一年級下冊語文四個太陽教學反思

《四個太陽》所在的第五單元的主題是學會思考，遇事勤動腦。這篇課文的主要內容是説一個小朋友畫了四個太陽，綠綠的太陽給炎熱的夏天帶來了清涼，金黃的太陽給秋天送來了豐收的喜悦，紅紅的太陽在冬天温暖了小朋友的手和臉，彩色的太陽讓春天變得更加美麗。

　　【範文】

《四個太陽》是人教版語文一年級下冊第五單元的一篇童話，講一個小朋友畫了四個不同顏色的太陽，給人們帶去了歡樂的故事，表現了孩子一顆童真的愛心。我們看到的太陽只有一個，而且只有一種顏色，可書上講述了四個太陽，使學生產生了強烈的求知慾望。

在課的開始，我讓學生説説太陽的樣子以及它的作用。接着出示了四幅不同顏色的太陽，然後範讀，再告訴學生書上有四個太陽，能讓大家喜歡上每一個季節，每天都過得很開心。這樣，在課的開始學生就有了強烈的好奇心，有學生已經迫不及待地問了:“天上怎麼會有四個太陽呢?”由此激發學生的主動意識，產生了參與學習的慾望。

因為文中有四個太陽，而且每一個太陽都自成一段。所以，我在教學時，讓學生選擇自己喜歡的`太陽，把喜歡的那一段讀好。再把學生喜歡的太陽介紹給大家，使學生感受到了自己學習的喜悦。

另外，課文中孩子的童心能讓同齡的孩子們驚歎不已，他們也會產生我也來畫畫的想法。這時我就順勢引導學生自己來畫畫，畫出心中最想擁有的一個太陽，當然出可以是書中四種顏色中的一種，畫出它的顏色，出現的時間，在這樣的太陽底下各種物質會怎麼樣。

整個課堂上氣氛非常活躍。學生學得輕鬆、學得快樂。