2017年幼兒園大班公開課《空氣在哪裏》教案設計

通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣裏看不見摸不着的特點，在我們周圍到處都有。下面，小編為大家分享幼兒園大班公開課《空氣在哪裏》教案設計，希望對大家有所幫助!

　　活動目標

1.培養幼兒學習探索事物的簡單方法和細緻觀察的能力，提高動手動腦能力。

2.培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能力。

大班科學優質課教案《空氣在哪裏》

活動準備：每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

　　活動過程：

一、引起興趣教師做深呼吸，幼兒也模仿着做深呼吸。提問：我們用鼻子吸到了什麼?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

二、嘗試活動：裝空氣

1.幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口，然後再捏緊袋口)

2.提問：你們在什麼地方抓到了空氣?引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。

3.討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?

4.總結。

三、嘗試活動：手帕的變化

1.請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子裏有東西嗎?(杯子裏沒有東西，杯子是空的)

2.請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣着壓入水下，觀察發生了什麼現象?教師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的`發現。

3.討論：手帕為什麼沒有濕?水為什麼進不了杯了?杯子裏有什麼東西不讓水進去呢?

4.請幼兒將手帕放入杯底，然後將茶杯倒扣傾餘着放入水中，觀察有什麼現象發生?同時提醒幼兒觀察手帕的變化，並鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現象。

5.討論：第一次手帕為什麼沒濕?第二次手帕為什麼濕了呢?

6.總結。

四、活動延伸：將一隻昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。