招人憐愛。它不像竹王那樣引人注目，也不行淡竹那樣清晰，也許只有我仔細地瞧過它。它身上有一股旁的竹子沒有的氣息，那就是頑強的生命力。

劉偉，一個像墨竹芽一樣有渴望生活的哥哥，一個像墨竹芽一樣有不幸遭遇的哥哥，一個像墨竹芽一樣頑強的哥哥。年幼時因為一場意外，失去了雙臂。他不但沒有灰心，而且還有一個堅定的信念“要麼趕緊死，要麼精彩地活着”。就是這句話，影響了他的人生，甚至很多人的人生。他克服困難，用像墨竹芽一樣的頑強的生命力，成為了一名”無臂鋼琴師”。在鋼琴彈出了美麗的人生。

竹，一種與眾不同的植物。它有着旁的植物沒有的氣節，更有着令人敬佩的頑強的生命力。

讚美的作文 篇5

似乎寫這方面文章的人已經很多了，但是我還是想寫。想寫桂花，並不因為它華貴、不因為它高潔，因為它小，更因為它的平凡。

我們家樓下就有幾棵桂花樹，不高，僅僅比灌木高些，比行道樹低些。雖然不高，但是，它有着極強的生命力。一個大花壇，種着無數種植物，它們拼命地爭搶着地下少得可憐的養料，許多植物都相繼枯死，可它依然開着、開着，還那麼香。它的花朵很小，只有四片花瓣，小小的花瓣特像直升機的機翼，黃的，淺黃的，深黃的，什麼都有的。

桂花的香氣十分特別。沒有風時，它似乎就是一個擺設，一動不動，香氣幾乎飄不出來。一旦有風，即使很小，香氣就能“呼”地送入你的鼻子。中秋節後那香氣尤其濃烈，只要你聞到肯定會停下手中的活兒，用勁去吸那淳樸的香氣。鄰居們常常有事沒事地站到它周圍，去貪婪地飽吸香氣，不自覺的人甚至偷摘小枝回家讓一家人享受香氣。特別之處在於如果你想多聞聞而抓住花枝使勁兒嗅，那是什麼也聞不到的。你刻意地去聞，它什麼也不會給你，一點也不！它只會在你不經意間將香氣送給你。

如果你是一個想象力豐富的人，一定會將它的樣子想像成各種各樣的東西。它一簇一簇的，葉子在這一簇花的尾部，彷彿花兒們很調皮，不管葉子怎麼想方設法地包它，怎麼也包不住它。真像一位母親在追趕自己的孩子們，追不上卻又欣慰；它又像女孩子身上的點綴物，精緻又可愛。

它真的是默默無聞。它在公園裏，在庭院裏，在校園裏，在很多地方都有，能上能下。不管在哪兒，一到屬於它的季節它決不吝惜自己的香氣。那沁人心脾的香氣，總能感染身邊的人，讓忙碌的人安定；給閒遐的人以提醒；使心慌意亂者安寧。它做了這些，要什麼回報嗎，它不需要！它只求在春天長葉、秋天表演，冬天和萬物一起沉睡，別無所求。一年又一年，在秋高氣爽時，周而復始放送這熟悉又迷人的芳香。

桂花，寫它的人多了去了，讚美它的人也多了去了，但我還是想寫——這迷人的桂花。