【精華】學生描寫國小的作文500字7篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫國小的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生描寫國小的作文500字 篇1

今天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，裏面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機小王……各有各的性格特點，真讓我受益匪淺啊！

就説貪玩老爸吧！他是淘氣包馬小跳的爸爸，因為是貪玩的嘛，所以總會有些童心未泯，並且也是玩具廠廠長，就更有童心了。因為淘氣包馬小跳經常惹禍，貪玩老爸每天也幾乎都要理所當然地被班主任秦老師叫去好幾次，貪玩老爸也把它當成了一種習慣了。

而我在這些書裏面最喜歡《寵物集中營》了，這個故事講的是：一個偶然的機會，馬小跳認識了麥冬娜姐姐和她的西施狗醜八怪。馬小跳軟磨硬泡，終於説服麥冬娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫院看病。在寵物醫院，他們遇到了嚇人的鬥牛狗拉登、受傷的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……後來患肥胖症的德國牧羊犬海盜、法國鬈毛狗雪兒也相繼來到麥冬娜姐姐家……麥冬娜姐姐居然幫寵物狗們設計服裝，大家開心極了，沒想到意外的事情卻發生了！一輛帕薩特開進了小巷，雪兒主人的車跟帕薩特這種車一樣，雪兒以為主人來了，迎了上去，拉登汪一聲叫，把雪兒推到公路邊上，自己卻被車輪攔腰碾過。拉登的嘴邊流出了鮮紅的血，雪兒很傷心，淚水滴答滴答的往地上流，雪兒哭着用舌頭把拉登的血舔的乾乾淨淨，一點也看不出來拉登流過血，這是因為雪兒不想讓別人看到拉登死的樣子。拉登為了救雪兒失去了自己的性命，真可憐，真偉大。

學生描寫國小的作文500字 篇2

四年級放暑假時，我被媽媽強迫着去練游泳。練游泳的第一關就是跳水。當我走進游泳館，一眼看到那2。5米深的藍色的池水，就彷彿看到一片汪洋大海，我從一頭巨象一下子變成了小螞蚱。我用力給附帶吹氣，然後緊緊地系在身上，泳鏡戴了又戴，把浮板貼在前胸，天暈地轉地站到了池邊。教練一聲令下：“起跳！”又是一聲：“起跳！”雖然“軍令如山”，但是我對跳水的恐懼已經遠遠超過了對教練的恐懼。我全身發抖，兩隻腳就像粘在了池邊。突然，教練提起我的附帶，把我扔入水中。“嗵”，我好象一顆水雷，把平靜的池水炸開了花。“咕咚”、“咕咚”，我暢飲了游泳池裏的水。

第二次，教練衝我命令道：“你給我站到跳板上。”這次，我徹底絕望了，以為要永遠沉入水底，差點哭出來。教練把我推入水中。我使勁咬着雙脣，屏住呼吸，生怕它們會自動張開再被灌進水。出乎意料，我居然是浮在水面上，而且居然沒再被嗆水。驚喜的我嘗試着用雙手划水，心理的恐懼消減了大半。

第三次，我主動跳到跳水台上等待教練的口令。雖然我還是有些膽怯，但是好奇心驅使我再跳一次。“非常好，再來，起跳！”隨着教練的喊聲，我閉上眼睛，雙腿用力一蹬，一躍而起。啊，我真不敢相信自己竟然學會了！我成功了！我從一隻渺小的螞蚱變成快樂的魚。

現在，我已經能夠自由自在地游泳。在學習中，我時常遇到像跳水那樣的困難，每次都會讓我想起練跳水的經歷。有一個道理深刻印在我腦海裏：無論遇到多麼大的困難，只要有足夠的勇氣和信心就一定能夠戰勝它。

學生描寫國小的作文500字 篇3

最近我讀了一本《小王子》的書，這本書語言優美，內容簡介易懂，圖畫鮮亮生動。在愉快的閲讀中我學會了真、善、美，學會了愛和堅強。

它主要是講”我“從小熱愛畫畫，想當個畫家，可是因為大人的原因，我的夢想破滅了。我現在是個飛行家，有一次在飛行中我的飛機發生了故障，我於是就被困在沙漠裏了。在這裏我遇上了旅行家小王子，他要求我給他畫一隻小羊，我畫了好多遍也沒能達到他的要求，最後我給他畫了一個箱子，説小羊就在箱子裏，他終於滿意了。

原來這位小王子他來自一個小小的小行星，他因為和他的玫瑰花鬧點矛盾，因此離開了他的星球，他一路旅行：他第一站來到一個行星見到了一位國王，他讓所有人都聽從他的話。第二個行星上他見到一個愛慕虛榮的人，他喜歡別人奉承他。第三個行星住着一個酒鬼，他整天喝的爛醉如泥。第四個行星住着一位實業家，他整天只顧着埋頭做事。第五個行星住着一位點燈人，他有一盞燈，總是點了又滅掉又點上，重複着。第六個行星住着一位地理學家，他知道很多河流、海洋、山脈、沙漠和城市的詳細的位置，但是他從沒去過那些地方。最後他來到第七個行星—地球。地球是他見過的最大的行星，上面住着許多他在其他行星見過的各類人。在旅行中他還見到過一條蛇、一朵小花、回聲、玫瑰園、一隻狐狸、一位扳道工。

後來我喝完了在沙漠裏的最後一滴水，我們都口渴了，我們不停地尋找，終於找到了水源。我修好了飛機，小王子也想回家了，他想他的玫瑰花了 ，我們依依不捨告別了。

故事結束了，作者筆下的小王子天真無邪，純真可愛的形象和文中男子自信堅強，以及他對小王子的深刻的友情，都深深的感動了我，讓我也找到了我的人生目標。

學生描寫國小的作文500字 篇4

勤奮是在做每一件事是最必要的，只要是自己喜愛，就一定要也刻苦而勤奮，要儘自己的能耐去把她完成，俗話説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”武術也是如此。

每次。我看到《鴻泰》武術館裏的人在練武術，就情不自禁地想跟着練起來，終於在今年暑假，爸爸帶我去報名.....

剛開始學武術，覺得很陌生，但又以為很簡單，所以上課還老是在那裏開玩笑，教練講的基本功我一句也沒有聽進去，結果教練一個個的檢查，教練看了我做的樣子，拿起棍子直接抽上了我的屁股，我在那是“叫天天不靈，叫地地不響。”過後我在也不敢不認真學習了，漸漸地，我開始掌握了武術的一些技巧，過了不久，剛開始跑的時候跑了幾十米的路就沒累得氣喘吁吁，腳不停的顫抖，每天就要跑步了每天都要跑4，5公里的`路，慢慢地，我們就習慣了。兩個月裏，在學武術的過程中，讓我吃了不少苦，但是在我自己的努力刻苦下和教練的幫助下，我才會耍幾套套路。

讓我最記憶猶心的是教練要我們在三十攝氏度的氣温裏練習，讓我們喘不過氣來，但教練還是讓我們在操場上練習棍法。時間一分一秒的過去，灼熱的紫外線把我們曬得熱汗直流，再加上我們在不斷的運動，我的淚水在眼睛裏打轉，但最後我還是強忍着淚水繼續練習。這時教練走了過來對我們説：“你們的父母是為了在這裏鍛鍊身體，所以你們要堅持堅持再堅持。”

是呀，在我們生活當中，我們不免要遇到困難與挫折，但是，我們只要勇敢的去面對，就一定會戰勝困難!

學生描寫國小的作文500字 篇5

xx月x日早上，我們懷着萬分激動的心情來到學校，因為，即將迎來的是不同的一天--我們一年一度的綜合實踐課將會在鄭州綠博園進行。在大巴車上，我們一路歡歌笑語，領隊老師説今天有"尋寶"、"紅歌賽"活動，我的心裏別提有多高興啦！

終於，我們抵達綠博園。遊覽的第一站是八一園，園門口種着銀杏樹和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米長，也就是1927年8月1日建軍的日子。

出了八一園就來到鐵路園，，它是以鐵軌的形狀建的，其中肅立着中國首條鐵路的建設者詹天佑的雕像。

緊接着來到桂林山水生態園，裏面最令我驚奇的就是怡心亭了，它兩面抱水，一面環山，亭前還寫着"桂林山水甲天下"。走了一會，來到了全園我最喜愛的金陵園。金陵就是南京，它還有一個別名叫做石頭城。整園採用迴廊式構造方法。"嘩嘩"的流水聲好像陣陣清風拂袖而過，使這園越發幽深、寧靜。

之後，我們還遊覽了海濱城市廈門園，裏面的噴泉使我驚歎，有時水柱形成一堵牆，落下的水濺起一朵朵水花；有時水柱一飛沖天，濺起的水花紛紛揚揚；有時水幕又變成了流星雨；有時一圈小水柱圍着中間的水柱，時而向內，時而向外，好似一朵美麗奪目的水晶花一會兒綻開，一會兒合攏......真是無比絢爛！

轉眼到了午餐時間。午餐後我們進行了"尋寶"、"紅歌賽"活動，一陣陣笑聲連續不斷，此起彼伏，一下子爆發成歡樂的海洋......

綠博園是鄭州的一道亮麗的風景線。綠博園，你是河南的明珠，鄭州的驕傲，我為你自豪！我為你喝彩！

學生描寫國小的作文500字 篇6

請問雨過天晴的彩虹有幾個顏色呢？答案是：無限個；請問是誰發現出來的呢？答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿着各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表着不同的意象，深入裏頭，便可以找到他那顏色的哲學。

“轟！”火車發出一聲巨響，駛離火車站，我就坐在火車中，漫無目標，任由火車主宰，看是要把我送到遙遠的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線杆以及一户户的民宅交織而成，不時有大形廣告板呼嘯而過，有的人守在家，有的人為了生計，到處打拼，四處遊走，而我呢？只因為數學成績不理想而自暴自棄，會不會太不值得了？

火車慢慢地北上，窗户也由黑白相間，轉便為藍，哇！多湛藍的海水，海水由淺入深，由動變靜，藍，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯想到學習，許多事情正等着我們去探索，發掘，我們永遠學不完，唯有努力不懈才能充實自己。

湛藍的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時才能發出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。

忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見了七色彩虹豎立在天空，原來天外面是這麼的明亮，這麼的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，並不能真正的改變自我，學習七色彩虹，將每一個顏色都顯現出來，做一個突破顏色的自我，啊！我懂了！我懂了！

學生描寫國小的作文500字 篇7

我沿着那條石子小路，向《月光曲》傳來的方向走去。

音樂不斷在我耳邊迴響，迴響，我的心也與音樂一起在幾近凝固的空氣中盪漾。

這熟悉的音樂，這陌生而又親和的面孔，不會錯了！我推開半掩着的門，看到了沉醉在自己音樂世界裏的貝多芬。

他一點也不像耳聾的人！

他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上，手指飛快地在琴鍵上劃過，隨着音樂的起伏，他晃動着身子，火焰似的蓬鬆的頭髮搖動着。他閉着眼睛，眉頭緊皺，當手落下的時候，鋼琴像一個巨人正在歇斯底里地怒吼。

我靜靜地站在他身邊，等他激昂的情緒隨着終止符平靜下來，慢慢睜開眼睛。

“音樂無處不在！”他看着我，眼睛裏充滿着希望的光芒，“我聽不清楚，過來些好嗎？”

我點了點頭，在紙上寫下：你一個人在這裏彈琴，會感到孤獨嗎？

他舔了舔乾裂的嘴脣，使勁搖了搖頭，沉重地把十指按在琴鍵上，我能感受到音樂的波動和他內心的哀傷。

“我雖然耳聾，可是我的心卻聽得見！我少的不過是人世間的喧譁和吵鬧，我有的是音樂裏高尚的靈魂！”

“你們看到的只是我的樂譜，卻沒看到我的汗水和付出，我一個人並不孤獨，我有音樂相伴，音樂是永恆的！”

“我的心在聽，我的心在唱！“

他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心裏感受到琴鍵的顫動。

“我在聽。”他説完後便不再言語，盯着樂譜發神。我若有所悟地點了點頭，再次走上了那條石子小路。

回首望去，那矮小的房屋立在一個不起眼的樹林旁。沒有人會知道，那裏面住着的是一個用靈魂傾聽的作曲家——貝多芬。

“我的心在聽，我的心在唱！”貝多芬的話又迴盪在我耳旁。我踩着《月光曲》的旋律，向來時的路返航。