【精華】高中春天的作文集合9篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的高中春天的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中春天的作文 篇1

春天就像一本翻不完的彩色畫報，春天把大地裝扮成變幻無窮的大舞台。輕輕的春風，綿綿的春雨，暖暖的陽光，都到這大舞台上來展示自己的拿手絕活，為我們演出那奼紫嫣紅充滿活力的一幕又一幕。

春風像一位慈祥的母親，用她那特有的柔中帶剛的雙手趕走了寒冷的北風，融化了茫茫的冰雪，輕輕地撫摩着世間萬物，喚醒冬眠的動物，迎來生氣勃勃的春天。

春雨像一位神氣的魔術師，她躲在春風中，輕輕拋灑着五顏六色的“顏料”。灑在光禿禿的柳條上，柳條變綠了；灑在枯黃的草地上，小草變綠了；灑在田野上，迎春花開出了金色的花朵；灑在油菜地裏，油菜地便鋪上了一層黃色的地毯，引來蜜蜂採蜜，蝴蝶起舞；灑在桃林中，又染紅了桃花……

温暖的陽光讓春姐姐變得更加鮮豔亮麗了。你們瞧，陽光這麼一照呀，花兒們爭奇鬥豔，鳥兒們唱歌起舞，連小草們也都熠熠生輝，迎風擺動。

春天簡直就是一幅神奇的畫兒，它會帶你進入一個心曠神怡的世界，讓你那那顆充滿幻想的心自由馳騁。同學們，讓我們一起享受這春天帶來的快樂吧！

高中春天的作文 篇2

立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼裏就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。

而我這裏，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是零下三十攝氏度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節氣變化了吧，這天的霜花不似往日，總是樹的形態。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印着霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接着，嫣紅變成橘黃，霜花彷彿被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤地釀造，撒向這裏了。再後來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經，最怕陽光温暖的觸角了。

雖然季節的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什麼時候打發了它們，大地才會復甦。四月初，屋頂的積雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終於熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化淨了，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。

在大興安嶺，最早的春色出現在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想着做冬的巢穴。然而隨着冰河炸裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴着了。山前山後，山左山右，是透着清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟着起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。

我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節氣而來的，它是靠着自身頑強的拼爭，逐漸擺脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出來的。也就是説，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然後讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發的雨露。

春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍後的大地，又怎能不做了春天的天空呢！

【賞析】

作者要表現的是北方的那種樸拙的堅韌頑強，那種“靠着自身頑強的拼爭，逐漸擺脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出來的”精神。這樣的精神在作者筆下呈現出藝術化的畫面，這得益於作者精巧的構思：抓住春天景物和表達的中心相關聯的特點，用春天的景物表現故鄉北方的堅韌頑強的精神。在行文過程中，作者通過細緻入微的景物描寫，抓住了北方的霜花，通過霜花這個小事物逐漸表現出“春天是一點一點地化開的”，進而襯托出北方堅韌頑強的精神。

開頭第一段用杭州西子湖畔的梅花和玻璃窗上的霜花對比，突出表現了北方霜花的優美。寒冷的春天有什麼好？可作者就能用自己的生花妙筆將北方冬天的優點寫得絲絲入扣，這也許就是作者深愛故鄉的原因吧！接下來作者寫霜花的顏色、形態，寫霜花的執著，寫山坡上的殘雪，這都是為後文點明文章中心做鋪墊。

高中春天的作文 篇3

我喜歡春天，它是個充滿希望的季節，它承載着所有人的夢。

茫茫大地，水天相應，在這春草萌發的春天，讓人不由自主地想起生活。生活，也許很複雜，可當你一件一件事做過去，你也會感悟：生活，原來就是這樣簡單，如季節變換一樣的簡單。每個人的生命裏都有陽光，可當問到春天時，他們卻迷茫了。每年都有春天呀，難道這不夠嗎。

春天，一個夢想的舞台，不經意就會渲染出一片色彩。春天，不是一個夢，你完全可以去創造，為自己起舞、喝彩。只要心裏有春天，就不會有難關，春天是温暖的絮語。

沒有春天，大地又將怎樣，人間如何再換一次粧，把希望寄給春天吧，它會帶着希望的種子撒向大地，從此，一切生機勃勃，富有活力。我多想隨春天一起，立足復甦的大地，帶着新一代的希望，並把希望深深紮根。從此，風雨路上就有了希望，它是一切成功的脊樑，是一切成功的遐想，只要有希望，萬難化成緣。

一杯清茶，浸泡着春天的芳香；一束野花，散發着春天的希望。旭日東昇，希望作伴。我望着春天的原野，沒有了煩悶，心好像為它打開了一扇窗，清涼無比。帶着希望，我感覺到無比的榮幸，這是上天賜給我最精美的禮品。我的臉上泛着紅光，那是春天的活力。

春天是最美的，美到令人心醉。春風吹起，我的心裏充滿了春光，走在路上，我不止想着春天，還載着希望。人生路上，也曾碰到石頭，也曾走過荊棘，這不是比沒有希望更令人心痛嗎！朋友，記住，在任何時候，我們都要帶着希望，它會讓你從困境中爬出來，它會給你力量和勇氣。

沉醉於漫漫人生路上，帶着希望，無論在任何地方，你都會有勇氣去解決一切問題。也曾天真過，也曾傻笑過，可最終我會成功。也許我只能帶走希望，帶着希望，我是最有希望的人。讓我們把春天的希望播撒吧，你會看到更多的希望與你同行；在任何時候，我們都會看到一張張希望的笑臉。

高中春天的作文 篇4

秋風輕輕掠過樹枝，不小心碰落了一樹的葉，它們纏繞着樹幹，一圈又一圈，翩然而下，那樣不捨，就像孩子離開了媽媽般眷戀……——題記

週五放學回家後，坐在車窗旁，看着匆匆而過的風景，望着秋涼葉落枯黃，歎着人間世事無常。

拖着因跑步而疼痛不堪的雙腿回到家，把書包拋到牀上，想要借腿痛為由推脱掉所有家務。可——當我看見躺在牀上的媽媽時，卻呆住了，眼睛又紅又腫，分明有哭過的痕跡，烏黑的長髮在此時變得凌亂不堪。我瞥見牀頭櫃上那一堆散亂的藥，霎時明白了全部……媽媽的頭疼又復發了。

時光倒回，回顧從小到大，倔強而要強的我從來沒有對媽媽説過“媽媽我愛你”之類的話。那份埋於心底的情任何人都無法窺見。我明白她一直都渴求從我身上找到一絲對她的愛。可，我卻一次又一次的讓她從雲端跌到低谷。每次看到媽媽失落的眼神，我的心也如遭穿刺之痛。

這次，依舊。沒有關心問候的話語，可在轉身關上房門的那一刻，瞬間成長，瞬間堅強。爸爸一直不在家，我告訴自己，要用自己並不寬闊的肩膀托起一般的家，要用自己不算寬大的手照顧媽媽。在家從來不做家務的我決定為媽媽做飯。可看着電飯鍋，如同在看一片不着邊際的海，頭皮一陣發麻。我有點怯懦了，可望見無助的媽媽，我決心咬牙一試。儘管慌慌亂亂不知所措，儘管差點被電電到，儘管被水蒸氣燙傷，可看媽媽心滿意足的吃着，我亦舒心一笑。

第二天媽媽的病情似乎更重了，絕望而不知所措的.我決定給爸爸打電話，可他卻因要賺錢而推辭。假裝鎮定的我再也忍不住，扔了電話，淚水決堤，無法抑制。自己對媽媽的那份愛，想隱藏，此時卻欲蓋彌彰。讓我再也無法掩飾，再也無法偽裝。那次，我知道媽媽也流淚了，也許，是因為她終於看到了我藏於心底深處的那份本該屬於她的愛。

那一刻，我才真正懂得：父母能陪我們走過的路不多了，鴉有反哺情，羊有跪乳恩，鳥獸尚且如此，人何以堪！

媽媽，下雨天就換我為你遮風擋雨；酷暑時，就換我為你搖扇納涼；生病時換我為你端水送藥……媽媽，請原諒女兒這愛來得太遲，請原諒女兒一直對您的冷若冰霜。

女兒決定這次自私一點，拋卻三季變換，為您而留下春天，讓您那久經冰霜的心，得以消融、歸化；讓您在女兒的世界了尋到春天的温暖；，尋到女兒對您的愛。

媽媽，請記得：女兒的花遠為您而開，女兒的春天已為您駐足，漫漫長夜，您不必再苦苦追尋。

夏去秋來，秋凋冬至，於我，不過過過眼雲煙。因為，女兒的世界裏，只有為媽媽而留的春天，只有為媽媽而留的、不離不棄的愛……作文

高中春天的作文 篇5

早晨。嘈雜。

一切看起來是那麼的平淡，我從書包中抽出歷史書來，翻開它，上面的字是多麼的凌亂不堪，我無法認出上面的字跡，但我可以看到我成長的足跡，我拿出筆來在紙上亂畫着什麼，我不知道，甚至歷史老師來了，我都沒有聽見，我看見了，看見了一個符號，那是一個特殊的符號，我的心被它牽動着。

我等到課下，衝出教室，奔跑在校園的土地上，跑向操場，阿宇跟在後面不停的在問，而我則對他説：你所不知道的東西，我也一樣。我是一個普通人，不必糾纏這世界的絲線，不必去碰他，因為我——只是一個不同人，一個平常的普通人。沒有太多的問題去思考，沒有太多的東西去揮霍，我只能珍惜我還未逝去的青春。

而我不必去想他，我——只要做我自己。

高中春天的作文 篇6

春日裏，在天晴的時候，該到外面去走走。於是，我到處走走。也許有些音樂會跟美好些，拿出手機，插上耳機，打開音樂，放着旋律，於是看風景的心又聽到了不一樣的春暖花開。

一路上我走走停停。我看見屋後的小河在融了冰以後又開始不停歇地奔跑起來，彷彿看見河裏有達利畫的軟鍾，隨着水流一去不返。試着挽留，又從指隙溜走，反倒是初春的水沁涼了指尖。閉上眼，聽時光流走的聲音，又好像有古老時鐘的聲音從遠處的某個地方傳來，“當--當--當--”滴落着時間。然後，我靜靜地凝視着流轉的水面，又覺得自己看着的不僅僅是那片波光粼粼。

停停走走，我佇足在某條小徑上。初晴後的小徑還有被雨水滋潤過的痕跡，有種洗去所有塵埃後的清明。隔着帆布鞋的鞋底感受到徑上鵝卵石帶來的奇特享受，突然就有了想要褪去鞋襪的衝動。然後，我真這麼做了。有些疼，有些涼，更有些濕泥透過腳指縫的滑膩感。不能説怎樣怎樣的舒服，只是看着自己的光腳丫便忍不住一個人傻笑出了聲。

徑邊被栽種着許多花卉。茶花，梅花，迎春花。還有些叫不上名的。這些花都開的極好，也許真如席慕容説的朵朵都是它們前世的盼望，所以才會這般的精雕細琢想要開出一樹嫣然吧！還是抵不過內心的歡喜，採下了一捧奼紫嫣紅，不知這於它們是成全還是辜負？

懷抱那一捧奼紫嫣紅，繼續緊跟春的腳步，最後連自己也不知落腳在了何處。只見那窄窄的柏油小路和兩邊一直蜿蜒向前排過去的杉樹，像極了只能在夢裏見着的景緻，若此時再聽首舒伯特的《小夜曲》怕是有面朝大海，春暖花開的美好。

不知什麼時候本還明朗的天空竟又飄起了雨，雨絲沁入纖維，濕了衣衫，有越來越大的趨勢。才想起春日裏的天是不該信的，這一秒的陽光明媚，説不定下一秒便是細雨綿綿。該跑回家的，只是在奔跑的前一刻我記起了以前看過的一個報告，據實驗表明，在雨天走路和奔跑淋到的雨水是一樣多的，所以我放棄了奔跑的念頭。沿着來時的痕跡，不緊不慢，繼續輾轉在各個地點。

春日裏，在天晴的時候，該到外面去走走。

高中春天的作文 篇7

那些閃光的新綠就如同那微小的氣流，春天這個蝴蝶扇一扇翅膀，就會在自然中引起一場蝴蝶效應，送來一個明媚的春天。

——題記

桀驁的風在窗外猛烈地颳着，室內的我，聽着”唰唰”的樹葉交響曲，有意識似的把書桌移到讓視線可以與樹木接觸的現眼處。看着點綴在深綠中那一片片已成燎原之勢的新生命，我平靜地笑了——在那閃光地新綠中，我看到了大自然完美地詮釋了”蝴蝶效應”的含義。

一、那一抹新綠

位於南方之濱的湛江，加之恰遇上今年的倒春寒，是很難尋到春天的蹤跡的。因而，在三月伊始時節在培才亭那些參差不齊的大樹上，發現居然突兀出一抹新綠時，着時吃驚。

該怎麼形容它呢？我想用言語是無法傳達的。它就像突兀在無垠的沙漠那一片綠洲，讓你欣喜若狂。站在遠處觀看，它會於不只不覺間留給你一種柔中帶剛的感覺。就是這看似微不足道的小生命，讓我看到春天的那點小蹤跡。我想，樹葉已冒新芽，春天還會遠嗎？

我無從知道。或許，這單薄的葉子，註定要以其微小的力量，催生大自然中尚未復甦的生命，從而引起一場看似平凡的連鎖反應。

二、那一片新綠

我開始在忙裏偷閒之餘站在校園那一角看守似的看着那棵樹。

在時光的荏苒中，我果真看到，看到當初那片新綠的旁邊，一片又一片的新芽如雨後春筍般冒出。

它們開始結羣似的在風中翩翩起舞。風來時，它們總會於一大片如同花海般的濃綠當中蔓延開來，在你眼前鋪陳開一片悦目的嫩綠。

我想，這一片綠已在時間的扶輔助下，培養好力量。它開始変得不可忽略了。

或許，春天已經降臨人間。只是，它起初的力量過於微小，所以我們看不到。但它必將以其固有的生命力，形成一股強大的力量，向我們召示它的到來。

三、那一羣新綠

我一直在等待。等待當初那片生命的綠葉帶來一場春天的盛典。

我知道，我等來了。

那一片濃蔭被一羣新綠取待了，從校道那條彎曲的林蔭小道的東面蜿蜒到西面。由先前的由空間中形成的一片兒，發展到現在取待掉大部分的濃綠，讓你再也沒有忽略它的可能。在踱步於校道的偶然抬頭間，看到它們，你會於那麼一瞬間由衷而生一種舒適；你會相信，春天的確已經來臨；你會領悟，由一片新綠引發的那場關於春天的蝴蝶效應已經形成巨大的力量，它用面前的新綠向我們召示春天來了。

不得不為春天折服。它固然知道，在自然強大的力量面前，一抹新綠的力量是微不足道的。但是，它確以我們看似微不足道的力量，踏過時間的軌道，用一大羣的新綠告訴我們它的到來。從而為我們完美地詮釋了何謂“蝴蝶效應”的威力。

自然中尤且存在微小事物發展成強大事物的例子，況且人類世界？生活中許多應該被我們重視的小事，常常因其過於細小而被忽略。日織月累中，小事會變大，從而引起一場不可再被忽略的“蝴蝶效應”。20xx年的世界經濟危機就是最好的證明。

細節決定成敗。注重細節，才能防止消極的細小力量在你身邊發展壯大，以防由其引發一場轟轟烈烈的“蝴蝶效應”。

高中春天的作文 篇8

憂愁在黑夜的背後飄蕩，默默的靜聽你的心跳。寂寞，成了我的寄託……

流星劃過，我期待着，你的情連着我的心，恪守那段美好的光陰。一段時間很快過去，但我對你的情永真不變。“我不知道，你的心屬於誰？”

相思，月下的那份情感，是流星的美麗，與你一道，共享甜蜜。但霧中的迷矓，催下了為情的淚水。不知道，有過多少這樣因傷感而掉下的無悔而美麗的熱淚？

你的淚光太美，美得讓我崩潰……

我聽見了，是愛萌動的聲音。百感交集的日子，想對你傾訴流星雨的美麗傳説。若是有一天，你能陪我去看那充滿蜜語誘惑的流星，在美而靜的夜色，我將對你説出心中多情的話語。我呼喚着你，星光幽美，為你送上一朵醉人的薔薇……

一場夢醒，我心懺悔，帶着希望化作飛灰遠揚。午夜，寧靜。冬有冰雪，那白色的世界，泛起一片紅色的雲霞，撞擊着我受傷的心靈。我無語，懺悔流星帶來的痛苦……

思緒，飛翔在夜的高空……

高中春天的作文 篇9

如果解決問題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來它的樣子。

曾經看到這樣一個故事：路邊有一羣修下水道的工人。一位媽媽帶着孩子走過，指着工人説，如果你不好好學習，只能像這些人一樣幹這種粗活。而另外一位媽媽帶着小孩路過時，卻微笑着對孩子説：你要好好學習哦，只有好好學習才能像這些叔叔一樣為社會做貢獻。兩種截然不同的教育方式會導致兩種不同的人生觀。

我有這樣的兩位同學，一位成績優異，而一位成績平凡，因為考試的失誤，兩位同學都被老師訓了一頓。從未被老師訓過的優異生認為老師訓他是因為老師不認可他，就這樣他一天天落沒，成績直線下降，在優異生名單中已經已經看不到他的名字。不同的是，那位成績平凡的同學卻認為老師訓他是因為老師重視他，因為一直抱着這樣的心態，他的成績在一步步地提升，漸漸地露出頭角。不同位置的思考會帶來不同的結果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會成功。首到打擊時，或許換位思考會給你帶來動力。

生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問題，會因為一點小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚兒得水一般輕鬆。

記得課堂上，老師出了一道題目，沒有任何的提示。頓時，課堂一片死寂，因為根本沒有人會答，過了漫長的一段時間，老師説：不如換位思考一下吧。指點了一番，課堂立刻回覆往日的活潑，只聽見有的同學説：原來這麼簡單啊！

在學校犯錯，是會受到懲罰的，例如會被罰掃清潔區，當你心裏非常不平衡其他同學坐在教室裏，而你卻頂着大太陽打掃時，你是否會換個角度思考一下，並不是老師在懲罰你，而是找了一個合理的時間鍛鍊身體，讓你享受了其他同學沒有的待遇，這樣的想法會不會讓你的工作變得輕鬆呢？

事實上就是這樣，當你在一個壓抑的環境下帶着一顆煩躁的心而百思不得其解時，換位思考會讓你的心情變得不那麼煩躁看到事情原來解決的樣子。