《小紅傘》大班語言活動遊戲教案
活動目標:
1、體驗角色之間的情感,感受愛動腦,樂於助人的樂趣。
2、觀察並講述小兔利用小紅傘幫助同伴的過程,懂得遇事要動腦筋想辦法,克服困難。
活動準備:
掛圖、實物雨傘一把。
活動過程:
1、出示實物雨傘,幫助幼兒進行合理想像,説説雨傘有什麼用處。
(1)你們看老師給你帶來了什麼?(一把雨傘)
(2)雨傘有什麼用處呢?
2、觀察理解掛圖內容。
師:今天老師要帶大家一起看一個有關雨傘的圖片。
(1)出示掛圖一,請幼兒仔細觀察。
①圖上有誰?這天的天氣怎樣?可能要怎樣?小兔子想出門應該帶什麼呢?
②小結。
(2)出示掛圖二。
①小兔子來到了什麼地方?它碰到了誰?小刺蝟想吃樹上的果子,可它怎麼也摘不到,小兔子是怎麼幫助小刺蝟摘到果子的`呢?
②小結。
(3)出示掛圖三。
①小兔子告別了小刺蝟,它又來到什麼地方?小兔子在蘑菇地玩者,突然它發現了誰?小兔子想逃走,但已經來不及了,怎麼辦?請小朋友給想想辦法,小兔子怎樣才能躲過大灰狼呢?
②小結。
3、小結。
小兔子用自己的小紅傘幫助了小刺蝟摘到果子吃,也幫助了自己躲過了大灰狼的視線。
5、幼兒結伴進行講述,教師注意傾聽,指導幼兒講清楚主要情節的發展過程。
6、請個別幼兒在大家面前講述。
7、啟發幼兒給故事起名字。
師:剛才小朋友們講的都很好,那麼小朋友你們動動小腦筋給故事起個好聽的名字。
8、情感體驗,你們喜歡圖片中的誰,為什麼?
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