九年級物理實驗計劃

我們應該如何寫九年級物理的實驗計劃呢?下面小編為大家整理推薦了九年級物理實驗計劃，歡迎大家前來閲讀。

　　九年級物理實驗計劃範文一

為了使實驗室更好地服務於教育教學，全面提高教育教學質量，因此擬訂本計劃來指導本年度的實驗教學工作。

一、認真學習物理教學大綱，根據教學要求，結合本校儀器設備條件，制定本計劃。

二、認真學習各年級實驗目錄，掌握學生分組實驗個數、教師演示實驗個數。

三、強化自己的實驗培訓工作，使各自己有較強的實驗水平，能勝任實驗教學工作。

四、要認真做好實驗室各類資料的收集、整理、建檔工作，完善實驗室的各類軟件資料。

六、做好本年級學生的實驗考試、考察工作，搞好學生實驗考試、考察成績的登記工作。

七、認真做好實驗室的常規工作的記錄，定期做好儀器的保養、維護、通電驅潮工作，以保證儀器能正常運作，完成實驗教學任務。

八、做好實驗教學研究和實驗教學研究活動記錄。

九、創造條件，使學生有更多動手作實驗的機會，以便使學生能更好的掌握實驗操作，提高學生動手實驗的能力。

十、搞好開展課外科技活動的工作和記錄。

十一、做好危險品的管理、領用登記工作。做好儀器的損壞處理工作，搞好儀器的報損報廢登記，做好儀器的維修工作。

十二、開展好自制教具工作，使之能填補現有教具的不足，培養學生的運用知識進行發明創造的能力。

十三、學年結束之前，配合學校做好儀器的清點清查工作。

十四、根據實驗教學的工作情況進行年度實驗工作總結，找出本年度的實驗教學工作的不足，找出存在不足的原因，為下期的工作的提高打下堅實的基礎。

十五、演示/分組實驗安排表。

　　九年級物理實驗計劃範文二

一、 指導思想：

以《全日制義務教育物理課程標準》“探索物理”的理念為指導，在《東勝區聞德中學工作計劃》和《東勝區聞德中學教學工作計劃》的引領下，讓學生經歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發展初步的科學探究能力，掌握基本儀器的使用和操作技能，形成尊重事實、探索真理的科學態度，感受科學精神的薰陶。

二、實驗目的:

1.倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。

2.使學生有“親身經歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學態度。

3.通過物理實驗為學生檢驗、鞏固物理知識，驗證物理假説提供事實依據。

4.掌握科學的'實驗方法;培養學生初步的觀察和實驗能力;培養學生的創新精神和團結協作精神。

5.培養學生嚴肅認真的科學態度，一切從客觀實際出發;引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀;同時培養學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。

三、實驗重、難點：

1.將探究方法和創新精神用於教學中。

2.儘量將學生能自己動手做的實驗放手給學生。

3.讓學生充分利用家中的材料做一些實用型實驗。

四、實驗措施：

1.認真組織，精心輔導。

2.積極組織並指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

五、內容安排：

本學期需要完成分組、探究學生實驗五個，演示實驗十五個(其中不包括簡單易行、不需要在實驗室準備就可完成的小實驗)，進度安排如下：

1.分組、探究學生實驗：

2.演示實驗：

六、工作目標：

通過對以上實驗的認真準備、組織和訓練，培養學生的動手能力、思維能力、運用所學知識解決問題的能力，調動學生的學習積極性，為會考“實驗操作考試”打下紮實的基礎，從基礎年級提升我校的會考物理實驗操作考試水平。

　　九年級物理實驗計劃範文三

物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學。人們的許多物理知識是通過觀察和實驗認真總結和思索得來的。因此教學中我們必須重視實驗的開設和運行。本學期八年級實驗教學的主要任務是鼓勵學生動手操作，掌握天平、量筒等一些儀器的使用方法，規範學生的操作。 根據教學內容及教學要求， 制定以下計劃：

一、實驗教學的目的、任務：

1、掌握課本演示、分組實驗的基本操作技能。

2、通過實驗培養學生的動手能力和勇於探索的精神， 激發學生學習物理的濃厚興趣。

3、通過實驗能使每一個學生在探究能力、學習能力和解決問題方面有更好發展，能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。

二、學生情況分析：

八年級剛開設物理課，學生隊物理感興趣，尤其對物理實驗，興致更高，但多數同學實驗課抱着玩玩的目的，不能嚴格遵守操作規程，不能仔細觀察實驗現象，不會處理和分析實驗數據， 教師組織起來有一定的難度，因此，教學中，必須做好學生思想工作，嚴格實驗課紀律。

三、實施措施：

1、提高認識、端正思想。讓學生重視課本演示實驗和分組實驗。

2、指導學生有目的的做實驗，規範操作，讓學生人人蔘與。

3、對個別學困生實行個別輔導，使他們儘快的入門趕上其他的同學。