誇誇老師作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的誇誇老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。

誇誇老師作文 篇1

從幼兒園到今年的四年級，我的成長離不開每位關心愛護我的老師，在20xx的教師節來臨之際，我想誇誇我的好老師，現在的班主任——邵海燕老師。

邵老師是在我們三年級的時候開始教我們語文的。一開始看見邵老師，我心裏偷偷樂，我覺得邵老師圓圓的臉，個子麼比我們高不了多少，最主要邵老師戴眼鏡的。嘿嘿，因為我最喜歡的外婆也是戴眼鏡的，所以我看見邵老師笑眯眯戴眼鏡的樣子，就覺得特別親切。

可是邵老師一來，首先給我們佈置了新的要求，要求書寫規範，每次回家預習和讀背都要認真對待。由於一年級開始的時候，我的握筆姿勢不對，一直都沒有糾正過來，所以我的字寫得實在是有點難看，因此在兩年後要求把字寫得好看，對我來説真是太痛苦的一件事，在我埋怨，發牢騷的時候，邵老師不斷對我説寫字沒有技巧，只要耐心，刻苦，多臨摹字帖，慢慢地一定會好起來。她還説，字體好看，好比一個人的第二張臉，以後工作晉升需要書寫的時候，你的俊逸的字體會給閲讀的人一種美好的感覺，首先就會有良好的印象分了。我牢牢地記住了邵老師的話，決心讓老師和同學對我刮目相看。

三年級的寒假作業，我做得很認真，摘抄也是工工整整的寫。開學的時候，邵老師為了鼓勵我，給了我優先用鋼筆寫作業的機會。雖然我知道自己寫的字真的還要下一番苦功夫，但是老師給了我這個機會，讓我對書寫有了信心，也給了自己一個目標。

我是個好勝的小男生，有時候在自己認為對的事情下，一直爭執糾結，總要爭個勝負。邵老師針對我的個性想了個妙招，讓我回家背《弟子規》，並且要求我每背一段都要能明白所講的道理。慢慢的，我從一段段的弟子規裏悟出了道理，知道了一個人光是有聰明的腦袋是不行的，還要有一顆善良包容的心，在學習中要謙虛，不能驕傲自大，和同學要友愛相處。我真的很佩服邵老師，她不靠大聲的斥責學生，也沒有粗暴的話語刺激我們，卻讓我們在學習中既掌握了知識，又體會了做人的道理。

今天我要誇誇我的邵老師，不是因為她做了跟吳菊萍阿姨一樣的壯舉，讓我覺得要誇她，而是邵老師在我的眼裏就是我的偶像。她總能在處理事情的時候，讓我們心服口服。在她的“嘮叨”下，我還被全班同學評為了禮儀少年，這讓我體會到了傳播一種向上的正能量是非常積極的處事態度。

其實我想，像我一樣要誇誇我們的好老師---邵老師的同學一定還有很多！

誇誇老師作文 篇2

這學期已經開始有好幾星期了，我也漸漸的對老師有了一些瞭解。

原本教我們兩年的班主任，這次被校長調去教五年級了。我們很捨不得，但是每天都能在學校裏見到也是一件不錯的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數學老師，數學老師非常的幽默有趣，不嚴格。而語文老師就略有一些嚴格，但有時也會給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚人，他可以從表揚人中讓一個人吸取教訓。這一束，我認為語文老師最好的一點在語文老師平常，就是有些嚴格。

首先來説數學老師吧，非常的幽默，我們有時候去打小報告的時候，數學老師只是微微一笑，開了一個玩笑，訓斥了一個同學就行了，甚至有時候有的同學放學了在學校裏吃泡泡糖，他也只會輕輕的打一下，説一句讓你吃泡泡糖。但是有時候同學們不聽話的時候，他也會給我們嚴厲的批評，記得上一次大掃除我們班的同學嗓子一塌糊塗，結果回到班裏一頓臭罵。

而語文老師是一個很會開玩笑的人，也是一個很會表揚的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當他們不努力的時候，語文老師就會表揚其他的同學，讓那些不努力的.人知道他們自己該努力了，而一個同學稍稍努力了，語文老師都會去鼓勵他，努力表揚他，讓他繼續努力。

至於英語老師，我們並沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個小棍子在班裏嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習冊上的聽力題做一下。”但是英語老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他並沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會來嘮叨我們，但是英語老師也是一個特別不容易的老師，因為我們學校缺乏英語老師整個學校高年級學英語的班級，有8個班級，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時教三個班。很忙，但是英語老師並沒有抱怨過什麼，並且他非常的努力，每次我們聽聽力的時候，他都會自己讀，從不借助教材。

你們的老師都是什麼樣的。

誇誇老師作文 篇3

老師的教誨，是我們成長的養料。老師的恩情，我們永遠不會忘記。在教過我的老師中，令我最難以忘懷的是一、二年級的班主任——肖老師。

肖老師中等身材、圓圓的臉蛋、高高的鼻樑、一雙烏黑的眉毛下邊還有一雙炯炯有神的大眼睛。你們説我的老師漂亮吧？

肖老師不但漂亮，而且工作負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且在下課後認真地為我們批改作業。當我們有弄不懂的地方時，她會不厭其煩給我們耐心地講解，直到同學們都弄懂了，弄明白了，她才會停止講解。

記得有一次，老師讓我們寫作文，可是我們寫的都不理想。於是老師就又從新給我們講寫作方法和寫作的技巧，講着講着，她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想她的嗓子肯定是乾巴巴的，我還想，我們要趕快把這篇作文寫好，這樣老師就不會那麼辛苦了。你説我們的肖老師是不是一個負責任的老師？

肖老師對同學們十分和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣和藹地誇我們：“真是個好孩子，要繼續努力吆！”當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯就改還是好孩子。”

多好的老師呀！在我成長的路上，我能遇上肖老師而感到驕傲！

誇誇老師作文 篇4

我的許多老師都對我體貼入微，但是今天我要誇誇我的語文老師——龐老師。因為她有着蘭花般的精神與氣質。

每次上語文課時，她總以山泉般優美地聲音朗讀課文，彷彿使我身臨其境來到書中，跟小動物們玩耍，和它們比賽……講到關於長征的故事，我又像來到了紅軍戰士的身旁一步不落地跟着隊伍長征……這絕對是一種享受。

龐老師還是個“大忙人”呢！她總共教三個班級，單單我們班上就有36位同學，每次批改作文，每個人的作文她都要反覆看四遍，這麼多同學，這麼多班級，老師會多辛苦啊！不僅如此，她還要批很多卷子，可是老師總是很耐心地幫大家講解。她總是不辭辛苦，龐老師身上那種韌勁深深地影響着我，我更敬佩她了。

龐老師同時還是我心目中的全才教師。有一回，音樂老師佈置可一樣作業必需在放學之前做完，可我想來想去不知從何下手。正在這時被龐老師看見了，她耐心地教我怎麼做，使我懂得了許多音樂上的知識。如今這些題已經對我來説是小菜一碟了。

這就是像蘭花一樣有着清雅韌和氣質的語文老師——龐老師！我真慶幸自己能遇見她，我也要學她成為蘭心慧質的女孩。

誇誇老師作文 篇5

我有兩位非常優秀的老師，今天，我就來誇誇我的老師。

我的班主任李老師，她從二年級開始教我們。一接手我們班，李老師就在班裏建起了圖書角，還在教室後面黑板上創辦了“比比誰最棒”活動，一下子激發了我們的閲讀和學習積極性。

三年級的暑假期間，李老師鼓勵和支持同學們參加校訊通舉辦的第七屆書香班級活動，有時候很晚了，老師還在班級博客裏批改我們的作文。就這樣，在李老師的帶領下，我們班在第七屆書香班級活動中榮獲了“書香班級優秀獎”的光榮稱號，同時還有四名同學被評上了 “閲讀之星”。

李老師不僅關心我們的學習，她還像媽媽一樣地照顧我們。記得那次我不小心在校園時摔了一跤，下巴給摔破了，醫務室的周老師説得縫針，嚇得我直掉眼淚。李老師一邊急忙把我往醫院送，一邊不停地安慰和鼓勵我，她説：“你是個勇敢的小男子漢，咱不哭，讓老師看看你有多勇敢好嗎？”後來李老師還細心地把我帶到了眼科，因為眼科的線比較細，不會影響美觀。最後在老師的安慰下，我忍着疼，克服了害怕的心理，順利地縫了針，如今我下巴上的傷疤已經不明顯了，這可真得感謝李老師。

我的數學老師張老師，她也是一位非常負責任的老師。有一天下午，我早早的就到校了，竟然發現鄧煒濤比我還早到，就問他：“你又不拿教室鑰匙，怎麼來得這麼早？”鄧煒濤告訴我説，張老師發現他練習冊上有些題不會做，就利用午休時間給他補課，所以他就提早到了。

張老師經常抽空給班裏一些同學補課，她不僅是我們的數學老師，還是學校的副校長，可是張老師卻不知疲倦地忙碌着。張老師她也有一個像我們這麼大的兒子，她的兒子也需要媽媽的照顧，可是她為了學生，對自己的孩子卻照顧得很少。在張老師的辛勤培育下，我們班上次的數學單元測試成績非常棒，光一百分就有好幾個，鄧煒濤在上次的數學單元測試中也考了八十多分，這和他以前的不及格相比真是上了一個大大的台階。

我們四三班正是因為有了這些好老師才變得這麼優秀，我愛我的老師們。

自評：這是本週的雙休日作業〈誇誇我的——〉，我選擇了寫老師，因為我很感激我的好老師們，正是有了她們的辛勤付出，才有了我們今天的好成績，做她們的學生真是好幸福。

請各位親愛的博友多多指導，並提出寶貴意見喲，多謝大家！

誇誇老師作文 篇6

我誇的老師是我們班的語文老師葉老師，葉老師的性格很開朗，在上課前葉老師都會記筆記，把第2天要上的內容記在書上，還會把要佈置的作業也記在書上葉老師一點不怕麻煩。

開學的第一天我就不小心把葉老師的語文書給拿回家了，因我坐第一桌，到家打開書包準備做作業一看就緊張得不得了，當時又怕又擔心，後來我就打電話給葉老師，把事情的經過跟老師説明，葉老師説明天拿回來就行。我以為葉老師會説我粗心什麼的話，可是一句都沒有，我當時就想我們的葉老師真好。我以後做事一定要認真仔細小心。

葉老師還會讓矮的同學坐前面，高的同學坐後面，這樣高的就不會擋住矮的，矮的就不會看不見了，葉老師還會讓好的同學和差的同學坐，為的是讓好的同學把壞的同學教好葉老師還會讓壞的同學坐前面好讓老師看見他不讓他做小動作，葉老師還會讓上課的問題給差的同學來回答，好不讓他注意力不分散。

葉老師也很關心我們幾乎下了課葉老師都在教室裏陪我們，而且下了課我們的同學還會去和葉老師聊一下上課的事葉老師也會和微笑的去回答，一點也不會説自己沒空，沒時間搭理你這些類型的話。

這就是我的好老師，我尊敬的葉老師。