《沙漠中的綠洲》公開課學案設計

沙漠中的綠洲是一篇有關環境改造與保護問題的課文。介紹了阿聯酋人民在茫茫沙漠中為了改善生活環境，辛勤種植並精心侍弄花草樹木，終於建成綠洲的壯舉，表現了阿聯酋人民對於美好生活的追求。下面，小編為大家分享《沙漠中的綠洲》公開課學案設計，希望對大家有所幫助!

教學目標：

　　知識與能力：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

3.學生能靈活用“縱橫交錯”、“適宜”等詞語造句。

過程與方法：體會阿聯酋人民侍弄花草樹木的精心。

　　情感態度與價值觀：

1.藉助課文的具體語言材料，瞭解阿聯酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環境的壯舉。

2.學生認識保護環境的重要性，激發學生熱愛大自然的情感。

教學重難點：本課的重點是學生能靈活用“縱橫交錯”、“適宜”等詞語造句。難點是能借助課文中具體的語言材料，瞭解阿聯酋人民為改變惡劣的自然環境，克服種種困難，植樹種花、精心護花，從而創造良好的生存環境的偉大精神。

教學方法：講授法、討論法、合作探究法

學情分析：教學本課時，知道學生自由選用“讀、説、背”等學習方法。

養成訓練點：讓學生養成積極思考問題、認真傾聽他人發言的好習慣。

　　教學課時：2課時

教學過程：

　　第一課時

　　一、導入激趣

阿聯酋是阿拉伯聯合酋長國的簡稱，位於阿拉伯半島東部，北臨波斯灣。境內大部分是荒漠。屬熱帶沙漠氣侯，炎熱乾燥。石油和天然氣資源非常豐富。迪拜是全國商業中心。

迪拜，曾是一片曾經一無所有的沙漠，它在短短的幾年內脱胎換骨，變成了一個全世界最現代化的城市。眼下，四通八達的柏油大馬路，川流不息的奔馳寶馬，鱗次櫛比的摩天大樓。

與之相伴的還有綠樹成蔭，鮮花夾道，芳草成坪，你已經完全置身於一個生機勃勃的都市裏了。如果不是花草下面的沙子，你不會相信你的腳下竟然是一片沙漠。阿聯酋人民創造了一個奇蹟——讓沙漠變成了綠洲，今天，我們一起走進沙漠中的綠洲。

　　二、初讀課文

①師：請同學們自讀課文，讀準字音，讀順句子，讀通課文，遇到不理解的詞句聯繫上下文和生活想一想。(學生自學)

1)檢查生字新詞

出示：

沙漠、鹽鹼、惡劣、不毛之地、

代價、挖去、填上、縱橫交錯、

漂亮、侍弄、霎時、星羅棋布、

音：“侍”翹舌音。“漂”是多音字

形：“劣”上面是一個“少”，“侍”與“待”要區分

星羅棋佈：像星星似的羅列着，像棋子似的分佈着。形容多而密集。

不毛之地：不長莊稼的地方，泛指貧瘠、荒涼的土地或地帶。

霎時：極短時間

縱橫交錯：橫一條豎一條，交相錯雜。

源源不斷：連續不斷。

板結：土壤因缺乏有機質，結構不良，灌水或降雨後地面變硬，不利於農作物的生長。

(3)分段指名朗讀課文，注意讀準生字新詞，不讀破句。

及時幫助學生正音，使學生讀得準確、流利。

重點句指導

在這白茫茫的沙漠中，有着星羅棋佈的綠洲——那是城市。

地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝、摘鮮花，或是在草地上行走。

他們又把鹹而板結的.沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，並在土中埋下自來水管。

　　三、理清脈絡，給課文分段

①默讀課文，邊讀邊想課文主要講了什麼?

②試給課文分段

第一段(第1自然段)寫阿聯酋在白茫茫的沙漠中有着星羅棋佈的綠洲。

第二段(第2—6自然段)寫阿聯酋人民付出很大的代價把沙漠變成了綠洲。

第三段(第7自然段)寫阿聯酋人民精心侍弄花草樹木，創造了良好的生存環境。

　　第二課時

　　一、 細讀一、二自然段

① 【學生齊讀課題】

師：説到沙漠，沙漠給你留下了什麼印象?你會用哪些詞來形容沙漠?

【無邊無際，黃沙滿天，不毛之地，寸草不生，荒無人煙，乾旱酷熱，缺乏水分，環境惡劣讀一組有關沙漠的詞。】