學前班語言《神奇的樹》公開課

編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面是小編整理的學前班語言《神奇的樹》公開課，歡迎參考!

　　活動目標：

1.理解童話內容，感受小刺蝟對刺蝟婆婆的愛。

2.知道九九重陽節是老人節，增進關愛老人和長輩的情感。

3.認識字詞：刺蝟、春天、夏天、秋天、冬天。

　　活動準備：

1.幼兒用書。

2.教師自制字詞卡"刺蝟、春天、秋天、冬天"。

　　活動過程：

(一)請幼兒看幼兒用書，引入主題。

教師：

1.你知道這是哪些季節嗎?一年四季有哪些變化?

2.季節的變化真奇妙,四季的`景色真美麗.可是,刺蝟婆婆年齡大了,走不動了,只能天天坐在屋裏了.後來,刺蝟婆婆的屋子裏面發生了一些奇怪的事.

(二)引導幼兒理解故事主要內容:

1.講述故事,在結尾前插問:

(1)刺蝟婆婆家中發生了什麼奇怪的事?

(2)你感覺這是一棵怎樣的樹?

(3)猜一猜這棵神奇的樹是從哪裏來的?

2.幼兒看圖片完整地欣賞故事,進一步理解小刺蝟關愛老人的行為。教師出示字詞卡。提問:

(1)小刺蝟在春夏秋冬分別裝扮成了什麼樹?為什麼要裝扮成這樣的樹?

(2)刺蝟婆婆看到這些樹感覺怎麼樣?看到刺蝟婆婆高興,小刺蝟心裏有什麼感覺?

(3)這個祕密是怎麼被發現的?

(4)刺蝟婆婆發現了這個祕密會怎麼想,怎麼做?

(三)師生共同看圖講述一遍故事,邊講述邊指認"春天、夏天、秋天、冬天"。

(四)師生交流在生活中如何關心老人。

討論：

1.小刺蝟為滿足刺蝟婆婆的願望,想辦法裝扮成各種樹.小朋友們知道自己的爺爺、奶奶、外公、外婆有什麼願望嗎?你能幫助他們實現願望嗎?

2.你為身邊的爺爺奶奶做過什麼?你是怎麼關心他們的?

3.你關心爺爺奶奶時，爺爺奶奶心裏怎麼想?你感覺怎麼樣?

4.小朋友，你們有沒有聽説過重陽節?知道重陽節是什麼節日嗎?這一天你打算怎樣為爺爺、奶奶、外公、外婆祝賀節日呢?(教師扮作老人，請幼兒練習向老人表達祝福)

(五)教師分別出示字詞卡，帶領幼兒認讀，然後請幼兒一一説出每個季節的特徵。

活動延伸：

鼓勵幼兒關心老人，經常為家中或社區的老人做一些事。教師請幼兒將自己的事畫下來講給全班小朋友聽。