2017年幼兒園大班公開課《認識風》教案設計

為了讓幼兒瞭解風的好處與壞處，以及人們怎樣利用風和戰勝風災，特設計了此次教案。下面，小編為大家分享幼兒園大班公開課《認識風》教案設計，希望對大家有所幫助!

　　活動目的：

1、讓幼兒知道空氣流動形成風。

2、讓幼兒具體感知風，並讓他們知道風是看不見，摸不着的，只能感覺到。

3、培養幼兒的觀察力和感知能力，瞭解風的好處與壞處，以及人們怎樣利用風和戰勝風災。

大班科學活動教案《認識風》

　　活動準備：

1、課前引導幼兒觀察風給外界帶來的變化，如：紅旗、水、頭髮等的變化。

2、一把扇子，每人一個氣球，碎紙屑許多，小風車每人一個。

3、有關風的課件。

　　活動過程：

1、談話：這幾天老師讓小朋友觀察了樹枝搖動，紅旗飄，水面起波紋，你們知道是誰引起的嗎?

2、讓幼兒感知空氣流動形成風。

(1)教師引導幼兒玩氣球，通過玩氣球親自感受空氣流動形成風。

(2)幼兒自己動手做小實驗：讓幼兒用自己的小手扇動空氣，使空氣流動形成風。

(3)小結：空氣流動形成風，哪裏有空氣流動，哪裏就有風。

3、瞭解風的特性。

(1)讓幼兒用自己的小手當小扇子，扇動空氣，説出扇的快臉上有什麼感覺，扇的慢臉上又有什麼感覺?(幼兒自由發言)教師小結：扇的快，空氣流動的快，風就大，扇的`慢，空氣流動的慢，風就小。

(2)老師給小朋友扇扇子，請小朋友試一試能不能抓住風?瞪大眼睛看一看能不能看到風?

小結：風看不見，抓不着，只能感覺到。

4、玩紙屑。

(1)分給幼兒每人一小堆紙屑，讓他們想辦法玩紙屑，看誰最聰明，想的玩法多。

(2)討論：玩完後讓幼兒自由討論，説一説自己是用什麼辦法產生風使小紙屑動的。

5、瞭解風的好處與壞處。

幼兒討論，教師講解。

(1)(看課件)風為人們做了許多好事。風吹乾了媽媽洗的衣服;使人涼快;讓風箏飛上天;風車轉動帶動發電機發電……

可是有的風卻做了許多壞事。它把房子推倒了;把樹木刮斷了;打翻了魚船……這樣的風很可恨。

(2)小結：現在的人們本領可大了，想出了許多辦法不讓風做壞事，人們建起了防風林，把風擋住，還提前預報風，這就減少了風給人們帶來的危害。

6、玩“風車轉轉轉”遊戲。

幼兒每人一個風車，想辦法讓風車轉起來。請幾名幼兒到前面演示講解後，幼兒自由玩風車。

帶幼兒到户外玩風車結束活動。