中班規則遊戲活動計劃
遊戲是幼兒最喜愛的活動,而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要。下面是小編精心為大家準備的中班規則遊戲活動計劃,希望大家喜歡。
中班規則遊戲活動計劃篇1一、情況分析:
遊戲活動是孩子們的最愛,自區角遊戲活動開展以來,深受孩子們的歡迎和喜愛。第一次活動把銀行列為重點(上學期末開展了一次),讓孩子們瞭解、感知銀行在人們生活中的重要性,在遊戲中孩子們找到了自我表現的機會。遊戲活動是幼兒通過想象,創造性地模仿現實生活的活動,它為孩子提供了模仿、再現人與人關係的機會。為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。在遊戲活動逐步展開中,幼兒的交往能力、語言表達能力都明顯的有所提高。在遊戲過程中有規則意識,能投入到遊戲角色中。
這學期,小朋友對遊戲的規則和遊戲角色又有了更高的認識,遊戲的範圍也不再侷限於幾個平行遊戲,與同伴之間的交流也變得更豐富了,並能夠結合自己的生活經驗表現一些遊戲情節,能夠與同伴合作進行遊戲,解決一些簡單的小問題。教師在遊戲活動中以參與者、啟發者的身份出現,啟迪幼兒的思維,使他們動腦筋解決了遊戲中碰到的問題,克服了遊戲的障礙,也促進了遊戲主題的深化,提高了幼兒解決問題、處理問題的能力。
針對幼兒存在的不足如:專橫、不願與他人分享等,上學期開展了分享等活動。這樣一來孩子們友愛、謙讓的良好品德不知不覺已經形成。這學期主要針對幼兒遊戲時聲音較大采取相應措施。怎樣能玩得好又不影響他人?讓孩子自己討論解決(老師適當參與,給予意見)。本學期還要請家長配合,將家中的東西廢物利用,讓孩子在遊戲過程中將廢舊材料、半成品進行加工,即動手又動腦。
二、遊戲目標。
1、鼓勵幼兒樂意參加各種遊戲,體驗遊戲活動帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對角色遊戲玩法和規則的掌握,逐步增強幼兒的規則意識。
3、鼓勵幼兒積極動腦,能主動利用一些替代物進行遊戲,並根據遊戲自由想象活動的情節,對積極創造遊戲情節的幼兒及時給予表揚。
4、豐富幼兒的生活經驗,深化遊戲主題,培養幼兒獨立解決問題的能力。
5、遵守遊戲的規則,收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對遊戲的講評,不隨意插嘴,下次的遊戲活動中能主動按照老師提出的要求遊戲。
6、通過遊戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉,自我協調和控制能力,鍛鍊他們的動手能力和言語交往的能力。
三、遊戲準備:
1、、娃娃家的用具、餐具等若干;小超市、理髮店的玩具、用具若干;畫畫用的顏料宣紙彩筆等一些用具;圖書角各種圖書;建構區準備清水積木。
2、用紙盒製成醫療箱,用廢舊物品製成聽診器、針筒、體温計。搜索藥瓶,用泡沫、硬紙板、橡皮泥製成藥丸。
四、具體措施:
本學期開展的區角有娃娃家、益智區、建構區、小超市、圖書角、小醫院、美工區,在以後的活動還將根據孩子的興趣所在,適當的增減遊戲區。
1、在豐富幼兒社會經驗的基礎上,啟發幼兒產生新的遊戲主題,展開有情節,培養幼兒進行遊戲的獨立性。
2、給幼兒創設一個能夠自我發展的機會和空間,不侷限於他們的發展。
3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品,豐富遊戲材料。
4、觀察幼兒在遊戲中的表現,及時做出評價,教師以適當的方式參與指導遊戲,促使幼兒的遊戲主題深化,情節繼續發展。
5、引導幼兒在角色遊戲中建立和遵守規則,從而培養幼兒的責任心。
6、通過在遊戲中遇到的困難和矛熱血傳奇私服盾,提高幼兒解決問題的能力,提高幼兒合作能力,培養幼兒做事有始有終的習慣。
7、在講評活動中,教師要隨機地靈活地抓住遊戲中好的一面,提供幼兒討論的機會,讓幼兒在遊戲講評中得以解決,並能在講評中整理和分享經驗。
中班規則遊戲活動計劃篇2一、區域總目標:
1、學會與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關心別人,不爭、不搶玩具,愛護玩具。
2、能在各種材料的吸引下積極參加活動,在活動中感到快樂,知道各種材料的'特徵和作用,並能較充分、合理地運用各種材料。
3、活動中能熱情主動地和同伴交往,和同伴共同協商解決活動中出現的問題,敢於表達自己的意見和要求。
4、在活動中,能自覺地遵守活動規則,從而培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。
5、使幼兒喜愛活動,在活動中鍛鍊幼兒手、眼、腦的協調能力,進一步讓幼兒養成能自始自終完成一件事情。
二、針對各個區域活動合理的制定目標開展實施,具體目標如下:
(一)圖書室和語言區
1、初步養成愛惜圖書的好習慣,能初步看東圖畫書中的主要內容,並能夠表演。。
2、對文字感興趣,能在成人的啟發上認讀漢字,願意學説普通話。
(二)積木區
1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體,並能與同伴共同遊戲,不爭搶遊戲材料
2、能自覺愛護遊戲材料,能用支撐的技能用廢舊材料表現不同造型的建築,並嘗試在周邊進行簡單的裝飾
3、能大膽表達自己的意見,正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾遊戲材料。
(三)娃娃家
1、幼兒練習抱娃娃,給娃娃餵飯,並能相互商量玩遊戲。
2、願意與人交往,發展交往能力。
3、在遊戲中,體驗和同伴共同遊戲的樂趣。
(四)
1、練習運用筷子的技巧,體驗比賽的樂趣。
2、通過撿豆子,讓幼兒區分色彩。
3、通過此活動來提高幼兒的動手能力,讓幼兒自由發揮,讓幼兒感受到自己有雙靈巧的手。
中班規則遊戲活動計劃篇34、5歲幼兒精力充沛,他們的身體開始結實,體力較佳,動作進一步發展,活動能力增強,喜歡跑、跳、爬、鑽等各種活動。基本動作更為靈活,不但可以自如地跑、跳、攀登,而且可以單足站立,會拋接球,能騎小車等,遊戲內容更加豐富,有一定的情節,遊戲中能與他人合作。
我們這次共收集的30多種體育類民間遊戲,從中我們精檢出10餘種户外遊戲作為我們中班的主要研究方向,以更好進行民間遊戲探索性研究,傳承民間傳統遊戲,服務於孩子。
九月份
老鷹捉小雞 跳房子 跳繩
十月份
丟手絹 123木頭人、 我們邀請一個人
打包子
十一月份
打壘 紙飛機 黑白哭笑 夾沙包
十二月份
佔四角 踢毽子 打彈珠 石頭、剪子、布
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