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  • 四年級奧數等差數列及其應用練習試題

    四年級奧數等差數列及其應用練習試題

    近年來中國代表在數學奧林匹克上的成績就像中國健兒在奧運會的成績一樣,突飛猛進,從40屆到第43屆,中國代表隊連續四年總分第一。下面是小編收集的四年級奧數定義新運算練習試題,希望大家認真學習!...

  • 四年級奧數練習題

    四年級奧數練習題

    一、數陣圖。1、在下圖的每個方格中填入一個數字,使得每行、每列以及每條對角線上的方格中的四個數都是1、2、3,4。2、20以內共有10個奇數,去掉9和15還剩八個奇數。將這八個奇數填入下圖的八個空中,使得用箭頭連接起來的...

  • 六年級奧數練習題及其答案

    六年級奧數練習題及其答案

    1.填空題(1)小陽期終考試時語文和數學的平均分數是96分,數學比語文多8分。語文是()分,數學是()分。(2)甲、乙兩個倉庫共存大米42噸,如果從甲倉庫調3噸大米到乙倉庫,那麼兩個倉庫所存的大米就正好同樣多。原來甲倉庫存大米(...

  • 高二數學《等差數列及其前n項和》知識點

    高二數學《等差數列及其前n項和》知識點

    一、等差數列的有關概念:1.定義:如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的差都等於同一個常數,那麼這個數列就叫做等差數列.符號表示為an+1-an=d(n∈N*,d為常數).2.等差中項:數列a,A,b成等差數列的充要條件是A=(a+b)/2,其中...

  • 數學四年級奧數練習題

    數學四年級奧數練習題

    三、填空題(1-6每題2分,7-10每題3分,第11小題4分,第12小題12分,共40分)1.1噸=()千克11噸=()千克2.1米=()分米5米=()分米3.1米=()毫米9米=()毫米4.1千米=()米4千米=()米5.1米=()釐米10米=()釐米6.1分米=()毫米8分米=()...

  • 數列求和奧數練習題13道

    數列求和奧數練習題13道

    1.用1、2、3這三個數字接1,2,2,3,3,3,1,1,2,2,2,3,3,3,3,1,1,1,2,2,2,2,3,3,3,3,3,……的規律排列。第50個數是幾?2.有一列數按規律排列:100,99,98,97;99,98,97,96;98,97,96,95;……3.計算:2100—299—298—……—2—14.有一列數:1,1995,1994,1,1993,1992,……,從第三個數起,...

  • 證明等差數列

    證明等差數列

    1三個數abc成等差數列,則c-b=b-ac^2(a+b)-b^2(c+a)=(c-b)(ac+bc+ab)b^2(c+a)-a^2(b+c)=(b-a)(ac+bc+ab)因c-b=b-a,則(c-b)(ac+bc+ab)=(b-a)(ac+bc+ab)即c^2(a+b)-b^2(c+a)=b^2(c+a)-a^2(b+c)所以a^2(b+c),b^2(c+a),c^2(...

  • 國小六年級奧數應用題及其答案

    國小六年級奧數應用題及其答案

    開始六年級奧數題及答案:分零食幼兒園的老師們捧着3只紙箱,給大班的小朋友送來好吃的東西。大紙箱裏有74只桔子,中等大小的紙箱裏有200塊餅乾,小紙箱裏有120顆糖。平均分發完畢,每種小食品都剩下些零頭,紙箱裏還有2只桔子、...

  • 五年級奧數應用練習題

    五年級奧數應用練習題

    1.一隻野兔逃出80步後獵狗才追它,野兔跑8步的路程獵狗只需跑3步,獵狗跑4步的`時間兔子能跑9步。獵狗至少要跑多少步才能追上野兔?2.甲、乙兩人在鐵路旁邊以同樣的速度沿鐵路方向相向而行,恰好有一列火車開來,整個火車經過...

  • 數學等差數列教案

    數學等差數列教案

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的數學等差數列教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學目...

  • 國小奧數和差練習題

    國小奧數和差練習題

    奧數和差問題練習題1.奧數和差問題練習題:兩個數的和為36,差為22,則較大的數為多少?2.A、B、C三個數,A加B等於252,B加C等於197,C加A等於149,則C是多少?3.買一支自動鉛筆與一支鋼筆共用10元,已知鉛筆比鋼筆便宜6元,那麼買鉛筆花...

  • 四年級奧數應用題習題

    四年級奧數應用題習題

    奧數對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些,快來做做奧數題來鍛鍊自己吧!下面是為大家收集到的四年級奧數應用題習題練習,供大家參考。1.黑板上有5和7兩個數。現在規定操作:將黑板上的任意兩個數...

  • 國小一年級奧數應用題練習題

    國小一年級奧數應用題練習題

    導語:奧數對青少年的腦力鍛鍊有着一定的作用,可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛鍊,對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些,下面是小編整理的一年級奧數應用題習題,有需要的同學們可以做做。1.剛剛有...

  • 等差數列數學總複習彙總

    等差數列數學總複習彙總

    高三特長班數學總複習——等差數列一、知識梳理1.數列:如果數列的第項與序號之間可以用一個式子表示,那麼這個公式叫做這個數列的通項公式,即.如,則______,=______,1是該數列中的項麼?如果是,是第幾項?8是不是該數列的項?2...

  • 2015年等差數列教案

    2015年等差數列教案

    通過生動具體的現實問題,激發學生探究的興趣和慾望,樹立學生求真的勇氣和自信心,增強學生學好數學的心理體驗,產生熱愛數學的情感,體驗在學習中獲得成功。教學內容:等差(比)數列的性質教學目標:1、使學生進一步地明確等差(...

  • 二年級奧數排列組合練習題

    二年級奧數排列組合練習題

    1.由2、5、0、7四個數字可以組成多少個不同的.四位數?2.小紅騎自行車上學,從家裏到學校一共要花二十分鐘。小紅看到馬路一旁的樹,從看到第一棵到151棵共花了6分鐘。已知小紅家離家6千米,相鄰樹的間隔相同,問:相鄰兩樹之間...

  • 五年級奧數計數差數列練習題

    五年級奧數計數差數列練習題

    甲、乙二人是朋友,他們都住在同一條衚衕的同一側,甲住11號,乙住189號。甲、乙二人的`住處相隔幾個門?答案甲、乙二人的家之間所有的門牌號組成了一個等差數列:11、13、15、17、……、189.它的首項a1=11,公差d=2,末項an=189....

  • 證明數列是等比數列試題及答案

    證明數列是等比數列試題及答案

    證明數列不是一件困難的事情,關於證明等比數列是怎麼一回事呢?下面就是本站小編給大家整理的證明數列是等比數列內容,希望大家喜歡。證明數列是等比數列方法一an=(2a-6b)n+6b當此數列為等比數列時,顯然是常數列,即2a-6b=0...

  • 奧數數列求和專題練習題

    奧數數列求和專題練習題

    例1求100以內所有的奇數的和。(形成性練習)求100以內所有的偶數的和。例2計算:1+2+3-4+5+6+7-8+9……+25+26+27-28=(形成性練習)計算:19+20+21+…+83+84=例3小明家的鬧鐘幾點鐘就敲幾下,而且每半點也敲一下。請問,這隻鬧鐘一晝...

  • 四年級奧數題及其答案

    四年級奧數題及其答案

    學校組織外出參觀,參加的師生一共360人。一輛大客車比一輛卡車多載10人,6輛大客車和8輛卡車載的人數相等。都乘卡車需要幾輛?都乘大客車需要幾輛?想:根據一輛客車比一輛卡車多載10人,可求6輛客車比6輛卡車多載的人數,即多用...

  • 數學等差數列練習題及答案

    數學等差數列練習題及答案

    一、選擇題1.(2011年杭州質檢)等差數列{an}的前n項和為Sn,若a2=1,a3=3,則S4=()A.12B.10C.8D.6解析:選C.d=a3-a2=2,a1=-1,S4=4a1+4322=8.2.在等差數列{an}中,a2+a5=19,S5=40,則a10=()A.24B.27C.29D.48解析:選C.由已知2a1+5d=19,5a1+10d=40.解得a1=2,d=3.a10=2+93=29.X...

  • 奧數練習題及其答案

    奧數練習題及其答案

    奧數練習題及其答案50名同學排成一隊觀看球賽,從左面數王紅站第19位,從右面數張強站第17位。王紅和張強之間站了多少人?——小明在操場上排隊做操,老師數了數人數發現在小明的.前面有6人,後面有8人,問這隊共有多少人?——小...

  • 國小等差數列應用題

    國小等差數列應用題

    導語:等差數列是指從第二項起,每一項與它的前一項的差等於同一個常數的一種數列,常用A、P表示。這個常數叫做等差數列的公差,公差常用字母d表示。下面小編給大家分享關於國小等差數列應用題,希望大家喜歡!等差數列應用題1、...

  • 一年級奧數簡單應用練習題

    一年級奧數簡單應用練習題

    1、小平家距學校2千米,一次他上學走了1千米,想起忘帶鉛筆盒,又回家去取。這次他到學校共走了多少千米?2、春天來了,小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他們一共捉了12只,小強捉了幾隻?3、小華和爸爸、媽...

  • 五年級奧數練習題列方程解題

    五年級奧數練習題列方程解題

    1、弄清題意,找出未知數,用X表示(直接設)(間接設,待求出X的數值後再求未知數)2、找出應用題中數量間的相等關係,列出方程,對於所設的未知數要當作已知數來用。3、解方程。4、檢驗,寫出答案。重點:怎樣找等量關係。例1:玲玲今年9歲...