張老師的作文六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的張老師的作文6篇，希望對大家有所幫助。

張老師的作文 篇1

沐浴着清晨的第一縷陽光，呼吸着早上清新的空氣，我們來到了學校。看!樓上有一個熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。

説變就變，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來多早，總能看到這個熟悉的背影在教室門口站着，等待着同學們。誰早上沒吃好飯，誰今天有點咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他，誰的昨天晚上的作業有問題需要請教老師，這些瑣碎的事在這個早晨都能得到一一解決。

這位士兵一到語文課上就會變成治學嚴謹的“大師”。背課文時，少一個字不行，多一個字也不行；書寫時，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時，沒有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段。背到“一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然後……”我怎麼也背不下來。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一隻白鵝表演，就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了，而且到現在還背得滾瓜爛熟。

張老師關心每一位同學，不讓一個學生掉隊，為了幾個學習困難的同學，張老師費勁了心思：課前進行輔導，課上多加提問，課後還額外佈置作業。對他們取得的每一點進步都給予真誠的鼓勵。也正是因為這樣我們都喜歡語文課，她的教學方法能滲透到每一位學生的心靈深處。

生活中女神有時還會變成愛掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的.生日。幾個班幹部組織為張老師慶祝。我們全班同學一致贊成。當我們把一個大蛋糕放到教室時，老師驚呆了。當我們把一大束鮮花送到她手中的時候，張老師的眼睛裏似乎有東西要流出。當同學們一起説：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了，眼淚像決口的小河……

張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了，張老師立即變成“縫紉師”為她釘釦子。誰的卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑑定師”，深邃的眼睛一看就知道是誰的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”，一下、兩下就擰開了。同學生病的時候張老師還會變成醫生，手一摸就知道你有沒有發燒……

有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼裏張老師就是一位百變女神，在我們成長的道路上一同前行。

張老師的作文 篇2

張老師是我們307班的數學老師，她有一雙明亮的眼睛，還有一個經常會逗我們的嘴巴，中等身材。我們可喜歡她了。

有一次，在上數學課，張老師在黑板上寫題給我們做，有幾個同學趁老師不注意在講話，被張老師知道了。張老師並沒有直接批評他們，而是説：“我們班裏有幾隻小蚊子，在嗡嗡嗡地叫着，還有迴音呢。”老師這麼一説，全班鬨堂大笑。嘿！這辦法真靈！那幾只“小蚊子”不説話了。不説你們也猜出來了，誰都不願意當嗡嗡叫的小蚊子。

記得有一次，也是上數學課。張老師叫我們坐整齊。有的'同學坐得不直，後背是彎的。張老師辦法多的是！她説：“哪一個同學坐不直，等後背的脊椎骨定型後，他的背就永遠都是彎的了。那就變成駝背了。到時候，要是有駱駝看見你，會説：“看，同伴來了……”張老師的話還沒説完，全班同學又哈哈大笑起來。

這就是我喜歡的張老師。怎麼樣？

張老師的作文 篇3

張老師的水杯穿着銀白色和橙色相間的連衣裙，上面有幾個小字--20xx大學聯考評卷紀念，福建師大贈，像天空中的小星星一樣，點綴着它。水杯的底部有點鼓，讓我想起一句話--大肚能容天下事。水杯的側邊有一個把手，有點弧度。它的頸部有一道橙色的圓圈，像是一條金燦燦的項鍊，把水杯打扮得更加美麗。這個水杯一定是張老師珍藏了多年的水杯吧！好想聽張老師講講它的故事。

我盯着水杯看了很久，陷入了沉思。我彷彿看見，我媽媽也有一個這樣的杯子。這天，媽媽不舒服，讓我去餐廳倒點水給她喝。誰知道，我還沒拿到水杯，它就自己滾了出去，它的速度飛快，像一匹加了馬達的`駿馬，幾乎達到一分鐘一千米。突然它停了下來，害得我摔了一跤。水杯開口説話了：“你能把我的魅力寫出來，我就讓你媽媽喝水。”我覺得這個水杯很神奇，不但會跑步，還會説話！不過，我顧不上思考了，趕緊拿了一張紙把水杯寫得非常生動，水杯滿意地點了點頭。 這時，耳邊有人叫我，我才知道我是在做夢。趕緊回到現實，仔細觀察張老師的水杯。此時的它正婷婷玉立在講台上邊。我在想：“要是張老師的水杯會跑會跳，還會説話，一定會成為我國的第十一大奇蹟！”

張老師的作文 篇4

親愛的張老師：

您好！

我雖然已經國小畢業了，可是您把我從國小一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會忘記的。在這六年的時間裏，我一直都有好多話想對您説，現在就讓我把它們都寫在這封信裏吧！

鏡頭一：就在我剛上一年級的時候，一天，我在學校門口被一個高年級的男同學撞傷了，這件事被您知道後，您趕緊把我帶去抹藥水，並讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關心我，讓我感到非常温暖，至今那種感覺依然在我心裏流淌！我真的想對您説。

鏡頭二：五年級時，學校舉行了運動會。當時我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下，終於輪到我上戰場了。就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏，就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米説長不長説短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點。我贏了，您像一個孩子和我們大家一樣的高興、激動。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看着您那開心的笑臉，我真想對您説。

鏡頭三：有一次您在講台上講課，而我在下面玩計算器，結果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀律。您當時非常生氣，狠狠的批評了我。我當時很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會改正的！請您原諒一個學生的`無知吧現在，我想對您説。

張老師我還想對您説：謝謝您對我這幾年的教育，從您那裏我不但學到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報您的，您可一定要相信我呀！

張老師，我想告訴您，我現在的班主任對我很好。請您放心，我一定會在我李老師的教育下，努力學習，改掉以前的陋習，請您為我加油吧！

在新春來臨之際，祝您：身體健康，萬事如意！也祝願所有擔任過國小畢業班和擔任新七年級年級的老師。

　　您的學生：趙文鑫

　　20xx年2月1日

張老師的作文 篇5

在我的一生中，有許多使我難忘的人，但給我留下印象最深刻的還是教了我4年的英語老師張老師。

記得在三年級的時候，張老師剛來教我們英語，我以為她很兇，很怕她。她剛來教我們英語時，我每天的作業都按時完成，可是老師佈置的.作業越來越多，我寫得不耐煩了，乾脆就不寫了。剛開始，老師因為太忙所以沒發現，所以我就天天沒寫作業，養成了一個壞習慣。但後來老師發現了，她就找我到辦公室。放學後，我邁着沉重的步伐走進辦公室，心想：“老師是要罵我嗎？懲罰我嗎？我的心“撲通撲通”地跳，走到老師面前。老師問我為什麼不寫作業，我心想：“你佈置的作業太多了！但是我不敢説。老師好象看出了我的心思，親切地對我説：“我知道，我的作業佈置地比較多，但這也是為了你們好呀！你們現在的英語基礎不打好，將來怎麼辦呢？你們寫的這麼多作業，老師一字一字地批改啊！”我聽了，心想：老師説得對啊！老師佈置那麼多作業也是為我們好呀！而且還要批改那麼多作業，多麼辛苦啊！而我卻……想到這裏，我不禁後悔地流下了眼淚，對張老師説：“對不起，老師，我以後決不會再這樣了。”張老師見我知錯了，對我説：“對嘛！知錯能改才是好孩子！你不僅上課要認真聽，還要按時完成作業，才能有好成績，將來才説得一口好英語。好了，擦乾眼淚，回家吧。”我點點頭，揹着書包走出辦公室，望着張老師在燈光下辛苦地工作的背影，我心想：從今以後，無論哪一項科目，我都會認真聽講，不拖欠作業，才能取得好成績，不讓老師和父母失望。

現在，經過了張老師的辛苦教育下，我的英語已經有了很大的進步，從原來的70多分到現在的90多分，這一切都離不開張老師的教育。

張老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

張老師的作文 篇6

瞧，他在教室裏朗讀課文，是那麼的有感情，那麼的認真。聽他讀課文彷彿不是在學習，而是在欣賞一件藝術品。他是誰？他就是教了我兩年的班主任，一個優秀又幽默的老師——張老師。

他中等的個子，一頭烏黑的短髮，一雙明亮的'眼睛，高高的鼻樑下，一張嘴裏時常有不可思議的話冒出。

六年級時，我們都有一個習慣，就是老師來給我們上自習的時候，就會讓一些同學去喊那些在外面玩的同學，那些喊的同學通常就是喊一聲“六二班的進教室”，然後開始上自習。

有一次，張老師讓柳陽去喊，那女高音，真可謂“前無古人後無來者”，。當時，不愛唱歌的張老師，竟然也唱起了經他改詞的歌“只聽柳陽一聲吼哇”，另一個同學立馬接上了一句經他改詞的歌“該開口時就開口哇”，大家哄的一下都笑了，那些正在喊“報告”的同學，“報”剛出口，“告”就變成哈哈大笑了。隨後的時間，就像長了快樂的翅膀似的，只有時間過，沒有快樂走。學習不再是那麼緊張、辛苦了。

説起張老師的朗讀，那更是一絕。在我的國小時光中，他是我所有的老師中最會朗讀的。那抑揚頓挫的聲調，就像是一首曲子。他還曾教過我們有感情的朗讀課文，還不時地抽查。當有同學朗讀時，他總是眯起眼，細細的聽着。有不對的地方，就提出來，並提醒我們，給我們做示範。

這就是教了我兩年的班主任，我最難忘的老師。