如何培養自己的職業素質

所謂職業就是個人在社會中從事作為主要生活來源的工作，素養就是個人平日正確的待人處事的態度。由此看來，職業素養就是個人在勞動實踐過程中，通過學習、培訓、鍛鍊、自我修養等方式逐步積累和發展起來的，反映個人在身體、思想、心態、文化、技能、潛能、誠信、榮辱和責任等方面情況的內在品質。

職業素養培養的內容涉及面很廣，覆蓋的內容也比較多，要提煉出一個具有代表性和接受性的語言並非易事。但培養的目的是讓大學生身心健康、明榮知恥、堅持原則、遵紀守法、誠信為先、高效工作、團結合作、顧全大局、勤奮鑽研、言行有責、與時俱進。

1．通過職業生涯規劃培養職業素養。職業生涯規劃的目的是圍繞個人的人生目標，明確人生階段的任務，有計劃、有步驟地去完成，最終實現自己的人生目標。從高職生入學開始，就要抓住時機進行職業理想和職業規劃教育，讓學生明白專業培養目標，瞭解專業發展方向，使學生逐步樹立正確的職業理想。

2．通過“兩課”教學培養職業素養。為適應高職培養目標，兩課教學的內容、方法在不斷改革，組織學生學習職業道德規範的基本要求，瞭解職業道德的特點、意義和內容，掌握加強自我道德修養的方法和途徑，讓學生樹立勞動光榮、誠實守信、團結合作、愛崗敬業服務奉獻、艱苦奮鬥、開拓進取等觀念。

3．通過技能訓練和資格證書考試培養職業素養。技能訓練的各項要求無疑在培養學生的職業素養。職業資格證書已經成為職業准入

的標準，它反映了勞動者的職業素養。內容全面、訓練科學且具有權威性的職業資格證書考試，必將提升學生的職業素養。聘用越來越多的企業優秀人才為學生上課，給學生樹立了學習的榜樣，同樣有利於職業素養的培養。

4．通過社會實踐和第二課堂活動培養職業素養。高職生的職業素養培養要滲透到學生學習生活的各個方面。積極開展大學生社會實踐三下鄉活動，開展向雷鋒、李素麗、鄧建軍、洪戰輝等先進人物事蹟學習活動，舉辦體育競賽、演講比賽、技能展示、科技製作、知識競賽，報告講座等，讓職業素養培養無處不在。

5．通過就業和創業教育培養職業素養。就業和創業教育就是要大學生在選擇職業時根據就業形勢和自身條件進行全面權衡，在科學的職業理想指導下樹立正確的就業觀念，形成正確地職業態度。通過教育，使大學生明白人生價值主要是通過自己的本職工作來體現，要尊重自己的工作，全身心投入工作，腳踏實地、一點一滴地積累，只有這樣不斷提升職業素養，才能邁向更高的目標。

職業素養是高職生又好又快發展的'基礎。只要把職業素養培養貫穿於學生學習生活的全過程，強化職業素養的培養，高職生就能在服務社會的過程中實現自己的想法。

如何培養自己的職業素質 [篇2]

第一．遵守公司的規章制度。舉個很簡單的例子，每個公司都會根據公司具體的情況制定適宜的規章制度，舉個很簡單的例子：例如在章程中規定了不可泄露公司的機密，那麼員工就必須遵守，嚴於律己。職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備、也是最基礎的，員工必須有效的完成工作任務，與同事之間和睦相處。

第二．要培養觀察的能力。有時候會發現許多管理者在遇到同一件事情時，處理的方法都不一樣？有的管理者處理應對的恰當，有的處理的欠妥。曾經看過本書，書中的主人公為了超越公司裏能力最突出的領導，在辦公室裏住了三個月，觀察他每天的工作安排、習慣和處理問題的方式等，後來他的銷售業績變成第一，歸功於此。其實觀察領導是我們可以最直接提升自我的方式。

第三．為自己充電。大家都在説，晚上8點-10點這段時間，你在做什麼，決定了你未來的發展。這2個小時可以用來充電，作為市場部的一名員工，應該多讀管理類、營銷類的書籍，多學習案例，積累成功的經驗。