【精選】意義的作文集錦七篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的意義的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文 篇1

在媽媽的故事裏，大灰狼是個壞傢伙，很兇，總是露出尖尖的門牙，特嚇人。這個壞傢伙總喜歡欺負温順的小羊。每當聽到大灰狼欺負小羊時，我都會急得在屋子裏抱頭亂跑亂撞，想要鑽進故事裏化作一隻有魔力的小羊，像齊天大聖孫悟空那樣大喊：“喳，大灰狼，哪裏跑，吃俺老孫一棒。”我知道，沒有孫悟空，我也變不成有魔力的小羊，而故事中可憐的小羊就這樣一直被欺負着，沒人能救它。

電視里正在播放的動畫片《喜羊羊和灰太狼》，我非常愛看，因為動畫片裏的小羊不在被大灰狼隨便欺負啦，它們團結在一起和大灰狼作戰，有力氣的賣力氣，聰明的就會出主意，大的幫助小的，先進的幫助落後的，就像一家人一樣在一起相親相愛地生活在羊村。

在這些小羊中我最喜歡喜羊羊，它聰明伶俐、勇敢、樂於助人。喜羊羊愛動腦筋，在對付大灰狼時不像沸羊羊那樣用蠻力，而是像一休哥似的能想出好多點子來，就像在我的我想象中那只有魔力的小羊一樣，會利用聲控炸彈、昏睡果、強力磁石等對付灰太狼。它不但聰明而且特別勇敢，每當小羊羣遇到危險時，懶羊羊和美羊羊它們總是會嚇得哇哇大哭，而喜羊羊卻特別膽大，走在最前面保護大家，像一個小戰士。喜羊羊還是一個樂於助人的小羊，它總是耐心的幫助懶羊羊學習功課，還會跟其他小羊講它自己學到的東西。

我喜歡喜羊羊，也特別崇拜它。我要以它為榜樣，遇到困難不驚慌，要冷靜，要勇敢，多動腦筋想辦法，爭做一個聰明伶俐、勇敢、樂於助人的小朋友。

意義的作文 篇2

何謂意義？我記得每次談到與意義有關的問題，幾乎都是在政治教科書上，縝密的語言，全面的概括讓我不禁為之讚歎。當我試圖尋找一個準確，可以使自己讚歎與信服的人生意義概論時，我沒有找到。是因為人生太過漫長，意義眾多？還是因為什麼？我無從可知。

“人生沒有意義！”看到這句話時，我驚愕了，這種感覺環繞在整個心裏。這是畢淑敏在一次演講中所拋出的重磅話語。緊接着，一行黑又深邃的話迸入我的瞳孔之中——“但是——我們每個人要為自己創造一個意義！”

那一刻，心中就如被不斷地投入一顆又一顆石頭般，泛起陣陣漣漪，久久不能緩和。這句話它確確實實讓我大吃一驚。創造意義？原來的我只是不厭其煩地一回又一回地尋找着什麼是人生的意義，卻從未考慮過我們需要創造一個人生的意義，當成自己內在標杆，且為之下定了奮鬥終身的決心。

那麼我的人生呢？現在我是一個看小説每晚不玩玩電腦就不安的高中生，我從未考慮過未來，更未試着揣度創造屬於自己的人生意義。內心又泛起陣陣微瀾，是種不安？是種恐懼？還是種茫然？或許是有百種滋味交織混合在一起吧，只是久久讓我處於一種不安的狀態中。

我感到茫然，從未為未來做完完全全的打算，我不知道到底什麼才能使自己認為沒有辜負過往的雲煙。亦不知道是什麼能讓我“非三分鐘熱度”的穩穩愛到底。最重要的是我不知道該如何才能創造屬於自己的人生意義。

剎那間，有個念頭在我心中飛快一閃，開始只是一道閃電，到後來，卻似煙火般隕落，一點一點灼燒我的茫然。當它完全從我心中墜落，湮沒所有的茫然，不曾留下一點遺漏時，我似乎知道了些什麼。我身上肩負着的責任便是我人生意義的源泉。沉甸甸的責任等着我扛起。

當我一步步快要邁到十七歲的門檻時，頓時感到那份沉甸甸的責任已被埋於心中。於家庭，在我從呱呱墜地到近十七歲的年華中，父母為我操過多少心，受過多少累。我所給予父母的關心照顧又有多少？他們無所求不圖回報地為我付出，是他們不曾離開地陪我度過了近十七個年華。我所該做的，就是要承擔起那份沉甸甸的責任，因為對他們來説，我很重要。或許這就是我人生意義之一吧。

又或許人生的意義需要不斷挖掘，不斷樹立，我不必急於將它們全部鐫刻在內心深處，我需要在成長中一點一點完善它。

內心終究還是恢復了那份珍貴的寧靜，與剛剛所不同的是內心中彷彿被灌入了一種力量，一份信念，一個追求，那便是創造屬於自己的意義。

意義的作文 篇3

我們都知道，每年五月份的第二個星期天是母親節。這個星期五的班隊課上，項老師組織我們一起製作母親節禮物。

我用各種顏色的硬卡紙剪成大小不一的愛心。然後把小的愛心貼在大的愛心上。又在最中間的愛心裏寫上“媽媽，您辛苦了。”然後，我在最外圈的愛心上寫幾句我收集到的幾句關於母愛的名言。然後，我把準備好的絲帶花粘上去。我又貼了一對天使翅膀在上面。因為在故事中，天使的心靈是非常純潔的，正如母親對我們的愛，純潔、無私。我正想交上，又想到，如果愛心真的會飛，就更好了。可是我又沒有帶線什麼的掛上去，這可怎麼辦呢？我四周環顧了一下，周洪琳那裏正好有許多線，我可以問她借。掛好了以後好多了，但是好像有點奇怪。我又折了一隻千紙鶴粘在線的頂端。嗯，好多了。看，千紙鶴帶着愛心飛起來了。然後，項老師又幫我拍了照片。

接着，許多同學的禮物也相繼做好了。陳憶蕊的紙花和星座手繩、韓欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎樣的禮物，都能看得出同學們對媽媽的愛。

意義的作文 篇4

“謝老師九日去金雞蛋嗎？”我懷疑的問，我又接着問：“為什麼要户外教學？”老師説：“應該！因為要帶你們到外面學學東西！”

“咕咕──咕咕”公雞叫醒了我，今天是九日是到金雞蛋農場的日子。到了農場後，有老師替我們講解如何做鹹蛋、也何我們説鹹蛋的材料有哪些，做完了以後，帶我們去彩繪蛋，每個人的但完成了，都好漂亮、五顏六色，英語老師也有畫，他畫人的頭、我把蛋畫成了一顆小丑表演的球等等……，那位老師也教我們如何做蛋卷、材料有哪些、做蛋卷的機器名稱和功能，聽完了，最後的比較酷，老師帶我們去參觀蛋雕藝術博物館，進去了，裏面有各式各樣的蛋雕藝術品，有三層樓，每一層樓的蛋雕藝屬品愈來愈精采、愈來愈漂亮，例如：有蛋鍾，是由兩種不同的蛋所做成的、也有上面畫着觀音娘娘的蛋，應該是用雞蛋所雕刻出來的吧！要回去的時候金雞蛋農場的工作人員有送我們倆的雞蛋所做成的雞蛋布丁、也有送我們一盒蛋卷。

回來以後，我和妹妹從金雞蛋農場學會了如何做鹹蛋、做蛋卷、畫蛋時要小心、看蛋雕、也寫了學習單。在户外教學時，能學得很多，任何事應該要勇敢去挑戰、去嘗試，才能學的更多。

意義的作文 篇5

今天，環保局的叔叔阿姨為我們上了一堂有意義的課——環保課。現在人們破壞環境越來越嚴重了，我們要學習更多的環保知識，制止那些破壞環境的行為。

破壞環境的行為有很多。例如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木、亂排泄工廠廢水、生產使用一次性用品…….。我來為大家講解一下：比如生產使用一次性用品是不環保的，因為餐廳用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪費，而且會產生白色污染，破壞生態環境。一次性塑料袋用完一次壞了，就要扔，多了就要把它們燒掉，一個袋子會污染幾平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能長出小花、小草和樹木的，是多麼的可惜啊！如果中國幾十億人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少樹木呢！一次性用品用得快，但一棵參天大樹幾十年才能長成一棵參天大樹啊！如果亂砍伐樹木也會造成氧氣的減少，人類也不能生存了。

還有，如果到處亂扔垃圾就會產生臭味，臭味飛上天也就會產生二氧化碳，人類生存需要氧氣，二氧化碳多了，人類也就會滅絕的。

通過這次學習環保知識，使我懂得了：保護環境，人人有責。為我們擁有一個空氣清新、水源清潔、樹木葱鬱、花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的空間而努力吧！

意義的作文 篇6

我喜歡在夕陽西下，涼風習習的時候，搬一把涼椅，找一本自已感興趣的書，在霞暉的沐浴下，漸漸進入忘我境界。

是的，我喜歡，喜歡散發着淡淡油墨香味記載着豐富多彩知識的那一張張潔白的紙，有了書的陪伴，再蒼白的日子，也有了水靈靈的鮮活顏色。

由於小時候的不懂事，總認為是書害得我不能無憂無慮地玩耍嬉戲，因此，我的大多啟蒙書籍大多數都“慘不忍睹”，這卻使現在的我更加倍的珍惜他們，愛護他們，因為我已經明白，是他們為我叩響了知識的大門。

可是，殊不知，一向嗜書如命的我竟有一次和書發了脾氣，把一本原本很喜歡的《世説新語》折磨得遍體鱗傷。

那是小升中畢業考試前一個月的事情，黑板上的倒計時像一座警鐘，時時刻刻敲打着我的神經，老師們也是“心狠手辣”，每天晚上都會佈置令人“忘而生畏”的家庭作業，而望女成鳳的母親卻在我好不容易“槍斃”了那些作業之後找來《世説新語》讓我背誦，昏昏沉沉的我竟又犯了兒時錯誤，對它產生了一種莫名的厭惡，並且將原本嶄新的書揉成了“捲心菜”，一向隨和的父親忍不住説了我幾句“仙仙啊，書中自有顏如玉，你應該感謝它啊！”卻激起了我憤怒的火花，“譁”得一下將它撕成兩半兒，然後惡狠狠地甩出了房門。

第二天早晨，不經意間發現那本《世説新語》已被父母修補好，折皺的地方也已被撫平，而它卻像一位已到垂幕之後的老者，慼慼慘慘的望着我——曾經小心翼翼從它身上汲取養料的小主人，還似乎在輕輕的哀訴。

我的心中立刻升騰起深深的慚愧，想到自己昨天對它的傷害，眼睛裏便有一種晶瑩的東西輕輕閃爍了一下，無聲無息地滴落在它的身上……

故事的後來是我把這本書陳列了玻璃櫃裏，希望自己銘記在心，永不再犯。

如今，書已經是我生命中不可缺少的一部分了，它們像一顆顆美麗而又閃爍的星星，點綴在我生命的長河中，使我的生活綻放出璀璨的光芒。

意義的作文 篇7

北方的初春是骯髒的，這骯髒當然源自我們曾經熱烈讚美過的純潔無瑕的雪。在北方漫長的冬季裏，寒冷催生了一場又一場的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個北方沉淪於一個冰清玉潔的世界中。如果你飛雪中行進在街頭，看着枝條濡着雪絨的樹，看着教堂屋頂的白雪，看着銀色的無限延伸着的道路，你的內心便會洋溢着一股激情，為着那無與倫比的壯麗或者是蒼涼。

然而春風來了。春風使積雪融化，它們在消融的過程中容顏蒼老、憔悴，彷彿一個即將撒手人寰的老婦人，雪在這時候將它的兩重性毫無保留地暴露出來。它的美麗依附於寒冷，因而它是一種靜止的美、脆弱的.美，當寒冷已經成為西天的落霞，和風麗日映照它們時，它的醜陋才無奈地呈現。

純美之極的事物是沒有的，因而我還是熱愛雪。愛它的美麗、單純，也愛它的脆弱和被迫的消失。當然，更熱愛它們消融時給這大地製造的空前的泥濘。

小巷裏泥水遍佈，排水溝因為融雪後污水的加入而增大流量，嘩嘩地響，燕子在潮濕的空氣裏銜着濕泥在檐下築巢，雞、鴨、鵝、狗將它們遊蕩小巷的爪印帶回主人家的小院，使院子裏印滿無數爪形的泥印章，宛如月下松樹龐大的投影。老人在走路時不小心失了手杖，那手杖被拾起時就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉鬧時不慎將嘴裏含着的糖掉到了泥水中，他便失神地望着那泥水嗚嗚地哭，而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來……這是我童年時常常經歷的情景，它的背景是北方的一個小山村，時間當然是泥濘不堪的早春時光了。

我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘常常使我聯想到俄羅斯這個偉大的民族，羅蒙諾索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、蒲寧、普希金就是踏着泥濘一步步朝我們走來的。俄羅斯的藝術洋溢着一股高貴、博大、陰鬱、不屈不撓的精神氣息，不能不説與這種春日的泥濘有關。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣？一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛鍊，它會使人的脊樑永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之於人的真正含義：當我們愛腳下的泥濘時，説明我們已經擁抱了一種精神。

如今在北方的城市所感受到的泥濘已經不像童年時那麼深重了。但是在融雪的時節，我走在農貿市場的土路上，仍然能遭遇那種久違的泥濘。泥濘中的廢紙、草屑、爛菜葉、魚的內臟等雜物若隱若現着，一股腐爛的氣味撲入鼻息。這感覺當然比不得在永遠有綠地環繞的西子湖畔撐一把傘，在煙雨中耽於幻想來得愜意，但它仍然能使我陷入另一種懷想，想起木輪車沉重地輾過它時所濺起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艱難的背影，想起我們曾有過的苦難和屈辱，我為雙腳仍然能觸摸到它而感到欣慰。