【實用】國中的校園作文集合七篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國中的校園作文7篇，希望對大家有所幫助。

國中的校園作文 篇1

每天清晨，走進校園，映入同學們眼簾的，就是這棵大柳樹。它垂着那長長的、嫩綠的枝條，笑容可掬地向我們招手示意：早上好！

春姑娘靜靜地走來，把春的氣息悄悄地灑向大地，頓時萬物復甦。冰雪也開始漸漸融化，大柳樹脱下了銀色的冬襖，穿上了自己綠色的“小皮衣”。柳樹上每一個嫩綠的小芽都是一顆生命的種子。每一 個嫩芽都包藏着無限的生命力，真可愛！

夏姑娘悄然逼近，將勃勃的生機帶給人們。每當到了這個季節，大柳樹總會煥發出最旺盛的生命力，它婀娜多姿，枝繁葉茂，從遠處看，就像一把撐開的綠傘，很引人注目。下課了，同學們在操場上快 樂地追逐玩耍。大柳樹看着這些快樂的孩子們，終於按捺不住，也陪伴着孩子們一起翩翩起舞。孩子們終於玩兒累了，坐在樹蔭下，説説笑笑，大柳樹也陪着孩子們笑，併為這些活潑的孩子們遮擋着毒 辣的陽光，靜靜地為孩子們提供陰涼。

秋姑娘含笑默默地走來，將秋天的涼爽帶給萬物，同時也為柳樹添加了一層黃澄澄的外衣。可是衣服的質量不好，“鈕釦”不斷地往下掉，越掉越少，最後沒有“釦子”了，大柳樹光禿禿的，很難看， 她傷心地哭了起來。

就在這時，善良的冬姑娘帶着一層神祕的面紗飛過來，雪中送炭，丟給大柳樹一件厚厚的白棉襖。“哇噻，好白啊，真暖和！”大柳樹穿上它感覺舒服多了，它在風雪中堅強地傲然挺立！

雖然校園一角的這棵柳樹不像楓樹那樣光華閃耀，更不像銀杏那樣彌足珍貴，但是，它在我們的心中卻是最美的。是啊，校園裏的一角因這棵柳樹而充滿生機！

國中的校園作文 篇2

清晨，一縷曙光初現。

他坐在屬於他的位置上，那個不起眼的角落，木桌破舊，鐵凳發鏽。如果從這裏看黑板是模糊的，但老師刻薄的話語卻是清晰的。他沒有抱怨，因為他沒有權利抱怨。他是班裏的最後一名，似乎就應該接受這樣的待遇。

東方的太陽緩緩爬上半空，慷慨的把她的光輝灑向人間。他的座位靠窗，陽光照在他的身上。他向木桌的另一邊挪了挪，他沒有同桌，因為沒人願意和他坐在一起。他似乎是嫌陽光刺眼，更像是覺得自己不配享受陽光。

從他的座位向外看，是學校用來停車的空地。靠牆的地方，那個賣饃大叔的身後，是一道白線。白線圈出了一塊地，地上印着他所在的班級名稱。一列自行車，整齊的立在那裏。頭幾輛是帶籃的。所有的車統一向左看齊。兩輛車的空隙，幾乎精確地控制在五釐米之內。車鎖合上了它的嘴，統一以四十五度的直線立在地上。甚至腳蹬，都被精心調節在同一姿態。空地上是有樹的，而地上沒有一片葉子。賣饃大叔的饃是有包裝的，而地上卻沒有一片垃圾。太陽似乎給了那裏更多的光輝，好像是給那裏的主人一張金質的勛章，給那片無與倫比的整潔鍍上了一層黃金。

太陽的勛章發給了那個不願受陽光照耀的人，太陽的黃金鍍給了覺得自己臉上無金的人。這一切都是他的成績，他為打理空地花掉的光陰，遠超於他打理自己的時間。他從未向那裏看過一眼，即使窗户就在身邊。他好像不以此為榮，可能也不以此為自豪。他只認為這是小事。他那些金榜前端的同學，也認為這不足掛齒。他與他們相比，永遠是一無是處。

於是，這個不願受陽光照耀的少年，這個臉上無光的少年，這個被其他同學輕視與鄙視的少年，這個找不到光榮和自豪的少年，用自己卑微的認真，讓校園散發出迷人的風采。

國中的校園作文 篇3

到了國中，我開始忙碌起來，不再有國小時的輕鬆。國中的老師講課快了，我的壓力也大了，作業也多了，放學也更晚了。老師講課快了，我就要認真聽並且一定要聽懂;壓力促使我必須努力超過別人;作業多要求我寫字的速度要快;放學晚使我的一切活動都不得不緊張起來。從這麼多變化中，足可以看出國中的我會是多麼的忙與累!

到了國中，我的理想與目標更加確了。以前我也有些理想，比如當科學家、空軍飛行員之類的，還想過如我我能成為蜘蛛俠有了超能力該有多好!可是這些想法總是變來變去的。但到了國中了，我聽了爸爸講了“雜交水稻之父”袁隆平的事蹟，我就十分想當一名生物學家，為人類造福!

到了國中，我也有一些地方沒變。我還是喜歡看課外書，衞斯理的奇異遭遇、金庸筆下的武俠江湖、福爾摩斯的巧妙推理都讓我沉醉其中;我仍然給爸、媽講笑話，儘管他們有時是被迫聽的;我也還是很喜歡交朋友，一開學就交了好幾個。

國中的校園作文 篇4

每年四月五月，桃紅柳綠、鳥語花香，是一年中最好的季節——春天。春天的校園，美麗又温馨，給每個同學都留下深刻的印象。

春天的校園，如果是雙休日又不在上課時候，最熱鬧、最活潑、最生動的，第一要數大操場了。那些身強力壯、精力充沛的男生們，成羣結隊聚集在操場上踢足球、打籃球。他們你追我趕、你爭我搶、你衝我擋，盡情展示着自己的青春風采與活力。操場四周，散佈着趕熱鬧的看客：有人專注地看着、心繫賽場;更多的人，則隨着操場上賽事的起落，或跺腳歎氣、或大聲吶喊，臉上洋溢着春天般燦爛的笑容。即使一些對看球無興趣的同學，也在操場一角興致勃勃地玩耍着，或三三五五相互打鬧、追逐、嬉戲 ------彷彿每個人的胸中都藴藏着無窮無盡的活力。

春天校園裏的走道上，一到下課，亦不時騰起無拘無束的歡聲笑語。同學們脱下沉重的冬裝，換上輕盈的春裝。他們有的倚坐在六角亭邊，相互訴説着開心的話兒;有的漫步在紫藤花下，欣賞滿園春色;有的羣聚教室門前，七嘴八舌、滿面通紅，不知道在爭論着什麼。偶爾，你還能看到老師夾着書本，在走道上匆匆而過的身影 ------

春天校園裏的綠地和花壇，則是另一番景象。這裏，看似寧靜、安祥，卻也一樣洋溢着生命的喧囂和繁榮。小草，經過一冬休息，紛紛從土裏探出頭來，想看看這美好的世界;那些高高低低的灌木，紛紛綻開笑臉，爭着、搶着把新鮮的花朵獻給人間;高大的喬木，雖然沒什麼起眼的花蕾，枝條上綴滿嫩綠的新芽，在春風中輕輕盪漾，也一樣好看。牆角邊無數螞蟻，排成長隊，上上下下、來來往往，正在辛勤地勞動着;花叢中，蝴蝶、蜜蜂及一些不知名的昆蟲，飛來飛去，好不熱鬧。偶爾，一隻迷了路的小飛蟲闖進教室，惹得不少同學無心聽課，惹得老師大為不滿。

春天的校園生氣勃勃，我愛春天的校園。

國中的校園作文 篇5

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裏一排排鬱鬱葱葱的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托着薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閲讀;數學，做習題;英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時間”的人，才能站在巔峯。生命裏最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，持續靜心。有了這點，我相信必須能學好，不信，你試試?

學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關係弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話説得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以後的日子裏，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的國中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的温馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認為的，人生能夠説很漫長，但也是很短暫的，就是那麼幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

國中的校園作文 篇6

學校是我們快樂的天堂，是我們獲取知識的海洋。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們勤奮的學習，朗朗的讀書聲，有了我們留下的汗水，走過的足跡，我們的校園才更加的美麗！

走進校門映入眼簾的便是一棟五層高的鑲着白色瓷磚的教學樓，東南角有一排長的高大挺拔的柳樹，在教學樓的正前方有兩個種着菊花，月季花和冬青的大花壇，它們相互映襯也顯得錯落有致，美麗極了！

當春姑娘穿着綠色的輕紗來到人間的時候，我們的校園也春意盎然。微風輕輕地吹動着樹梢，柳樹的葉子

也被綠色染的鮮嫩欲滴，冬青樹也綠的更加光亮了。我們的校園裏的讀書聲也更加的朗朗了！

在不知不覺中夏天已經來臨了，柳樹為我們遮住炎熱，我在樹陰下看着一本又一本的書，獨自享受着幽靜。同學們在教室裏安靜的自習，連喘息聲都可以聽的清清楚楚。教室外蟬落在柳樹上叫着“熱死了，熱死了！”可是同學們卻沒有失去活力，像往常一樣做着許多快樂的遊戲，跳皮筋，踢毽子。儘管會大汗淋淋，卻十分的.開心。

秋天來臨了，掉落的樹葉鋪滿了灌樹叢，有時淘氣的低年級的小弟弟，妹妹們會跑到那裏捉迷藏，踩在上面發出“沙沙”的足音。儘管柳樹的葉子已經掉落了，但是冬青樹還是那麼的蒼翠，我們的校園卻還是充滿了一片生機！

冬天如夢境一般來臨，那高大的柳樹像是同學們的保護傘。站在那裏為我們的户外活動遮風擋雨！

啊！我們的校園——美麗的校園一年四季各有各的美麗！我愛我們的校園！

國中的校園作文 篇7

我的校園區三中是個美麗的大家園，它坐落於西城的繁華地段。

走進大門，放眼望去是高大的博文樓，“崇德尚文，厚學求真”這幾個大字在陽光的照射下閃閃發光，十分耀眼。每當看見這幾個字時，我的心中總會泛起一陣自豪感。我為自己能在這樣的學校中讀書而感到高興。走進教學樓，你會聽到朗朗的讀書聲，那聲音很有節奏感。就連那百靈鳥動聽的歌聲也不能與這陣陣書聲一決高下。

博文樓的右邊是長長的畫廊。畫廊上畫着弟子規。其中使我最受啟發的是弟子規中的唯德學，唯才藝不如人當自勵。上面有個小孩正彎着腰向長輩問問題呢。這也使我明白了一個道理：當我遇到問題時，我們應該謙虛地向長輩請教，不該不懂卻裝明白。

長廊的後邊是寬闊的操場。操場的中央是升旗台，升旗台上高高的豎着三面旗，中間的是五星紅旗，旁邊的兩面都是校旗，他們像高大的士兵一樣站在哪裏，守護着我們的校園。升旗台旁邊是綠茵茵的假草，那是孩子們玩耍的樂園。當孩子們自由活動時，他們便會在這片草地上盡情遊戲。草坪的周邊上有一個球門，球門像個大力士一般，從那裏等候着球員把球踢到他的懷抱中。草坪的外環是跑道，跑道是橙色的。一共有六個跑道，運動員們在拼命的跑步。那矯健的身姿為跑道增添了許多生機。

操場的後邊是花壇，花壇中的花兒一朵朵爭奇鬥豔，美麗動人。像一位位亭亭玉立的少女一般。花兒芬芳噴鼻，那一陣陣的清香，使人久久回戀。

這就是我的學校，一個美麗的校園。我愛區三中這個美麗的大家園！