科研工作落實措施

一、 指導思想：

以“三個面向”、“三個代表”重要思想為指針，以新校舍落成啟動運作為契機，樹立科學的發展觀，確立“科研興校”的理念，將紮實開展學校的科研工作作為強化學校管理、實現內涵發展、全面推進素質教育、全面提高教育質量的重要突破口，為實現學校發展規劃上提出的“設施一流、管理一流、質量一流”的辦學目標創造條件。

二、 具體措施：

1.轉變觀念，將科研工作提到學校管理的重要議事日程上來。 要確立以人為本的管理理念，將深入開展教育科研作為提高教師的理論素養與業務素質的重要抓手，將“科研興校”的理念真正落到實處。學校領導要堅決破除“教學是硬任務，科研是軟任務”，將教育科研視作裝點學校門面的“花瓶”、“擺設”的陳腐觀念，捨得化力氣真抓實幹，將科研工作提到學校管理的重要議事日程上來抓，努力打開學校科研工作的新局面，全面提高辦學效益。

2.組織落實，確保學校科研工作走上健康發展的軌道。 為確保學校科研工作的正常開展，組織落實是關鍵舉措。學校成立科研工作領導小組，具體負責學校的日常科研管理工作。科研領導小組定期研究工作，對學校科研工作中出現的傾向性問題進行具體的指導，對教師的科研成果及時做好評價與鑑定工作，對校內出現的較有價值的科研成果及時做好總結推廣工作，使科研成果及

時轉化為提高教育教學質量的強大動力。學校領導要身先士卒，起表率作用，帶頭進行課題研究，做教育科研的排頭兵。

3.加強學習，用科研理論指導科研實踐。

結合日常的業務學習與“十五”師訓工作，組織全體教師認真學習教育理論與科研理論，不斷提高教師的`教育理論素養，同時，積極創造條件，邀請區教科室的專家來校作科研輔導講座，努力破除不少教師心目中存在的“科研神祕感”，為學校科研工作的正常開展創造有利條件。通過理論學習，引導教師用科研理論來指導自己的科研實踐，從而避免科研工作的盲目性，儘可能地少走彎路，多出成果。

4.聯繫實際，將科研與學校管理、教育、教學工作的實際結合起來，使教育科研成為學校管理、教育、教學工作的強大動力。

要堅決屏棄那種“空對空、“科研無非就是寫寫文章”之類的“紙上談兵”式的不良風氣，將科研與學校管理、教育教學工作的實際緊密結合起來，從學校管理、教育與教學工作的實踐中發掘研究課題，並用科研的思想與方法去探索、解決學校管理、教育與教學工作中的現實問題。真正做到科研課題源於學校教育實際，又服務於學校教育實際。

5.強化科研管理，確保學校科研計劃的順利實施。

科研工作要上去，強化科研管理是關鍵。要將科研管理納入學校管理的一個重要方面來抓。要抓緊抓好學校的科研課題管理，切實抓好課題申報、審核、中期管理、成果總結等關鍵環節的管理，將學校的科研工作引導到規範化、科學化的軌道。同時，要充分發揮科研管理的服務功能，對教師在實施課題研究中的困難和問題，

要及時予以關心、幫助與指導，必要時可組織力量實施羣體攻關，確保教師的科研課題按計劃、保質保量地完成。青年教師是學校教育科研的有生力量，要大力引導青年教師積極投身科研工作，並要求每個青年教師在三年內至少完成一項較有價值的科研課題研究參加區級評選。將科研作為培養青年教師迅速成長的重要抓手。抓好科研成果的總結、推廣工作是學校科研管理的一項重要內容。在認真評議、篩選的基礎上，對較有價值的科研成果要努力做好總結推廣工作。

6.實施政策激勵，確保教師的科研熱情長盛不衰。

學校領導要充分發揮學校管理的導向和激勵功能，將教師的科研工作作為日常考核和實施獎懲的重要依據之一。對教師的科研能力與科研成果，同職務聘任、評優、推薦評選各級骨幹教師、評定職稱等涉及教師切身利益的工作密切掛起鈎來，激勵教師全身心投入科研，將“向科研要質量、要效益”的口號化為紮紮實實的行動，確保他們的科研熱情長盛不衰，從而從根本上屏棄“搞科研勞而無功、得不償失”的陳舊觀念，將從事科研工作的過程看作是提高自身理論與業務素質、提高工作效益的過程。

科研工作落實措施 [篇2]

為創辦省級規範化學校和大力實施“課堂效益提升工程”實現我校課堂教學的跨越式發展。為調動廣大教師參與教研教改的積極性，增強我校教師隊伍特別是年輕教師的專業化成長，促進我校課堂改革和課程改革的不斷深化，實現大面積、高幅度提高我校教育教學質量。針對我校實際，經校委會研究決定，特制訂該實施意見：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，圍繞實施素質教育和率先實現教育現代化的工作目標，以規範教學常規、優化教學過程管理為主線，以提高課堂教學有效性為着力點，堅持科研“興師”、“興校”和“興教”，促進教研、培訓和科研三者有機融合，實現教學管理工作由“經驗型”向“科研型”轉變，不斷提高我校教師的教育科研能力和水平，促進我校課堂改革和課程改革的不斷深化，實現大面積、高幅度提高我校教育教學質量。

二、組織領導

學校成立以校長為組長的柏子中學加強教科研工作領導小組，具體分工如下：

組長：宋海軍

職責：領導教科研全面工作並指導數學教研組工作 副組長：

李和澤

職責：具體指導理化生地教研組工作

侯智眾

職責：指導英語教研組工作

崔慶勇

職責：指導語文教研組工作

艾憲恆

職責：指導政史音體美教研組工作

組員：

劉榮先

職責：具體實施和執行教科研工作的方案、計劃、安排等，組織協調全校教科研具體工作。

薛麗芹 張秀慧 韓紹來 王雨 王繼偉 周強 職責：教科研工作的方案、計劃安排的上傳下達。學科教學模式的組織研討、初步成型，課堂教學（聽評課）安排、組織實施。

三、方法原則

1、 堅持服從領導，聽從安排，克服困難，潛心鑽研課堂教學模式原則。

2、 堅持分工到人，相互合作，互相補台，互不拆台原則。

3、 堅持掛賬銷號原則。

4、 堅持立足實際、實事求是，力求實效原則。

5、 堅持黨員幹部、骨幹教師、年輕教師帶頭原則。

6、 堅持服務學生，歷練自己，教師專業化成長原則。

四、目標任務

1、短期目標

2017-2017學年度上學期，針對我校實際，通過各教研組聽評課活動，查找在課堂教學和評課議課中的問題和不足，發現課堂教學和評課議課中創舉和優點，初步形成以教研組為單位的相鄰或相近學科較為統一的課堂教學模式。

2、長期目標

2017-2017學年度下學期，通過課堂教學模式研討、對照、評比初步形成符合我校實際的課堂教學模式。並組織實施課堂教學模式達標驗收活動。

五、制度保障

由教科室制定《》、《大汶口鎮柏子中學教科研活動實施方案》、《大汶口鎮柏子中學教科研活動登記表》、《高效課堂自查報告》、《高效課堂教學模式評價量表》、《課堂教學思路一覽表》、《2017-2017學年度聽評課量化賦分及獎勵辦法》、《2017-2017學年度聽評課規範流程及要求》等制度文件並組織實施。

六、經費保障

見《大汶口鎮柏子中學教科研活動實施方案》和《2017-2017學年度聽評課量化賦分及獎勵辦法》。

大汶口鎮柏子中學 關於加強教科研工作

的實施意見

大汶口鎮柏子中學

2017年9月