【精華】讀書的作文合集4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀書的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書的作文 篇1

拿起一本書，你是迫不及待地翻看正文，還是先看看前面的引言呢？以前我讀書，隨意性很強，翻到哪兒是哪兒，或者是從最吸引自己的部分看起，以至於一本書還沒有完全看完，就在心理上認為已經通讀了一遍，因此錯失了很多精彩的內容。在和孩子們一起讀書的過程中，我慢慢領悟了怎樣讀書收效才會更大，收穫更多——

首先，可別小看書前面的“序”、“引言”，或是“編者的話”等等。因為這裏面有很多的文字都是書本的精髓，讀了它們，整本書的框架就在你腦子裏行成了。如果是有替作者作序的，往往是名家，他會給你指出這本書的優點，讓你第一時間品味它的精華。比如我在讀《武鳳霞講語文》這本書的時候，就先細細品讀了它的“序”，從中我明白了作為老師最重要的一個方面，那就是“名師出高徒”的“出”字，怎樣才能“出”，怎樣便不能“出”，現代教學法的精髓就在於努力探求這“出”的規律和“出”的藝術。

除了這些，目錄不能不看，整本書的輪廓就在目錄中體現。根據目錄，你可以知道那些是你要重點研讀的，哪些是你可以跳過去的。我在讀《給教師的建議》的時候，就是根據班級孩子的實際情況在目錄中找尋解決問題的辦法，因此這本《給教師的建議》是真的'被我用到了刀刃上。一些專業書籍或許這樣讀來才真正能為實際工作服務，也更節省時間。

其次，讀書的時候還要學會圈點勾畫，或作批註，或者叫“不動筆墨不讀書”。（這是我們經常提倡的讀書方法）我記得小年讀《三國演義》的時候，第一遍就是看故事，第二遍開始動手圈點勾畫，或者寫上自己的體會，第三遍再讀的時候，和第二遍的做的批註的感覺又不一樣了，而且還有了更好的感悟。這就是讀書的一種方法：及時將自己的感想在書上做批註，儘管時隔久遠，但依然能回味當初讀這本書的感受。這樣一本書讀起來就更有價值了。

當然，摘抄好詞好句也很重要，或者是對自己弄不懂的詞語或句子進行記錄。這是一種積累。所以我們每人都應該有一個“讀書筆記本”，把你所看過的好詞好句集中地抄在這個本子上，有時間就拿出來翻翻，讀讀，久而久之，這些文字就可以轉化為你自己的東西，甚至有時候都能幫你大忙呢！比如你寫作的時候會發現這些都是現成的素材和靈感，會使你“下筆如有神”呢！

記得我在讀《晨讀十分鐘》的時候，就把這本書上一些優秀的讀書方法摘抄在我的筆記本上，在面對孩子們千奇百怪的讀書問題的時候，我拿出來一用，還真收效不小呢！所以，善於記錄和積累是非常重要的讀書方法，因為我們讀書的目的就是讓知識為我們所用嘛！

這些方法只是我的一己之見，當然在讀書的時候更需要用心品味領悟才行。讓我們做一個會讀書的人，讓我們在讀書中真正受益！

讀書的作文 篇2

“書籍是人類進步的階梯”——高爾基

説到讀書，就有有人搖頭：“讀書，真的很苦呀！”是的，讀書並不是一件輕鬆容易簡單的事情。他需要動腦、用心、還要有毅力。不過讀書也很有趣，讀一本好書，就像是和一個高尚的人對話。

我從小就愛讀書，和書籍結下了不解之緣。我把書當成了我最親愛的朋友，我把書當成生活中最不可缺少的營養品。看見一本自己喜歡的書，我就如高爾基先生説的一樣——我就像飢餓的人撲在麪包上。並且一有空我就鑽到書海中久久不可自拔。在網上一但看到好書我就會讓老爸老媽買下來。

記得有一次星期天，我在家裏做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的'作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒説完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！於是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩説：“回去曬曬幹就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪着驚奇的眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地説：“書告訴我的唄！”

看來書，不僅好看，還教給了我知識。

讀書的作文 篇3

莎士比亞説過，書是人類的營養品。書就像一座燈塔，為你照亮知識的方向，書就像一艘輪船，帶你遨遊知識的海洋。

讀一本書，就像早晨醒來那樣清晰自然。你要問我是怎樣讀書的，我會不假思索的回答你：首先，我會把這本書仔仔細細的讀上一遍，然後問問自己這本書描述了一個什麼樣的故事，主人公是什麼樣的，回過頭來再來品味這本書裏的精彩片段以及好的成語，我還會把它們划起來，等以後作文需要時，再來翻一翻。最後，我會上網查一下關於作者的信息，瞭解他，想象一下他是什麼樣子的.……説起書，我滔滔不絕。

有一次，我一個人躲在書房裏看書，媽媽叫了我很多遍我都沒聽見，想必是看書看到痴迷的狀態了吧?連媽媽那種能把聾子叫醒的聲音我居然沒聽見。無奈之下，媽媽只好拖起我就走，我捧着書，坐到飯桌前，稀哩呼嚕扒了幾下就完成了。媽媽又催促我洗碗，我拿着飯碗就走進了書房，媽媽連聲喊道：“喂，廚房在那!”我又拿着飯碗走出來，這才清醒過來。

真正的寶藏是知識，沒了書，誰給我們知識呢?

讀書的作文 篇4

書海浩瀚，知識無窮無盡。古人常雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

從我上幼兒園開始，就愛上了讀書。有一次，我放學回到家裏，像往常一樣拿出故事書，我津津有味地看起來，我邊看邊自言自語：“老師那麼辛苦，我一定要把這個故事背下來，好給老師聽聽!”

第二天，我早早地來到了幼兒園。上課時，老師説先給我們講個故事再上課，正當老師準備講的時候，我突然舉手説道：“老師，我來講故事，好嗎?”(老師不敢相信自己的耳朵)於是，老師答應了。“我開始講了——從前，有一位活潑可愛的小公主……”大家都目不轉睛地盯着我，等到我講完，教室裏響起一片掌聲。老師也誇我講得好，這小小的榮譽讓我更加自信了。

漸漸地，故事書這一類已經不再是我的“菜”了。於是，媽媽又給我買了幾本作文書放在書櫃裏面，我每天都要看上好幾篇作文，就算我馬上要睡覺了，還要看幾篇作文，才能安心入睡。後來，我養成了做筆記的好習慣，課本里的好詞，課外書裏的'好句，都成了我的“盤中餐”。

有一次，作文的題目是[下雨了]。老師唸了一篇範文後，大家都千篇一律地寫道：要下雨了，烏雲密佈，風吹起來了。但是我寫的和他們的差距太大(如果比較驕傲一點)：外面狂風大作，大雨漂泊，我在走廊上不禁打了個寒顫……我的作文被評為了A+，你們知道我是多麼高興嗎?

我需要書，我愛書，書是我最好的朋友，我我永恆的精神支柱。