九年級物理的複習計劃

九年級物理的複習計劃應該怎麼樣寫呢?下面小編為大家整理推薦了九年級物理的複習計劃，歡迎大家前來閲讀。

　　九年級物理的複習計劃範文一

物理集備組在學校新的班子領導下，根據縣物理學科會議精神，結合本校的實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，教研為動力，立足課堂;對08年九年級物理總複習擬定初步工作計劃。總複習工作計劃內容包含有進度與目標、複習策略和教學手段。

由於會考提前，將本年會考物理複習改為兩輪物理複習。第一輪複習是在福州質檢前;按教材和配套的優化練習內容逐章複習分析講解，複習課時按上繳教學進度表進行。複習目標是對“雙基”進行鞏固和提高;完成知識體系的建構，揭示內在聯繫，完成對八年級和九年級階段性的物理測評。面向全體學生，重點是讓基礎差的學生有所收穫，基礎好的同學有所提高;兼及物理競賽輔導。第二輪福州市質檢後，根據質檢後學生存在的問題，結合教學實際進行分塊複習及綜合訓練。複習目標通過計算題和實驗探究題講練，提高學生能力和方法，通過綜合訓練，培養學生審題能力、分析能力和應用能力以及信息處理能力。同時，強調學生的書寫規範性和作圖規範性。

二、複習策略

提綱挈領，知識網絡化。所謂提綱是指老師提出本章主幹的基礎知識，讓學生在主幹知識基礎上加以深化和細化;力防原地踏步炒冷飯，對重點知識要讓學生知道知識的內涵與外延，有的要從微觀角度解釋宏觀現象，讓複習變為師生間互動的新生成的學習過程。

列出每章重點、難點、考點、易混點;重點往往是考點，突出重點時結合考點講解。難點往往是易混點，不解決這個問題;就違背注重學生髮展理念。如：運動和靜止;慣性和牛頓第一定律;作用力反作用力與平衡力;內能與熱量;功與功率;發電機與電動機以及力臂作圖等;從學生學習實際情況出發，結合複習進程;可採用圖象、圖表、比較等方法，找出它們聯繫與區別;從外延切入，揭示內涵。

由於時間緊，複習任務重，必須加強集備教學工作。不僅從複習進度、內容、方法和手段方面入手;還要從夯實“雙基”、會考命題特點方面取得共識。在複習中強調五點：(1)針對性即重點、難點、考點、易混點;(2)有效性：講清基本概念、規律和典例，利用“一題多解”、“一題多變”拓寬思路。(3)靈活性：注重方法選擇，針對不同問題進行講解，注重課堂反饋，及時機智處理問題(4)民主性：讓學生上台講解習題、進行實驗，自編習題;互評互動(5)多樣性：手段不要單一，模式不要單一;方式不要單一;編寫口決，幫助記憶。

突出重點：07年福州市會考試卷分值比例：力學佔42%;電學佔34%。可見力學、電學仍是複習重點。要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念;講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。

實驗類：測量型、探究型、設計型和操作型實驗;重點放在探究型和實驗型實驗。

計算類：主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率;重點是提高解題方法和技巧，解決解題的規範性。

作圖類：按力的、光的、電的板塊進行專題講解與訓練，側重力臂的作圖。

題型類：有探究的、開放的、應用的、圖表信息的、材料閲讀的STS題;重點是關注熱點問題注重物理知識與生活科技的聯繫。

模擬測試評講：主要讓學生提高解題的質量與速度，增強臨場應考能力。

採用模擬試卷對學生進行測試講評進行補缺補漏以期提高會考學業成績。

　　九年級物理的複習計劃範文二

第一階段是基本概念的疏理過程，主要是按教學的基本要求按章節複習，把基本的概念、公式進行疏理，到四月底結束。

第一單元：機械運動包含這樣一些內容：(1)參照物的選擇，運動和靜止都是相對的;(2)比較運動快慢的兩種方法;(3)速度的定義、單位、公式及物理意義;(3)利用速度公式進行簡單計算。

第二單元：力(1)力的基本感念，物體間力的作用總是相互的，力的三要素，實驗室用彈簧秤測量力;(2)重力的感念、方向及計算;(3)物體的平衡狀態，二力平衡的條件;(4)慣性;(5)三種摩擦，增大、減小摩擦的方法;(6)作圖：力的圖示和力的示意圖。

第三單元：密度(1)密度的定義、單位、公式及物理意義，知道水的密度;(2)用天平和量筒測固體和液體的密度;(3)利用密度公式進行計算。

第四單元：壓強(1)壓力的概念，影響壓力作用效果的因素;(2)壓強的定義、單位、公式及物理意義，增大、減小壓強的方法;(3)液體內部壓強的規律及表達式;(4)大氣壓強：兩個實驗。

第五單元：浮力(1)浮力的概念，浮力產生的原因;(2)阿基米德原理;(3)物體的浮沉條件;(4)浮力的計算方法。

第六單元：簡單機械(1)槓桿的作圖;(2)槓桿的平衡狀態及平衡條件;(3)三種形式的槓桿及典型例子;(2)定滑輪、動滑輪的特點及實質;(3)做功的兩個必要因素;(4)功、功率的概念;(5)功的原理的兩種表述;(6)動能、勢能、機械能的概念，影響動能、勢能的因素;(7)槓桿平衡條件的實驗。

第七單元：光(1)光在均勻介質中沿直線傳播，光速;(2)光的反射定律，平面鏡成像;(3)光的折射規律，凸透鏡成像規律;(4)實驗

第八單元：熱(1)温度的概念，温度計的使用;(2)汽化的兩種方式;(3)熱傳遞;(4)熱量、比熱容的概念，熱量的計算。

第九單元：電(1)兩種電荷，電荷間的相互作用規律;(2)識別串聯、並聯電路的方法;(3)歐姆定律;(4)串聯、並聯電路的特點;(5)電功、電功率的概念;(6)實驗。

第二階段是重點知識的疏理，從四月底到五月底，分成這樣幾塊：(1)力學、電學、光學、熱學;(2)計算、作圖、實驗

力學、電學是重點，在力學中重點是二力平衡、密度、壓強。在電學中要解決這樣幾個方面的內容：(1)電路的動態變化分析;(2)電路的故障分析;(3)伏安法測電阻及測小燈泡功率的實驗題。光學中的重點是凸透鏡的成像規律及動態成像規律。

第三階段是模擬考試，至會考

三個層次是指學生層面的

到了會考複習階段，學生之間的`差異比較明顯，主要分成三個層次：成績優異的學生、學習有困難的學生和兩者之間的學生。對這三個層次的學生要有不同的要求，在作業的佈置及課後輔導方面有所區別。對於成績好的學生，基本概念、基本計算可以少練習，甚至不練習，多加強一些難度大一點的練習，比如電學中電路故障分析，測小燈泡功率的實驗題，綜合性的實驗題等;對於成績較差的學生，主要是基本概念、基本計算的練習以及作圖練習，難度大的練習要避免，每天都堅持做一、二道基本的計算。對於中間的學生，要把重點知識疏理好，能夠對會考的要求做到心中有數，在基本概念、基本計算的基礎上，適當加深難度。

對會考的複習主要是按這兩個方面來考慮的，當然對不同層次的學生在每個複習階段都會有所區別的。

　　九年級物理的複習計劃範文三

一、學生現狀分析：

學生的學習已經進入最後的衝刺狀態，一部分學生已經進入衝刺狀態，還有部分學生對自己失去信心，需要重新樹立信心，有些學生當時學的不好，需要重新學習，這是一個關鍵的時期，更需要在教學中創設良好的學習氛圍，讓學生動手動腦，引導學生改進學習策略和學習方法，激發學生獨立思考，積極複習的意識。

二、複習目的：

1、查缺補漏，加強基礎知識的紮實程度，提高知識的綜合運用能力;

2、抓住基本知識與技能，提高中、下等學生的成績;

3、訓練學生綜合運用知識解決問題的能力，為迎接會考試做準備。

三、複習重點：

1、考試説明中要求的基礎知識;

2、重點實驗、書上的插圖等的內涵和外延;

3、提升學生能力，使知識系統化;

4、科學探究方法的運用;分析解決問題的能力。

四、複習難點：

綜合運用知識解決問題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運用

五、具體安排：

複習過程中分三個部分進行：

第一部分：八年級上、下冊基礎知識的複習，這些內容學生學習的時間較長，大部分已經遺忘，通過複習，讓學生對丟失的知識引起回憶，並能運用;並在複習期間穿插綜合練習，提高學生的綜合能力，也有助於對九年級知識的記憶和提高，時間安排在三月和四月上旬。

第二部分：分塊複習與綜合複習並舉，分塊複習(力、熱、聲、光、電)，以力學和電學為主，綜合複習，練習幾套與會考類型相近的綜合題，時間安排在四月份中旬和下旬。

第三部分：會考模擬訓練、專題複習同時進行，時間安排在五月、六月，進入總複習階段，以模擬、自編綜合題為主，並針對複習中學生出現的問題進行穿插複習。

六、複習策略：

基於學生八年級知識的遺忘，九年級剛學完印象較深的情況，所以在複習過程中，要以學生為主體，教師進行主導工作，力爭將複習落到實處。要根據各班實際情況確定好所要抓住的邊緣生、注意落實到人，特別要注意幫助偏科的學習物理有困難的學生。課堂上多注意學生的情緒，儘量調節好課堂氣氛，多提問，儘可能地使學生的注意力投入到學習的氛圍中來，積極思考;採取講練結合的方式，儘量讓學生多動手，充分發揮每一堂課的效率;課後作業佈置要注意質、量，質的方面，從會考角度考慮，基本知識、基本概念+會考類型題，分層佈置，這樣做，對一些差點的學生能接受，好一點的學生又能鞏固和提高;課後，做好輔導工作，學生個別有不自覺的，教師要起到一個監督和疏導工作;對學生的情感投入多些，對一些特別學生多些關心。在做好上面的各項工作後，還要即時反饋，看學生掌握的情況如何，考核時，以基礎為主，難題少量讓學生感覺不是很難，有助於提高學生的信心。

七、複習進度內容：

周次

時間

課時

詳細內容

1

2.27---2.29

2

電路

2

3.1--3.9

4

電流、電壓、電阻

3

3.12-3.16

4

歐姆定律

4

3.19-3.30

4

電功率

5

4.2--4.6

4

電學塊複習

6

4.9-4.13

4

力學塊複習

7

4.16-4.20

4

力學塊複習

8

4.23.-4.27

4

力學塊複習

9

4.30-5.4

4

會考模擬訓練、

聲光熱塊複習

10

5.7---5.9

4

會考模擬訓練、

光路、力、力臂、磁感線、

電路圖專題

11

5.10-5.15

4

會考模擬訓練、

浮力、密度實驗專題

12

5.16-5.18

5

會考模擬訓練、

測未知電阻實驗專題

13

5.21-5.23

5

會考模擬訓練、

測小燈泡電功率實驗專題

14

5.24---5.31

5

會考模擬訓練、

文字表述專題、圖像專題

15

6.1--6.8

5

會考模擬訓練、

計算專題

16

6.11-6.18

5

會考模擬訓練