讓世界充滿愛作文合集15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讓世界充滿愛作文，歡迎大家分享。

讓世界充滿愛作文1

在一次新聞媒體廣播愛心大迎救的獻血活動中，給我的感覺：愛是偉大的，具有一種百聽不厭的音樂中的旋律；愛是堅強的，具有一種凝聚力，從不粉碎。

據新聞媒體報到，在黑龍江省的某一個城市發生了一次特別嚴重的車禍，當時，在某城市打工的一員——張須城，他今年23歲，在一家建築公司搞建築，在他一次逛街的時候，大難已經落在他的頭上，當場，他就被汽車撞倒，昏迷在血泊中，當時，120火速趕到現場，還沒來得急診斷，就將張某抬上救護車，火速趕到醫院立刻搶救。此時，據醫生診斷的結論説，現在要進行手術和輸血，因為他傷的不輕，他的左腎撞撕裂，而現在馬上就要給他輸血，他的血型是在人羣中少有的一種血型——RH陰性A型血，而他們現在只有200毫升血複合張某的血，，無法給患者輸血，其患者的輸血量達到1000毫升，且患者的呼吸只能延長6個小時。正在這個時候，張的一個朋友的朋友給中央電視台台長打電話，讓台長馬上編輯獻血的話題，還説地址在無敬醫院，在晚上的新聞結束後，還沒來得及插廣告，劉台長就讓主持播報愛心大迎救這個話題，並照張的朋友的朋友所説的，播報給全國的聽眾朋友們，為其連續播報愛心大迎救這個話題3次。

在晚上8點鐘，武警醫院已經有給張獻血的人了，到8點30分，此地已經人山人海，但經過護士們認真驗血後，還沒有這種血型，就在這時候，一個女士在門外呼到，外面有一個30多的先生，他的血型正好與張的血型符合。此時，那位先生踏着沉重的腳步走進驗血室説：我就是跟那種血型符合的人，那位先生一共獻血400毫升，據記者採訪，這位先生共義務獻血4次，在這位先生輸血結束後，來了一個50歲的老人，這時護士們都流着淚説：“您這麼大年紀來幹嗎？”老人回答説：“當然是獻血。”結果，老人的血不能符合，這時，老人也無能為力，只好拿了1000元錢給護士説：“我不能為那位姓張的小夥子獻血，就把這一千塊錢給他。”這時，護士們感動的泣不成聲。過了好長一段時間，來了一位吉林省的護士，她説她的血型也正好符合，她就為張獻了400毫升，據記者採訪，她已經獻血8次了，不過她上月剛剛獻血，記者問她：那你為什麼還要獻血，過量獻可對身體不利。她説：我覺得救人更重要，我大不了休息幾天。此時已經是11點多了，血總算是揍夠了，護士們馬上把血送給了手術員們，進行輸血手術。但那些沒有獻血的人，不由得離開驗血室，也表示無能為力。

當我聽完廣播，我也黯然淚下，我以後決定要義務獻血，因為這樣做，才能讓愛的價值顯得更大一些。

愛，是人類獨有的財富，是一種不可多得的珍品，我們每個人都應該為病患者獻一份真摯的愛心吧！

愛是一種高尚的情緣，當愛昇華時，我們自己的榮辱觀也就充滿廣宇之中，激盪在天地之上。

只有這樣，才能讓世界充滿愛，只有這樣，我們才能為此可歌可泣！

讓世界充滿愛作文2

晚上看了鄒越老師的關於“愛父母，愛老師”的演講，很受感動。

他通過幾個實例簡單透明的就將學生們的情緒調動的起來，看的學生們哭的淅瀝嘩啦。使學生對故事中所講的情景感同身受，從中也產生了鄒越老師希望的達到的效果。

特別是他所將的一個故事，感觸良多。

一個小女孩考的不好，母親問她為什麼沒考好，她滿不在乎的説是自己馬虎了。母親就講起她的工作如果馬虎，不但掙不到錢，甚至可能工作都丟了。小女孩一聽，不滿意了，摔門就走了。母親發動全家去找她，都沒找到。累的暈倒了。小女孩走在漆黑的夜裏，又冷又餓，看到一個小餐館，走了進去，但身上沒帶錢，老闆看她可憐，就給她煮了一碗麪，小女孩狼吞虎嚥的吃完，十分感動，就跪倒在地上，説老闆是她的恩人，比她母親還好。老闆一聽生氣了，還不如不給你吃呢，吃了我一碗麪就是恩人了，那你母親辛辛苦苦把你養這麼大，她又是什麼？小女孩一聽，想起自己的母親，羞愧難當，趕緊回家，卻看到了病倒在牀上的母親，一下子就明白了。是呀，越是親近的人，要求就是越高，往往傷害就是越深，特別是年少的學生，更是體會不到父母的艱辛，總是以自己為中心，使多少父母在承受生活壓力的時候，更得承受來自孩子的心靈傷害。

看到這裏，想到幾年前學校的兩個女生，去餐館吃飯，遇到了一個自稱老闆的人，説只要跟他走保證吃香喝辣的，這兩個女孩竟信以為真，真想跟他走，幸虧餐館老闆是本地人，知道是學校學生，跟攔了下來。如果沒有餐館老闆，後果不堪設想啊。花季少女，想法往往太天真了呀。

現在的學生正處於幻想的年齡，需要的是理解的基礎上加以引導，這樣才能使他們在人生路上多些智慧，少走些彎路。

看完之後，已經是第一節課下課了，想去班中轉轉，碰到班長黃潘霞，讓我第二節去班中。我估計應該是學生看了演講後有些感受。第二節，到班中，班後面站了幾個人，是早上遲到的幾個，他們讓我去講台，我站在了講台上，只聽一聲起立，班中全體學生都站了起來，“老師您辛苦了，老師我們永遠感激你”看到台下充滿感激的目光，感受到學生那炙熱的心情，我一時竟然哽咽。孩子們長大了，懂事了，沒有白白教育他們，雖然今天是鄒越老師的演講感動了他們，但又何嘗不是學生髮自內心的想法呢。

作為老師，如果所教的學生學會感激，學會從各方面學習到知識，那這個老師就是個好老師。

我努力去這麼做，對得起自己的職責，更對得起自己的良心。

讓世界充滿愛作文3

踏着春天的腳步，我和愛人來到金堂縣平橋鄉鴻河村小，看望我們許多人為之關注的和關愛的身患疾病六年的廖先成小朋友。前幾天，在報上看到一條消息，著名兒童文學家楊紅櫻來到成都金堂的大山深處看望了一位身患重疾的兒童廖先成小朋友，我就又產生了去看看的衝動，給愛人講了，很高興，讚譽我有愛心，決定和我一起去。

初春的大地，還籠罩着一層薄霧，小城還下着細雨。順沱江而下，一幅美麗的山水畫卷淨收眼底，巍巍的雲頂山，靜靜的沱江水，還在如火如荼建設的高速公路，穿山跨江，非常壯觀。路邊的油菜花已經給大地帶來了片片金黃。如此美景我都無心賞晰，心裏總是牽掛着的那個山村學校的小朋友。車過淮口，我們迷失在了飛速建設的工業園區裏，很久沒有到這邊來了，故鄉的變化真大啊。

在熱心的村民指導下，泥濘蜿蜒的小路把我們帶到了在大山深處的鴻河村小。這是一所村級國小，服務於附近的孩子就近上學。一棟獨獨的教學樓，和一排平瓦房，裏面培育的200多個花朵。教學樓上“知識改變命運”的大幅標語分外耀眼，這是孩子們的期盼，家長的重託，學校的責任啊。高高飄揚的五星紅旗顯得格外醒目。朗朗的讀書聲迴響在靜靜的山村。説明來意後，熱情的袁校長接待了我們，馬上把廖先成小朋友叫到我們面前。先成戴着鮮豔的紅領巾，校服整潔而精神，臉上充滿笑容，給我們敬了一個少先隊禮，此刻我的眼淚奪眶而出，命運為何如此的不公平對待這位可愛的兒童。3歲就病魔纏身，堅強的他和病魔戰鬥了六年。我撫摸着他的頭，鼓勵他好好學習，將來回報社會，回報有心人。校長説，他的成績還不錯。我感到很欣慰。校長拿出他的筆記本，説成都日報的記者都很關注他，我看到熟悉的記者傅燕的名字和電話號碼。我知道，傅燕是一位熱心記者，她寫了很多關於救助白血病兒童的報道，並倡議成立了中華骨髓庫，挽救了許多人的性命。她是我尊敬的一位記者。也聽了校長介紹楊紅櫻女士關注的事蹟，她是兒童們的心靈導師。校長還介紹了許多熱心人。金堂縣紅十字會於11年8月，為其成功申請到“紅標·成都——助醫行動”城鄉低保家庭白血病兒童救助項目，獲得一萬元救助金用於後期治療。看到這麼多人關注關心小先成，我心裏慢慢有點熱了，如果政府再加大一些力度在醫保上給與支持，那就更好了。

校長要我留下姓名和聯繫電話，我拒絕了，我感覺我的支持是很微薄的，不足掛齒。

走出學校，薄霧散去，陽光普照，春暖花開，我的心底豁然開朗。身後又傳來了朗朗的讀書聲，還響起校長的那句話“這二年，好人真多啊”。是啊，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。小先成，我們為你把擦乾眼淚，你永遠不會孤單，我們同歡樂，我們同患難，我們真心的為你祝願，祝願你幸福平安！

讓世界充滿愛作文4

什麼是愛？愛，可以是父母對孩子無微不至的疼愛，可以是老師對學生循循善誘的關愛，也可以是朋友間親密無間的友愛，更可以是情侶間轟轟烈烈的戀愛。但在我的家訓中，對愛的詮釋遠遠不止這些。在我很小的時候，父母就告訴我，我們的家訓只有兩個字“博愛”，那就是愛應該是一種對全人類的廣義的無私的愛。父親説，古今中外，很多仁人志士都以“博愛”立身。春秋時期著名樂師師曠曾經説過：“人君之道，清淨無為，務在博愛。”中國近代民主主義革命的開拓者孫中山更是明確地詮釋：“博愛雲者，為公愛而非私愛。”在我的成長曆程中，我也在慢慢探求、細細追尋博愛的真諦。

記得那是一個陽光明媚的清晨，和煦的春風撫摸着我的臉龐，才4歲的我温暖地依偎在媽媽的懷中。不遠處，很多人圍成一圈，熙熙攘攘，似乎在看着什麼。媽媽抱着我好奇地走上前去，旁邊的叔叔告訴我們，這是揚州市組織的一次為殘疾兒童捐款助學的活動。我似懂非懂，媽媽向我解釋説，世界上有很多殘疾兒童，有些人眼睛看不見，有些人耳朵聽不到，還有些人手腳不便，他們都遭遇了生活的不幸，需要我們的幫助。隨後，媽媽從包裏掏出了200元錢交給了我，向我使了個眼色。我興奮地吻了吻媽媽的臉頰，掙脱媽媽的懷抱，用稚嫩的小手把錢投入了捐款箱。這是我第一次參與捐款活動，現在想來，當時的我還不能完全懂得其中的意義，但那卻是我踐行“博愛”家訓的第一次契機。

從那以後，我開始慢慢明白愛的意義，也會竭盡所能，去幫助那些需要幫助的人。汶川地震期間，爸爸媽媽帶着我與當地的困難兒童結對，我“大方”地捐出了1500元壓歲錢，還給小哥哥寄去了過年的新衣。在幼兒園的時候，我跟儀徵後山區的小朋友們結對，定期給他們送去書包和書籍。有一次聽媽媽説，揚大有一個大學生姐姐嚴重燙傷無錢醫治，我把自己小豬儲蓄罐裏所有的錢捐了出來……

“贈人玫瑰，手留餘香。”現在我已慢慢長大，我深深體會到，其實在你幫助別人的過程中，自己也會非常快樂。如果世界是一塊遼闊的草原，我願做一棵小草，去撒播愛的種子；如果世界是一方寬廣的天空，我願做那天空中翱翔的小鷹，去傳遞愛的歡樂；如果世界是一片浩瀚的海洋，我願做一隻堅定的小舟，徜徉在愛的懷抱中。

讓世界充滿愛作文5

20xx年11月29日晚自習，劉校長讓我們看了一個影片“讓世界充滿愛”一個讓人倍受感動的影片，演講人鄒越能説會道，感動了會場全部的人，而我，躲在一個不被注意的角落，默默的注視着一切，淚、慣性般的滑落！

他講了四個，愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。人不能狂走在世上一趟，我們要留下痕跡，我們要做一個有用的人，祖國需要我們這些正在健康成長的花朵。我們發展中國家是比那些發達國家落後，以前是，現在也是，允許他們瞧不起我們，但決不能容忍他們侮辱我們，或許現在我們比他們落後，但總有一天我們會繁榮，會昌盛，會把他們遠遠的甩在後面，並狠狠的告訴他們，我們並不是你們所説的那“東亞病夫”我們美麗富饒的中國是浩浩蕩蕩的！為了祖國的未來，年輕的花朵們，咱們一定要奮發圖強，好好學習，必須哦啊獻出我們中華兒女，志在四方的精神，我們不能忘了國恥，我們要振興中華！國將崛起同胞高呼吧！

老師，我親愛的老師，我好像叫您一聲“媽媽”，可是我沒那勇氣，老師，您的寬容、您的正義、您的教學、包括您的長相、您一切的一切，在我認為都是無可挑剔的！我們生活在學校，作為一個住宿生，您就像媽媽一樣關心我們，照顧我們，對我們噓寒問暖，讓我們真的很感動，老師，您為我們付出的太多了。老師，您辛苦了，我們愛您。愛情可以破碎到極致，但我深深的相信，師生情、親情將會永遠的傳承下去！

爸爸媽媽，還有你們，十三年，謝謝你們對我的養育之恩，這將是我一輩子也報答不完的恩情，爸爸媽媽，我知道我的年少輕狂做錯了許多事，可是你們並沒有放棄我，而是教育我，耐心的幫助我糾正。如今，我已悔悟了，知道了學習的重要性，感謝你們那麼辛苦的掙錢養活我，感謝您給予我的一切，我會努力學習，用成績來報答你們的！同學們，珍惜現在的時光，好好疼愛自己的爸爸媽媽吧！有些人，有些事，就像手心裏的水，無論你是攤開雙手，還是緊攢雙手，他們一樣會從手縫中溜走，無聲無息，你終將錯過他們，獨自前行！所以，趁着你爸爸媽媽還健在，好好疼愛他們吧！別等到失去了才懂得珍惜！

愛自己，現在我們正是花樣年華之季，正是我們青春期之鼎沸，精力之旺盛、頭腦之發達的時期，也正是年少輕狂的時候，所以我們必須走正路，走向高雅的境界，不能做情趣低級、庸俗的人，我們應當在這人生最重要的階段，把握好大好時光，努力讀書，使之自己成為有用的人！

“讓世界充滿愛”，讓我們大家都行動起來，小到愛自己、愛父母、愛老師、大到愛祖國，從點點滴滴的'小事做起，養成好習慣，積少成多，讓我們這些小花朵?I衞我們強大的祖國吧！

讓世界充滿愛作文6

愛是什麼？愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，愛是我們小小的心願，是我們最最平凡的舉動。

小時候，愛，總是一些物質上的給予：一粒糖果、一件衣服、一支鉛筆……這是小時候，我們最純真、最無私的愛。

上國小，愛，是精神上的鼓勵：一句安慰的話、一首動聽的歌、一個鼓勵的眼神……這是上國小時，我們對愛最初的認識。

我們漸漸長大，開始不理解，母親的嘮叨、父親的沉默、同學的冷嘲熱諷、親人的遠離……正發愁於找不到愛的時候，我踏入了中學的門檻，我的世界正發生着翻天覆地的變化，便漸漸明白、理解、相信、包容……一系列的情感籠罩成了我對愛的真正認識。

2008年5月12日汶川發生了8.0級特大地震，房屋倒塌、親人離去……地震中的同胞們承受着多麼大的痛苦啊！就在這時，全國人名乃至一些外國人民，向他們伸出了援手，他們集資為受難者們重建家園，給予他們心理上的安慰與精神上的鼓勵。這就是一種愛，社會之愛。

曾經看過一篇短文，《世界上最美味的泡麪》：一個單親爸爸，獨自撫養一個七歲的男孩。有一天他出差回來，看到棉被下竟然有一碗打翻了的泡麪，他一怒之下將兒子痛打了一頓。孩子梗嚥着説：“這是給爸爸吃的晚餐。”原來孩子為了配合爸爸的回家時間，特地泡了兩碗泡麪，一碗自己吃，一碗給爸爸。可是怕爸爸那碗涼掉，所以放進了棉被底下保温。爸爸聽了，激動地説：“這真是世界上最美味的泡麪啊！”這就是一種愛，父子之愛。

還有一則短文，《沒有上鎖的門》：一個鄉下里住着一對母女，女兒因為嚮往外面的世界而悄悄的離家出走，但她出去後才明白外面的世界並不美麗。過了十年後，她又回到了家鄉，這時已是深夜，她驚訝的發現門原來沒有鎖。她感到奇怪，看到母親在地板上睡着了。母親聽到女兒的聲音，醒來説：“我怕你晚上突然回來進不了家門，十年來門從沒鎖過。”這也是一種愛，如希望的搖籃般，家人之愛。

雷鋒叔叔説過：“自己活着，就是為了使別人過得更美好。”因此我們應該將自己的愛散發出去。

愛有許多種，有許多種方式，只要你善於發現，就會發現你無時無刻不包圍在愛的海洋中。

付出你的一份愛，幫助他人；付出你的一份愛，別求回報。

即使你的力量輕如鴻毛，你的愛也將重如泰山。只要人人都獻出一份愛，那麼世界就會充滿愛。

讓愛傳出去，讓心中漫漫人生路，有你的愛，世界將變成美好的人間！

讓世界充滿愛作文7

人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏內；橡皮，安靜地坐在文具盒裏；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢？我着急地看了看旁邊的同學，心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒有，周圍的同學都在認真地準備着東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裏想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越着急。”

就在這時，同桌看見我的樣子，便關心地問：“你怎麼了？”我着急地説：“我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要説回家拿了。怎麼辦呀……”她聽完以後説：“原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。”她説完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，説：“還愣在那幹什麼？快拿着呀！”説着，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看着她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才説出一句話：“你這是幹什麼？”她笑着説：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……

老師的愛常常感動着我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎麼也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地説：“你怎麼不背呀？”我説：“我怎麼背也背不下來。”老師説：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。説着俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規律，我按老師説的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望着老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。

愛的最高境界是愛別人，愛的最大境界是愛天下。只是靠了愛，生命才得以維持，得以發展。大愛無邊，只要每個人都奉獻出一點愛，那麼世間就會春意盎然。

愛源自心。它是一種感覺，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛就在我們身邊的點點滴滴、平平凡凡之中。大家一起來吧，因為你們的行動，讓世界更美好；因為你們的行動，世界才會充滿愛。

讓世界充滿愛作文8

“只要人人都付出一點愛，世界就會變得更加美好”。從小，我就在這樣的語句下薰陶長大，每當走過一羣幼童，聽到他們在朗誦着自己對愛的感悟時，我就會情不自禁的想起那年寒假中午在商場裏發生的那一幕幕。

我正在家裏裹着棉被正想翻開剛剛淘來的小説嶄新的封面，正想享受文學的果實，突然一個聲音傳入我的耳朵：“兒子，媽媽現在有點累，你幫我去買菜吧，反正你現在也沒事，菜單放在櫃子上了啊，你照着買就行了。”我剛想拒絕，可是後一句就足以讓我欣喜若狂了：“嗯，跑腿費20元喏。”我一個“鯉魚打挺”，從牀上跳了下來，自言自語道：“嘿，剛想去淘點文具呢，這會兒剛好，真是‘一箭雙鵰’！”我拿着錢，拿着櫃子上的菜單，穿好鞋，奔出了家門。

深圳的冬天還有些許陽光伴隨，可惜行人間的心都是冷漠的，我也被這股寒風颳得一直在打寒戰。

商場今天不知是何故，突然間人山人海，我隨着人流“湧”進了商場裏。

我先去了文具專區逛了逛，突然我發現我身旁的那位小男孩兒有些怪異，無意間看見了他那隻只有３根手指的手，我嚇的幾乎要叫出來了，心跳急速加快。

“哎呀呀，三指呀呀，哈哈！難道這就是傳説中的三指大師啊，罕見——罕見——！哈哈哈……”一個小男孩大叫道。人羣馬上就聚攏過來了，時不時還有人莫名其妙的大笑兩聲。每個人都對他指指點點，我看見他的眼圈漸漸紅了，看着人們的七嘴八舌，他顯得似乎很渺小。

一箇中年男子走過來，牽起他的手就走，沒有一句話，一個動作與那些説風涼話的人的品德與素質，馬上就形成了高低的對比。

我的心情也被攪得有些亂了，按照菜單上的菜名和數量草草的挑選完就去結賬。

真是湊巧！我又撞見了剛才那個男孩！他似乎好多了，至少眼圈已經不再紅了，可是同時我也看見了剛才那個嘲笑別人的男孩，我朝着他狠狠地白了一眼，然後向他投去了鄙夷的目光。

“總共32元，謝謝。”那個剛剛嘲笑過別人的男孩的那邊的收銀員説道，他們掏出了30元，他們翻遍了所有的口袋，可是剩下的兩元是怎麼也掏不出來了，他們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！哈哈，我真想跳上收銀台好好的羞辱他一番，心裏同時也想着：切，沒錢還來逛什麼商場啊？

被嘲笑過的那個男孩在和他旁邊那個男子正在交談着，時不時的望望那個小男孩，手也時不時指指他。

他終於走了出來，將兩元鄭重的放在了那個曾經在大庭廣眾之下羞辱過他的男孩的手上，還特地用了那隻只有三根手指的手。

我不由得被這場面温暖，他消除了冬日的寒冷，透過我的身軀，温暖着我的心房。雖然此刻身體還有些冷，但內心早已被温暖“烤化”。

讓世界充滿愛吧！它將會讓我們在炎炎夏日享受到清涼，在寒冬裏找尋到那份屬於自己的温暖。

讓世界充滿愛作文9

一場《讓生命充滿愛》主題演講，讓我重獲新生。

——題記

演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿愛”，即愛老師與愛家長。

老師先問了一個問題：“同學們，你們愛自己的老師嗎？”同學們的回答大部分是不愛。老師説我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫作業，雖然多點，但是應該的，這是當學生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰用自己的最美青春來丈量從一樓到頂樓的距離？是誰把一生中最驚豔、最強壯的年少奉獻給了這三尺講台？是誰在萬籟俱寂的時候還在燈下備課、改作業？

這麼多的問題一來，我們脱口而出：“老師，這種人只有老師。”

“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見的，他們為了保護自己的學生，還得在過馬路的時候幫他們望望。有老師，為了保障學生的安全，不惜在兩車即將相撞之時推開同學，讓卡車向自己重來，剎車已經來不及了，最後得截肢……”

“當然，你們對這樣的老師又是什麼態度呢？作業亂寫？字跡潦草？”

“好好想想吧！看看你們的老師，同學們輪流上來擁抱一下，大聲説出’老師我愛您，您辛苦了！‘”即使沒有擁抱到老師，只是和外圍的同學抱在一起，但我能看到裏面老師的笑容、聽到大家自願喊出的口號，我覺得，這個時候老師最高興，因自己這麼久的辛勤首次在如此大的場地上正面收到了同學們如此之大的祝福語！

第二個問題：“你們如何看待自己的父母親呀？平常有沒有沒幫他們做過家務呀？”如果沒有，試問自己：他們做事回來那麼累，難道連家裏所有的小小家務事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢供家裏花銷，而我們對他們又是什麼態度呢？高興的時候理一下，不高興的時候志傑冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的僕人！是那個給我們生命、把我們養大的人！

這個意思我們都懂，但從沒有如此細緻的去思考過，因此，老師説完之後很感動，當讓我們與父母握手、擁抱時，我發現，眼前的這個男人膚色更黑了一點，“長”的更矮一點，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時候牽我走路的手，是我第一次去上學緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時，即使感覺很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心裏流出來，感覺很好。

我會的，我會像賀老師説的那樣，“快快行動”的！

二零xx年九月二十日

讓世界充滿愛作文10

同學們，本週有一個特殊且重要的日子，就是12月3日“國際殘疾人日”，據統計，我國有6000多萬殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀，不同的是，他們有的一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們並沒有因為肢體上的殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢想，並且為這份夢想努力拼搏。可是，實現夢想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長，更加艱辛。

張海迪、桑蘭等優秀殘疾人的故事也許你們已經耳熟能詳：他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，創造了可歌可泣的業績。他們這種堅強的意志力，怎能不讓我們敬佩！

還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎？看完這個精彩的節目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力，在這個表演的背後，夾雜着多少汗水與辛酸！她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學習呢？

當我們每天迎着朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個台階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同學們，比起殘疾人，我們有多麼幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書、活動……

所以，今天我在這裏想告訴大家，要珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日，努力實現自己的夢想。

我們還要關愛殘疾人，從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句温暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感温暖。一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。

同學們，讓我們行動起來，用赤誠的心、真摯的愛、温暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓温暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個殘疾人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛，用愛築起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天！

讓世界充滿愛作文11

自從地球上有了人類，就隱約地伴隨着割捨不斷地情感，這種依附的情感在無知中形成了一種愛心，它從遠古到當今文明社會成為了人世間最真摯、最感動的情感。

在公元兩千零八年五月十二日下午二時三十分，一個貧困的山區——四川汶川，遭受了百年難遇的毫無預兆的災害，使得貧脊的山區在眨眼間化作了一片廢墟，變得滿目瘡痍。

屏幕前的我，深深地震撼了。一位身處餘震險境的戰士跪着哭喊：“我還能再救一個”，一個僅6歲的兒童無私地喊了一句“爸爸，別管我，先把我的同學救上去”;那些下崗的叔叔、阿姨蜂湧而至般地來到採血點“我們沒錢，但我們有血”。不過，單是下面一位老師和一名學生的舉動主讓我感動得熱淚盈眶。

什邡紅白鎮中心學校的國小二年級語文老師湯宏，災難來臨時，他本來完全能夠躲避，卻選擇了留下來，留下來保護祖國的“小幼苗”。大災難無情地將他生命中的最後一刻定格在了這樣的畫面上：兩個寬大有力的胳膊緊緊地張開了，像一堵美麗的牆擋住了災難的石子，在胳膊下各抓住了一個孩子，身子下還護着幾名孩子。他在瓦礫中失去了生命，但被他用血肉之軀護着的幾名孩子卻奇蹟似的活了下來，還被獲救了。

湯老師，是您在大災面前，毫不畏懼地用生命換回了幾個孩子生的希望!可是，您卻告別了清風，告別了陽光，也告別了親人。

我在屏幕上看到了您，看到了您無私奉獻的一面：雙手是張開着的，俯下了身軀，那姿勢應該是一抹彩虹吧，一端連着生，一端連着愛。

您讓我發現了：原來愛是有姿勢的。

在一所綿竹市的國小裏，一位可愛的小女孩出現在電視屏幕前，高高地站在廢墟上，講敍着當時的場景：一個六七歲的小女生任思雨不畏艱險，拼命地往縫隙鑽。奇蹟出來了!這位國小生竟然從廢墟中抓了出來呀!可是，一隻腿卻受傷了。出來後的第一件事，她並沒有只顧自己的命一走了之，而是拖着受傷的腿繼續往回走，去用自己的小手一點一點地扒開石塊，去救出埋在廢墟里的同學。

任思雨的事蹟震憾了我的心靈。她在困難面前表露出那樣毫不畏懼，那樣鎮定自若，令全世界的人都敬佩!

當地震席捲而來，你用血肉之軀將孩子護抱，你用善良之心將同學一一救出，你們是英雄，你們是救世主……

在大難面前突顯愛的真諦：愛如冬日中的一束陽光，温暖了寒風中的小草;愛如沙漠中的一滴水，救活了乾渴中的人命。是呀!一滴水，只有跟着江河奔流方永遠不會枯竭;一枝花，只有和千萬朵花彙集在一起，才會奼紫嫣紅;人和人之間只有互相編織着關愛，才能地久天長。只要用有善良做底色，才會保持本真的人性，才會去真誠地關懷和幫助他人。

愛，是可以使彼此間温暖，卻使在寒冷的冬天，也可以讓人感受到融融的春意。

讓世界充滿愛作文12

世界，是愛的搖籃；世界，是一切美好的主宰。但在我的眼中，世界有時卻並不完美。

城市雖繁華，卻染上了些許污跡。十一長假期間我乘汽車回老家。當我來到長途汽車站時只見人山人海，候車室裏水泄不通，隊伍排到了露天廣場，象長龍一樣。每隔三米左右就有一位警察叔叔在維持着秩序。每當車子進站時，人羣開始騷動，等到管理員將鐵柵欄打開，人們顧不得嬰幼兒，顧不得年老體弱者，顧不得警察叔叔的一再勸告，便蜂擁而上。為了佔到前面一點的位子，他們如一隻只面目猙獰的野獸瘋狂地爭搶着食物。在我的眼裏，此時的世界一下子失去了原有的光彩，變得冷漠冰涼了。

更可怕的是世界並不太平，戰爭時有發生。自從美國入侵伊拉克後，伊拉克每天都有爆炸事件發生。炸彈的碎片是那麼的冷酷、無情。槍聲與子彈源源不斷，每天都有鮮活的生命因為它們而過早結束；青山與綠水也已不復存在，天空頓時變得灰暗，雲也成羣地散去。這一切都歸於戰爭！戰爭的腳下，一朵朵生命之花凋零；城市變得一片狼籍；哭喊聲已驚動了鬼神。戰爭多麼殘酷，美好的世界受到踐踏，在我的眼中，此時的世界變得殘暴。

相信這些只是暫時的，因為在我身邊經常能聽到感人的故事，能看到温暖人心的好人好事。

每當大學聯考結束後，總會有那麼多的好心人伸出援助之手，豪不猶豫地資助貧困大學生順利入學。

洪戰揮，一邊上大學，一邊打工掙錢養活一家人，同時還艱辛地撫養着一位被遺棄的小妹妹。

颱風“羅紗”來了，連續兩天的降雨使杭州的降水達到了180mm左右，大街小巷佈滿積水，出門極為不便。但是杭城的市民處事不驚，沉着應戰，奮力抗台。上班時有汽車因為發動機進水而熄火，行人看到後紛紛上去幫助推出深水區；放學時，馬路上水流湍急，有熱心腸的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨拉着素不相識的小同學穿過馬路，我們高年級的同學拉着低年級的同學慢慢地趟過馬路，雖然我們自己也走得趔趔趄趄的，但通過我們的努力，我們成功地護送了小同學安全地回到家，心裏美滋滋的。

雖然貧困還困擾着一部分人，雖然颱風是無情的，但人世間充滿了温情。

近日韓朝兩國首腦會晤，打破了多年來的堅冰，邁向了和平的一步，全世界人民為他們的舉動而歡呼，因為世界人民嚮往和平。只有世界和平了，人們才能過上安寧的日子，那該多美好。

相信經過我們每一個人的努力，世界就會充滿愛，世界就會變得更美好。

讓世界充滿愛作文13

這個世界並不是缺少愛，而是缺少一種發現愛的慧眼。

從韋唯的那首《愛的奉獻》唱響大地的時候，我們就知道要讓世界充滿愛需要全世界的人都去努力播種愛的種子，但是世界在和平的包裝下，隱藏着那麼多的不安定因素，似乎也昭示了這個世界其實也並不理想。

在網上看見過這樣的一個事件——“佛山小悦悦碾壓事件”兩歲的小悦悦孤身一人在路上行走，一邊走一邊回頭，不知道她在尋找些什麼，可就在這時，小悦悦轉頭之際，一輛白色麪包車迎面而來，撞到了正在東張西望的小悦悦，這個司機撞倒小悦悦後不但沒有下車尋看情況，反而再一次的從小悦悦的胯下碾了過去，飛奔而去，緊隨其後一個年輕的男子白衣短袖深色長褲若無其事的左張右望，緊挨着躺在地上的小悦悦而過。第二個，第三個只是看着躺在地上掙扎的痛苦的小悦悦，繞着離開了。

就在小悦悦被壓的40秒後一輛小貨車勻速的開來車子的右前後輪從小悦悦的下半身碾過。這時下的小雨，越來越大，好像連老天爺都看不過去了，都在為小悦悦感到傷心。僅有兩歲的小悦悦受到如此慘不忍睹的事情，小悦悦躺在地上她不知道自己該怎麼辦，因為她只有兩歲，也許她疼的暈過去了，在這期間在小悦悦的身邊經過了十八位路人，可是他們卻都選擇了默然離去，沒有一個像一個還有呼吸的孩子伸出援助之手。有人這麼説過“曾經的武俠電影裏有十八銅人，現在江湖上出現了佛山十八途人。”直到第十九個撿垃圾的陳阿姨看到躺在血泊裏的小悦悦抱到路邊，並找到她的母親。小悦悦由於傷情嚴重，一直在生死的邊緣徘徊，一直在徘徊着。她的傷情持續惡化直到接近腦死亡，在小悦悦的眼睛裏看到了無盡的心痛，不知道她在看什麼那種眼神給人一種可望而不可及的，上天好像再也看不下去了，不想在看着小悦悦一直跟病魔鬥爭了，最終把她帶走了，讓她解脱了。

人們在譴責路人的冷漠的同時對伸出援助之手的陳阿姨給予了高度的讚賞，陳阿姨只是一很普通的一個老人家，儘管他是一個撿垃圾的老人，但是他的道德水平是那十八個路人都比不上的，如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!我們住在同一片藍天下，我們應該彼此關愛。即使社會上還有那些無知的人，沒有道德的人，但我相信像陳阿姨這樣的善良的好人，還有很多。我們要用我們的慧眼去發現愛。提高我們的道德水平。

讓世界充滿愛作文14

人們現在的理念是這個世界上，現在擁有愛心的人越來越少了。我對這種觀念是不認同的。我想經過5月12日那一場重大地震後，人們的觀念也改了。

5與人12日的一天是每個中國人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發生後，整個中國、乃至整個世界都動起來了。中國的汶川發生了8級地震，造成房屋倒塌，房屋下埋着我們多少同胞啊！

中國的領導者便組織人員去搶救汶川人民，時間就是生命，生命高於一切。我國的人民子弟兵，冒着危險去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。

人民子弟兵們寧願自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時間把飯吃完，繼續搶救埋在廢墟下的人們。每當就出一個身患這是，人民子弟兵們比得到什麼都高興。

在人民子弟兵的搶救人的時候。那些無法去現場幫助人民子弟兵搶救人的羣眾們也組織起來捐款，為四川人們捐物，捐錢，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是羣眾們的一份愛心。

得到汶川地震的消息後，教育局也組織學校捐款，也為四川人們見了一份有價值的保險。多一分錢便多了一份可以救災民的藥品，多十元錢便可為災民多見一個温暖的暫住的活動板房。

在汶川大地震時，有學校塌了，所有的人都被埋在了裏面，只有一個班級的人在外上體育課才躲了過去。在地震的前一刻有一個教師裏的老師將學生有序的送出了教師逃了出來，而自己卻為救一位學生自己夾死在了門框中。

有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護住了四位同學。那四位同學被救出時老師的身體仍然是護着孩子的那一個美麗的姿勢。

有一位學生自己為了救自己的同學在這地震中失去了他那陽光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛心，卻永遠保留着呢？讓每個像他那樣大的學生也懂得了捨己為人，所以他死的是有價值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。

地震發生五天內，全國便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮鬥的人民子弟兵仍然在奮鬥的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那麼多的人但是仍有許多人困時間長而死了。

各地的醫院也派去了醫生和醫學設備。還有醫藥公司業務線絹送醫藥，使藥物充足。

這些令人感激的人們，他們有權接受我們的讚譽。讓世界充滿愛，這已不是夢想了。

讓世界充滿愛作文15

有人説，愛是紅色的，可以點燃人們的激情，傳遞着美好的夢想。

有人説，愛是藍色的，可以匯成浩瀚的大海，廣闊無垠。

有人説，愛是灰色的，可以構成萬里長城，堅不可摧。

有人説，愛是金色的，可以為黑夜送去一縷陽光，送去希望。

愛，不是遙遠的距離，也不是刻意追求的理想，而是充斥着我們生活的幸福元素。一聲問候，一個眼神，一個不經意的舉手投足都能擦出愛的火花。愛能融化冰雪，愛能感動天地，愛能打破死氣沉沉，讓世界充滿活力與生機，愛是普遍而偉大的。

愛，不是侷限於我們身邊的人，而還要昇華到祖國的高度。我們不僅愛自己，愛父母，愛老師，還要愛祖國。我們愛自己，給自己的人生做出規劃，為自己的理想而奮鬥；我們愛父母，節日裏一張卡片，工作勞累後的一聲問候或者是一盆洗腳水，還有取得優異成績時的一張獎狀都能表達我們深深的愛。我們愛老師，尊敬老師，細聽老師的諄諄教誨，願老師桃李滿天下，我們愛祖國，時刻關注祖國的發展，把自己的命運和祖國緊密連在一起。

詹天佑修築的第一條中國人自主設計的“京張鐵路”，為國人爭了光。

周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”，給國人注入了前行的動力。

朱自清餓死也不領美國的救濟糧，給國人撐直了腰板。

許海峯在奧運會上為國家取得的第一塊金牌，閃閃地反射出金色的光芒。……

而我們做為二十一世紀的接班人要從小樹立遠大志向，為中國之富強而讀書。愛是廣泛而深刻的。

愛，是飄揚的鮮豔的紅十字絲帶，是和平大使正義的呼喊，是對非洲難民的關注，是對巴以災民的同情……愛是無國界、無距離的。

愛在譚千秋老師保護學生的臂膀下畫出美麗弧線，在母親為孩子寫的臨終囑咐：“孩子，如果你還活着，請一定要記住，我永遠愛你”中定格，在温總理焦慮的表情中凝固，愛還是無私的。

愛是……

當我看到央視有關和諧社會的宣傳片中那一幕幕温馨的畫面：四合院中男子用身子為老人擋住飛來的球，行人幫孕婦拾起灑滿一地的物品……看到這些關愛的情景，和諧的畫面，讓我的心靈輕輕低吟，我們的社會有愛隨行，明天會更好。

有人説：心存大愛，靜水深流。

有人説：有愛隨行，一切如願。

有人説：愛如潮水，洶湧澎湃。

而我深吟：愛是有靈氣的天使，當小草破土而出，陽光灑向大地之時，她便飛回天堂。因為愛已經種在我們每個人的心中，世界沐浴在愛的光輝中。

讓世界充滿愛，我要點一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”。我希望歌聲能穿越森林，跨越大洋，傳遍世界每一個角落，每一個人的心中，撒下愛的種子，開出愛的花朵和果實。

和諧共存，大愛無疆。