如何更有效培養高職學生職業素養

高職教育要以就業為導向,面向市場,面向社會,以培養應用性高技能人才為目標。加強學生職業素養的培養,提高學生的職業競爭力,這既是

學生自身內在發展的需要,也是高職院校提高就業率、贏得社會聲譽的需要,如何在目前形勢嚴峻、競爭激烈的就業市場中取得優勢、拔得頭籌,這是學生和高校共同關注的問題,也是社會討論的熱點問題之一。

一、 職業素養!涵義

對職業素養涵義的理解,有不同觀點。有人把它等同於 職業素質!,認為是一個從業人員在職業行為中應當具備的思想道德素質、職業道德素質、科技文化素質、專業技能素質、身心素質的綜合;有人認為職業素養就是 職場禮儀!所以好多職業素養方面的書籍,講的大多是職場禮儀知識;有人則把它具體為 職業技能!;也有人認為職業素養偏重於職業道德、職業態度、職業意識方面的隱形素養等等。

這幾種認識和理解大都帶有片面性, 素養!不同於 素質!,素質是靜態的, 素養!則是動態的過程,是經過後天的教化和培養,以及長期的練習、鍛鍊所得,所以職業素質不能等同於職業素養;職業素養也不僅僅是職業道德、職業態度等方面的隱形素養,還應具備知識技能、行為習慣、形象禮儀等方面的顯性素養,更不能從職業技能或職業禮儀一個層面上去理解。所以應本着與時俱進的原則全面地理解職業素養的涵義。

收稿日期:20170620作者簡介:解厚榮(1978

我們不妨借鑑職場中較流行的詞彙 職業化!來理解職業素養的涵義。所謂職業化就是指在合適的場合下表現出合適的行為,是一個人在職場環境中的態度、道德、禮儀、處世方式、技能等各方面的綜合表現。其內涵主要包括四個方面:職業化的工作形象;職業化的工作態度;職業化的工作技能;職業化的工作道德。

所以,本人認為職業素養是指職業內在的規範和要求,是一個人在職場環境中表現出來的職業知識、職業行為、職業形象、職業技能、職業道德、職業意識、職業態度、職業尊嚴等方面的綜合品質。

二、高職院校學生職業素養培養的重要性

(一)學生自身內在發展的需要

大學生畢業後能否在激烈競爭的現代社會中生存、發展,決定於自身是否具備良好的職業素養,所謂適者生存,個人缺乏良好的職業素養,就很難取得突出的工作業績,更談不上建功立業。

(二)用人單位對員工職業素養的要求用人單位在選人用人上,不僅強調專業知識、技能等的顯性素養,更重視忠誠、敬業、誠信、正直等隱形素養,用 許三多!式的人物,企業唯有集中具備較高職業素養的人員才能節約成本,提高效率,實現其目標,從而提高企業的市場競爭力,求得生存和發展。

(三)高校提高就業率、學校聲譽和科學發展的需要),男,江蘇揚州人。江海職業技術學院,助教,研究方向。

高校畢業生就業率的高低直接影響學校的聲譽,影響學校的招生及培養計劃,所謂 出口影響進口!,所以提高大學生的就業率是高校的重大任務,尤其是對於高職院校。而高職院校提高畢業生就業率的根本方法和手段就是提高大學生的職業素養,增強其就業競爭力,只有培養出滿足社會需求的學生,才能提高學生的就業機會,這也是高職院校人才培養的目標。

三、培養職業素養的途徑和方法

職業素養的培養一要靠學生本人有意識地培養,二要靠高校的重視和採取切實有效的培養措施。

(一)大學生自身要有意識地培養1養成良好的行為習慣

職業行為和習慣是職業素養的組成部分之一。 習慣決定性格,性格決定命運!,好的習慣助人成功,壞的習慣使人受挫。許多壞習慣,小的會影響發展,大的.可能導致人生失敗。如何不讓壞的習慣影響今後的成長和發展,那就要平常注重良好行為習慣的養成,形成符合企業需求的即職業化的行為習慣。

2塑造良好的個人形象

良好的個人形象會讓你求職面試加分, 第一印象!或心理學上的講的 首應效應!,在求職面試時起的作用很大。同時,企業也注重員工的職業形象,以樹立公司的整體形象。但凡成功人士,幾乎無一例外都很注重外在形象,並把形象作為個人的重要素質特徵。所以大學生應有塑造良好形象的意識。

3培養良好的職場禮儀

職場禮儀是職業素養應有之義。不管是求職面試禮儀、辦公室禮儀、還是商務交往禮儀,都是平常要不斷學習和積累的。所以,大學生要充分利用大學時光,鍛鍊和培養與同學、老師交往的禮儀,在社會實踐中與公司同事和上級相處的禮儀,為將來走上崗位奠定基礎。

4樹立責任和合作意識

責任和合作意識是職場中企業對員工的基本要求。責任即要做到自己的事,自己負責,自己解決,保證工作目標的及時完成;合作即要有團隊精神,懂得配合協作,共同完成企業的目標任務,達到合作共贏的局面。作為職業人,這兩種意識關係到個人和企業工作目標任務的完成與否,關係到公司的效率和效益,也是為人做事最基本的要求。

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