遊戲國小作文8篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的遊戲國小作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

遊戲國小作文 篇1

今天是星期五，下午我們有一節大課間，這一次帶領我們玩了一個遊戲，名叫：巧站報紙。當我第一次聽到這個名字的時候，我心想：這還不簡單嗎，我一個人還站不下這塊報紙嗎？後來聽老師介紹完規則我才知道，原來是每一組六個人站在一張報紙上，腳不能接觸到地面，堅持5秒。我當時感覺十分慶幸，因為我們組沒有沒有胖子，還有兩個非常瘦弱的，哈哈！

我們組有張郅超、潘奇蕾、汪宇陽、王雨潔、高勇，第一次準備實驗的時候，組長張郅超，讓我們三個女的站在半張報紙上，他呢，抱着身材矮小的高勇，第一次實驗的時候，我們三個女的抱在一起，男的也抱在一起，我本想抓住汪宇陽的袖子，可是他絕不允許。我只好放下了。但是我們三個女的根本站不住，總是搖晃，最終還是倒下了。

通過這個遊戲，我知道了：第一：要團結，如果力量很散，一會往東斜，一會往西斜，最後肯定會輸掉比賽，相反如果你們小組力量全部集中在一塊，他也不會搖晃。其次，我們要大方，有的女孩子，不讓男的摟着她，認為男女授受不親，因此不肯抱在一起，最終還是失敗。我們還要合理的分配位置，不能一個人的地方比兩個人的地方大，不然位置不對，自然也不會成功。

遊戲國小作文 篇2

今天，陳老師給我們每人發下一大張口算紙，一共200題，要在5分鐘內全部做完。我不禁倒吸一口涼氣，哇！好多的題呀！5分鐘能做完嗎？好久沒練過口算了，我能行嗎？我還能繼續保持第一嗎？哎，不多想了，還是集中注意力做題吧！我在口算紙上寫上了自己的名字，便做好了開始的準備。

“預備，開始！”陳老師一聲令下，五分鐘計時就開始了。我耳邊立刻想起了飛快的“沙沙”聲，這是隻有在口算比賽時才能聽到的“沙沙”聲。“沙沙沙沙…”當我做最後一題時，我興奮不已。“嗖！”當我寫完答案的最後一筆時，我飛快地舉起手來，陳老師對我笑了笑，我心裏樂開了花。不過，事不宜遲，我馬上低下頭仔細地檢查了起來，快檢查完一列時，只聽陳老師喊了一聲“停！”哎呀，才檢查了這麼幾題就結束了？真是遺憾！但是，全班只有我一個人全部做滿了，我又開心起來。

放學了，我美滋滋地把口算比賽告訴了媽媽，誰知，媽媽卻當頭給我澆了一盆涼水，她説：“光快有什麼用啊？你做得那麼快，別錯得一塌糊塗了！”我被媽媽説得也有點擔心了起來。

下午，試卷發下來了，我錯了三題，得了197分，全班最高分！我好開心呀，比遊戲通關了還要開心！

遊戲國小作文 篇3

馬上要開學了，爸爸禁止我打遊戲了。

今天我跟媽媽和朋友一起去飯店吃飯，我驚喜的發現飯店裏有電腦，太棒了！吃晚飯，我和天天一起玩小遊戲，玩了一會兒，我休息了一下，媽媽説要保護好眼睛，好吧，不玩了！

遊戲國小作文 篇4

今天，我帶着周皮、周配爭來我家玩兒大富翁遊戲。我給周皮了一點紙錢，又給周配爭分了一點，我自己也有一點。我們就開始玩了。我有一個祕密沒告訴他們，這個祕密是買貴的，賺錢就能多一些。

他們買的都是一百和一千的，過路費都是20塊、60塊的，而我買的是貴的，過路費都是500的、300的。他們問我為什麼能賺這麼多錢呢？我本來不想告訴他們的.，最後我一看局面，他們都跟不上我了，我就告訴他們了。我們玩了一會兒，評出了冠軍、亞軍和季軍，我是......

唉，你們先猜猜。猜不出來吧！我來告訴你，我是冠軍，周皮是亞軍，周配爭當然不用猜了，他肯定是季軍了。周配爭皺着眉頭下了樓，周皮是嫉妒着我下去的。我當然是興高采烈的收拾東西了。好了，今天的故事就到這裏吧，再見!

遊戲國小作文 篇5

“哈哈哈，打到你了，快下來!”張麗高興地跳起來，這就是我童年和夥伴們進行“打老虎”遊戲的情景。遊戲活動剛開始，李豔抱着球，選了幾個人做兇猛的“老虎”我也是其中一員。其他小夥伴手拉手，圍成一個圈，個個像經驗豐富的獵手，十分自信。張豔率先展開了攻勢，把球用力向圈內一拋，夥伴們緊盯着球，只見球飛快的想我滾來，説時遲，那時快，我兩腳一叉，敏捷的躲過了，我鬆了口氣，心想:“還算幸運。”就在這時，球正滾到小獵手陳明腳下，他先機靈的向四周偵察了一下，然後，右手託球，左手緊握拳，使勁一打。這一下可不得了，小老虎王軍躲閃不及，球正砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，他垂頭喪氣的下了場。緊接着，小獵手們實施了連續快攻戰術。獵手張琪望着滾向他的球，興奮地説:“我來接!”然後，做了個前滾翻，再用腳一蹬，順勢將球傳出。這姿勢真美!球直奔向獵手孫慶剛那兒，可他正和一旁的人説話，見球來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜晚了，球速太慢了，球緩緩向我滾來。這次我輕而易舉的就跨過了球。

夥伴們一陣大笑，孫慶剛的臉刷的一下紅了。有趣的遊戲還在繼續，我們沉浸在歡樂的氣氛中。這就是我童年記裏的一次快樂的遊戲，每當想起它，就會想起童年的好夥伴，童年的快樂時光。

遊戲國小作文 篇6

我來到了晉江和姐姐玩迷你世界，把姐姐整得上躥下跳，這一次姐姐不願意了説：“我們來打穿越火線。”我説：“好勒，歡迎來戰。”我們打開穿越火線，一起來玩幽靈模式，注(幽靈模式有兩個隊，分別為潛伏者和保衞者，潛伏者在不動或鬼跳的情況下可以隱身，他們的任務是把炸彈裝在A或B點，並且守衞炸彈，讓他們安然無恙的爆炸，保衞者就是拆炸彈的，他們不能隱身，但是可以拿槍。)

我們開戰了，我是潛伏者，姐姐是保衞者，只見他剛一出屏幕就拿着他的AK47在那邊死命的打來打去，我都不敢靠近她，突然，她的AK47沒子彈了，她正換子彈，就有一個潛伏者追了上去，拿着一把匕首，正向她砍去，姐姐顧不上換彈，拿着一把刀在前面砍來砍去居然把他砍死了，最讓我氣憤的是，那個人身上竟然有炸彈，我聽見了姐姐哈哈哈哈的笑聲，我想：是時候表演真正的技術了，我用鬼跳鑽到她的後面，一刀就把她砍死了，我順勢把炸彈給拿走了，我在A點安裝了炸彈，其它保衞者拿着槍打來打去，子彈橫飛，可是還是沒有打到我，他們拆炸彈的時候，我一刀就把他們全部砍死了，我問姐姐服了沒，姐姐説：“服了服了。”

我總算打贏了姐姐，我真開心!

遊戲國小作文 篇7

星期四上午第三節課，黃老師帶着我們到操場上去玩丟手絹的遊戲，陽光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來飄去，好像小舞蹈家在風中飛舞着。

我們到達了操場上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個大圓圈。黃老師給小朋友講遊戲規則：一個小朋友把手絹放在另一個小朋友的背後，大家不能告訴她，如果這個小朋友發現了，就馬上跑去抓那個放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個節目，如是沒抓到的話，這個小朋友就要上去表演。

説完遊戲規則後，黃老師説：“好，現在大家開始玩吧，”首先一個小朋友拿着手絹開始跑，大家一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住她——”，這時候那個小朋友發現了，趕緊撿起手絹，朝那個丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最後那個小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了後，第二輪遊戲開始了，黃老師説：“大家不能説話，這樣子會很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的後面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鈎鈎銀鈎鈎的歌。

後來，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過了，好可惜我沒玩到，不過沒關係，下次我肯定還有機會玩的，周靜含説過了下次丟在我的後面，這個遊戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師説：“差不多了，我們可以回教室了。”黃老師就帶着我們一起回教室去了。

陽光照耀着大地，好像在跟我們揮手説：“再見再見，”樹葉也飛過來説：“再見，再見！”今天真是開心的一天！

遊戲國小作文 篇8

星期二下午的文體課，季老師讓我們班的同學們玩了一個集體遊戲，這個遊戲叫“圈圈套魚”。

同學們排好整齊的隊伍，跟着季老師到了操場。到了操場，季老師跟同學們説了遊戲規則，然後，把男生和女生分成兩組，我們女生在這邊玩，男生在那邊玩。接着，季老師從女生這組裏面選出兩位同學，讓這兩位同學面對面，手握着手，然後把手舉高，當圈圈。另外的女同學當小魚，她們手拉着手，在圈圈下面歡快地遊着。那兩位握成圈圈的同學，大聲地唱着：“許多小魚游來遊```````快快抓住。”哪條小魚被套住，就要退出遊戲。雖然小魚們都在逃，不過，還是有很多被套住了。再過了一會兒，就剩下最後一條小魚了。你們猜猜看，她是誰？猜對了，她就是我們班機智又可愛的古卓苗。不遠處的男同學，也在玩這種遊戲，他們玩得好高興呀！雖然大家玩得滿頭大汗，但是同大夥兒都玩得很開心！

通過這個遊戲，能夠提高同學們的反應能力，讓我們變得更加機智和靈敏。我希望，以後有更多的機會，讓我們玩這種益智遊戲！